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小學(xué)想象作文(錦集8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
這是一個晴朗的早上。我和往常一樣嘴里叼著土司，慢悠悠的往學(xué)校走。
咦？我走在路上，來來往的路上，大家行色匆匆。個子又高夠低，年齡有大有小，性別有男有女，奇怪的是，這路上卻沒有一個大人呢。
怎么會這樣？我?guī)е蓡柭掏痰淖叩阶簧�。沒過多久上課鈴打響了，我掏出課本，抬頭發(fā)現(xiàn)，老師盡然是個和我們年紀(jì)相仿的孩子！不會吧，睡了一覺，難道我穿越了？這是2.5次元嗎？為什么都是孩子的世界��！誰來告訴我啊！
下了課后，同學(xué)們都聚在一起，“老師”也加入其中，大家都笑得純潔無瑕，我看見一道刺眼的光芒。好吧，我被打敗了，我才不會承認(rèn)其實沒有大人的世界也是很好的呢。 這個 “小老師”一板一眼，大家也都聽的有滋有味的，好像無論再難的題，只要“小老師”一講就能動懂。剩下的2節(jié)課，很快就過去了。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候，沒有一個同學(xué)亂說話、亂做小動畫作。從此課堂變得有汁有味，不在死氣沉沉。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)，男同學(xué)們先跑出了教室。我就知道，就算課堂上再好，他們也抵擋不住下課的魅力，唉~真是無可救藥，就不怕撞到人嗎。也不知道是不是我的烏鴉嘴顯靈了，才剛到樓梯口，就撞到了一個……看似是老師的男孩子。真是的`，沒有大人的世界，真不好分辨。我看見，那幾個撞人的男同學(xué)臉色發(fā)白，不至于吧，明明撞人的是他們，在怎么說，也行該是被撞的人臉色發(fā)白呀。這時我發(fā)現(xiàn)，被撞的那個男生臉色是發(fā)青的。不會吧，我有不好的預(yù)感。這是人流都不約而同地停下來，并齊刷刷地像“案發(fā)現(xiàn)場”看齊。我聽到旁邊的人在小聲議論，聽著聽著我好像明白了，他們撞到的是體育老師，傳聞，體育老師可是很狠的，我有預(yù)感，那幾個可耐的孩子徹底完了。周圍的同學(xué)都在看好戲，好吧，我才不告訴你其實我很期待。
撞人的同學(xué)面壁思過中，老師周圍則涂抹星子滿天飛。過了一大會兒，我看見有個“老師”過去勸架，體育“老師”才饒過他們。他們來忙點頭道謝。
放學(xué)的路上，沒有一個大人，都是孩子或少年們，最大不過17歲。好吧，這樣，這個世界應(yīng)該沒有罪惡吧……我心了正想著，就聽見一個少年在追一個稍大點的少年，邊跑還邊大喊“站住！小偷！”好吧，我徹底崩潰了，今天，我的烏鴉嘴咋就正么靈呢？我看見后面那個少年快跑不動了，我默默地想：在這個沒有大人的世界，他也跑不贏嗎？我默默想了一下，然后，我立刻從隊伍中脫離，去住那個小偷，沒一會，我就把那個小偷制服的服服帖帖。丟錢包的少年拿過錢包，說了句謝謝，就跑走了，“小偷”喘了一口氣，無奈的說：“不好意思，你們抓錯人啦，那個才是強(qiáng)盜，他手里有刀，傻子看見了都會跑，誰知他盡然說我是小偷，太不可理喻了，還有，我說小妹妹，見義勇為是好事，但你不能瞎抓人，最正要的一點是，快把我放開！”我尷尬都收回了手，怎么回事，為什么我聽得迷迷糊糊，我想張開口又不知道該說什么，過了一會，我才反應(yīng)過來，竟然抓錯人啦！這都是什么怪事啊~就算這是一件怪事，為啥會被我攤上啊！我來忙給那個少年賠不是。怎么辦，丟死人了。
我來忙把頭低下去，默默地走了，心里邊走邊想：不要看到我，不要看到我……
到家后，就我一個人，我不禁大叫：“難道我就要一輩子生后在沒有大人的世界嗎？”
小學(xué)想象作文 篇2
一天夜里，我被一個巨大的聲音吵醒了，當(dāng)我睜開眼時，我來到了一個陌生的地方，旁邊有個機(jī)器人啊!上面寫著20xx年4月7日，這是未來!
我下了床，出去外面一看，一個人站在門口說：“早上好�！蔽尹c了點頭。我心里還有些奇怪，我穿越了嗎?不管了，玩會兒再說。
到了外面，我看著一輛校車停在門口，我走過去碰了碰，它說話了：“你好，歡迎上車�！避囬T打開了，我走了進(jìn)去，沒有司機(jī)，而且里面沒有外面看起來那么小。門關(guān)上了，車開始緩緩地往前開，離了地，飛上了天。你看——有一個房子在上空，校車直奔過去。
到了門口，校車停了下來，說到：“小朋友，學(xué)校到了，請下車�！蔽易哌M(jìn)學(xué)校，校園里沒有老師，只有機(jī)器人。上課了，我還在原地不動，一個機(jī)器人過來說：“你是新來的學(xué)生嗎?”
“不，不是，我是從20xx年來的”我解釋著。
“原來是古人啊，我?guī)銋⒂^一下我們的學(xué)校吧!”它熱切地說著。
我好奇地問起了它的`名字。它告訴我它叫502。我迫不及待的跟著它，一路上，我看到了我們時代沒見過的東西，電腦上課，機(jī)器人校長......
那大人都跑哪了呢?你們一定會問。其實，這些機(jī)器人都是按照人類的指示工作的，而大人已經(jīng)移居火星了。我看著這些機(jī)器人工作的樣子，還真不賴!教育得不錯，怪不得大人會讓小孩在地球上呢!
“起床了�！蔽冶犻_眼，看到一切都是那么的熟悉�！鞍�!我又回來了啊!”
小學(xué)想象作文 篇3
鋼筆對于每個同學(xué)來說，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅固，即使五噸重的東西，也不會把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時，你想用鉛筆，那就對準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時，我們的水彩筆里沒有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽光的'地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個語音提示，比如：在你慌張的時候?qū)戝e了一個字，它就會提示你改正錯誤；你的握筆的姿勢不對，它還會教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會發(fā)明這種未來的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
小學(xué)想象作文 篇4
看著顯示器上顯示著：小惠金區(qū)8棟307室，核對了一下，我那雙冰冷的手放在了一塊手掌大有紋絡(luò)的地方，不一會兒門自動打開了，腳剛伸進(jìn)去燈就亮了，這是一間宮殿式的房子，設(shè)施十分簡單。我把箱子一放，走到床前就躺下了，工作搞的我筋疲力盡，神經(jīng)兮兮的，我回想起最近發(fā)生的事情：W組織又向我們發(fā)動進(jìn)攻，想要搶奪僅剩無幾的食品儲存庫，讓世界盟會聯(lián)邦很頭疼，從倉庫里重新拿出了那已經(jīng)布滿灰塵的高科技槍。現(xiàn)在社會不需要槍，因為人類亂砍亂伐而沙漠化的土地覆蓋率已經(jīng)是地球的95%，現(xiàn)在人類所需要考慮的是怎樣解決溫飽問題，而不是吞并別的國家，所以就有了維護(hù)世界利益的盟會聯(lián)邦，我所參加的是維護(hù)生態(tài)平衡的環(huán)保小組。
與其說我們是環(huán)保員，不如說我們是令人討厭的狗，小組一直在竭盡全力的說服人類種樹，用這種最原始的方法。但我們知道它的'存活率非常小，面對三天兩頭的沙塵暴，即使是最聰明的科學(xué)家也無可奈何。人類并不是逆來順受，隨遇則安的，寧愿過這種食不飽身，衣不裹體的生活。他們開始向我們聯(lián)邦發(fā)動攻擊，因為所有國家的庫存都在聯(lián)邦，然后限量供應(yīng)給各個國家。我們聯(lián)邦能派上的都派上了，就連我們環(huán)保小組也成為了沖鋒陷陣的一員。而結(jié)果卻可想而知，只要我們這一小部分的人堅持、等待，一切風(fēng)波都會過去的，而大部分人都不相信，想搶奪最后的一點食物和水，加上某些人的煽風(fēng)點火，情況愈演愈烈，我們內(nèi)部也因內(nèi)戰(zhàn)而癱瘓了。這時，大大小小的組織像雨后春筍一般，雪花似的飄來，W組織就是其中最強(qiáng)大的一個，由于公開反對他們，報復(fù)也隨之而來，僅一個月內(nèi)我就換了11個地方，所以剛才聽到聲音才會那么緊張�，F(xiàn)在聯(lián)邦只能做到的就是撫慰人心，不讓W(xué)等組織的陰謀得逞。
我還充當(dāng)了一個安慰天使的角色，在局域網(wǎng)上發(fā)表文章。這時聯(lián)邦的實際行動也在進(jìn)行，他們催促科學(xué)家們盡快研制出新式食品和水，它們所需的成分對于現(xiàn)在來說十分罕見，但科學(xué)家憑著聰明才智克服了一個一個的難關(guān)，馬上就可以大量投入生產(chǎn)。在這種情況的熏陶下，形式不再一邊倒，勝利看到了曙光。
一天，一位十分具有權(quán)威的科學(xué)家告訴我們一個消息，讓我們大驚失色，沙漠化的土地覆蓋率已經(jīng)是地球的99。5%，那批食品和水在最后一個環(huán)節(jié)出了問題，再也不能投入生產(chǎn)。沒有人講話，我們知道這意味著什么，一切都結(jié)束了，地球?qū)⒆呱细矞纭蝗晃冶惑@醒了，原來剛才想著想著就睡著了。
如果這一切的一切都僅僅只是一個夢就好了……
小學(xué)想象作文 篇5
你去過夢幻星球嗎？那可是一個美麗而神奇的地方，尤其是那的春天萬物復(fù)蘇的景象更是美不勝收。
想象著，想象著。我終于來到了這里。原來冰雪剛剛才融化，瞧！看那里是什么？哦。原來是一個害羞的的小家伙，它剛把頭探出一半，但又羞澀似的收了回去，它再一次探出來并且是在同伴的鼓勵下。它的同伴有好多好多，組成了一幅綠茵茵而且生機(jī)盎然的圖畫。它們就是——草。
我在和它們嬉戲，對話。它們萌萌噠真讓我舍不得離開，可是我要去看更美的景色。沒走多久我來到了一片空地這里除了剛長出的小草什么也沒有！
呀！我好像踩到了什么？突然身邊的景象全然變了個樣，美麗的花朵就這樣從土里鉆了出了，各種各樣讓人眼花繚亂。就在這時一棵小樹告訴了我這里是“萬花谷”這里有一萬種不一樣的花。并且是地球上沒有的，難怪我一種也不認(rèn)識，原來是新品種。一陣陣微風(fēng)吹過花的香氣也隨風(fēng)飄了出來！讓這周圍都變的'都是花香！這里可真美��！簡直就是花的海洋，花的世界！
我又向前走了走，咦？天上明明下著雨，為什么就滴不到我的身上呢？還好剛剛那棵樹也走了過來，從他的口中，我的知這種雨叫“半空雨”，只會下一半。說著說著雨停了，天空中出現(xiàn)了十五種顏色的彩虹，天�。】烧婷馈�
“姐——姐”快醒醒，起床了！哦！原來是場夢啊！如果世間真有那么美麗的地方該多好��！
小學(xué)想象作文 篇6
說到青蛙，我就會想到，“對人類有益，能保護(hù)莊稼吃害蟲”這些詞句。但是，每當(dāng)看見菜場里有人在賣青蛙，殺青蛙的時候， 我難免會產(chǎn)生暇想，假如青蛙被我們吃光，那世界會變得怎樣？
假如青蛙被我們吃光，那食物鏈就會被破壞。食物鏈?zhǔn)且画h(huán)扣一環(huán)的，那被青蛙吃的害蟲，就會一天比一天猖狂。先是吃光莊稼，讓辛苦的農(nóng)民伯伯顆粒無收，接著所有的莊稼都被吃光，人類就沒飯吃，活活餓死。最后害蟲大量繁殖，整個世界就變成“害蟲”的天下。還有以青蛙為食物的蛇，如果青蛙都沒了，那么蛇也就減少了一半的`食物，也會慢慢死去！
假如青蛙被我們吃光，那么世界上就消失了一個生靈，而且是對人類有益的生靈。當(dāng)然，先消失的是青蛙，而慢慢地，世界上興許有更多的生靈因此消失！雖然人類是強(qiáng)大的，可是我們也沒有破壞青蛙生存的權(quán)力啊！
醒來吧，“強(qiáng)大”的人類，不要再去破壞生態(tài)環(huán)境，驚擾小動物了。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，！維護(hù)生態(tài)平衡，從你我他做起！
小學(xué)想象作文 篇7
許多人都會幻想，幻想那些神奇的東西，幻想本身能到那些地方或得到那些東西。
其實，幻想紛歧定全是幻想，海底世界就是一個真實的地方，不外并不像是那些童話書上寫的，有什么寶藏與奇異的生物。來到海底世界，首先映入眼簾的東西必然讓你大吃一驚——那些已經(jīng)瀕臨滅絕，或已經(jīng)滅絕的動物們。
那些動物其實都沒有死，只是制造已死的假象，趁機(jī)逃到這兒來。但是，他們?yōu)槭裁匆拥竭@來呢？那是因為動物們都受不了人類的虐待了�。�！
現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，動物的保存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，動物是屬于我們的`，我們是與動物同在的。由于作為地球上絕對優(yōu)勢種群的人類對自然事物的變橫干涉，在生活環(huán)境破壞、過度開發(fā)、盲目引種、環(huán)境污染等因素的共同作用下，野生物種大量走向滅絕。
同學(xué)們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖陌閭H。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，掩護(hù)動物，使世界變得更美好吧！掩護(hù)動物，就是掩護(hù)人類本身！
小學(xué)想象作文 篇8
豆豆是一個聰明的孩子，也是一個大隊干部。但是，一個十分常見的事卻使他心煩意亂，那就是他十分矮小。
一天，3個極不文明的字飛進(jìn)豆豆的`耳朵里——“土矮子”。他一看，原來是明明在笑他，他恨不得馬上鉆到地底下去。唉！放學(xué)了，豆豆一個人慢悠悠地走。他想：怎樣才能變高一點，不讓人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一陣飛跑，一直跑到了大新奇博士的實驗室，對大新奇博士撤嬌地說：“博士，上回，你不是說，你發(fā)明了一種壓縮型增高器嗎？給我一個好嗎？”助手小麗博士問：“你要增高器干什么？”“我不想說。”“你不說不給你增高器。”豆豆才把事情一五一十地告訴了小麗博士和新奇博士。大新奇聽了，苦笑著把一臺壓縮型增高器給了豆豆。因為豆豆是大新奇博士的干孫子，干孫子受嘲笑，干爺爺也不好受，于是大新奇博士又告訴豆豆控制增高器的方法。
第二天，豆豆用了增高器后，從1.28米長到了1.78米，他一到學(xué)校，就引起一陣陣轟動，連班上最高的王明都比他矮一個頭，他興奮地像得到了世界冠軍�？墒�，一個月后，東窗事發(fā)，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失靈，但是豆豆沒有發(fā)覺照常上學(xué)。他一到學(xué)校又是一陣轟動，豆豆這時才發(fā)覺，增高器失靈，他趕緊跑到大新奇博士家“避難”。可是，當(dāng)天下午，老師來家訪，爸爸媽媽和老師間到了大新奇的家，才把豆豆找了回來，把事情的真相查個水落石出。于是，老師對他說：“矮并不要緊，你如果思想高尚、學(xué)業(yè)有成，再矮別人也會敬你三分；如果你思想不健康、不學(xué)無術(shù)，你再怎么人高馬大也無濟(jì)于事�！倍苟拐f：“老師，我一定把這些話銘記在心。”
從此以后，豆豆不再想這些事了，他刻苦學(xué)習(xí)，只想做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
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