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游泳課作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的游泳課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游泳課作文1
“什么，游泳課�！边@還是第一次聽說，的確，我也是第一次聽說。同學們聽了個個都高興得手舞足蹈。中午，我一進教室，吃了一驚，心想我是不是走錯教室了，這里怎么在開游泳圈展覽呀！原來我們班同學把游泳圈帶來了，看得我眼睛都花了。
下午，我們整齊的隊伍來到奧林游泳館。一路上，蝴蝶、蜜蜂都飛過來給我們跳舞，好像在說：“我也要去，我也要去�！蔽倚睦锖貌患樱〉搅擞斡攫^我們換好泳衣，做好準備活動，我把一只腳慢慢地伸進水中，水冰涼冰涼的，等到全身浸到水里后，冷得我上牙直打下牙，而且這水中有浮力，一不小心身體就要飛起來似的。老師讓我們下蹲，蹲到水漫到脖子處，我感到一陣陣胸悶，那感覺恐怖極了。老師還讓我們像在岸上一樣練習悶水。他先示范給我們看，他把悶進水里，腳升起來，身子浮在水面上，像一條大魚，我們看了心里羨慕極了！我們?nèi)嗤瑢W都開始練習，我也不例外。可我一悶水就咽了好幾口水，鼻子酸酸的，可難受了！通過幾個回合練習后，大多數(shù)同學掌握了悶水的技巧。
臨下課前，老師讓我們水里自由活動，只見有的同學身體圈在游泳圈里，好不自在；有的同學在練習蛙泳和自由泳，好不厲害；有的同學在水里玩起了排球賽，好不憂閑；還有的`同學在玩起了翻跟斗的游戲，好不熱鬧。你覺得我們班的同學是不是個個都有挺厲害的？
我們來游泳時的心情是又激動又緊張，該走的時候心情是又開心又舍不得，奇怪吧！
游泳課作文2
暑假天氣炎熱，戲水、游泳我們最好的活動方式。爸爸、媽媽給我報了游泳課，讓我學習蛙泳。這個暑期游泳班只有十天，令我最難忘的是：7月13日的最后一節(jié)游泳課。
一連九天，教練認真、嚴肅地教我們游泳的姿勢和換氣的方式，我從不會換氣，到學會換氣，最后到能換氣游十多米。因為是最后一節(jié)游泳課了，教練想讓我們輕松一下，所以我與一起學游泳的`小伙伴開始相互潑水嬉戲。有個小男孩不小心潑到了教練，教練開始反擊，加入我們的潑水隊伍。
起先，我們男女生各一組，分別與自己的教練潑水游戲，教練單槍匹馬，在我們的圍攻之下，輸?shù)脩K極了，投降了4次。聽說男生組的教練也投降2、3次。接著，男生來潑我們女生，我們女生團結(jié)在一起堅決反擊，結(jié)果男生居然成為了我們的手下敗將。這時，大家的興致越來越高，參加潑水的人越來越多，戰(zhàn)斗越來越激烈，其他的教練在教完別人后來也加入了進來。大家雖然喝了好多水，但還是很開心。
游泳池里清清的水潑呀，灑呀！我們笑啊，跳��！多么快樂、多么難忘的游泳課呀！
游泳課作文3
今天的游泳課時間跟以前不一樣，是先聽課再游泳的；今天的游泳課內(nèi)容跟以前不一樣，以前游泳都是做完熱身運動就馬上下水的，可這次我們做完了熱身運動還要在池邊做蛙泳腳的動作，收！翻！蹬！隨著節(jié)奏我們越做越好，老師這才點頭，下水！我開心了，同學們也開心了。像下湯圓一樣的，我們“撲通撲通”地跳下去。今天的'水特別冷，我在水里直發(fā)抖，但是過了一會我就很適應(yīng)水溫了。老師讓我們在水里排好隊，我的前面是何林蕓，我排在第四個，這時聽到老師的講話，大家挺了挺身子，開始了游泳訓練。
我們起先把手放在前面不動，把頭抬起來呼吸，只用蛙泳的腳，�。≌l踢我呀，原來我被前面給堵住了，是前面的樓洋游的太慢了，她后面的何林蕓也被堵住了，不停地踢腿，結(jié)果她踢到我的頭，啊，真的好痛！我個子矮又不能踮到游泳池底，就只能堵在這兒不動了。
老師叫我們把手放在背后游，因為我很胖，肚子就挺在了前面，非常難受！怎么能叫胖的人這樣游泳呢？把我給累死了。
游泳好玩，也可以很好地鍛煉身體，所以我還會堅持游泳的！
游泳課作文4
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”下課鈴響了，“可以游泳嘍！”同學們興奮起來。急性子的恨不得變成一顆炮彈“射”向操場；慢性子的忙著整理好書包，提著游泳包往樓下跑。我不管三七二十一，一把從桌肚里抽出泳包，把桌椅弄得“喀唧喀唧”的響，好像在說：“小主人，你慢點，其實我也想游泳呢！”
到了樓下，教練不時吹著整齊的口哨，指導著我們做熱身運動，“噓噓”的哨聲響徹操場上空。
到了游泳館，我們直奔更衣室，以最快的'速度換好衣服跑進游泳池。只聽“撲通！”一聲，那聲音驚天動地，像顆手榴彈擲入水中爆炸一般。我走上前去一看，原來是騰飛跳水時把水花打得老高，自然聲音也大。張志偉說：“好一個跳水姿勢！讓我來給你們示范一下，”他一跳，來了個轉(zhuǎn)體360度，沒想到變成了“狗吃水”讓大家笑得彎下了腰。最后大家都下水了，“稀里嘩啦”“吧唧吧唧”的聲音瞬間變成了一首樂曲。兩節(jié)課的時間一眨眼就沒了，大家都沖著熱水澡高高興興地回教室去了。
游泳課真快樂！
游泳課作文5
暑假前，我報名了游泳課，從報名的那天起，就非常期待游泳課的來臨，等待的時間度日如年，當我快等得不耐煩的時候，我終于等到了，游泳課的前一天晚上，我興奮得睡不著覺，終于，我可以去游泳了。
我們學校沒有游泳池，所以我們要坐車去游泳池游泳，點名完后，我們就要去游泳池游泳，我們在前往游泳池的路上，都在聊天，到了游泳池，我們分好組，就開始要游泳了，首先，我們先雙腳打水一百米，我游得很輕松，因為我是慢慢游泳，不像其它人游得很快，教練也說，游泳要游的輕松，果然就不會這么累了，接下來又游了仰式、自由式等等，順利的游完了第一天要要游的五百米，游完，我去更衣室換好衣服，就去買了一瓶飲料，好好慰勞自己一下，過了幾分鐘，就回去長庚小學了。
又是新的一天，我們還是游一樣的距離，星期三、四也是一樣，星期五，是我最最最…期待的`一天，因為可以去跳水，而且我是第一次跳水，所以今天我游得特別起勁，深怕被教練禁止跳水，我們先游蛙式、再游仰式、還有游自由式，這是頭一次玩耍時間比以前玩的時間長，我們每次游泳的時間是三個小時，所以玩耍時間是十五分鐘，今天延長到三十分鐘，所以我們可以跳水跳得夠，跳水的壓力好大，大到泳鏡都掉下來了，我還有玩旋轉(zhuǎn)跳下水，雖然是最后一天游泳，但是我玩得很愉快。
游泳課作文6
晚自習后我連蹦帶跳地跑向校門口，找我親愛的媽媽，咦？不對頭，媽媽見我頭也不回徑直上了車。
"媽！”我輕輕叫一聲。
“今天怎么回事？！”
“怎么了？”我疑惑地問。
“游泳課……”
我似乎回到了游泳課上……
我們整裝待發(fā)，來到游泳池邊，此時，潘教練威武地命令我們拿板，下水打自游泳腿。我們立即像鴨子一樣跳下水，頓時，游池沸騰了起來！做完規(guī)定動作后我們便嬉戲起來，有的在游蛙泳，有的在練轉(zhuǎn)身，還有的在打水仗……打水仗這支隊伍怎么能少了我？！
由六個同學分成兩隊，我們就像開了炮一樣，水花四濺，小眭同學騎在我肩膀上，我一會兒起，一會兒下，敵方一看，都把我們看成鬼了！過了一會兒，他們終于知道我們的計劃，轉(zhuǎn)向我們沖來。我看大事不妙，就借著水力向前撲去，小眭立馬撲向小彭同學的`身上。
此時，小彭惱羞成怒，他先撲水，讓我們看不清，然后將小劉抱起，小劉奮力打腿反擊我們。他們倆又潛到水下，偷偷地把我的腿抓住，把我抬起，又用全身力氣把我們倒過來，握住我的腳，在那里轉(zhuǎn)圈。我都快吐了，才把我放下。
這時，潘教練看到了這一幕，于是向我們怒吼：“小彭、小何快給我上來！”我倆嚇得不知所措，而其他幾個早已不見影了！兩個落湯雞灰溜溜地上了岸，乖乖地接受老師的訓斥……
我想著這學期游泳課，已經(jīng)多次被老師提醒，也保證過多次，而今天又犯了同樣的錯，老師還會相信我的保證嗎？我要好好想想……
游泳課作文7
夏天的腳步向我們走來，我們學校開展了游泳課，喜歡游泳的我迫不及待的準備游泳裝備。回到了學校，各個同學都在炫自己的泳衣，好像在舉行泳衣大賽一樣，興奮得不得了！
終于到了我們夢寐以求的游泳課了，我們脫掉鞋子，換好泳衣，有說有笑的排隊等待下水。
游泳池是一個長方形，長方形的泳池旁邊有一排排整齊的.樹木，很陰涼，很清爽。太陽爺爺照著我們，照在水中。在岸上往下看，水很清，清的連下面的池磚都能看見；水很靜，靜的就像一面鏡子；水很藍，藍的就像一片大海，漂亮極了！
“一二三四五六七…….”一聲聲口令下，一雙雙手東甩甩西甩甩，就像千手觀音一樣；一只只腳左踢踢右踢踢，就像小青蛙一樣在那兒調(diào)皮。教練叫我們坐在池邊踢水，那一朵朵水花濺起，就像大海浪花朵朵，很壯觀。教練叫我們下水，我們跳下水，水花把小路弄濕了。接著我們就潛水，我們的頭一個個往水里鉆，突然間，一個個頭不見了，水變得很安靜。忽然，慢慢的探出了個頭。一下子，所有人的頭都出來了，又在水上玩耍！
時間過得很快，很快就要下課了，教練叫我們自由活動。那些男的用水往女生上潑，不一會兒，水上就出現(xiàn)了一團團水花。突然水上沒了水花，原來男生們在水里竊竊私語好像在商議如何玩女生。突然男生的頭彈出來，一下子又出現(xiàn)了一朵朵水花，好玩的不得了！
很快的，我們的第一節(jié)游泳課結(jié)束了，我們玩得真盡興。
游泳課作文8
“太好了，太好了！今天有游泳課，男女生又要大戰(zhàn)一場了。”我興奮地給同桌嘮叨著。
終于盼到了游泳課的時間了。來到泳池之后，我和好朋友快速換好泳裝，迫不及待地下了水，霎時間，男女生之間的.潑水大戰(zhàn)便拉開了序幕。這時，體育老師快步走過來，毫不留情地往男生臉上潑了好多水，一場混戰(zhàn)才結(jié)束了。好吧！短暫的戰(zhàn)斗結(jié)束，打了一個平局。
這時，我的好朋友一個個過來讓我教她們游泳。我像老師般嚴肅地說道：“要想學游泳，先得學會憋氣�！闭f完，便有模有樣地演示了一遍，憋了兩秒鐘�！澳銈冊囋嚕 笨伤齻円粋�個瞪大雙眼，面露難色，沒一個人敢下水嘗試。“哎！你們能不能別那么膽小呀！憋一下又能咋了，有那么難嗎？”她們聽了我的話，終于鼓起勇氣，把頭埋進了水里。我最好的朋友來讓我?guī)退龜?shù)著能憋幾秒，“1、2、3、4……35、36，哇塞！比我還棒哦！你太厲害了�！甭犃宋业目滟潱┛┬α似饋�。我可就不服氣了，又讓她給我數(shù)著，看我最長能憋多長時間，結(jié)果，我憋了20多秒。( )
憋氣練的差不多了，我又教她們怎么游，我一本正經(jīng)地講解道：“要想游，先練好在水面上浮再說吧！”我舒展開手腳，給她們做了個示范，沒想到，下課時間到了，要上岸了。我不無遺憾地說：“下一節(jié)游泳課我再教吧！”就這樣，我們度過了一個快樂的下午。
游泳課作文9
今天，是我游泳的第三節(jié)課。
到了游泳館，我做了跟前兩節(jié)一樣的事，交給她們游泳卡，拿好衣柜的鑰匙，上樓換衣服。換好衣服，到頂樓等待老師點名。
終于開始上了，今天我們使用的是浮力板。
下水了，我們各自拿好浮力板。老師讓我們先練一下上節(jié)課的內(nèi)容。接下來就需要浮力板了，老師讓我們把手放在浮力板上，囑咐我們不要抓太緊。讓我們頭埋下去，身體自然的`浮起來。老師給我們做了個示范，可是，我還是怕，因為我膽子很小，怎們都不敢下去。老師看見了，讓我鼓起勇氣浮起來，說浮力板的浮力很足的。可我還是不敢，也有幾個也不敢。我看著別人在游，心里也好想浮，可又不敢，我在邊上一直在抖。老師想了個辦法，手拿住浮力板，讓我們浮起來。我有點敢了，就浮了起來。跟著老師我漸漸的不害怕了，多做了幾次，我不怕了，也不抖了，終于膽子大浮了起來，這次老師沒有幫忙，我自己浮了起來。練習了好幾次，老師讓我們上岸，教我們游泳時腿的動作。第一個動作，腿伸直，腳并起來，小腿再收回來，腳要并開，大腿跟肩膀同寬。第二個動作，翻腳，大腿不動。第三個動作，蹬，腳還是要翻著的。在把它們連起來，練得熟了，再下水，在水中做。
時光飛速，一會兒，1個小時就到了，我們回家了。
今天的收獲還不小��！
游泳課作文10
我上過許許多多的課。有快樂有趣的體育課、有奧秘無窮的數(shù)學課、有朗朗樂聲的音樂課、也有探索知識的探究課……可是，我最喜歡上的還是游泳課。
那天，我去學游泳的第一天，我高興的提著衣服和媽媽一起來到了虹口游泳池，換好泳裝后，教練帶著我們來到了游泳池邊，先開始教我們做熱身運動，先是手的動作，再是腳的.動作，過了一會，教練又開始教我們游泳的動作，教我們手要怎么劃，腳要怎樣蹬，因為我是第一天來，說的教的我還只能是一知半解，重復做了多次后，教練終于說讓我們帶著救生圈開始下水游，我們個個興奮不已，都像離弦的箭一樣跑到池邊套上救生圈就撲咚的跳入了水中。有的一下水就被嗆了好幾口水，有的幸運兒沒有嗆到水，但不過游的超級慢，我算是幸運的，沒有嗆到水，但游得沒有別人好。有些學過幾天的幾劃幾蹬就到了對岸，不禁讓我羨慕不已，心想我什么時候也可以像他們一樣就好了，正在我看的發(fā)呆的時候，教練不知什么時候游到了我身邊，對我說：“看是沒用的，趕緊游啊！不下功夫練習是學不會的”，對喲，沒有付出怎能有收獲呢！于是我趕緊劃起水來……，一個半小時過去了，第一天的課程結(jié)束了，我戀戀不舍的走上了岸邊，真想再游一會啊！
真是一節(jié)快樂有趣的課！游泳課不僅能使我們身體健康，還能使我們學會一項體育技能。真是兩全其美�。∥蚁矚g上游泳課，它快樂有趣；我喜歡上游泳課，它讓我們身體健康！
游泳課作文11
你是否曾在電視上別人在海里游泳呢?你會游泳嗎?如果會的話，厲害嗎?因為我會怕，怕自己會淹死，所以都不敢下水學游泳。
我不會游泳，是一只“旱鴨子”，夏天太熱了，所以我也會到沙灘上面玩，但是，我都不會下去海里，總是找一堆借口跟朋友說不下水。因為，看到他們游的那么好，總是怕我會被嘲笑，所以他們不管怎么勸，我都會拒絕，頂多也只有套著游泳圈下去比較淺的地方玩玩水而已，不然就只能孤單的在岸邊玩沙子。
還好，學校規(guī)劃了游泳課，并且請教練來教我們喔！在上游泳課之前，我一直很期待這一天，因為我覺得一定會很有趣，而且還可以學會游泳！真是一石二鳥。游泳課開始的那天，一碰到水身體就凍住了，但還是認真的學。學會水母飄了！這是我很快樂的！之后的游泳課，因為感冒的.狀況就沒下水了，只能在岸上盯著同學們，真是萬分痛苦。
游泳課對我的意義真的非常大，因為現(xiàn)在的我已經(jīng)不用游泳圈就可以自己慢慢游了，這是我最開心的！現(xiàn)在的我又往前進了一步，這一不正是我邁向成功的關(guān)鍵點！所以我很感謝學校讓我們學游泳，也很感謝教練辛苦的教我們。
我很愛這次的游泳課而且我很希望以后能再參加，因為它對我是那么重要，如果，還可以參加，我深信，我又可以再進步的。
游泳課作文12
昨天，媽媽帶我去學游泳，游泳的第一節(jié)課當然是要學會憋氣。
到了定安游泳館，我換好泳衣，戴上泳帽和泳鏡，教練便開始點名。我們的教練個子高高的，身子瘦瘦的，穿著一條黑色泳褲，看起來可兇了！點完名后，教練說：“如果有誰不好好上課，就直接扔到深水區(qū)里，不管了�！蔽倚睦镆惑@，想：深水區(qū)有2。1米深呢！教練真是“沒心沒肺”！還沒等我反應(yīng)過來，教練又說：“現(xiàn)在我們開始做操。”我們便跟著教練做了起來。做完后，教練說：“都到嬉水池邊上去！”我們快速地跑到嬉水池邊上，有些人還下水了。教練看見了，大聲說：“上來！”很多人飛快地上來了，有些人還想多泡一會兒水，可是聽到教練的叫聲，只得慢慢地上來了。教練說：“排隊下水，男的在前，女的.在后，矮的在前，高的在后。”我們排著隊下水了，一下水我就大叫；“好冷啊，好冷�。 辨宜乩锏乃任蚁胂蟮倪�要冷。教練說：“第一項，憋氣�！苯叹毥o我們做了示范后，叫我們照他的樣子憋氣，要憋到5秒以上。還好我憋到了5秒以上。接著，10秒、13秒、15秒、17秒、19秒。教練不停地變化著時間，我總算都過關(guān)了�！昂昧耍谝豁椡瓿闪�，你們很棒，可以回家了�！苯叹氄f�！疤昧�！”我們?nèi)家缓宥�。媽媽對我說：“沒想到一節(jié)課這么快就結(jié)束了，真想時間能過得慢一點，好讓教練再教教你們呀！”
這就是我第一節(jié)課學憋氣的經(jīng)歷，怎么樣啊？
游泳課作文13
哈哈！放暑假了！我終于可以痛痛快快地在游泳池泡個兩三天了。早上起來，我收拾好泳衣、泳鏡、泳帽來到舅娘家。表弟也準備好了。我們來到泳池，小伙伴們早就在泳池恭候我和表弟了。“我已全副武裝！”我說著跳進泳池。表弟也下來了�！鞍�！教練來了！”不知道是誰喊的，嚇得我們手忙腳亂，不知所措。我長嘆道：“我們現(xiàn)在是泥菩薩過河??自身難保了！”慘了，教練來了。
“又偷懶了！你們是來學游泳的！不是來泡水的'！上下?lián)Q氣一百個！”教練氣勢洶洶地說。我們都被嚇著了，怎么辦？任命唄！一個，二個···經(jīng)過多少次嘴里含水，鼻里嗆水，終于，我練會了憋氣神功！小伙伴們也不甘示弱。慢慢地我們開始由“憋氣”變?yōu)椤案 �，教練抓著我的手，我浮在水面，慢慢地后退，教練一松手，�。∥业男羷谌慷记肮ΡM棄了！看著一個個小伙伴們都學會了，我卻什么也沒學會，我心里暗暗地想：為什么別人都能學會，我不能？我也要加油！
我從水中跳起來，趴向水中。失��！再來！失敗···成功！我可以浮了！我真高興，我為自己而自豪！
游泳課作文14
今天是游泳的第三節(jié)課。我已經(jīng)學會了浮在水面上并且用腳拍打水面。再學幾節(jié)課就要教雙手換氣了。
我在水里游了幾個來回之后，教練突然對我說：“想不想去深水區(qū)？”我想：那可是1。8米的水深，連有些大人都沒滿這個高度，我怎么能行呢！所以，我猶豫不決，不停地望媽媽。
于是，我就跟著教練走到了危險的深水區(qū)。教練拿起一根長長的塑料桿子，也許是專門用在深水區(qū)的。
“如果你要掉下去的話，你就抓住這根東西！”教練說�？墒俏疫�是緊緊地抓住扶手，不敢一口氣游過去。
終于，我鼓足勇氣跳下了水，一口氣游過去。我一邊游，一邊緊張得不得了�？熘С植蛔×�，我迷迷糊糊地看見了那根桿子，就趕緊抓住了，然后往上吸了口氣，繼續(xù)游。過了一會兒，就到了對面。
就這樣，我練了幾次，終于一口氣游了過去。教練想了好玩的'辦法：我先游，她來追。因為沒有桿子了，所以我格外緊張。我的腳像失去了控制一樣，飛快地拍打。到了對岸，教練說她都快追不上我了！
這次的收獲最大了！
游泳課作文15
20xx年11月24日 星期二 小雨
今天，我們興致勃勃地來到娃哈哈小學學習游泳。我們來到小操場，放好鞋，立刻跑進游泳館的更衣室。只見更衣室內(nèi)仿佛披上了一片輕紗，白茫茫的一片，熱氣騰騰。我的眼鏡也穿上了“白內(nèi)衣”。我隨意找了一個柜子，迅速換好衣服，沖到消毒池前，“撲通”一聲跳進去，再“啪嗒”地跳上岸，匆匆忙忙地跑到泳池前的空地上，剛才一片喧嘩的'游泳館瞬間寂靜一片。同學們快速排好隊伍，“一、二、三、四、五……” 地做起了熱身操。
只聽“請大家跟著各自的教練下游泳池”，剛剛方格狀的陣形“呼”地立刻就變成了一列列彎彎曲曲的隊伍。
我們陸續(xù)下了水，開始了比賽�！皣u——”同學們快速地游向?qū)Π�，泳池里濺起了層層水花。大家如八仙過海，各顯神通：有的用力蹬腿，一個勁兒地往前沖，有的用腳不停地拍，發(fā)出“啪啪”的響聲，手不停地上下劃水。輪到我了，我和伙伴擊掌，手迅速地劃動，腳不停地蹬。快要和后面的楊帆擊掌了，我腿猛地一蹬，像一只離弦的箭身過了同伴身旁，再拍了一下楊帆，他也迅速地游起來。
不一會兒，時鐘就無情地指向了下課時間。這場精彩的游泳比賽，讓我流連忘返。
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