初中的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？

　　小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，整天“舞刀弄棍”，不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。

　　稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書(shū)，知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。

　　海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，這使那些虛度光陰的'人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我�！泵鎸�(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。

　　一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，這就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。

初中的作文 篇2

　　從小，每次受傷，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)，“傷痛總會(huì)過(guò)去的�！�，那時(shí)，我還天真地以為，媽媽的意思是“皮肉傷總會(huì)好的”，直到長(zhǎng)大了些，我才明白，媽媽的意思是“困難和挫折是避免不了的，但是忍一忍，那些困難挫折總會(huì)被戰(zhàn)勝的”從此，我?guī)�上這句話，踏上了成長(zhǎng)之路。

　　記得那是我五年級(jí)的一次奧數(shù)競(jìng)賽，那位朋友讓我想起了媽媽的這句話。

　　那天，我要參加奧數(shù)競(jìng)賽，再過(guò)一小時(shí)就開(kāi)始了，我不由開(kāi)始緊張了�！霸愀�，我怎么把這個(gè)忘了呢！”咦，到底怎么了？來(lái)回顧一下。事情是這樣的，剛剛自信滿滿的我因?yàn)榫o張，忘掉了老師說(shuō)的要點(diǎn)，這才發(fā)出了剛剛的.感嘆。“怎么辦，要不要找老師？競(jìng)賽快開(kāi)始了，老師說(shuō)不定已經(jīng)去監(jiān)考了，可是如果不去找，那這場(chǎng)競(jìng)賽我不就完蛋了嗎？”終于，很是無(wú)奈的我只好選擇去找老師。

　　剛走到門口，老師的車就已經(jīng)從我的身邊沖出去了，老師已經(jīng)出發(fā)了！我只好垂頭喪氣地回到座位，無(wú)力的翻開(kāi)書(shū)，回想怎么也想不起來(lái)的要點(diǎn)，不知不覺(jué)，我哭了。

　　也許是我的反常引起了同學(xué)的注意，她默默地走過(guò)來(lái)，“怎么了？”看著她的眼睛，我卻有點(diǎn)手足無(wú)措。我把事情的原委都告訴了她，她只是笑了笑，埋下頭來(lái)幫我講說(shuō)。

　　漸漸的，競(jìng)賽開(kāi)始了，一向是“數(shù)學(xué)之王”的她卻出了一些狀況，而我卻因?yàn)橛辛怂�的幫助，成功完成�?jìng)賽�！皩�(duì)不起，是我打擾了你的復(fù)習(xí)，才讓你......實(shí)在對(duì)不起！”她輕輕一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，只要你可以成功，我就我所謂了�！�

　　是��！傷痛總會(huì)過(guò)去的！忍一忍，還得到了一份真摯的友誼，傷痛，值了！

初中的作文 篇3

　　話說(shuō)西游記里的猴哥大家都看膩了，不知道大家有沒(méi)有興趣聽(tīng)我嘮兩句現(xiàn)實(shí)版“猴哥”�！昂锔纭鳖^上的一撮毛像孫悟空腦后的救命毫毛，于是乎，“猴哥”這個(gè)名號(hào)就不請(qǐng)自來(lái)了。

　　猴哥高1。5米，重85斤，一張帥氣的臉框襯托出了他那俊秀的面孔。最重要的是，他還愛(ài)賣萌，莫非這就是傳說(shuō)中的“萌上加萌”？

　　猴哥在跑步方面雖比我差一點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)“千錘百煉（參加籃球隊(duì)的每日5圈）”后，他竟然打破了我引以為傲的`50米往返跑11。27秒，跑出了10。89秒的好成績(jī)，弄得我坐立不安，自己跑神的名號(hào)就要被奪走了，可還不知道對(duì)方怎么勝的。于是我就不恥下問(wèn)的去請(qǐng)教猴哥：“你是怎么練的？才短短兩周，你就能秒殺掉我的記錄？吃興奮藥了？”猴哥一臉無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)有��！我只是參加籃球隊(duì)每天跑上幾圈就成這樣了。”我還是一臉的不信，猴哥就開(kāi)始鄙視我這種打破砂鍋問(wèn)到底的“良好精神”。

　　猴哥不僅跑步好，在籃球方面的造詣也是很高滴。再一次籃球賽中，我們打3對(duì)3，我們這邊有：身經(jīng)百“戰(zhàn)”的趙昱杰，超神輔助我，以及只是無(wú)辜的路過(guò)傳個(gè)球的劉允功。對(duì)面的陣容就稍微遜色一點(diǎn)了：一個(gè)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的大將馬汶博，個(gè)子高但不會(huì)搶籃板的張闊（鄙視他，白長(zhǎng)一身肉），以及醬油級(jí)人物周奕蕭。比賽開(kāi)始了，我和趙昱杰天衣無(wú)縫的配合，連拿8分，打的對(duì)面連還手之力都沒(méi)有。隨后，“猴哥”悠哉悠哉的飄過(guò)來(lái)了，于是，周奕蕭被換下，“猴子”上場(chǎng)。他一上場(chǎng)，就連斷趙昱杰N+1球，可惜上籃時(shí)大部分被我帽掉了，可還是被他搶回2分。我和趙昱杰再次發(fā)威，又連續(xù)拿到4分，比分變?yōu)?2：2�，F(xiàn)在是我控球，猴哥在防趙昱杰，而張闊和馬汶博又圍過(guò)來(lái)，于是我一個(gè)三分砸過(guò)去，哎呦，一記臭球，球從籃筐上擦下來(lái)了。猴哥再次搶球，帶球過(guò)了趙昱杰，我深知攔不住他，于是就跑到籃下?lián)尰@板。猴哥沒(méi)進(jìn)，我將球斷下，上籃，猴哥打手，犯規(guī)。我再次將球帶到籃下，一個(gè)倒勾，進(jìn)了。這時(shí)，這個(gè)該“千刀萬(wàn)剮”的下課鈴響了。于是我們就愉快的以14：2贏得了這場(chǎng)比賽。

　　對(duì)了，猴哥到底是誰(shuí)呢？他就是我們班著名的沙包君——陳家寶嘍！

初中的作文 篇4

　　陰暗潮濕的地下室里泛著發(fā)霉的味道，伴著“咯吱呀，咯吱呀……”的噪聲，我誕生在這個(gè)世上，朦朧中，我聽(tīng)到一個(gè)刺耳的聲音，“去，拿到市場(chǎng)上，以大換小，以假換真”。沒(méi)過(guò)多時(shí)，一道刺目的陽(yáng)光直射得我兩眼發(fā)黑……

　　我終于看清了自己！一身漂亮的粉紅色衣裙使我在眾兄弟面前格外出眾，我快樂(lè)得眨著眼睛。不錯(cuò)，我是一張百元大鈔，在這個(gè)世上有著無(wú)與倫比的魅力，呵，我好高興，

　　只是……

　　我的主人用我換來(lái)了一斤青菜，以及大把零碎的紙幣，然后，他拍拍屁股就走。不多時(shí)，我就聽(tīng)到菜農(nóng)的一聲驚呼：“天啊，是假錢！”濃重的`罪惡感隨著這聲驚呼漫上了我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一層污漬。“把我上交給銀行吧，那兒才應(yīng)該是我這個(gè)違法物的歸處�！蔽以谛闹袇群爸�，可是沒(méi)人能聽(tīng)到。

　　菜農(nóng)的生意很好，沒(méi)多久就“清倉(cāng)”了。他從一堆鈔票中找到我，拿在手里反復(fù)揉搓著，然后，他走向一家忙碌著的肉店，用我換來(lái)了一斤好肉……

　　骯臟的污垢遮住了粉紅的亮色，我驚恐地睜大了眼睛，我的主人不斷地在更換，從肉店老板到小職工，到大局長(zhǎng)，又到大局長(zhǎng)的兒子，最后又到了局長(zhǎng)兒子的班主任手里，在此，我有幸聽(tīng)到了一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，他擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”等七個(gè)背囊，當(dāng)他所乘小船超載時(shí)，他思索一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。故事講完后，老師教育學(xué)生道，“記住，‘誠(chéng)信’是為人之根本，沒(méi)有了誠(chéng)信，即使你擁有再多的財(cái)富，最終你也將會(huì)成為最貧窮的人……”

　　聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我想，我罪惡的旅途該是一個(gè)終結(jié)了。但，我卻驚訝地看到老師在驗(yàn)鈔機(jī)的閃閃警示燈下竟熟視無(wú)睹，放我過(guò)關(guān)。隨后，我過(guò)關(guān)斬將，所向披靡，又一次流向市場(chǎng)。天啊，這是怎么回事？！每一個(gè)人都知道我是假鈔，但每一個(gè)人都拿著我去騙另外的人，誠(chéng)實(shí)沒(méi)有了，信用沒(méi)有了，人們?cè)诨ハ嗥垓_著……

　　當(dāng)你看到我的自述時(shí)，我仍在市場(chǎng)上游蕩著，背著沉重的罪惡感，我一直地在想老師的那句話，“誠(chéng)信是為人之根本，沒(méi)有了誠(chéng)信，即使你擁有再多的財(cái)富，最終也將成為最貧窮的人�！笨墒�，誰(shuí)能救我呢？

初中的作文 篇5

　　我的爺爺“國(guó)”字臉，筆直的鼻梁兩邊眨巴著一對(duì)炯炯有神的眼睛。圓圓的下巴托著一張不大不小的嘴巴，就這張嘴呀，最愛(ài)喝酒。

　　記得這一次我回家過(guò)年，爺爺看見(jiàn)我們提了一件啤酒，馬上兩眼放光，高興地說(shuō)：“又有酒喝了，又有酒喝了！”到了晚上，我伯伯來(lái)了，他也是個(gè)喝酒狂，見(jiàn)了這么多啤酒，哪禁得住。對(duì)爺爺說(shuō)：“今天晚上，我們把這些干了�！彼麄儧](méi)等到下酒菜上桌，就喝了起來(lái)。爺爺咕咚咕咚，三下兩下就喝了一瓶。對(duì)伯伯說(shuō)：“我倆好久沒(méi)有一起喝酒了，今晚上來(lái)個(gè)不醉不歸。”“好，今天我們就喝個(gè)痛快！”大伯伯也回答得很爽快。不多時(shí)，爺爺就喝醉了。他胡言亂語(yǔ)地拍打著我的頭說(shuō)：“來(lái)，咱倆干，不醉不歸�！痹懔�！糟了！酒精的濃度讓爺爺都糊涂了。

　　當(dāng)時(shí)，我真不知該怎么辦，焦急地說(shuō)：“爺爺，你是不是發(fā)燒了�！蔽颐�摸他的頭，果然是很燙手。爺爺努力地睜開(kāi)眼睛，好像看清楚了是我，說(shuō)：“玥玥，喝——喝——今晚，我們把這兩瓶酒喝完�！蔽也恢�所措，摸頭撓腦的，愣在這里，不知該怎么辦�？蔂敔敳[著雙眼，笑著，昏沉沉地說(shuō)：“我沒(méi)醉，我沒(méi)醉。來(lái)，喝。”伯伯也喝得醉眼模糊，說(shuō)：“我也沒(méi)醉，沒(méi)醉！”“對(duì)，沒(méi)有醉，沒(méi)醉，我還可以跳舞哩！”說(shuō)完，爺爺叫我放音樂(lè)，拿紅綾。爺爺把紅綾系在腰上，扭起了秧歌舞。左跳跳，右蹦蹦，像只可愛(ài)的'小白兔，逗得大家哈哈大笑。畢竟還是喝醉了，一蹦一跳的，差點(diǎn)摔了一跤。

　　可這又有什么辦法呢，誰(shuí)叫爺爺愛(ài)喝酒��！

初中的作文 篇6

　　各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè)家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我?guī)е�你們�(nèi)ヒ?jiàn)這位特殊的“音樂(lè)家”吧。

　　今天一大早，我被一陣歡樂(lè)的“樂(lè)曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋�(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請(qǐng)來(lái)了一位神奇的“音樂(lè)家，這位音樂(lè)家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”

　　“媽媽，那你把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè)家請(qǐng)來(lái)了�！闭f(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂(lè)家，外邊不就是下雨呀！”

　　“下雨，下雨這位音樂(lè)家就不來(lái)了？這位音樂(lè)家還會(huì)上天呢！”

　　“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè)家到底是誰(shuí)呀？”“哎，別急，這位音樂(lè)家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì)發(fā)出什么聲音？”

　　“哦，我知道了，這位音樂(lè)家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”

　　“對(duì)呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”

　　我立刻穿上衣服，靠著墻，聽(tīng)著這首美妙的.歌曲。

　　原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè)家，在歌譜上一直唱呀跳呀。

　　各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)了這音樂(lè)家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。

初中的作文 篇7

　　在生活中有許許多多普通的手藝人。他們看似平凡，其實(shí)背后個(gè)個(gè)都身懷絕技。我身邊就有這樣的一位手藝人，他以做龍須糖為生，他制糖的絕技讓人嘆為觀止。

　　在夜市一帶，有一位賣龍須糖的伯伯，他技藝精湛、手藝嫻熟。我早有耳聞，真想嘗一嘗這龍須糖的味道。

　　我來(lái)到夜市，只見(jiàn)賣龍須糖的店鋪前被顧客圍得水泄不通，我好不容易才擠了進(jìn)去。只見(jiàn)那位伯伯腰系圍裙，一身面粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越長(zhǎng)、越拉越細(xì)。每一次糖快要掉在地上的時(shí)候，他總能快速地接住，動(dòng)作十分嫻熟，仿佛進(jìn)入了一種出神入化的境界，讓大家看得大呼過(guò)癮�？吹臅r(shí)間長(zhǎng)了，我的肚子也“咕咕”叫。我買了一份，看著手中的龍須糖，我不禁目瞪口呆。龍須糖外邊是由麥芽糖拉成的細(xì)絲，這絲細(xì)如頭發(fā)一般，里面的餡兒有花生和芝麻。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，果然這龍須糖不僅外形特殊，口感也不同凡響。外面軟糯香甜，入口即化，餡料酥脆可口，吃起來(lái)有濃濃的人情味。

　　我心想：這么好吃的小吃，一定有特殊的配方。于是我就問(wèn)伯伯：“伯伯，您做龍須糖的'配方有什么�。俊辈�伯眉飛色舞地說(shuō)：“用麥芽糖，將它拉伸為絲即為外包料，再放入備料，卷成卷狀就大功告成了。”我對(duì)這回答充滿懷疑，很不相信地說(shuō)：“你做得這么好吃，只是用這些配料嗎？”伯伯哈哈大笑地說(shuō)：“這就是勤學(xué)苦練、熟能生巧的結(jié)果�！�

　　俗話說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！弊鳊堩毺堑牟�伯高超技術(shù)是經(jīng)年累月的勤學(xué)苦練而成的，他是平凡人中的一員，但他有不平凡的技術(shù)，不平凡的精神。生活中我們也要不斷挑戰(zhàn)、鍛煉、完善自己。

初中的作文 篇8

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！痹S多往事不堪回首，有很多傷心片段被我們棄之腦后。但是，在人生的每個(gè)驛站，都別忘了駐足、回首，去看看身后的足印。

　　回首紙鳶初飛，春暖花開(kāi)

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就立志要好好學(xué)習(xí)，不懈追夢(mèng)，望著一位位學(xué)長(zhǎng)滿臉喜悅地走出校門。我的決心就更加堅(jiān)定了。如今，我將面臨同樣的角逐，何去何從不得而知�；厥啄羌堷S初飛、春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)許下的單純的心愿，仿佛又充滿了力量，為了最初的夢(mèng)想不懈奮斗，為了單純的心愿勇敢向前

　　回首小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水

　　記得第一次通過(guò)努力取得好成績(jī)時(shí)，歡呼雀躍，喜悅之情溢于言表。只有我知道，這喜悅的背后是辛勤的付出和勤勞的.汗水�；厥啄切『沙趼�、蜻蜓點(diǎn)水的時(shí)節(jié)取得的小小成績(jī)，感慨萬(wàn)千。人生中的哪件事不是如此呢？成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　回首稻谷飄香，碩果累累

　　三度柳葉紛飛，三次落花成泥。眼看就要分別了，回首那些一起走過(guò)的日子，有辛酸，有淚水，有快樂(lè)，有歡笑。而這三年也帶給我太多太多，讓我蛻去了幼稚與無(wú)知，收獲了成熟和理智。回首稻谷飄香、碩果累累的時(shí)節(jié)，我充滿希望，相信以后走在漫漫風(fēng)沙里仍能從容淡定，楊柳依依也充滿柔情，希望就在前方。

　　尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯。每個(gè)人都有屬于自己的廣闊的藍(lán)天，�；仡^看看，紙鳶初飛，小荷初露，稻谷飄香，都是人生中最美麗的風(fēng)景……

　　同學(xué)點(diǎn)評(píng)

　　文章井然有序，行文流暢。主體部分由三個(gè)小標(biāo)題引領(lǐng)連綴，巧妙地照應(yīng)了題目。同時(shí)擷取了初中生活的幾個(gè)片斷回首感悟，將古今文人才思剪裁引用，語(yǔ)句流暢不著痕跡，文風(fēng)清新不造作。

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