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動(dòng)人的旋律作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)人的旋律作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)人的旋律作文1
人間的真情永遠(yuǎn)是最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每個(gè)角落。只要我們用心去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的動(dòng)人的“旋律”。接下來，我就請大家分享一下發(fā)生在我身邊的“動(dòng)人的旋律”吧。
暑假里的一天，我上完舞蹈課，想快點(diǎn)跑回家，坐在空調(diào)屋里，喝著冰鎮(zhèn)可樂，再看著動(dòng)畫片《錨和老鼠》，這種感覺簡直太爽了�？删驮谖壹奔泵γε艿郊议T口，翻遍了我的舞蹈包，卻怎么也沒有找到我的鑰匙，爸爸媽媽又都不在家，這可怎么辦呀！我自言自語道：早上出門時(shí)鑰匙明明在包里，跳舞中間出沒有拿出來過，它怎么會(huì)不翼而飛了呢？就在我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)侯，我們對門阿姨聽到了動(dòng)靜打開的房門，看到我背靠著門蹲在地上，于是急忙把我拉起來，“拽”到了她們家里。阿姨問我：“小馨月，你剛才蹲在那干嗎呢，有什么事情能給阿姨說說嗎？”我就把事情的來龍去脈都告訴了她。
這時(shí)，阿姨和顏悅色的對我說：“沒事，咱們是鄰居，你就把這當(dāng)成自己家，你先和小弟弟玩一會(huì)，我去給你們榨果汁�！毙〉艿芟駥�(dǎo)游一樣，給我展示了他的小“小天地”，他一會(huì)讓我玩他的奧特蔓模型，一會(huì)讓我看《鎧甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主動(dòng)，并沒有讓我消除對“鑰匙失蹤案”謎底的`猜測。
阿姨看到我坐立不安的樣子，就問我“小馨月，你是不是還在想著去找你的鑰匙呀，你再想想，是不是你拿其他東西時(shí)從包里掉出來？”我把上午的整個(gè)過程像過電影一樣在我腦海里回放了一邊，跳舞中間我拿出水杯喝水，是不是這時(shí)候鑰匙掉出來？這時(shí)，阿姨從我臉上也看到了希望，就開著車帶我回到舞蹈室找鑰匙，在教室衣架邊我一眼就看到了我?guī)Ъt繩的鑰匙了，我一蹦三尺高，阿姨也會(huì)心的笑了。
通過我件小事，我感受了人間真情處處在，雖然只是鄰里關(guān)系，但是對門阿姨對我的關(guān)愛一點(diǎn)也不少！
這一天，我再次感受到人間真情，這難道不是一曲最動(dòng)人的旋律嗎？
動(dòng)人的旋律作文2
你用你的堅(jiān)強(qiáng)，譜寫著生命中最動(dòng)人的旋律。
——題記
流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過，卻不留痕跡;漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風(fēng)吹出，卻又歸于平靜;而你——廖智的心事，是源于對生命與舞蹈的熱愛。
周末，在湖南衛(wèi)視的舞林大會(huì)上看到了光彩照人的你。隨著一段優(yōu)美的音樂，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美!你穿著飄逸的舞裙，用你優(yōu)美的舞姿做著各種各樣高難度的動(dòng)作，讓坐在電視機(jī)前的我不禁拍手叫好。
在開學(xué)第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動(dòng)得潸然淚下。
作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛的舞蹈相伴。你有一個(gè)可愛的'女兒和一個(gè)幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你開了一個(gè)天大的玩笑——無情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……
我經(jīng)常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會(huì)堅(jiān)持下去嗎?家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎?對于舞蹈如此熱愛甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎?
可是，你勇敢地戰(zhàn)勝自己，你頑強(qiáng)地站了起來!天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強(qiáng)的毅力重新站在了閃亮的舞臺(tái)上，你贏得了所有人對你的敬佩�？粗枧_(tái)上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來。
地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動(dòng)人的旋律。
動(dòng)人的旋律作文3
潺潺的水聲，清脆的鳥聲，悠揚(yáng)的琴聲，美妙的的歌聲，可我最喜歡的是上課鈴聲。
我覺得，上課鈴聲是美好的，它象征著新一天的學(xué)習(xí)生活的開始；上課鈴聲是神圣的，它帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界。我喜歡它的清脆，悅耳。
上課鈴聲響了，語文老師走了進(jìn)來，帶我們在中外古今名著中遨游，給我們講解精彩的文字、語言，使我們增長了見識(shí)，開闊了視野，領(lǐng)略了文字的精髓。語文課的鈴聲帶有書卷筆墨的厚重氣息。
接著是英語老師的世界，帶我們了解了外國語言的別具風(fēng)格，一個(gè)個(gè)字母仿佛有生命的精靈，拼湊成一個(gè)個(gè)英文單詞，使我們陶醉其中，帶我們領(lǐng)略西方文化的別樣精彩。英語課的鈴聲帶有異域文化的神秘感。
數(shù)學(xué)課的鈴聲又不同，數(shù)學(xué)鍛煉了我們的思維能力，開發(fā)了我們的智力，使我們更加理性，懂得全面地思考問題，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的精妙。數(shù)學(xué)課的鈴聲帶有冷靜理智的感覺。
歷史課則是我們最喜歡的課。歷史老師講得也很精彩，我們仿佛回到了過去，每次歷史事件都不錯(cuò)過，無論是中國還是外國的，歷史總是讓我感嘆惋惜，或是精彩叫好。從遠(yuǎn)古時(shí)期到今天的`社會(huì)，從中國到外國，每一段歷史都能給我?guī)聿煌母杏X。歷史課的鈴聲帶有悠遠(yuǎn)滄桑，經(jīng)過時(shí)間沉淀的時(shí)代感。每一節(jié)課的鈴聲都能給我?guī)砼c眾不同的感覺，上課時(shí)，我的思緒就好像被老師帶到了遠(yuǎn)古，完全沉醉在老師所講的內(nèi)容中，無法自拔。
也許有人不喜歡上課，甚至不想聽到上課鈴聲，但我覺得能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，是一件快樂、有意義的事，學(xué)習(xí)是我們一生的工作，知識(shí)是我們一生的財(cái)富�，F(xiàn)在，我們有這個(gè)機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下，邁向知識(shí)的大門，學(xué)到有益的知識(shí)，應(yīng)該好好感激一番。而上課鈴聲，則是我們生命中最動(dòng)人的旋律。
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