關(guān)于校園的作文(精選15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于校園的作文1
人的一生分為幾個黃金階段，小學(xué)是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，現(xiàn)在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于_市的第三中學(xué)，那兒是個很好的校園，也很大，學(xué)�？偟姆譃�3大塊，體育場，教學(xué)樓，宿舍區(qū)，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都為我們創(chuàng)造出了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當課余空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機。
在三中學(xué)習(xí)的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個懂事的青年了，在這3年的學(xué)習(xí)期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識，學(xué)到了很多的`道理，提高了自身的文化內(nèi)涵，使我受益匪淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎(chǔ)。為我今后在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學(xué)習(xí)時間的分配得不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)，不是很認真，在學(xué)習(xí)的時候容易分神，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數(shù)原因是因為老師提名，自己主動參與的次數(shù)很少�，F(xiàn)在離開這個班級了，離開了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時時生起一分遺憾。
關(guān)于校園的作文2
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語？。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的.友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
關(guān)于校園的作文3
分別之際，無言以對，我只能讓淚水藏在心底，面帶微笑，用力地揮揮手，向您道別。望著您那熟悉的背影，我親愛的母校－－果林小學(xué)，感情的浪潮在我心中蕩漾，我怎么舍得離開慈祥的老師，怎么舍得離開童年的搖籃。
在母校上完最后一堂課，我們都聚集在寬闊的操場上，大家你看看我，我看看你，仿佛有千言萬語需要訴說。老師時而和我們低頭私語，時而抬手撫摸我們，我的眼睛迷糊了。
那年六一，陽光燦爛，空氣清鮮，我穿著節(jié)日的盛裝，激動的心似乎要跳出胸膛。就在這大操場上，全校舉行了慶�；顒樱谝黄斑诉恕钡年牴穆曋校覀兗で轱w揚、高歌漫舞，“我們是共產(chǎn)主義接班人……”的樂曲聲在校園上空久久回蕩，鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一團火焰，映紅了一張張笑臉。
我走到大花壇旁，花壇里的花可真多��！有白的、紅的、黃的……它們好像在沖著我們笑，又好像在說：“再見了，辛勤的小園丁�！蓖@花，我不禁想起了我的語文老師，我清楚地記得就在這花壇旁，重病的班主任把我叫出來，再三叮囑我說：“明天是你值日吧！這幾天我沒精神，頭有點脹痛，明天你照應(yīng)一下，我準備去看病�！蓖蠋熌窍烖S的臉，我點點頭說：“老師，您放心去看病吧！”
可是，第二天老師又邁著沉重的步伐來到學(xué)校，我迎上去疑惑地問：“老師，您不是去看病了嗎？”“我……我沒去，耽誤你們的課怎么行……”聽了老師低沉而有力的話，一股暖流涌遍全身：老師啊，您對工作是多么負責(zé)，滿腦子裝得都是我們。您就不能歇會兒嗎？
母校啊，假如你是知識的`海洋，老師就是海上的燈塔，有了你們，我們的天空才更明朗，我們的夢幻才更美麗。
“再見了，老師！再見了，母校！”我在心里默默地呼喊。以后的日子里，我會常常牽掛您。讓我摘取一朵白云，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風(fēng)，捧進您敞開的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結(jié)出豐碩的果實，送您最大最甜的一顆。
關(guān)于校園的作文4
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的`煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
關(guān)于校園的作文5
那燦爛的秋天已經(jīng)接近尾聲，讓我們再看一眼校園中美麗的秋色。
秋日溫暖的陽光灑在操場上，給操場披上了一層金紗；秋陽照射在棵棵果樹上，讓豐碩的果實顯得更加飽滿、誘人；秋陽照耀在同學(xué)們的身上，讓他們感受秋日的溫暖；在秋陽的照耀下，整個校園都顯得燦爛、溫柔。
校園里的果實在秋日成熟了。你看，那黃澄澄的獅子掛在光禿禿的樹枝上，把樹枝壓彎了腰。這沒有一片葉，而掛滿了豐碩果實的柿子樹的確別具一番韻味。而是路數(shù)則不同，一個個燈籠似的石榴的周圍簇擁著許多樹葉，仿佛在爭著搶著要襯托出石榴的美麗。石榴熟得都已經(jīng)咧開了嘴在沖著我們笑，好像在為這美麗的秋色而歡呼著。
我眼中的校園秋色不僅僅是金色的，那滿眼金色中的一抹綠更能吸引我。教室窗前就屹立著，它風(fēng)貌的葉子正好擋在我們教室的窗前，它的葉子并沒有完全變成干枯的黃色，至少有一半的葉子還是深綠色的，我想這是因為他們不想那么早就落在地上，也許它們也被秋色吸引了吧。每天看到這夾雜在黃色的綠，雖然不是那樣的內(nèi)率，也不是翠綠，雖然只是深綠，但我還是覺得有一種清新的感覺。
今年的秋色還多了純潔的白色。上周六的一場大雪覆蓋了一切。在厚厚的白雪中透出黃色和綠色的葉子，顯得與眾不同。好像那晶瑩的雪花也被這繽紛的秋所吸引，迫不及待地要來到這個世界。
我想校園中的秋色最與眾不同的一點便是同學(xué)門了，他們無論在什么情況下都生機勃勃。秋天是凄涼的.季節(jié)—雖說秋天會豐收，可豐收過后這些植物的生命也即將結(jié)束。而同學(xué)們則不然，他們的生機，他們能融化一切的熱情的心，讓校園中的秋不再凄涼，而是多了一份色彩，多了一份希望。
燦爛的金，清新的綠，純潔的白—這就是我眼中充滿希望的校園秋色。
關(guān)于校園的作文6
是否還記得教室里同窗共度，操場上追逐打鬧的場景嗎？那么純真那么美好，雖然你們將來可能會忘記，但充滿柔情的校園不會忘記，友誼會忘記，校園曾經(jīng)是我們一起走過的精彩的歷程。
在忙碌的人海中，班級把我們聚在一起，一起學(xué)習(xí)一起分享快樂的童年，一年有一年的過去了。把童年.少年.青少年的記憶留在了校園里。青春仿佛是夜間燃放的燦爛煙火，一瞬間的美麗停留在我的腦海里，一去不復(fù)返，只能做為一段回憶。人生就像一場很富有情調(diào)的一部很長的電視劇，到老了或許就是一些回憶的場面，從童年的記憶開始，就連現(xiàn)在的我有時一個人在一個角落里靜靜的回憶起在校園中的故事，趣味的故事再次呈現(xiàn)在眼前。
真誠的友誼點燃我們心中的智慧之火.生命之火.奮發(fā)之火.希望之火。畢業(yè)后的我們走向世界各地，在此祝愿同學(xué)們夢想成真，青春永在。在三年之中我們留下了一段段美好的回憶。每一年都不會忘記朋友們分開時悲傷的場景，只要你心中還記得有為朋友，這就證明你們的心是連在一起的，無論分開多遠，彼此都會關(guān)心對方，因為友誼還在。
你們是否還記得教室里同窗共度，操場上追逐打鬧的場景嗎？那么純真那么美好，雖然你們將來可能會忘記，但充滿柔情的校園不會忘記，友誼會忘記，校園曾經(jīng)是我們一起走過的精彩的歷程。也許那只是人生最有趣最天真最幸福的時光，讀書聲灑遍了校園平靜的操場上，四周環(huán)繞，排擋在耳邊。一切就像流星一樣，給平靜黑暗的天空，增添一個瞬間的光芒。
上課時那朗朗的讀書聲依然沒有停止，當你走過校園的門前時你聽到的.聲音是那么的耳熟，因為你也有一段在校園中回憶童年，當你每天清晨聽到國歌時，仿佛你站在校園的操場上，看著五星紅旗冉冉升起，那時的你始終盼望著長大，如今你已經(jīng)長大，你是否還記得我是你最好的玩伴，我們共同度過快樂的青春，那時像花一樣炫耀，向海一樣的寬闊，看不見盡頭。青春是生命的春天，校園是這春天的搖籃，生活在搖籃中的我們卻時刻夢想著大海遙望著藍天，遙望著未來。
請你別忘記我們一起走過的時光，別忘記那校園中每一個角落，偶爾回憶起那個時光，眼淚隨著腦海里的劇情所流出。請你珍惜眼前的一切，真正失去的才是最可貴。
關(guān)于校園的作文7
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”歷代詩人都在吟誦秋天，贊美秋天，到了金秋時節(jié)，校園的秋色那么美麗宜人。
走進校門，散落在宣傳窗旁的迷人花朵，在這個葉落歸根的季節(jié)里散發(fā)著蓬勃的生機。校園里的樹木真多，教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹，它是不落葉的，還依舊挺拔，四周的小花園也給人們帶來了清新。秋季，悄悄的降臨了人間。
早晨，天空是一片淺藍淺藍，放眼望去，天邊那一抹粉紅的朝霞，把天空點綴得更加美麗。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了夏日的酷熱，迎來了秋的清爽。秋天的甚是特別，深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛的小草呢！它已經(jīng)是半綠半黃了，也帶著些委婉�？�，一顆顆露珠滾躺在它身上，有的竟垂在草尖上，折射出朝陽的光芒，一閃一閃的，就像是在頑皮地眨著眼睛。沿著林蔭小道走走，風(fēng)吹動著綠意未盡的樹葉，你瞧，她羞澀的低下頭，露出成熟的黃色，慢慢的飄落。
我們學(xué)校的桂花樹不多，但夠香。有的顏色深些，仿佛已經(jīng)陶醉，沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中，是不多見的，給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭，比起春天，秋季更多的是成熟的韻律。中午，太陽照耀下聒噪的蟬聲不見了，卻讓人想起冬日的陽光——溫暖舒適的，他像給小草灑下一層碎金，是原來就有的金黃更飽滿了。在通往操場的.路上，植滿了梧桐樹，時不時有秋風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子飄飄而下，使人感到淡淡的凄涼。
觀秋，只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能體會到秋的心靈。這時，太陽被染成橘黃色，雖不如夏日的落日壯觀，但也有些凄美在心頭，與景色，任務(wù)相輝映，秋天在這時候也是溫暖的仁慈的。
秋，一個處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。秋色滿園，滿園之秋，每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛你，校園的秋景。
關(guān)于校園的作文8
今天，讓我當一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略我們學(xué)校的靚麗風(fēng)景吧！
清晨，當你走近校園時，當大多數(shù)人還在睡夢中時，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都正邁著整齊劃一的步伐，喊著震耳欲聾的口號進行晨練呢！一群青春年少的'莘莘學(xué)子，如初升紅日，朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎？
一會兒，到了早餐時間�；蛟S你會想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同學(xué)們都井然有序的排著隊伍，慢步走向食堂，毫無雜亂感，那進了食堂呢？只見同學(xué)們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發(fā)米粉，當分完后你聽到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發(fā)出的聲音。吃完后，同學(xué)們來到了洗碗池洗碗，一個個自覺排隊，一點都不混亂，更別提有插隊一說了。同學(xué)們文明守紀，秩序井然，這又何嘗不是一道風(fēng)景？
轉(zhuǎn)眼，就到了午自習(xí)，每周一召開的全體老師周前會正在進行中，那同學(xué)們在干嘛呢？不妨和我們一道去看一看。
來到一間教室旁，你會看到同學(xué)們正在聚精會神地做著作業(yè)，又或是全神貫注地看著書。整個教室沒有丁點聲音，落針可聞。完全不是那種老師不在就無法無天的情形。再多走幾步，我們來到了另一間教室外。只聽，教室內(nèi)一片沸騰，難道同學(xué)們趁著老師不在就“猴子稱霸王”嗎？如果是這樣，那你就錯了。那是同學(xué)們正在激烈地討論著問題，更有甚者那是爭辯得面紅耳赤，大有大干一場的架勢。還有地同學(xué)則是幫助其他同學(xué)，為他們消除疑惑，整個教室都洋溢著積極向上的氛圍，難道這不也是一道風(fēng)景嗎？
下課了，想像中的喧嘩并沒有出現(xiàn)，同學(xué)們有的有序的上廁所，有看到老師會親切地喊上一句“老師好”，有的則坐在位子上做課外習(xí)題以及課前準備，即使是站在走廊上的只是眺望遠方，輕聲討論著。我想，這肯定也是一道風(fēng)景吧。
并不是只有這些，正是這些靚麗的風(fēng)景構(gòu)成我們的校園風(fēng)景線，我想，這些風(fēng)景線一定很迷人吧！
關(guān)于校園的作文9
秋姑娘踏著落葉來了，我們的校園更美了。
清晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，好像一個害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過雨吧！在陽光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過，露珠在菊花的葉子上滾動，好像一個孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。
穿過菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結(jié)滿了銀杏果，一個老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽說銀杏葉還能治病哩！遠遠望去，葉子好像一團黃色的'云。
黃昏，我踏著落葉來到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來，噢！原來桂花開了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！
啊，校園的秋天真美呀！我愛校園的秋天。
關(guān)于校園景色的作文：校園的石榴樹
校園的石榴樹美麗動人，還為我們帶來了無限快樂，可她總是默默地奉獻，從不夸耀她的功勞。
春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹，春雨也悄悄地滋潤著她。石榴樹漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉，那綠葉是那樣綠，綠得逼你的眼；又是那樣的嫩，嫩得好飽含了水，輕輕一動便會炸裂似的。
夏天，陽光明媚，萬里無云，石榴樹貪婪地吸吮著水，長得更快了。遠遠望去，就像一把撐開的傘，為人們遮風(fēng)擋雨。晚上，阿公高興地坐在樹旁乘涼，與阿婆聊天，別提多開心了。花金燦燦的，有一股清香，風(fēng)兒一吹，花好像都跳起了舞，引來一群蝴蝶。
秋天，石榴樹結(jié)了果子，好像果樹提著小燈籠。果子咧開嘴笑了，露出了一排排晶瑩剔透的果實，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩著葉子，吃著果子，別有一番風(fēng)味。
�。∥蚁矚g校園的石榴樹。
關(guān)于校園的作文10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更加是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的`本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。就像是這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境就是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟�。對不良行為做出合理批評。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
關(guān)于校園的作文11
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會�！比炅耍邕@《畢業(yè)歌》里一樣，三年的春夏秋冬，我們都一起走過�！斑@里是我們共同的家，有我們最美的年華�！比陙淼奈覀児餐钤诹噙@個大家庭里，在這里，有我們58個同學(xué)的汗水掙來的7張獎狀;在這里，有我們一同努力的結(jié)果;在這里，有我們最美的回憶。
20xx年的夏天，我們走進六班的教室，有了我第一個同桌，我的小學(xué)班長廖峻漪，上了初中她也依舊是我們的班長，她品學(xué)兼優(yōu)卻和我一樣膽小怕蟲。記得我們是坐在窗戶邊上的位子，夏天總有很多飛蛾小蟲，我們都會嚇的一起大叫。那些日子我不會忘。
小笛笛你是我的第二位同桌，我們也是從小學(xué)都是同桌的呀!可真幸運。還記得我跟別人鬧矛盾時你說過“黃楠做好你自己，我永遠支持你�！蹦切┤兆游也粫�。
譚薇我的'第三位同桌。會想起那段日子可也是真美好呀!我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，你也一直都是很“男人”的寬容對我，還記得嗎?
李浩我的第四任同位，算起來咱倆同位的時間最久呀!你是方塊臉加卷毛，哈哈，我覺得和你坐同位是最隨意的，每次教試卷錢的時候我們總是誰有零錢就一起教了，喝水時也不會分你我，我的鑰匙圈到現(xiàn)在還是你送給我的，等到我們都長大以后就當做我們見面的信物好了!那些日子我不會忘。
陳冉大美女，!唉，你是一個大男生真是比女生保養(yǎng)得還好啊!記得咱倆同位的時候最多的就是吵架!然后就是星期一你會叫我一起去教室補作業(yè)!哈哈哈!那些日子我不會忘!
梅逸洲，我的現(xiàn)任同位，老是被我和李健欺負的對象，也真是可憐你了，不過，我知道的啦，你是不會生氣的，誰叫咱倆是哥們兒!
同桌們，那些日子我們一起走，風(fēng)風(fēng)雨雨都經(jīng)歷過的我們有情更加堅固。中考一起拼!
關(guān)于校園的作文12
6月，百花盛開的季節(jié)；6月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛;6月，也是大家的節(jié)日;這一天，大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。
伴隨美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小女孩，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，儀態(tài)萬方;當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂?shù)男』▊�，像雨中展開的小蘑菇，讓人目不暇接。哦!原來她們是一班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩!這個時候燈光忽然變得昏暗，音樂步伐加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數(shù)條辮子的少女，伴隨音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，不少班都只選上了一個，而大家班非常幸運，被選中了兩個節(jié)目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒被學(xué)校選中，盡管進了最大的努力，也只不過得了個銀牌。自從這兩個節(jié)目被選上，老師每天陪著大家排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，大家?guī)讉�人都沒學(xué)過，只不過臨時請班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在訓(xùn)練中有些同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動，經(jīng)過大伙的一同努力，還是堅持了下來。
下面大家班的節(jié)目要上場了，只見無數(shù)個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還維持著燦爛的'笑容，我對自己說：下面有很多老師和家長在看著我呢，可不可以出丑!于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡可能做到盡善盡美，把最好看的的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了大家的表演，大家大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這個時候忽然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜歡這次藝術(shù)節(jié)，由于她可以給大家每一個人機會展示自己最好看的的風(fēng)采和個人的才華，同時，也可以從中獲悉這么多同學(xué)，都有他們的一技之長，或許，這就是大家常說的：大家是祖國的將來……
這次活動，也讓我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，大家班會有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。
關(guān)于校園的作文13
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的`；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
關(guān)于校園的作文14
我們的學(xué)校，有一個充滿詩意的校名——“柳城小學(xué)”。花園式的環(huán)境，高大整齊的樓房，潔凈如洗的校園小路，將陪伴我們六年的成長，我們在這學(xué)習(xí)、玩耍、交朋友。今天就讓我?guī)阋黄饋韰⒂^我們美麗的`校園吧。
從前大門走進去，你會看到一個籃球場，在它的左后邊有一面“花墻”——一條條翠綠的藤蔓，密密地從墻上垂下，一朵朵橙色的炮仗花，開滿整條騰蔓，一片片碧綠的葉子爭先恐后地涌出來，把花兒團團圍住�；▋簜冋吲d地擠來擠去，還不時隨風(fēng)地吐出淡淡清香，讓人一聞到就會神清氣爽，學(xué)習(xí)的疲憊一掃而光�！盎▔Α背闪⑿@里一道亮麗的風(fēng)景線。
這時你只要一轉(zhuǎn)頭就會發(fā)現(xiàn)校門口邊生長著一棵大榕樹。它真高啊，足足有四層樓高；它的樹干真粗啊，三個小朋友沒辦法把它圍起來；它真茂盛啊，好像連一縷陽光、一滴雨都穿不過它那層層疊疊的樹葉。它非常喜歡跳舞，每當下起雨來，雨滴打在樹葉上，發(fā)出“窸窸窣窣……滴滴答答……”的聲音。伴著清風(fēng)，大榕樹就會跟著這些聲音又節(jié)奏的搖擺著樹枝，沉浸在音樂的世界。這時總能吸引來幾只小鳥，它們落到樹上，隨著大榕樹曼妙的舞姿，唱起婉轉(zhuǎn)歌兒，與教室里瑯瑯的讀書聲相應(yīng)和。每當下課的時候，同學(xué)們總是結(jié)伴到大榕樹下玩耍，而大榕樹聽著這些天真無邪的孩子的歡聲笑語，就會情不自禁的搖擺枝條……
沿著大榕樹右邊教學(xué)樓邊的小鐵門，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：這里還有個幽靜美麗的小花園：花園中間種著一棵小樹，旁邊種著一圈紫色的花朵，后花園的四個角落均放置一塊長椅。休息時間，同學(xué)們來到這里，三五成群，或是散步，或是聊天，三兩個女同學(xué)在長椅上說著悄悄話，幾個調(diào)皮的男生正在花叢前撲打蜜蜂蝴蝶，時不時傳來陣陣笑聲。
美麗的校園，是我心中一個溫馨的家！
關(guān)于校園的作文15
一直以為，學(xué)習(xí)是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第三節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的.同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起！
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