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日常生活的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的日常生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日常生活的作文1
我已經(jīng)是一個十二虛歲的大女生了�？晌疫�是很膽小，我害怕黑暗，我討厭孤獨。我喜歡光明，我喜歡熱鬧。在爸爸媽媽眼里，爸爸媽媽是我永遠的守護神。
就是這樣，我最不喜歡最討厭的就是沒有爸爸媽媽，又很冷清的`夜晚。
又是一個這樣的夜晚。
我總是對爸爸媽媽說：”你們應該有屬于自己的生活�！霸捑褪堑谜f得到做得到。我做到了，就以一個堅強孩子的形象出現(xiàn)著；親手放飛了身邊的只屬于自我的自私的快樂。
也許，一個人時，多了一份清靜，多了一份獨自幻想的空間，也多了一份自由。我想找個人比一比，或許只有弟弟了。不要說我愛跟弟弟比較，因為只有弟弟可比了，不然我和誰比呢？
我好想說到卻做不到……
就做不到那一句……
日常生活的作文2
同學們，你們知道，在我們?nèi)粘５纳钪械男「[門嗎？我來教你一招吧。
有一天，媽媽在幫我縫衣服的時候，針不小心從手中滑落了下來�！鞍ミ稀眿寢尳械溃骸搬樀袅�！針掉了！誰有空，快來幫我找一下，不然會扎到‘布丁’的�！蔽覀兗业男」罚苍凇巴敉簟钡慕兄�，滿屋子亂跑。這時，正在寫作業(yè)的我，聽到了布丁“汪汪”的.報警聲，放下筆，從房間里走了出來，說：“我有一個辦法，可以嘗試一下。”我從自己的房間里，拿出了一個磁鐵，彎下腰，在媽媽掉針的周圍走來走去，仔細地在地上尋找著。只聽“�！钡囊宦�，“找到了！我找到了！”我歡天喜地地，邊說邊把我的“戰(zhàn)利品”高高地舉了起來。媽媽摸著我的頭，微笑著說：“我的女兒真聰明，是媽媽的驕傲�！辈级 巴敉簟钡慕兄�，好像在說，“我的小主人真棒！”我的心里美滋滋的。
同學們，我這個方法怎么樣？你學會了嗎？
日常生活的作文3
今天下午有一節(jié)美術(shù)課，老師教我們用”點“來涂色。說實在的，這種涂去又費神又不美觀，我不怎么喜歡。
別說只有我不喜歡了，我敢保證很多同學也不喜歡。開始畫還是安安靜靜的，可過了一會兒，教室里充滿了焦躁的”噠噠“聲，我知道，這是同學們用彩筆用力點畫紙的后果。
從聲音上判斷，是李昊愷說的'：
”好一片剁肉的聲音�。 �
聲音不大，但突然間，全班安靜得連呼吸聲都聽得見，停頓了一兩秒后，班級里爆發(fā)出哈哈大笑。
之后同學們更加用力地拿筆點畫了，李昊愷也得意洋洋，一遍又一遍地說著：”好一片剁肉的聲音�。 罢媸遣粎捚錈┌�！
我呢？也悄悄地加入了。
日常生活的作文4
一個無氣晴朗、陽光明媚的早晨，媽媽帶我到菜市場買菜。 馬路上車水馬龍，川流不息。自行車的丁零聲，摩托車的突突聲，汽車的嘟嘟聲，匯成了一首歡樂的交響曲。 一走進菜市場，里面人山人海，熱熱鬧鬧。他們有的在討價還價，有的在吆喝，個個忙得熱火朝天，不亦樂乎! 我們先來到了水產(chǎn)區(qū)。小龍蝦們得意地甩了甩尾巴，仿佛在對我說：哈哈，抓不到我吧，抓不到我吧！說完，又撲通一聲跳下水，自由自在地游了起來，小龍蝦真頑皮呀！再看看螃蟹吧，你瞧，它們揮舞著兩只大螯，發(fā)出窸窣窸窣的聲音，好像一位位威武勇猛的戰(zhàn)士，神氣活現(xiàn)！我們趕緊買了一斤小龍蝦。 接著，我們又來到了家禽區(qū)。公雞喔喔喔地叫著，好似一只準時的鬧鐘；鴨子嘎嘎嘎地叫著，宛如正在通知著大家重要的事情。我們挑了一只又肥又大的公雞買回了家。 最后我們又買了一些紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的.西紅柿、綠油油的青椒。 然后，我們拎著沉甸甸的菜滿載而歸了。
日常生活的作文5
做了幾天兼職，越來越覺得錢的重要性�，F(xiàn)在，手機上沒有電我就活不下去，口袋里沒有錢我也活不下去。沒有這兩個就沒有安全感。有些地方可以給我安全感，但是沒有這兩個真實。
不知不覺，在家玩了三天，明天有個兼職面試。我會考慮去不去，因為她可能要簽合同，18天，到25號。我怕時間太長，半途而廢就沒錢了。嗯，只要不是一個人，只要有一個堅持的朋友，我是不會放棄的。嗯，我應該是懶。
懶癌真的讓人發(fā)胖。有時候會罵自己。順境不適合我成長，逆境讓我成長。明天，我和朋友約好去超市買菜。這幾天嘴巴完全爛了，只想吃點清淡的，有三秒鐘的'時間覺得對不起自己。
作業(yè)還沒動，忍不住自嘲。我沒有話費，所以想換一張新的交通卡，因為電話卡對我沒用，平時打不到電話，而且常年習慣靜音和飛行模式，電話卡對我沒用。
除了賺錢越來越勤的想法，心態(tài)還是不錯的，雖然心里知道還有很多荊棘等著我。不，不，如果我懶，我會瘋掉，明天再回來。
日常生活的作文6
在生活中，我們有時會覺得無聊，有時又覺得有趣。早期生活無聊的時候覺得很窩囊，生活有趣的時候覺得很幸福。
周六下午，我會去打籃球，經(jīng)常和我的`搭檔打一下午。在今天下午的快樂中，我感到很開心。今天下午我經(jīng)常來學校打籃球。在這些享樂中，我漸漸覺得自己很窩囊。我迷上了籃球。作業(yè)經(jīng)常寫不完，學習成績也下降。越覺得無聊浪費時間。
在學校，會玩的學生很多。有時候我經(jīng)常和同學下棋。為了我的興趣，我經(jīng)常沉迷其中。課外活動經(jīng)常和同學下棋，但是因為作業(yè)沒做完，課外活動又下棋了。所以下棋的時候忘了寫作業(yè)，也就不會想起平時的野心。我在下棋的時候深陷其中，玩得很開心，但現(xiàn)在下完棋之后就處于緊張狀態(tài)。突然想起來還沒寫作業(yè)，連作業(yè)都沒做就沖過去寫了。這讓我覺得很無力。
在我們的生活中，我們應該有遠大的志向，不要為了一點點樂趣而陷入其中，這樣才能讓我們的生活幸福。
日常生活的作文7
在十一之前，我給大家準備個好計劃，望借鑒。呵呵
第一天：放松心情
因為在經(jīng)歷了多個星期的學習后，大腦需要放松下，就是躺在床上放松，恩...好自在哦
第二至六天：暢游書海
再放松后，就要開始暢游書海了，先在此之前想好看那一種類型的書，一天換一種類型，這樣就不會覺的.無聊了。回來也要放松下，讓知識儲存下來
第七天：回顧加放松
把在6天里的知識會顧下，然后休息，不然上學又沒有精力了，呵呵。
日常生活的作文8
今天下午第二節(jié)課是—奧數(shù)課。有時我喜歡上奧數(shù)課；而有時我卻不喜歡上奧數(shù)課。
”叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的時間到了，請大家回到自己的位置上做好，安靜下來，開始上課！“上課了，數(shù)學老師也來了，我們開始做題了，我做了好幾道題，都沒有錯，連得數(shù)都沒有錯。
過了好大一會兒，寫完一道題了，我問了問我左邊的同學：閆亞彤，他學習很好，所以我問了問她這道題的得數(shù)是否相同，得數(shù)不一樣，我的得數(shù)是28；而閆亞彤的`得數(shù)是37，我看了看我的題錯了，還是她的題錯了，結(jié)果一看，是我錯，問題是：算面積，我算成了周長。
我真是粗心呀！
日常生活的作文9
我是一個初三的學生，現(xiàn)在我來給你們講講一個普通學校的普通班級的學生日常：
初一的時候，上午四節(jié)課加一個早讀下午四節(jié)課。我才到班級的時候懵懵懂懂的，到后來我們開始慢慢認識，并且找到好朋友等等。這個時候的我們只知道玩，惱，不過我們慢慢的成熟了！初二的時候，上午還是四節(jié)課加一個早讀，不過比初一多十分鐘的.課，我們慢慢的變成熟了，我們開始叛逆，開始拿手機，慢慢的學壞。這個時候我們知道如何表達出來自己的情感！初三的時候，上午四節(jié)課加個早讀，不過比初二多了二十分鐘的課，我們中午都呆該學校，不能回家，于是我們增加許多煩惱了。這個時候我們慢慢的都不想上了，覺得沒什么意思了，上學還不如不上！這還是一個普通學校，這個普通學校都這個了，比這課更多的學校更多，這就是我們學生叛逆心理的一個原因。
根本沒有玩的時間，家長，老師，學校還在逼住自己，學生XX也是因為這原因，家長，老師們應該理解我們。
日常生活的作文10
今天上第一節(jié)課時，老師走進教室，手里提著一個音樂播放器，老師說：“今天放松一下，上一節(jié)音樂課”。
我們都非常高興。老師叫我們翻開課本，第一首歌曲是《拉薩謠》，老師用音樂播放器播放給我們聽了幾遍后，輪到我們試唱《拉薩謠》了，老師說：“唱的時候，速度要中等，聲音要輕柔的”。我們認真的'唱完了，老師表揚我們說：“你們唱得非常好，真是超乎了我的想象，竟然第一次就唱得這么好�！甭牭嚼蠋熯@么說，我們的心暖暖的，立即就歡呼起來了！
接著，我們就伴隨著音樂一遍一遍的放聲歌唱起來，我們唱出來的音符，是歡快的音符，全校都浸泡在我們的歌聲中，叮當叮當……下課了。放學回到家，我反復的唱《拉薩謠》，終于把這首歌的感情唱出來了，這個學期的第一節(jié)音樂課使我們班非常高興。音樂太美妙了！
日常生活的作文11
伴著蒙蒙的細雨，作為高中生活的最后一屆運動會就這樣象雨一樣，靜靜的落到地上，悄悄的蒸發(fā)掉了……
我不喜歡運動，因此，至今在我十二年的學習生涯中，我只參加過三次運動會，但，這最后一次在我心中的'地位決不亞于那些熱愛運動的同學們。
總覺得有一絲的遺憾，小小的遺憾，飄在這雨中……
看著窗外的細雨，作在安靜的教室，看著無聊的課本，聽著老師們毫無新義的課，我突然覺得我們好可憐，三天的運動會就這樣在進行了十二年的生活中消失了，再也找不到了……
我覺得好想哭……
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