小學(xué)的作文大全【3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
小女巫給了小木偶所有的表情,小木偶謝過了小女巫,便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。
在路上,小木偶看見大樹下面有一只小白兔在哭泣,小木偶上前去問小兔子:“小兔子,你怎么了?怎么哭得這么傷心呀?”小白兔抬起頭,淚汪汪的大眼睛望著小木偶,并訴苦說:“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了,我打不贏他,也說不過他,只好在這里哭……”小木偶聽了,臉都?xì)饧t了,他說:“我一定幫你討回公道!”說完,小木偶向前方飛快地跑去。
他在便利店門口看見了小紅狐,小木偶大聲喊道:“小紅狐!把背包還給我!”小紅狐一聽,是小木偶,轉(zhuǎn)身就跑,可是,還是跑不過小木偶那長長的腿,小木偶一把抓住小紅狐的尾巴,小紅狐想掙脫小木偶,可是小木偶把他的尾巴拉的緊緊的,沒有辦法掙脫小木偶,只好撥打110,不過幾分鐘,熊警官的警車就趕到了。
熊警官一看見小木偶就說:“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎?”小木偶說:“不是的,是我的.主人——老木匠只給了我一種表情,那就是笑,我無法表達(dá)自己的心情,所以,我沒有搶小紅狐的背包,而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的!”熊警官說:“原來是這樣……”熊警官沉默了一會(huì)兒,說:“但我不能聽你的一面之詞,你有證據(jù)嗎?”小木偶說:“沒有!毙芫僬f:“那聽一聽小紅狐的意見吧!”他倆一回頭,。啃〖t狐能呢?原來小紅狐趁他們談話的時(shí)候溜走了。
熊警官開著警車去追小紅狐了,小紅狐見熊警官來追他了,連連大喊:“我再也不搶別人的東西了!我馬上把背包還給小木偶,把鮮花還給小白兔!別讓我坐大牢!”
這下熊警官知道這是怎么回事了,他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢!
小木偶在外面游玩了幾陣子,開始想主人了,于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱著老木匠哭了,老木匠問:“我只給了你一種表情,你怎么會(huì)哭了?”小木偶把一切告訴老木匠,他終于明白:笑是最重要的。不過,要是只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
小學(xué)的作文 篇2
這是一個(gè)收獲滿滿的星期天。
今天我和陳格一起去當(dāng)“我要上春晚”選拔大賽的主持人,格外興奮,這可是我們第一次當(dāng)主持人。
到了目的地,我在上商場電梯的時(shí)候,心砰砰地跳著,似乎在打著一面小鼓,不斷地囑咐自己:主持的時(shí)候千萬不能有錯(cuò)誤,否則這幾年主持人的'課就白上了。
到了場地后,看到這么大的舞臺(tái),我更緊張了:這么大的舞臺(tái),會(huì)有多少人來看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個(gè)不斷加速的小馬達(dá),就差從嗓子眼里跳出來。我把雙腿張開,深呼吸一下,慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開始了,我們的眼光一直盯著手卡,不敢看觀眾,生怕出差錯(cuò)。不過報(bào)完節(jié)目以后,我們的感覺還是很好,觀眾們拍手以示鼓勵(lì)。
在臺(tái)下我們?cè)谧h論怎么自如一些,把目光時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向觀眾,和大家互動(dòng)。我們得出的方法是先看一眼,記住稿件上的話,就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進(jìn)行著,我們微笑走上臺(tái),可是這次就不順利了,節(jié)目報(bào)錯(cuò)了!怎么辦呢?我的心亂成一團(tuán)麻,好似有幾萬只蝙蝠在來來回回地飛,雙腳不停地跺著,好似踩在火海上的螞蟻。可是現(xiàn)在急也不是辦法,我努力靜下心來想了想,把節(jié)目調(diào)換了一下位置就好啦,我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的,我感覺我不再害怕舞臺(tái)了,盡情地享受每一個(gè)環(huán)節(jié)的主掛……
就這樣,我們倆自信地把這場比賽主持下來了,心中的大石頭落了下來,開心地笑了起來。
這一次的主持,讓我收獲滿滿:要對(duì)自己充滿信心,和觀眾多多地交流;報(bào)串了節(jié)目不要慌張,冷靜下來想辦法等。在這個(gè)舞臺(tái)我收獲到了很多經(jīng)驗(yàn),我非常感激舞臺(tái)!
小學(xué)的作文 篇3
湖邊垂柳,浸潤著寧鄉(xiāng)的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中,暑雨似翩躚的舞者攜來如絲的纏綿。望斷寧鄉(xiāng),好似萌生的夢(mèng)境,萬里青色朦朧在如絲的纏綿中,恰似烏托邦的青純,又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡,只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著遠(yuǎn)處飄渺的村落,迎來不曾有過的仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的暑雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地,似捶打著泛起的薄沙般輕柔。
寧鄉(xiāng)寧鄉(xiāng)乃山清水秀安寧之鄉(xiāng),如同它充滿詩意的名字它也如詩如畫般的存在著。
整齊劃一的仿古民居,寬闊平坦的柏油路面,碧波蕩漾的湖水……煙雨掩映下的金洲鎮(zhèn)關(guān)山村更顯江南水鄉(xiāng)的秀美。它是一個(gè)以三國文化為主題,處處透著生態(tài)美的寧鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。三國時(shí)蜀國大將關(guān)羽曾屯兵于此,地以人名,山光明媚,水色秀麗,生態(tài)良好。民居高低錯(cuò)落,淡然靜居,藏于綠樹環(huán)繞之中,呈現(xiàn)出一幅典雅恬然的江南秀美之景。青年湖波光漣漪,臥龍湖水波蕩漾,八曲河濕地公園荷花亭亭,白鷺展翅,山水交相輝映,展現(xiàn)出綠的厚重與水的靈動(dòng)。寧鄉(xiāng),江南好景!
親水臨山,尋幽探奇。在玉潭、白馬橋、回龍鋪、壩塘、資福、偕樂橋、灰湯等鄉(xiāng)鎮(zhèn),寧鄉(xiāng)縣林業(yè)局正組織工人對(duì)寧灰公路兩旁的綠化進(jìn)行提質(zhì)升級(jí),沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也已經(jīng)啟動(dòng)了集鎮(zhèn)環(huán)境治理等相關(guān)工作。為突出綠化景觀的.縱深感、層次感,將摘種四季常青的植被。也會(huì)將該旅游線路打造成自然生態(tài)示范路。一想到寧鄉(xiāng)在發(fā)展的同時(shí)也沒有忘記保留江南的生態(tài),我這個(gè)小寧鄉(xiāng)人便充滿驕傲。
稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。這種如詩如畫的鄉(xiāng)村美景,就在寧鄉(xiāng)雙江口鎮(zhèn)“稻花香里”農(nóng)耕樂趣園里精彩呈現(xiàn)。眼到心到方成景,山高路遠(yuǎn)我自量。寧鄉(xiāng),江南好景。
隔古鎮(zhèn)和稻花香里都不遠(yuǎn)的我,近水樓臺(tái)感受著寧鄉(xiāng)越來越好的生態(tài)。緩緩走在小鎮(zhèn)古老的青石板路上,細(xì)雨蒙蒙濕丁香,倘若撐一柄油紙傘,沿著雨巷翩躚而過,“一抹煙林屏樣展,輕花岸柳無邊”,雨香裊裊入珠簾,清影如夢(mèng)。
寧鄉(xiāng)有讓人說不清道不明言不盡的風(fēng)凄苦雨的歷史,有無法用文字來傾訴的柔情私語,有更多糾結(jié)于心暗藏于靈魂的文化遺跡。我住在這里,我的根在這里,而看著它越來越好,才發(fā)現(xiàn)它早以成為我夢(mèng)想啟航的第一段路。
安寧之鄉(xiāng),魚米凄迷。一如尋找當(dāng)初的夢(mèng),在水一方,在水之湄。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)的作文(精選)01-20
小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01
(經(jīng)典)小學(xué)作文12-27
小學(xué)作文08-05
小學(xué)的作文11-21
小學(xué)的作文11-20
“煙鬼”老爸小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-18
曬曬作文_小學(xué)作文05-13
這就是幸福小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)的作文[優(yōu)選]11-23