想象作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文 篇1

　　每一個人可能都會想象三十年后，五十年后，甚至一百年后，運(yùn)用自己的想象，就能想到。

　　可能某一天，在某一處人少的地方，突然!眼前出現(xiàn)了一個黑洞，伴隨著強(qiáng)大的吸附力及聲響，出現(xiàn)了一位身穿著科技戰(zhàn)衣的人類。

　　他與我交談:“低等的遠(yuǎn)古人類，我是來調(diào)查你們的環(huán)境的。”我充滿疑惑，心中有著很復(fù)雜的感覺。他又說：“不必?fù)?dān)心，我不會傷害你們的。”我平復(fù)了一下心情，心中端詳了這個不知道是什么世紀(jì)的人類，發(fā)現(xiàn)他的衣服上有許多的按鈕，又看了他的臉，一頭白色的頭發(fā)，面容俊麗，氣質(zhì)突出。我開始擔(dān)心他會不會被看到，并被抓去。

　　他又開口了：“我利用我的'科技眼觀察了你身上的結(jié)構(gòu)。我們并沒有肺，不用呼吸，因?yàn)槲覀冮L年處于太空之中，而我們的衣服有許多的功能，比如飛行，發(fā)射激光束，防御等功能。”我向他發(fā)問:“你們長期處于外太空中，不會受傷嗎?”他答道:“我們已經(jīng)適應(yīng)了這種環(huán)境，而我們先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)也可以治好所有的病�！蔽矣謫枺骸澳銊倓偸窃趺磥淼降厍虻模俊彼�答道：“那是我們的時(shí)光傳棱機(jī)，不過這種東西不能亂用，不經(jīng)同意是無法使用的，如果你不聽從命令就使用，也就觸犯我們的時(shí)空管理法，我此行的另一個目的也是尋找一個在逃的犯人。”

　　我非常的驚訝，合不攏嘴。他還介紹了交通工具：“我們有海陸軍汽車，直沖宇宙的火箭等�！彼�更是介紹了自己所來的世紀(jì)：八零一二年。

　　沒過多久，我和他一起找到了那個在逃的犯人，他與我也告別了。

　　真希望快點(diǎn)來到未來世界，讓我們過上更好的生活！

　　真是奇妙！

想象作文 篇2

　　假如我是一只老虎，我會覺得很高興，因?yàn)橐粋�森林我想去哪里就去哪，在森林里，沒有動物是我的對手，所以我住在森林里很安寧。

　　變成老虎雖然安寧，但是太安寧平常就少了生活的趣味，我也許會想：這樣一直在森林里太無聊了，聽說草原很有意思，那里還有跟我武力差不多的獅子，我可以去那里跟它比比武，那樣多好呀，我還是去草原一次吧!

　　第二天，我就動身出發(fā)了，我跋山涉水，走了三天三夜，終于到了草原。那里的獅王聽說我來了，前來迎接我，我看到獅子它也很客氣，抓了一些好吃的與我分享，我對它也比較友善，我們從此結(jié)了八拜之交。過了一段時(shí)間，我要回森林了，它送了我很長一段路，才依依不舍地回到草原，我在看不到它的那一刻，心里就覺得空空的.，很傷心。

　　回到森林，我非常想念獅子，決定以后還去看望它。

　　假如我真的是一只老虎該多好啊，能遇到與人大不相同的一生!

想象作文 篇3

　　我長大了后，要建一座水下酒店。它有數(shù)不盡的客房，每天都會迎接許多客人。

　　到那時(shí)，建筑師、工程師……我們會盡最大的努力，實(shí)現(xiàn)這個愿望的。

　　等建好時(shí)，我會請這個城市里的“奶油”來住在這個水下酒店里，如果你住在12米深的地方的客房，請不要擔(dān)心有危險(xiǎn)，因?yàn)槿绻�有危險(xiǎn)的`話，強(qiáng)大的引擎會把酒店立刻移動到安全的水域內(nèi)，但12米深的地方有一個很好看的通明走廊，可以看到各種的可愛小魚和珊瑚。

　　只要你有垃圾放滿了垃圾桶，我們就會用拉爾把它們放到一顆大大的膠囊扔到海面上，有專門的船把膠囊放到船上，這樣就能保護(hù)海洋的環(huán)境了。

　　真希望水下酒店早日出現(xiàn)！

想象作文 篇4

　　可汗回去后，心有不甘，覺得自己是一個受人尊敬且厲害的可汗，怎么可以連一只神鳥都捉不住呢？于是，可汗又去樹林里捉神鳥。

　　可汗走進(jìn)北邊的樹林，來到萬年古樹上捉到神鳥。神鳥像上次一樣提出約定，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。然后開始講故事：“農(nóng)場里，有一只美麗的小公雞，天天跟著爸爸練習(xí)打鳴。每天天未亮，小公雞就在最高處‘高歌’，他想成為全世界打鳴最好聽的公雞。”

　　日子如湍急的河流迅疾地流去了，小公雞逐漸長大，五彩的羽毛更加艷麗，聲音也更加嘹亮動聽。終于小公雞接替了雞爸爸的工作。但是兔子說，小公雞的聲音雖然好聽，但沒有小狗那樣聲音洪亮。公雞聽了，便學(xué)著狗叫來接待客人，客人聽后說，那只狗是不是瘋了。主人十分生氣，拿起菜刀向公雞走去，把他做成了客人的`午飯。”

　　可汗聆聽了故事的始末，不禁嘆氣：“哎，這公雞著實(shí)可憐，做自己才是最重要的啊！”神鳥說可汗說，他嘆氣了。便“撲楞”一聲飛走了。

　　可汗便又折回原路，在萬年古松上捉下美麗的神鳥。路上，神鳥又講了個故事：“從前，有一只全身都是黑色的烏鴉，住在小樹林里，甚是悠哉�？捎行�鳥因?yàn)樗�的羽毛是黑的而不愿與他玩耍時(shí)，烏鴉郁悶極了，決心把自己洗白，于是，他離開森林，在湖水邊住下�！�

　　“烏鴉天天去湖里清洗自己的毛，但過了好長一段時(shí)間，羽毛根本沒有變白，而自己越來越虛脫，最終，不幸死在湖里。”

　　可汗聽完這個悲哀的故事后又嘆氣了，不過神鳥卻沒有飛走。這是為何呢？神鳥說：“我講的所有故事您都嘆氣了，這說明你有一顆善良的心，您是一個富有同情心的人，我愿意同你回去。”

　　從此以后，可汗管轄的區(qū)域更加和平、更加繁榮、更加富裕了。

想象作文 篇5

　　哈，我今天穿哪一種鞋子呢？看著鞋架上的鞋子，我真不知道該怎么辦好。如果有一種隨著人的心情和天氣變化的鞋子，那該多好呀！下面我給大家介紹我心目中的'未來的鞋子吧！

　　這種鞋子和普通鞋子并沒有什么區(qū)別的地方，你見了之后，也會這么認(rèn)為的。俗話說得好：“人不可貌相。”我這個鞋子它很特別，你認(rèn)真去看，有紅、黃、綠三種顏色。他們都是心形的鍵。

　　如果天氣很熱的話，你可以按下紅鍵，它就變成了一個“冰箱�！焙軟鏊�，很舒適。如果天氣非常冷的話，你可以按一下綠鍵，它就變成了一個“熱水器�！焙軠嘏�。如果你的腳很疼的話，你可以按一下黃鍵，他可以幫你按摩，這樣子就方便多了。

　　聽了我的介紹之后，你是不是也想試一試這一種鞋子呀！

想象作文 篇6

　　冰天雪地的世界里，一只疲憊的北極熊在海面上用力揮動著四肢，它已經(jīng)很久沒有吃到食物了，而尋找食物的路看起來又是那么漫長，它的動作越來越慢，四肢也變得越來越沉重，它的身軀不由自主和向下沉去，求生的本能讓它繼續(xù)揮動了幾下四肢，可無濟(jì)于是，它的身軀還是漫漫地消失在海面……。

　　究竟是什么原因讓身為游泳高手的北極熊淹死在海里呢？是溫室效應(yīng)。由于碳排放量的'增多，全球已經(jīng)面臨災(zāi)難性的問題，而這也是覺醒中的人類所面對的共同難題。怎樣科學(xué)低碳的生活，降低排碳量，已經(jīng)成為人類一種新的高尚話題。

　　走進(jìn)校園。由雨水畜積的蓄水池，小巧顯目，經(jīng)凈化后分別用于校園植物的灌溉，衛(wèi)生間的沖洗和魚池及水景區(qū)，單這一項(xiàng)的利用就大大的降低了學(xué)校的碳排放量，而校園垃圾和分類排放，有機(jī)垃圾的妥善處理，也使校園綠化越來越茂盛了，廢物的循環(huán)利用更能挽留能源那遠(yuǎn)去并飛快加速的步伐。

　　走進(jìn)百盛大樓，你也會有驚奇的“低碳”發(fā)現(xiàn)，不知從何時(shí)起，手扶電梯在沒人的時(shí)候會運(yùn)行得慢很慢，但人只要一踏上電梯，它就會恢復(fù)成正常速度，可見，人們已經(jīng)把科學(xué)引領(lǐng)到了低碳的生活當(dāng)中。科學(xué)，低碳，已經(jīng)在各個領(lǐng)域中得到了應(yīng)用。

　　回到家里，媽媽拿出一本訂好的本子交到我手上，我打開一看，原來它的正面是復(fù)印機(jī)印壞的亂七八糟的文字，而反面則是干干凈凈的白面。媽媽說，這個可以作草稿本，用完了還可以作廢品回收再利用。

　　覺醒中的人類正用行動來扭轉(zhuǎn)碳排放量過多的局面，我堅(jiān)信，在人類共同的努力下，我們一定會渡過這個難關(guān)。而，在遙遠(yuǎn)的北極，一群北極熊正憨憨地等待著人們幫助它們找回失去的領(lǐng)土。

想象作文 篇7

　　天空晴空萬里，我走在鄉(xiāng)下的小路上，突然，我看到一個猴頭和一群小猴子在喝酒，我仔細(xì)一看，咦，這不是齊天大圣孫悟空嗎？

　　我趕快跑了過去，問：“孫悟空，你怎么不在天上當(dāng)官兒了呢？”孫悟空說：“那玉帝老兒就讓我當(dāng)個弼馬溫，氣死我了，我不干了。對了，你是誰呀？”“我是房靖涵啊，你現(xiàn)在是在凡間，我們做好朋友吧！”我對孫悟空說。

　　我又問道：“你有金箍棒吧，可以讓我看看嗎？”孫悟空從他的耳朵了拿出了金箍棒，哇！金箍棒太神奇了！

　　孫悟空還教會了我七十二變，天越來越黑了，我要回家了，孫悟空把金箍棒送給我，但要求我保守這個秘密。我回到了家中，我把金箍棒藏到了耳朵里，我一定會保守這個秘密的.。

想象作文 篇8

　　“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的.手指們，卻發(fā)生了矛盾。

　　星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個結(jié)果出來。于是，它們決定用行動證明誰最大。

　　一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動都動不得，寫也寫不好。

　　小明回家后，他問了小指后，才知道手指們?yōu)榱藸幷l最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個都不能缺少�！笔种嘎犃诉@一句話，手指們越來越團(tuán)結(jié)了。

想象作文 篇9

　　精選作文:動畫片里的奧特曼(250字)作文奧特曼是動畫片里面一個非常厲害的人物，它保護(hù)地球，不讓怪獸入侵，是值得動畫片里的'人物贊揚(yáng)的。動畫片里的怪獸出現(xiàn)的時(shí)候都在地球上，總會破壞建筑物，襲擊地球人，奧特曼就出來拯救地球和人類。奧特曼所使用的方式就是把怪獸給擊敗，把怪獸置于死地，可是怪獸的能力也是很大的，奧特曼應(yīng)該把怪獸給馴服，讓它們?yōu)槿祟愰_山進(jìn)行爆破，軍事演練&&怪獸為地球人服務(wù)豈不是更好嗎？如果奧特曼把這個改掉，那么動畫片里的奧特曼的形象就變得更完美了。江蘇連云港灌云縣連云港灌云縣勝利路小學(xué)六年級:錢炳燁

想象作文 篇10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生想象能力；

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力及寫作能力

　　3、揭發(fā)想象能力，培養(yǎng)寫作興趣；

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、幾篇范文和幾幅想象畫

　　2、各種圖形素材

　　3、“金山畫王”或者“畫筆”。

　　三、教學(xué)平臺

　　多媒體電教室

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┘とひ�題

　　1、同學(xué)們看過“超級變變變”的游戲嗎？想玩嗎？好，今天就給大家一個機(jī)會，看誰變得更精彩！

　　2、（出示課件）看，這是什么？你能把它變成什么？

　　3、想象說話練習(xí)

　�。ǘ�）出示范例，引導(dǎo)想象

　　1、有一位名叫冬冬的小朋友聽說我們在玩游戲，畫了一幅畫想考考大家（出示圖畫）看，你們猜一猜他畫的是什么？

　　2、聽聽冬冬自己是怎么說的。（出示錄音）

　　嗨，朋友們好！我是小東東。很高興見到你們！這是我送給大家的一幅想象畫。這幅畫是用長方形、正方形、三角形和圓形組合而成的。在一個晴朗的星期天，我和小太陽一起在綠油油的草地上快樂地玩耍。微風(fēng)輕輕地吹拂著，小花小草歡快地隨風(fēng)搖擺，我手中的氫氣球也快活地往上跳。我們玩得多開心呀！看，天上的白云姐姐正沖著我們咪咪笑，我那可愛的小房子也眨著眼睛向加入我們的游戲中呢！小朋友，你們說，我這幅畫起個什么名字好呢？

　　3、誰來幫小東的畫起個名字? 真好！你們也能像他一樣把簡單的圖形變成一幅漂亮的想象畫嗎？

　　4、噓！等等，小冬冬還有個要求，繼續(xù)聽聽�。ǔ鍪句浺簦�

　　小朋友們，其實(shí)，像我一樣畫一幅畫并不難，但是要把自己漂亮的畫介紹給別人就有點(diǎn)難度了。你們知道怎樣介紹自己的畫嗎？

　　5、怎樣介紹自己的畫呢？誰來說說看？

　　6、指名說，老師整理。

　　7、那好，下面老師就要看看大家的真本領(lǐng)了！請看要求：

　�。�1）打開老師提供的素材文件夾，自選一個圖形，想象添加，畫成一幅畫。范例僅供參考。

　�。�2）每個圖形的.使用次數(shù)不限，可以多種圖形重復(fù)出現(xiàn)在同一幅圖中；可以添加自己喜歡的、需要的景物。

　�。�3）畫完后，小組交流，互相介紹自己的畫。

　　（4）音樂為限，音樂響起，作畫開始，音樂停止，作畫結(jié)束。

　　（三）學(xué)生開始在電腦上想象作畫。

　　巡視指導(dǎo)

　　（四）練習(xí)說話

　　1、小組練習(xí)說話

　　2、當(dāng)全班介紹自己的繪畫作品

　�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)寫作提綱

　　1、先介紹這幅畫的題目

　　2、介紹這幅畫的內(nèi)容

　　3、說說你為什么想畫這幅畫。

　�。�六）布置作業(yè)

　　回家把這幅圖畫作文寫下來。題目自選。

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