【實用】想象作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
上班第一天
清晨6:30，電子鐘把我從睡夢中叫醒，我急忙起床洗漱，然后吃上機器人為我準備的早餐，吃完早餐，我便穿上空調衣——能像空調一樣調節(jié)溫度的衣服，坐上無人駕駛汽車上班了。（開篇先引出主題，運用“電子鐘、機器人，空調衣、無人駕駛汽車”設計了一個科幻情景。）
在路上，只見郁郁蔥蔥的樹木飛快地向后退；各種環(huán)保汽車穿梭往來：街道兩邊高樓大廈的玻璃幕墻在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。汽車直接開進我所在的`研究院大樓的地下停車場，我走下汽車，進入電梯，很快就到了位于第一百層樓的辦公室。（通過對上班路途景色的描寫和上班的整個過程表現自己所處的未來世界。）
“先生，早上好！”我一進辦公室，機器人瑪麗就向我問好，并送來我今天的工作計劃。我打開電腦，開始埋頭工作，不知不覺，兩個小時過去了，瑪麗提醒我該休息了，并端來一杯咖啡。我一邊喝咖啡，一邊繼續(xù)看著電腦屏幕，電腦上顯示的數字，說明我的工作非常有效，我對自己的工作非常滿意。
很快，一天的工作結束了，吃過晚飯，我坐上無人駕駛的汽車，來到健身房，換上拳擊服，戴上拳擊手套，和機器人泰森進行拳擊比賽，好讓緊張工作一天過后的精神徹底放松。（再次展示自己未來的科技生活。）
這就是我上班的一天。
想象作文 篇2
“轟”一聲巨響劃破黎明的沉靜，米黃色的小梭船漸漸成為一個圓點。
我站在飛船中，高興地喝著米多麗汁。不久前，科學家們發(fā)現一種奇異的花可在月球生長——米多麗花，他們把這種花做成果汁，給人喝了，人便可在月球生存，從此，月球成了人們的新家，此時已改善得很美哦！快隨我來看看吧！
“到站嘍！”我一聲歡呼，不禁好奇地觀賞這美麗的月球。到了這兒，老爸便做起了向導：“月球表面有許多坑坑洼洼，因此，科學家們充分利用，有的大坑正好容納一所房子，人們便把房子建在里面有得坑做成了凹形道路，人們閑來無事，便開著月能船在凹形道路上閑逛。”我好奇地問：“月能船是什么東西？”“噢！提到月能船，那就說一下吧！這是人們新研發(fā)的汽車，可吸收月球周圍的能量，非常環(huán)保哦！而且可在陸�？招旭偱�！”“月球哪有海�。俊蔽移婀值貑��！班蓿瑢α�。人們在探索月球時發(fā)現了它的地下有不冷不熱的泉水，科學家們挖開了一部分地面，底下的泉水便成了月海，也叫月泉。”
“爸爸帶我做月能船玩玩唄！”我央求道�！昂冒�！”爸爸只好答應。我坐著月能船四處游覽，參觀了許多東西，有能治百病的溫泉，會走的房子，不傷眼睛的電腦，9999層高的大廈……
到了中午，我的'肚子十分抗議的嗷嗷叫叫了起來，爸爸看了，拉著我的手，“走，吃大餐去�！蔽宜奶帍埻�，也沒見個餐廳。著急地問：“餐廳呢？餐廳呢？”爸爸笑著說，啥年代了，還去餐廳，走，回家照樣能吃大餐。”嗯？難道老爸得做飯秘籍了？不管了，先看看再說。
回到家，我立刻躺在了沙發(fā)上，哇！還會按摩。我一邊看電視一邊等老爸做飯。只見我把爸爸幾個新鮮蔬菜肉等東西往一個奇形怪狀的“垃圾桶”里一扔，我急忙大叫道：“爸，那么好的東西你都扔了，你不吃我吃呀！”爸爸笑著說：“這可不是垃圾桶，是一種新型做飯機器人，把食材往里面一放，按一下這個按鈕，就成菜肴了。”爸爸摁了一下那個按鈕，只見許多美味菜肴出來了……
“丁零零”，一聲鈴聲把我吵醒了，原來只是南柯一夢呀！
想象作文 篇3
“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起。”“我很小，小到總是被大魚們成群地當成點心吃掉，小到可以從漁人的網子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會有三種死亡方式，可是我很排斥細水長流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認為能被捕食者塞進牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的.意義。“可我并不知道我們魚類還有第四種更可悲的死亡方式……” 誰也想不到，“死亡”這樣嚴肅的成人話題，會被一個小學六年級的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學六年級唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學法“試驗田”里結出的瓜。 在南寧快速作文研究課題組組長袁剛眼里，第一次接觸作文的小學生就像農民陳奐生進城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因為手里都捏著城市示意圖———作文也需要一張“地圖”。 ( 整理)20世紀80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個村里當語文老師，整個學校沒有一個學生能寫翻頁的作文，最長的不過200字，他很驚訝，連走了14個村，村村如此�！吧佟⒙�、差”成了小學生作文的通病，怕和躲是小學生對待作文的普遍態(tài)度。 知道小學生愛畫畫、喜歡直觀生動的東西，袁剛就開始“土制”一些圖像、圖表、線段、符號，形象地表現文章的結構，激發(fā)學生的興趣�！把蛉獯北硎拘睦砻鑼懀驗樨澴斓暮⒆觽兩险n都惦記著這個；四朵浪花表示動態(tài)描寫，因為在孩子們眼里，大海是最洶涌有力的；一個四方腦袋加上一副八字胡表示外貌描寫，因為孩子們心里的爸爸就是這個模樣；兩個圈中間一根豎線隔開表示比喻…… 兩個月下來，學生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號。學生們愛上了語文課———接下來，學生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學生的作文也越寫越快、越寫越好。
想象作文 篇4
秋已深，一輪明月鑲在碧藍的天空，灑下無數顆銀色的顆粒。為昏暗的大地增添了一些光彩。深秋的楓葉，紅火紅火的。風聲簌簌，回蕩在楓江周圍。
一片楓葉呆呆的望著天空，望著那一輪明月，他是這棵樹上最后一片變成紅色的楓葉，自他以后，再無綠葉。冰凝的月亮使他心底生出一種難以名狀的感覺。這感覺，仿佛使這秋夜不再涼，這寒月不再倚惆悵。他靜靜的傻笑，注視著那輪月。他覺得她神圣的不可侵犯。的確，她高冷圣潔。她不食人間煙火。突然，她的目光與楓葉交觸在一起，只那么一瞬間。她卻心頭一震。這小于一秒的對視，讓她再也不敢看楓葉的眼。
云升了起來，罩住了月，仿佛為他蒙上了一層神秘的面紗。這一切，在楓葉木之內的外表下，已不知掀起了多大的波濤。虛幻，飄渺。讓他美好的想流淚。
最終，太陽升了起來，那一輪月還是消失了。楓葉心里很失落，他想：與其在這里枯萎、凋零，不如掙脫這樹的束縛，去遵循心里的感覺，去尋找她為好。
于是，風帶著他，向遠方飛去。
自從離開楓江后，月也很失落，她見到過無數楓樹，無數楓葉，然而并沒有一個像那夜的楓江似的.。只用一個眼神，就能給她那樣的震撼。久而久之，她忍不住思念的煎熬，也開始尋找。
他們一直尋找，然而卻最終無果。那夜楓江，仿佛只是上天和他們開的一個玩笑。那一瞬間的對視，仿佛也只是一個夢，一個遙遠而又親切的夢，一個虛幻而又真實的夢……
就這樣，在尋找中，他們度過了三年的光陰。直到某一天，楓葉落到了地上，風想把他吹起來，但無論怎樣，卻還是無濟于事。楓葉明白，他離開了樹，沒有人給予他營養(yǎng)，他堅持不下去了。于是，他便讓風走了。
他呆呆的躺在那里，望著即將被黑夜籠罩的天空，他仿佛又回到了那一個晚上，仿佛又回到了那晚的楓江。他想：我再也起不來了吧？我會腐蝕在這里吧？這輩子再也見不到她了吧？他這樣想著，慢慢閉上了眼。他的的腦海中又浮現出了那一輪明月。又浮現出了，生命最后一秒中，那一輪美好。
突然，他的四周亮起一片銀白色的光。他感覺自己仿佛有了些力氣。他睜開眼，看到一個熟悉的目光。霎那間，他仿佛重生了，他仿佛可以飛翔了。他的身體離開了地面，像那一片月光，向那一輪明月，緩緩飛去。
他們對視著，楓葉的木訥消失了，月也卸下了高潔。這一次，對視不再是一瞬間，而是一輩子。世界在他們的心中消失，他們的眼里，只剩對方。
你是世間，最美的亮光……
一只塑料袋的曲折經歷
想象作文 篇5
隨著科學的發(fā)展，我們應該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進化而來的！
在我很小的時候，我就聽過女媧造人的故事。這是中國古代故事之一。這個神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被我們譽為了人類的母親，在盤古開天辟地后，女媧便以一個女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來了，讓男女結合，讓人這個生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類的起源而是另一種說法，人是由上帝創(chuàng)造的！這個神話跟我們中國的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現了一個神：上帝。他創(chuàng)造了天地萬物之后，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。
當你讀完這兩篇起源神話后，感到作者有無窮的想象力。其實并沒有一人見過女媧和上帝，這些故事都是由我們的想象力塑造而成的。當人類不能解釋某一種自己想不出來的事件時，于是他們習慣用神等來解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實，比如，神的外貌，形態(tài)，動作，語言，周圍的環(huán)境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現在我們再來看它已經不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無窮的想象力，是我們的想象力創(chuàng)造了我們的.今天。在那時，唯有想象才能證明我們心中的疑慮，才促進了我們社會的進步和發(fā)展。
人類，是由猿進化來的。我們怎么知道的？是由科學家們告訴我們的�，F在科學知識發(fā)達了，一些我們解決不了的問題可以通過科學的方法解決了，再也不會有盲目的時候了。所以我們現在應該好好學習，把還有一些沒有解決的問題一一解決。
世界是在我們的想象中發(fā)生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來改變。那我們現在就努力學習到我們有能力時按照我們的想象改變世界吧！
想象作文 篇6
紫色頭發(fā)，黑色眼睛，穿黑色短裝的女孩叫做亞茜。她這副打扮，加上她頭發(fā)的顏色，讓人覺得她有神秘感。她茫然的眼睛，猶如迷失方向的小鴨。她還會魔法。
亞茜去了一個公會，叫做：“龍之炎”。亞茜推開“龍之炎”公會的門，所有在里面的人都抬起頭看著她坐在一個椅子上，吃著早飯。會長叫泰爾柯夫。他對著亞茜說：“要想加入我們的公會，必須通過考驗�！眮嗆缈戳藭L一會兒，又低下頭吃早飯。一旁的紅色頭發(fā)的男孩坐不住，對亞茜喊道：“竟敢不尊重爺爺，看我的！”會長攔住他：“雷柯，停下來！”“哼！”雷柯又坐在椅子上�！澳憬惺裁疵郑俊睍L問。“亞茜。”
亞茜最后通過了。她使用的魔法是控制光與暗�？墒�，亞茜加入“龍之炎”后，麻煩的事接二連三涌過來。
第一：上次因不尊重會長，雷柯天天找她打架。不過最后被別人阻止了。
第二：她的美貌引來了許多的男人追捧，女人的嫉妒。
…………
暗黑公會的人在亞茜獨自一人在晚上行走時，綁架了她。并且，他們趁“龍之炎”沒人在時，攻擊了公會。
會長對此生氣極了，帶領公會的人來摧毀暗黑公會，并救出亞茜。
他們齊心協(xié)力地打敗了阻攔他們的`敵人。當他們來到亞茜所在地方時，看到了這一幕：亞茜被冰封住。旁邊站著暗黑公會的會長：馬卡林偰。會長泰爾柯夫一看，對馬卡林偰說：“放開她！”馬卡林偰哈哈大笑，說：“你認為我會這么簡單的放了她嗎？”泰爾柯夫握緊拳頭，問：“她有什么值得你去……”馬卡林偰說：“哈哈哈……你們不知道嗎？她是控制一切的女王——阿卡納斯！”“什么��？”“龍之炎”公會所有人都震驚了！會長說：“那我們就更應該救她！如果讓他們給利用，就糟了！”
所有人使用魔法攻擊馬卡林偰，但是他毫無受傷。會長的最后一擊——懲罰法律讓馬卡林偰抵擋不住，最終被打敗了�；鹬孔尡诨�。成功救出了亞茜！泰爾柯夫怕再有人要奪取這種能夠毀滅世界的魔法，就把這種魔法封印了。亞茜雖然沒了這種魔法，但是她還有另一種魔法是控制植物、動物的魔法。
最后，“龍之炎”公會所有的魔導士舉辦了一次聚會，慶祝大家不僅保護了自己的公會，還救了亞茜。亞茜兩行眼淚流了出來，覺得自己能在這個公會里，很幸福，很高興！
想象作文 篇7
看著小鳥在天空自由地飛翔，我不由得萌發(fā)出一個想象：假如我有一雙翅膀………。.
假如我有一雙翅膀，我會飛上天空，在夜里變成一顆明亮的星星與其他小星星一起為行人照路。
假如我有一雙翅膀我會變成一只小蜜蜂，和其他小蜜蜂一起采蜜、一起玩耍，為人們釀造幸福甜蜜的美好生活。
假如我有一雙翅膀，我會變成童話世界里的快樂鳥，給山區(qū)的小朋友帶來快樂。給煩惱的大人帶來快樂，給天下所有的人帶來快樂。也同時散播快樂的種子，讓我們快樂度過每一天。
假如我有一雙翅膀，我要親自飛到北京的八達嶺長城，目睹它的巍峨。到廣西去看看桂林山水的清奇俊秀，到杭州去瀏覽一下西湖的濃妝淡抹，順便去遙望我國母親河——黃河的波瀾壯闊。
而現在我們只有好好學習，為知識插上騰飛的翅膀！
我是個愛幻想的小女孩，我渴望自己有一雙翅膀。在無盡的日子里，在廣闊的天空中，我想，揮動著翅膀自由自在的飛翔。 假如我有翅膀，那一定是蝴蝶的翅膀。我揮動著斑斕的羽翼，在百花爭艷的地方翩躚起舞，看那些牡丹多么雍容華貴，看那些芍藥，開得比朝霞還要鮮艷。借著金盞花酒杯一樣的花朵，與蜻蜓對飲快樂；夜晚，月光流淌，躲在花葉下和紡織娘說說悄悄話。有時與蜜蜂高談闊論，偶爾同小鳥一起婉轉歌唱。呼吸在空氣里迂回流淌的馨香，沐浴明媚燦爛的陽光。輕風吹來，綠葉沙沙作響，我就在這大自然特有的樂聲里翩然起舞。我，飛來飛去，飛來飛去，影子被拉得好長，好長…… 假如我有翅膀，那必定是海鷗的翅膀，時而撩起雪白的浪花，時而迎著海風青云直上。我會站在白色的甲板上，向魚兒問好，向蝦兒打聲招呼，迎著帶著點點腥味的海風，眺望著遠方，不怕風吹雨打，不怕驚濤駭浪。我會在金色的沙灘駐足，欣賞那些奇形怪狀、美麗多姿的貝殼。也會隨著鼓鼓的風帆飛到太陽升起的地方……假如我有翅膀，那一定是大雁的翅膀，我會周游祖國各地，飛遍神州八方。去俯視萬里長城的雄偉綿延，去觀賞江河湖泊的點點波光。去杭州西湖，欣賞三潭印月清幽中的綺麗，品味蘇堤春曉清新中的嫵媚；去號稱五岳之首的'泰山，體悟“會當凌絕頂”的豪邁，感受“一覽眾山小”的胸懷…… 假如我有翅膀，那一定是雄鷹的翅膀，爸爸說雄鷹代表堅強與勇敢，我將會展開雙翅，在高空翱翔。在風雨中，奮勇向前，學會面對任何困難，不怕任何風浪。去大興安嶺，讓林海波翠點綴我的豪邁。去蒙古草原，飛旋在一碧千里的草原上，讓浩淼的大漠，熏陶我坦蕩的胸襟；去風景如畫的海南，讓熾熱的驕陽，點燃我蕩氣回腸的豪氣。站在珠穆朗瑪之顛，讓千年不化的皚皚白雪，給我搏擊萬里長空的力量。最后，我張開經歷過無數風霜，無數歷練的翅膀。去邊疆海防，我要用銳利的眼睛，用我雖然稚嫩但堅定的翅膀，捍衛(wèi)偉大祖國的尊嚴，保衛(wèi)祖國人民的安全，同戍邊的戰(zhàn)士一起駐守邊防……假如我有翅膀，那將是賦有愛心的翅膀。我會為想實現愿望的孩子，銜來傳說中的“七色花”，讓所有的孩子，一夜之間，美夢成真，實現理想。讓無家可歸的孩子，都有一個充滿親情，充滿溫馨的家園。讓身有殘疾，身患重病的孩子，瞬間百病消除，健康快樂地成長。我還要把山區(qū)那些渴求知識的孩子們馱出大山，讓他們看看山外的大千世界，送他們到寬敞明亮的教室里學習科學文化知識，使他們一個個都成為祖國的棟梁。 假如我有翅膀……［短評］ “少年心事當如云”。孩子們富于幻想，也善于幻想。短文寫得多好啊，思維開闊，靈氣飛揚，在美好的想象中透出了幾多善良。文章多處運用排比、擬人的修辭手法，語句流暢詩意，反復吟唱中增強了抒情色彩。孩子啊，別收起你美麗、純潔、有力的翅膀！勇敢地飛吧，飛向燦爛的前程，飛向偉大的理想！
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