實(shí)用的成長(zhǎng)作文（精品8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
法律，總會(huì)給人以神秘，威嚴(yán)，崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德，習(xí)慣，宗教，紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到保障。法律就好比一艘大海上的船，在船上活動(dòng)的空間是自由的�？梢坏┛绯鲞@艘船的底線，就會(huì)掉入海里——接受法律的懲罰！
法律告誡著我們不準(zhǔn)破壞森林，要愛護(hù)周圍的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，不然會(huì)釀成一次次的交通事故；告誡我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)，使人們成為了品德高尚、行為端莊的公民……“法律”這個(gè)神圣的稱呼，它就像古時(shí)候的包拯一樣“大公無私”；它是正義的化身，為弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重任，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國(guó)家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著守護(hù)神的角色。伴隨在我們身邊，保護(hù)著我們；像一張無形地圖，指引著無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善……
法律是公平的，無論對(duì)誰，是老人還是孩子，只要觸犯了法律就要受到制裁，這對(duì)我們每一個(gè)人都有了一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心，我相信無論遇到什么，法律都會(huì)給予你無限的'勇氣與力量，關(guān)鍵是我們要用心對(duì)待它，走近它，了解它！
記得有一次，我和媽媽搭公交車，隨便選了一個(gè)座位，正當(dāng)我覺坐在座位上無聊時(shí)，無意間看到了一個(gè)中年男子站在一個(gè)老爺爺身旁，手向老爺爺?shù)亩道锷烊�，而老爺爺仍不知情。我本想告訴他，想大叫一聲有小偷，幾經(jīng)躊躇我又忍住了，低頭強(qiáng)迫自己不看他，車廂里，好像十分安靜……忽然從人群中爆發(fā)出一個(gè)聲音：“他是小偷，快抓住他�！比巳浩鹣仁腔艁y的，但過了一會(huì)，鎮(zhèn)定下來，可小偷已經(jīng)逃之夭夭了，我望著小偷的身影，在心中想到：這種人遲早要受法律懲罰的。
讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每一個(gè)人的心田，使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲！
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。
在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，我媽就慫恿我去報(bào)一個(gè)跆拳道學(xué)學(xué)。我不解，心說，一個(gè)女孩子學(xué)那么“野蠻”的東西做什么，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，現(xiàn)在社會(huì)太亂，女孩兒學(xué)學(xué)跆拳道能防身，正好你平常體育鍛煉太少，去學(xué)學(xué)也沒有什么壞處，敵不過母親的勸說，我終是決定嘗試一下。
起初的幾節(jié)課還好，不緊而且我也對(duì)此保持著新鮮感，但后來，隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，難度的提升，本來運(yùn)動(dòng)量就少的我每每下課總是累的氣喘吁吁，滿頭大汗。
“我堅(jiān)持不下去了，不學(xué)了!”一次下課回家，我仰躺在床上對(duì)母親說到，“這怎么行?”母親皺了眉頭，“你總是這樣，一有困難就退縮，將來怎么能獨(dú)當(dāng)一面?你要學(xué)會(huì)接受困難，并努力地克服它�！�
母親的一番話似乎給我指明了方向。
是啊，我為什么不去嘗試克服困難，而總是被它打倒呢?這一次，我一定要試著堅(jiān)持下去。
再上課的時(shí)候，我提醒自己一定要認(rèn)真起來，看著那些比我小的弟弟妹妹們，咬緊牙關(guān)，充滿稚氣的小臉紅彤彤的，滿是堅(jiān)毅的神情。用力地艱難地想要把腿踢得更高，更高一些。
回過頭來，看到比我大不了多少的哥哥姐姐們同樣認(rèn)真的面龐，我的心隱隱有一絲悸動(dòng)，我也可以的!
從那以后，我好像和自己有了一個(gè)約定一樣，每次訓(xùn)練總強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去，而隨著一次次的訓(xùn)練，似乎也沒有那么累了，體能也得到了提高，我清楚滴感受到了自己的變化，不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至每次上課，我都會(huì)有些許期待。
眨眼間，一學(xué)期過去了。最后的幾次課有一個(gè)考核，也是代表一個(gè)階段的結(jié)束，下一個(gè)階段的開始——從白帶升為黃帶的考級(jí)。
考前的我對(duì)訓(xùn)練更加重視起來。閑暇的時(shí)光，不是回憶太極一章的.動(dòng)作，就是讓母親手持板子，我來練習(xí)。
高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我多少會(huì)有些吃不消，但我去總是擦擦汗水，心里想著，這將會(huì)是一次成功的嘗試!加油!
終于迎來考級(jí)那天，我深吸一口氣，信步走上了考場(chǎng)。
“開始吧!”
鞠躬，擺好姿勢(shì)，前踢，橫踢，太極一章……每一個(gè)動(dòng)作力求完美，流暢，汗水滴落下來，模糊了我的視線，但我在隱約之中，似乎看到了主考官微笑的嘴角。
“很好!你通過了，九十四分!”
我?guī)缀醺吲d地笑出聲來，這一學(xué)期的努力換回的成果，如此令人激動(dòng)，快樂，這次嘗試，我成功了!
后來，我漸漸對(duì)跆拳道產(chǎn)生了濃厚的興趣，一直學(xué)了下去，考到了藍(lán)帶。
在嘗試的過程中，我克服了困難，若沒有這一個(gè)個(gè)困難需要去為此付出努力，我怎能獲得成長(zhǎng)，獲得收獲。
成長(zhǎng)作文 篇3
現(xiàn)實(shí)，比歷史更加的清晰。面對(duì)現(xiàn)實(shí)可以超越過去。現(xiàn)實(shí)，比未來更直接。面對(duì)現(xiàn)實(shí)可以把握明天。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，知發(fā)奮而后自強(qiáng);面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的錯(cuò)誤，知改進(jìn)而后自新;面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的成功，知幽思而后自勵(lì);面對(duì)別人的現(xiàn)實(shí)可以知是非，面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)，可以知得失。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是逃避，不是推委，不是左右歷史，不是看破紅塵，不是盲目的怨天尤人，也不是一味的杞人憂天。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也就是實(shí)事求是，就是敢于承擔(dān)責(zé)任，就是敢于認(rèn)清自我，就是找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，就是樹立對(duì)自己的信念。
敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)是一種修養(yǎng)，是一種境界。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)就會(huì)少一些淚水，多一些歡樂;就會(huì)少一些煩惱，多一些開心;就會(huì)少一些虛渺，多一些寧?kù)o;就會(huì)少一些糊涂，多一些清醒;就會(huì)少一些非分之想，多一些拼搏跋涉。
敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)盲目崇尚，也不會(huì)悲觀厭世。朋友，那么就請(qǐng)審視你已經(jīng)經(jīng)歷的、正在經(jīng)歷的和即將經(jīng)歷的每一個(gè)故事，把腳下的真實(shí)留給自己，生活將永遠(yuǎn)美好，充滿希望!
從前，一個(gè)小鐵塊一直都過著安逸的生活，有一天它的主人突然把它丟到火里去，它熱的好難過，于是便向火焰說：火焰大哥，可不可以稍微降低一點(diǎn)您的溫度呢?
火焰經(jīng)不起小鐵塊的聲聲哀求，最后只好答應(yīng)降低溫度。
不久以后，鐵塊被人從火堆里取出放在鋼板上，鐵錘一下一下地重重敲打，它又受不了了，于是便再度開口：可否將您錘打的速度放慢一點(diǎn)，擊打的力量再輕一點(diǎn)，讓我也少受一點(diǎn)苦吧!
鐵錘也經(jīng)不起鐵塊的苦苦哀求，也答應(yīng)照做。
最后，鐵塊在經(jīng)過沒多少鍛煉的情況下出了工廠，可是沒經(jīng)過多久，它就滿身鐵銹回到了原廠。
當(dāng)它再次看到工廠一角的火焰與鐵錘時(shí)，不禁感慨：現(xiàn)在我才了解，生命中有某些過程是不容逃避的，逃避了它們，生命也將隨之腐朽。
在我們的生命中，想想那些過程雖然辛苦，但卻可能磨練你的人格，激發(fā)你的潛力，鍛煉你的毅力。在人的一生中又怎能永遠(yuǎn)都平坦順利?多多少少都會(huì)遭受各式各樣的挫折，而且有些現(xiàn)實(shí)是根本無法逃避的，你必須去面對(duì)，去承擔(dān)，那是遲早的事，決不會(huì)因?yàn)樘颖芫涂梢越鉀Q的。只有用勇氣用堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)困難，才會(huì)不斷地磨練自己，豐富閱歷，使自己各方面都日趨成熟。其實(shí)成熟是一種心態(tài)，與年齡無關(guān)，先別為生命中所遭受的困境而忿恨、埋怨，它們也許將為你打造出不同凡響的人生!小四經(jīng)典語(yǔ)錄
學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你也就擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了一份信心，才不至于再犯錯(cuò)。
《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒，在她9個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪走了聽力和視力，從此，便生活在黑暗和無聲的世界里。后來，在沙利文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話，并考上了哈佛大學(xué)。正常人能夠做到的，海倫做到了，正常人不能做到的，海倫也做到了。海倫不但自己過著充實(shí)，快樂的生活，她讓成千上萬的.聾盲人過上了幸福的生活。從20多歲起，就開始為貧苦的聾盲人奔走呼號(hào)。她不止一次地訪問歐洲、亞洲、非洲，為這些地區(qū)的盲人謀求福利;她四處奔走，發(fā)表演說，向人們證明聾盲人也會(huì)思維，也有思想，他們有權(quán)力接受教育，只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。
因此，我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，要有一份信心。海倫雖是一位聾盲人，但她人殘志不殘，做得和正常人一樣好，甚至比很多正常人做得還好。我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不要悲觀、喪氣、要勇敢、頑強(qiáng)。海倫雖然從小失聰，失明，但她并沒有放棄，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇敢、樂觀、頑強(qiáng)，所以她成功了。
人生在世，路途的風(fēng)風(fēng)雨雨不會(huì)間斷，其中有成功也有失敗，有挫折也有無奈，而在這風(fēng)雨不斷的人生當(dāng)中，我們是不是需要先要考慮一下，應(yīng)該怎樣面對(duì)這個(gè)不計(jì)其數(shù)的風(fēng)雨?
每個(gè)人都渴望著成功，而要想成功就需要付出一定的代價(jià)，有成功必然有失敗，失敗是痛苦的，我們不希望有失敗，然而失敗卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。所以在失敗之后，我們又應(yīng)該思考些什么問題?
人生在世，既要生存又要生活，在這五彩繽紛、有黑有白的社會(huì)里，我們需要生活也必須生活，而生活就必須工作，學(xué)習(xí)交流等等人并非冷血，人是有情之物，在這繁雜的社會(huì)里不可避免會(huì)遇到一些思想與生活的無奈。許多人為之不禁感嘆，人為何要有失敗，為何要有種種的無奈與挫折，為何不能像時(shí)間一樣平平坦坦、不快不慢，永遠(yuǎn)也不會(huì)受阻，面對(duì)不盡的思想與現(xiàn)實(shí)問題，我們需要走出困境的方法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無論所遇挫折與失敗有多大，最終還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，也是最殘酷的，它可以使人在快樂之間立即轉(zhuǎn)為悲哀，也可以使成功之間轉(zhuǎn)為失敗，人既然活在這樣的現(xiàn)實(shí)之中，那么就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然讓人從困境中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是需要一段時(shí)間去適應(yīng)與思想上的解放。面對(duì)現(xiàn)實(shí)即是面對(duì)自己，不敢面對(duì)自己的人，他才會(huì)自我封閉，才會(huì)封閉現(xiàn)實(shí)而不敢正視現(xiàn)實(shí)，結(jié)果則導(dǎo)致思想與生活的雙重痛苦。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)首先要面對(duì)自己、正視自己，人最大的敵人是自己，這時(shí)，就要看重自己是不是可以戰(zhàn)勝自己，進(jìn)而從困境中得到解脫，微笑去正視現(xiàn)實(shí)。
請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)工作不順心時(shí)，事業(yè)無成或沉浸情感失敗的陰影當(dāng)中，不要自我封閉，請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如果畏懼現(xiàn)實(shí)，不敢正視現(xiàn)實(shí)，那你將永遠(yuǎn)失敗，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。人要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一些不開心的事，將會(huì)煙消云散，你不會(huì)再次失敗。
有些人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲窇质。桓颐鎸?duì)失敗所帶來的痛苦�，F(xiàn)實(shí)雖然有時(shí)殘酷，但只要你走出了困境，生活就會(huì)變的更加美好，自己的感覺也是美好的。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是走向美好的感覺與生活的必經(jīng)之路。
請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己不要畏懼現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)相信現(xiàn)實(shí)是美好的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，無論我們處于一個(gè)什么樣的環(huán)境，都可以讓自己成為一個(gè)正面的榜樣。你可能做著世界上最沒有前途的工作，但這不會(huì)妨礙你對(duì)自我和工作進(jìn)行重塑。面對(duì)現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)錯(cuò)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才不會(huì)犯錯(cuò);面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才會(huì)變得堅(jiān)持;面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能快樂!做人還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，你不會(huì)再犯錯(cuò)。
成長(zhǎng)作文 篇4
自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個(gè)“一”字，邊寫邊說：“先頓一下，走，再頓一下，最后收筆�！眲傞_始，老師要我們寫“十”字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把“十”字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：“要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。”還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進(jìn)步了。
老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，��！這一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均��！寫毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書法的.樂趣。
時(shí)間過得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，。現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
通過練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”
成長(zhǎng)作文 篇5
獨(dú)自春雪中成長(zhǎng)
0歲
一人出生，全家歡笑。
整個(gè)世界好像都是我的。
3歲
從來沒人和我起吃的，
我活生生胖出一身褶。
6歲
爸媽上班了就把我鎖在家，
童年里經(jīng)常自己和自己玩，
印象里沒有幾個(gè)伙伴。
12歲
我闖了禍也沒人替我背黑鍋，
只有爸媽幫著道歉認(rèn)錯(cuò)，
這時(shí)好羨慕別人有哥哥。
18歲
青春充滿活力的我，
漸漸發(fā)現(xiàn)自己肩上的重任，
可又有誰替我分擔(dān)？，
從小一個(gè)人活的寂寞如雪，
一個(gè)在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。
總在等待，
艱難的時(shí)候，
姐妹伸一手。
遇難的時(shí)候，
兄弟幫一把。
三月的`我，
三月的黎明，
三月的雪睡了。
樹林有一個(gè)白色的枕頭，
夢(mèng)里開出，
時(shí)間的顏色。
只有我獨(dú)自一人在春雪里行走，
留下了寂寞的足跡。
成長(zhǎng)作文 篇6
小溪因?yàn)榍郏艜?huì)更加歡快。海岸線因?yàn)榍郏艜?huì)延長(zhǎng)生命的歷程。人因?yàn)榍鄄艜?huì)更加豐富多彩。平坦的生活固然人人渴望，但挫折往往會(huì)促進(jìn)人們成長(zhǎng)。
初一學(xué)年的期末考試，一向成績(jī)平平的我進(jìn)了班里的前5名。從未有過的成就感讓我內(nèi)心快速的膨脹起來。暑假上了英語(yǔ)班，我總是感覺自己處處比別人強(qiáng)，英語(yǔ)對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了。這個(gè)假期也因?yàn)槲业淖詽M膨脹起來了。開學(xué)后，我常�；孟胱约旱腵英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。老師上課時(shí)講的內(nèi)容，自己在英語(yǔ)班中已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我那時(shí)想，既然學(xué)會(huì)了，再學(xué)，豈不像嚼蠟一般？于是，上課就開始了我的“小差”之旅，我仿佛看到自己在過山車上大喊、看到自己受到了老師的表?yè)P(yáng)、看到同學(xué)們對(duì)我投來的崇拜。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我的神情不對(duì)，便讓我起來回答問題，因?yàn)橹車瑢W(xué)的幫助，我一次又一次的“逢兇化吉”！我絲毫沒有意識(shí)到失敗正在向我悄悄來臨。
就這樣迎來了我最期盼的期中考試。我信心滿滿的坐在考場(chǎng)中，時(shí)間就這樣的一分又一秒的過去了，終于考完了！可一考完，周圍的同學(xué)都在討論剛才考試中的題。我則坐在座位上有意無意的翻著政治課本，但一個(gè)字也看不下去。
終于到了發(fā)成績(jī)的那一刻，那張承載著我的信心的試卷上卻畫著一個(gè)大大75分，顯得尤其扎眼。我頓時(shí)感覺自己從頂峰跌入了谷底。強(qiáng)烈的窒息感使我趴在了課桌上無聲的哭了起來。
從那時(shí)起，我感覺所有人看我的眼神中帶著一絲嘲笑。我開始變得失落，臉上的笑容少了，多的是一份無助。
那天下課后，同學(xué)們都在教室里有說有笑的，而我百無聊賴的徘徊在操場(chǎng)上，心里的憤懣之情無處可釋。這時(shí)一塊石頭險(xiǎn)些絆倒了我，心想，連石頭都要嘲諷我？我憤恨的踢飛那塊討厭的石頭。卻發(fā)現(xiàn)，在它底下有一株黃黃的蜷曲著的小草，它是那么的委屈，是什么讓這些軟弱的小草在如此大的壓力下依然可以倔強(qiáng)的生長(zhǎng)？——是它對(duì)生命的執(zhí)著和對(duì)理想的追求！頓時(shí)，我感覺胸中有一股熱流在洶涌著！我不由的昂起頭、甩了甩頭發(fā)、然后大步流星地走向教室。
成長(zhǎng)作文 篇7
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
這本書告訴我：一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去他們，那么即使你的成績(jī)?cè)俸�，你也將�?huì)是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
有一個(gè)小女孩因?yàn)樾〉臅r(shí)候生病落下走路一瘸一拐。當(dāng)她上學(xué)的時(shí)候。她忍受一味的`嘲笑，一味的諷刺。有的人不去關(guān)心她也罷，反而學(xué)著她走路的樣子。她只得把眼睛閉上，不去看，不去聽。不去想。但是淚水卻潸然而下。她渴望別人去關(guān)心她，哪怕是一個(gè)沒有夾雜著嘲笑的目光。她渴望和同齡人玩耍嬉戲，哪怕是在他們玩兒的時(shí)候能和他們分享一點(diǎn)快樂。她渴望快樂，渴望關(guān)愛。
從這個(gè)故事中，你一定看到了一個(gè)無助的小女孩。沒有幫助，沒有關(guān)愛，沒有同齡人的陪伴。
成長(zhǎng)作文 篇8
說到“文明”這個(gè)詞，我想大家對(duì)它并不陌生吧，但常說“文明”這個(gè)詞的我們，是否說到做到了呢？讓我們來看看那些不起眼的生活小插曲。
其實(shí)“文明”有很多種，體現(xiàn)在很多方面，可以說說在身邊經(jīng)常出現(xiàn)的“說話文明”。
“文明用語(yǔ)”這個(gè)詞我不知看了多少遍，聽了多少遍；家長(zhǎng)也說，老師也說，加起來，足足有幾籮筐了。可是一些同學(xué)左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒放在心上。有位同學(xué)因?yàn)榱R臟話被我文明的“拒之千里”之外了。
那是一個(gè)沉悶的雨天，本來心情不好，趁下課這之時(shí)，一位同學(xué)不知是故意還是閑著沒事干，莫明其妙跑到這里來罵我，竟然把我媽媽也扯了進(jìn)聽了他說的話，此時(shí)的我不竟火冒三丈，已經(jīng)壓抑不住心中的怒火，可心里想忍一下。但前輩說的.好“忍無可忍，無需再忍”。對(duì)呀！既然他先挑戰(zhàn)我的忍耐度，我又怎能“虧待”他呢！我站起來對(duì)他說“如果我也這樣罵你，你心里好受��？”他無話可說，灰溜溜地走了。從此，我與他井水不犯河水。
雖然只是一句臟話而已，痛快的是自己，但是傷的是別人的心。這樣會(huì)使你與別人的距離變遠(yuǎn)，俗話說“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在自己痛快時(shí)，多想想別人的感受，想想將來走上社會(huì)的后果。
文明美德伴我們成長(zhǎng)，如果說錯(cuò)了話、做錯(cuò)了事記得要道歉。讓文明美德伴隨我們一生。
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