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表現(xiàn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的表現(xiàn)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
表現(xiàn)作文 篇1
良好的外表很重要。一個(gè)人的外貌對(duì)人本身就有影響，當(dāng)然，穿著得體會(huì)給人以良好的印象，它等于在告訴大家：這是一個(gè)重要的人物，聰明、成功、可靠。大家都很尊敬、仰慕、信賴(lài)他。他自重，我們也尊重他。
美國(guó)商人希爾在他的創(chuàng)業(yè)之始，就意識(shí)到服飾對(duì)人際交往與成功辦事的作用。他清楚地知道，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，一般人是根據(jù)一個(gè)人的衣著來(lái)判斷對(duì)方的實(shí)力的。當(dāng)時(shí)，他的口袋里只有不到一美元的零錢(qián)，但靠著他往日的信用，他訂做了六套昂貴的西服，共花去514美元。
接著他又買(mǎi)了一整套最好的襯衫、衣領(lǐng)和領(lǐng)帶，但此時(shí)他的債務(wù)已達(dá)932美元。此后，他每天都會(huì)身穿一套全新的衣服，在同一時(shí)間，同一街道，同某位富裕的出版商的“邂逅”，希爾每天都很積極地跟他打招呼，并偶爾聊上一兩分鐘。
最后，出版商真的很想知道希爾是從事哪個(gè)行業(yè)的，因?yàn)樗砩纤憩F(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)，再加上每天變換穿的新西服，特讓他對(duì)這個(gè)人物充滿(mǎn)好奇心。這正是希爾所等待的那一刻，而當(dāng)他購(gòu)買(mǎi)這些新衣服時(shí)，他就已經(jīng)想到這一刻，以及他們所站立的場(chǎng)合，分毫不差。出版商意識(shí)到他可能是個(gè)潛在的人才，于是毫不猶豫說(shuō)服他簽約，后來(lái)發(fā)行的'<<希爾的黃金定律>>就是所謂的他帥氣西服給他帶來(lái)的盈利。
良好的儀表總能帶給人自信以及創(chuàng)造力，給對(duì)方的第一印象很重要。它是我們表現(xiàn)自己注重形象和禮儀的重要途徑，也表示對(duì)他人的尊重。相信是“金子總會(huì)發(fā)光”，但毛遂自薦未必不是一件好事。
想當(dāng)年，秦軍圍攻趙國(guó)的都城邯鄲時(shí)，平原君去楚國(guó)求救，門(mén)下食客“毛遂”自動(dòng)請(qǐng)求一同前去。到了楚國(guó)，“毛遂”挺身而出，陳述利害關(guān)系，楚王才派兵去救趙國(guó)。顯而易見(jiàn)，毛遂自薦也是自我表現(xiàn)能力的一種方式，毛遂自薦所帶給我們的自信笑容讓我們足以精彩紛呈。它就是我們的第一張明信片，一目了然。有了這第一張明信片，只有在對(duì)方認(rèn)同你并接受你的時(shí)候，你才能順利進(jìn)入對(duì)方的世界，并游刃有余地同對(duì)方交往，從而把自己的事情辦成和辦好。
愛(ài)美之心人皆有之，人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，很多時(shí)候都是從第一印象產(chǎn)生的，更多時(shí)候自我積極主動(dòng)的表現(xiàn)力猶如一支美麗的樂(lè)曲，它不僅能給人本身提供自信，與此同時(shí)還能給別人帶來(lái)審美的愉悅，既符合自己的心意，又能使你辦起事兒來(lái)，信心十足、一路綠燈、通行無(wú)阻。
給自己的人生建立第一張“明信片”吧�。�！
表現(xiàn)作文 篇2
寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，把事情寫(xiě)具體，注意表達(dá)真情實(shí)感。
同學(xué)們，生活在這個(gè)世界上，每天都會(huì)親身經(jīng)歷各種事情。在這過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。當(dāng)說(shuō)起它們的時(shí)候，我們都會(huì)滔滔不絕地講上一大通�？僧�(dāng)面對(duì)作文題“寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，把事情寫(xiě)具體，注意表達(dá)真情實(shí)感”時(shí)，就變成了另一番樣子：嘴咬著筆桿，不知如何寫(xiě)起。
你們可能會(huì)感到很奇怪。為什么每天都經(jīng)歷的事情，寫(xiě)起來(lái)反而感到困難呢？那是因?yàn)椴恢廊绾斡梦淖职炎约河H身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來(lái)，更談不上蘊(yùn)含其中的真情實(shí)感了。而顧筱樂(lè)同學(xué)，為什么會(huì)把一次普通的燒飯經(jīng)歷，
寫(xiě)得生動(dòng)具體呢？
成長(zhǎng)的音符
靖江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五（2）班 顧筱樂(lè)
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂(lè)就是它的音符。因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鴦?dòng)，生活才顯得如此絢爛。一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)使四個(gè)音符輪番舞蹈。
寒假里的一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙中透進(jìn)來(lái)，一股暖意傳遍我的全身。我睜開(kāi)眼，伸了個(gè)懶腰，望著窗外，盡情享受這溫暖如春的陽(yáng)光。
“樂(lè)樂(lè)，今天你燒早飯�！备舯诜块g傳來(lái)了媽媽的.命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂(lè)的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現(xiàn)在卻要去燒早飯�！鞍�！”
我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來(lái)的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。一股無(wú)名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來(lái)燒早飯。
我用力拉開(kāi)米柜門(mén)，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門(mén)，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺(tái)上一摔……鍋里冒出陣陣熱氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著。我沒(méi)好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來(lái)吃早飯！”
我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，如窗外明媚的陽(yáng)光，一下子把我內(nèi)心的憤怒驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤，我突然明白了：原來(lái)媽媽在教我成長(zhǎng)。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師黃飛）
顧筱樂(lè)在寫(xiě)燒飯這件事時(shí)，以喜怒哀樂(lè)的情緒變化為行文線索，思路非常清晰。更為重要的是，她把這種情緒的變化鑲嵌在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、可感的細(xì)節(jié)中。比如作文中用力最多的“怒”的描寫(xiě)：
怒火中燒——“一股無(wú)名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來(lái)燒早飯。”
怒發(fā)沖冠——“‘砰砰按了兩下米箱的按鈕”，“踢緊柜門(mén)，柜子‘咚咚作響”，“我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺(tái)上一摔”。
怒火沖天——“我沒(méi)好氣地吼了一聲：‘睡什么睡，還不趕緊下來(lái)吃早飯！”
這些生動(dòng)、具體的細(xì)節(jié)，猶如穿在行文線索上的一顆顆珍珠，光彩奪目，把小作者“怒”的情感變化寫(xiě)活了。
同學(xué)們，只要你們?cè)趯?xiě)親身經(jīng)歷的事情時(shí)，以感情的變化為線索，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)閃光可感的細(xì)節(jié)。我相信，這篇作文寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)感到困難了。加油吧！
表現(xiàn)作文 篇3
五月的一天，踏著春去的腳步，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午九點(diǎn)半，伴隨著《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》以及其它歡快的音樂(lè)，我們邁著整齊有力的步伐，排著方隊(duì)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。檢閱完畢，校長(zhǎng)宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始�！辈賵�(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我參加了兩個(gè)項(xiàng)目，一是跳遠(yuǎn)，二是扔實(shí)心球。跳遠(yuǎn)比賽前，我心里怦怦直跳，擔(dān)心自己發(fā)揮失常。好在旁邊的'同學(xué)都在為我加油，我這才鼓足勇氣。裁判員吹了一聲口哨，我?jiàn)^力向沙坑奔去，目視前方。我準(zhǔn)確無(wú)誤地踩到了踏板上，雙腳借力向上一跳，重心一沉，像小山羊一樣跳進(jìn)沙坑里，我緊張的心情一下子變得松弛下來(lái)。我分別跳了2米、2.1米、2.2米，一次比一次跳得遠(yuǎn)。然而，當(dāng)同學(xué)們圍過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳說(shuō)話時(shí)，我知道自己進(jìn)不了決賽，便垂頭喪氣地離開(kāi)了。
下午，我來(lái)到扔實(shí)心球的場(chǎng)地，裁判員已經(jīng)在比賽地點(diǎn)等我們十幾分鐘了。我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，依次練習(xí)。開(kāi)始比賽了，我是第十三號(hào)，在這次比賽中，我扔了3米遠(yuǎn)，但是也沒(méi)有取得名次。
這一次參賽，我表現(xiàn)不佳，成績(jī)不太理想，但我仍然沒(méi)有灰心。我暗下決心，以后一定要多加鍛煉，一定會(huì)取得好名次。
表現(xiàn)作文 篇4
“家”，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么熟悉，多么親切的字眼！
我的家里時(shí)常充滿(mǎn)笑聲。我有一位慈愛(ài)的祖母，有一位風(fēng)趣而善解人意的爸爸，有一位勤勞善良的媽媽?zhuān)�有一位調(diào)皮機(jī)靈的弟弟。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓全家人物閃亮出場(chǎng)）
晚上，我家燈光雪亮，一家人聚在室內(nèi)，充滿(mǎn)快樂(lè)和溫磬。我發(fā)出疑問(wèn)：“爸爸，你說(shuō)《蚊子和獅子》這篇文章揭示了什么道理呀？”爸爸稍作思考說(shuō)：“這篇文章啊，告訴人們無(wú)論做什么事，都不能驕傲，不要取得一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然。如果不能冷靜地面對(duì)成績(jī)，往往會(huì)導(dǎo)致失敗！”弟弟這時(shí)又亂插嘴：“我也讀這篇文章了。我說(shuō)呀，蚊子拿出同獅子斗爭(zhēng)的勇氣，在蛛網(wǎng)上拼命掙扎，反抗到底，說(shuō)不定就能逃生。可是”“那你變成一只蚊子撞到網(wǎng)上去試試？”我做個(gè)鬼臉，回嘴反駁�！靶�，那你可得先變成一頭獅子！”弟弟反唇相譏�！�！”“！！”一場(chǎng)爭(zhēng)論眼看愈演愈烈。媽媽在一旁對(duì)我說(shuō)：“你呀！又認(rèn)為別人說(shuō)得不對(duì)，是不是？別人也有別人的看法嘛�！薄巴坂纾塾袚碜o(hù)者嘍！多數(shù)戰(zhàn)勝少數(shù)！哈呀哈呀哈呀”弟弟搖身晃頭，揮舞著雙臂怪叫。我威脅著弟弟：“本姑娘暫饒你一回！可別一得意，撞到蛛網(wǎng)上喲！”可氣的家伙立即回嘴：“還替別人擔(dān)憂(yōu)吶，獅子早晚還不是敗給蚊子！”爸爸坐在一旁笑而不語(yǔ)。奶奶雖聽(tīng)不懂我們的話，卻老是安詳?shù)刈谝慌�，�?tīng)了笑，笑著聽(tīng)。（富有情趣的家庭故事，生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)，別有生活氣息。）
我愛(ài)讀書(shū)，而且很容易被文章里的一些情節(jié)所感染。還是讀小學(xué)的時(shí)候，我讀著安徒生《賣(mài)火柴的小女孩》，全身心投入，淚水簌簌地淌下來(lái)，邊讀邊抹著腮上淚水。奶奶先是看到了我可憐兮兮的樣子，忙對(duì)媽媽說(shuō)我一定是受了啥委屈。媽媽問(wèn)明了情況，說(shuō)我真是犯傻。爸爸聽(tīng)后笑著說(shuō)：“我有一個(gè)心跟兒好的女兒呀！”弟弟自然不甘寂寞：“你的，良心大大的好！”一次，我預(yù)習(xí)《皇帝的新裝》，一些故事情節(jié)惹得我捧腹大笑，直笑得東倒西歪，上氣不接下氣。弟弟趁機(jī)大嚷：“哈！這回我姐姐真得了神經(jīng)病了！”奶奶不樂(lè)意聽(tīng)這話，一癟嘴，沖弟弟說(shuō)：“壞小子，你懂啥！笑總比哭好，笑一笑，十年少�！庇謱�(duì)我十分認(rèn)真地說(shuō)：“也是，一個(gè)閨女家，笑總得有個(gè)笑的樣子。”我于是捂著嘴笑。媽媽在一旁也笑，她說(shuō)：“我笑你奶奶費(fèi)盡心思為你們理官司�！保▊魃竦募�(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了不同的人物性格特點(diǎn)）
我的理想是做一名教師。爸爸得知了我的想法說(shuō)：“你的性格適合做教師，我贊成！想考上師范，可得努力啊！”奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“當(dāng)老師好啊，知書(shū)達(dá)禮，受人尊敬！”于是我更堅(jiān)定了將來(lái)做一名教師的.信念。我一定讓我理想的種子，在教師辛勤的汗水里，在我家庭的幸福的土壤中，破土發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果！
我家的故事，我的故事還很多，以后哇，我還說(shuō)給大家聽(tīng)。
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