[優(yōu)]大海的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大海的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

大海的作文 篇1

　　今天下午，王老師給我們帶來了一個(gè)其貌不揚(yáng)的小種子。我們議論紛紛，這是什么東西呢？老師說：“這是胖大海。”同學(xué)們奇怪 地說：“就這東西，瘦瘦的，還硬邦邦的，跟小型橄欖球差不多，還叫胖大海？”

　　只見老師拿來一杯熱水，倒進(jìn)了裝胖大海的杯子里，還神秘的說：“胖大海還是個(gè)魔術(shù)師呢？”我心想：這東西，是魔術(shù)師？老師說：“你們好好觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)胖大海很神奇�！�

　　我們仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)胖大海像個(gè)小勇士，把小手小腳伸了出來，殼慢慢地破了，“丑小鴨”終于破殼而出了，它像在水中自由的`水母，還像盛開的墨菊呢。這回我們相信了，胖大海果然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。

　　老師還說：“胖大海泡茶喝還能治咽喉痛呢？”

　　這次我知道了，胖大海不是小瞧的，而且還是魔術(shù)師，我決定要仔細(xì)觀察身邊的每一樣?xùn)|西。

大海的作文 篇2

　　暑假的一天，爸爸說要帶我和媽媽去青島海邊游玩。聽到爸爸的話，我激動(dòng)萬分，非常高興。一個(gè)晚上都難以入睡，心里不住在想，大海是什么樣子呢？沙灘上有沒有貝殼呢？

　　好不容易熬過了一晚，第二天，我一早就起了床，趕緊洗刷一下，顧不上吃飯，就催著爸爸媽媽開始了我們的旅行。一路上，我興奮地往窗外望，觀賞著兩旁的景色，那高高的樹，一幢幢的樓房就像電影里美麗的圖畫一樣閃現(xiàn)在我們眼前，就這樣，不知不覺，我在車上度過了一個(gè)夜晚。第二天的凌晨五點(diǎn)，我們來到青島海邊的沙灘上，第一次看到一望無邊的大海，我興奮地跳了起來。遠(yuǎn)處一座青色的小島，隱隱約約的出現(xiàn)在我的眼前�！鞍。『妹腊�！”過了一會(huì)兒，我又換上了泳衣，跳進(jìn)了大海里，清涼的海水撫摸著我的身體要，讓我感到非常舒服。媽媽說：“我們一起游泳吧！”于是，我把頭埋進(jìn)水里，忽然不知道踩到了什么，我一下子摔到了水里，讓我喝了好幾口海水，海水真咸�。∥疫�和媽媽一起打水仗。玩累了，我們就坐在沙灘上挖貝殼，我看見貝殼有星星形狀的，有小海螺，還有三角形的……我還和媽媽一起堆城堡，玩過家家，非常開心。

　　一邊玩，媽媽還一邊對(duì)我說，大海里有數(shù)不清的.動(dòng)物，藍(lán)鯨是最大的一種。我知道，海里的植物也有很多，比如有海帶、海草、海藻等等。

　　這次的旅程，不僅讓我大開了眼界，還讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，受益匪淺。

大海的作文 篇3

　　“矣，我的胖大海什么時(shí)候變成那么大了呢？”我問媽媽。我想著，我想起了這顆胖大海的來源和它變大的過程。

　　星期五，林老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們公開課上積極發(fā)言，就對(duì)我們說：“我要送給你們每個(gè)人一個(gè)特殊的禮物�！彼�把一個(gè)東西放進(jìn)一個(gè)茶葉盒里讓我們猜，我們的答案五花八門，但老師說都不對(duì)，他搖晃了一下盒子，發(fā)出清脆的響聲，我們的答案還是各不相同，后來他讓一個(gè)同學(xué)起來摸了摸，那個(gè)同學(xué)說：“摸起來凹凸不平，兩頭是尖的，中間是粗的`。我認(rèn)為這個(gè)禮物是橄欖�！蔽覀兟犃诉@個(gè)同學(xué)的描述，都認(rèn)為那是橄欖，但老師笑了笑說：“那是胖大海，這就是我送給大家的禮物�！�

　　星期天，我懷著疑惑的心情泡下了胖大海，一開始它沒有什么變化，我以為老師是在騙我們，正當(dāng)我這么想時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，原來的硬殼外又多了一層膠質(zhì)體的外殼，又過了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)新的外殼在逐漸擴(kuò)大。很快，新的外殼把舊的硬殼完全包住了。而泡胖大海的水卻開始慢慢變黃，很快就出現(xiàn)了茶的顏色，但是我問一問水的味道，并沒有改變。很快又過了兩個(gè)小時(shí)，我來看胖大海時(shí)，差不多胖大海把整個(gè)玻璃瓶都漲滿了，樣子比原來大了幾倍。但是玻璃瓶里原有的卻一滴也沒有滴出來，可見胖大海并不是自己再長大，而是它吸收呢水，把自己變大了。我拿起了胖大海，摸一摸，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的胖大海比以前軟得多了，而且胖大海也沒有以前那種酸酸甜甜的味道了。

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