校園一角作文【大全14篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園一角作文 篇1

　　雨天，我們打著傘，踩著嘎吱嘎吱響的木樓梯，剛踩在水泥地板上的那一剎那，就驚住了：一棵巨大的榕樹擋住了視線。榕樹很黑，樹皮是黑褐色的，很粗糙。走進(jìn)一瞧，上面還有一層青苔和幾個(gè)蝸牛殼，總體就像一只黑色的魔爪，在暴風(fēng)雨中張牙舞爪。榕樹很禿，就像一個(gè)光著頭的非洲黑人，因?yàn)樗�一片葉子也沒有。到了春天，它興許會(huì)長(zhǎng)出“帽子”呢。從主干到主干的分叉，樹是下面粗壯上面細(xì)。一抬頭，有些細(xì)碎而又瘦弱的小枝甚至被雨點(diǎn)無(wú)情地“砸”下來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)兒凄涼。然而暴雨才不顧呢，扔“嘩啦啦”地下個(gè)不停。榕樹只好挺直了腰板，主干看起來(lái)更結(jié)實(shí)了。

　　一旁的金橘樹嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒想到卻露出了“小燈籠”――酸中帶甜，、甜中帶酸的果實(shí)，空氣中頓時(shí)有一股令人垂涎三尺的味道。順著香味兒尋找，居然是一棵桂樹，湊近一鬧，果然有一股淡淡的幽香。

　　另一邊，白菜似的繡球花趁著大雨，舒舒服服地洗了一頓澡，身上還掛了幾顆奢侈的露珠，在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光，美麗極了。

　　不知你有沒有注意到，有些泥土上甚至長(zhǎng)了一些“丫”字形的.小苗！它們顯示扭扭捏捏的不敢出去，好不容易探出了頭，又被愛惡作劇的大雨一嚇，趕緊一頭鉆進(jìn)了泥土。猶豫了一會(huì)，終于勇敢地頂破了泥土。

　　雨中觀景，有一番別趣的滋味兒。總之，我愛大榕樹，更愛美麗的校園！

　　校園一角作文 篇2

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。校園是一片智慧的海洋。

　　當(dāng)我一踏進(jìn)校園大門，我就能看到兩邊的小公園，這立刻讓人感覺像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界�，F(xiàn)在，我?guī)�你一起去參觀它！

　　在我們的右邊是快樂花園。整個(gè)有趣的花園充滿了五彩繽紛的花朵，仿佛是一片美麗的花海。沿著鵝卵石小路走，我們可以看到許多動(dòng)物模型:可愛的熊貓、巨大的大象、可愛的松鼠和各種海洋生物.有趣的花園也被稱為“生物花園”。在這里，我們可以看到動(dòng)物和植物的進(jìn)化過程，了解食物鏈的知識(shí)，并像一堂難忘的科學(xué)課一樣四處走動(dòng)�？蠢哿�，我們?nèi)�匯源盡頭的亭子休息。溫暖的春風(fēng)席卷了它，仿佛它給了小動(dòng)物生命。他們似乎對(duì)我們說:“孩子們，我們的動(dòng)物是你們?nèi)祟惖呐笥�。你不能傷害我們！�?/p>

　　當(dāng)我們休息夠了，我們走出有趣的花園，好奇地向?qū)γ娴膮R源走去。剛到門口，你可以看到滿地都是綠草，就像在有趣的花園里鋪了一層綠色的`地毯。走進(jìn)去，你可以看到兩個(gè)地球儀，分別介紹地球的表面和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。再次走過匯源，我們可以看到各種地貌的介紹，這真的讓我們大開眼界。難怪匯源也被稱為“地理公園”。匯源最吸引我們的是里面的幾把石椅，是我們的老師和姐妹們畢業(yè)后贈(zèng)送給學(xué)校的。每當(dāng)我坐在石椅上，我就下定決心要努力學(xué)習(xí)，為佩英贏得未來(lái)的榮譽(yù)。

　　我們學(xué)校的小公園不是很漂亮嗎？歡迎兒童參觀！

　　校園一角作文 篇3

　　津明園坐落于校園的一角，正是它，給我們這個(gè)校園添加了許多樂趣。

　　進(jìn)入津明園，首先映入眼簾的是長(zhǎng)廊，進(jìn)入長(zhǎng)廊，一陣淡雅的清香朝我迎面撲來(lái)，仔細(xì)一聞，才知道這是春天的樹兒、花兒、草兒發(fā)出的，密密的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，真美麗呀！

　　我繼續(xù)往前走，津明池引起了我的注意，于是，我安靜地坐在石凳上，準(zhǔn)備觀賞這個(gè)津明池。它十分靜，似乎沒在流動(dòng)。這個(gè)池里有許多小魚在游動(dòng)，大部分都是紅色和黑色的魚，他們很活潑，也很有生機(jī)，再加上陽(yáng)光照映在水面上，使整個(gè)津明池顯得更加有生機(jī)了！

　　欣賞玩了活力十足的魚兒，我又被對(duì)面那株木桃花給吸引住了。于是，我馬上到了橋上，我低下頭一看，只見橋是用鵝卵石鋪成的，上面刻著1977年，原來(lái)是慶祝香港回歸所刻的。

　　過了橋，我急忙去欣賞那株木桃，我湊上前去一看，木桃呈粉紅色，形狀美觀。有的綻開了美麗的`笑臉，有的才綻出一兩片花瓣，還有的只有兩三片花瓣。陽(yáng)光照射在我們身上，我們沐浴在陽(yáng)光下，似乎和春姑娘在花的世界里嬉戲、玩耍。

　　我愛津明園，更愛我們的校園！

　　校園一角作文 篇4

　　我們的校園像個(gè)美麗的花園，在這個(gè)大花園里，我們學(xué)習(xí)、游戲、玩耍……不亦樂呼！操場(chǎng)、教室、旗臺(tái)……都留下了我們美好的足跡，但是，我卻獨(dú)愛校園的花壇。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草嫩嫩的、綠綠的，伸伸懶腰，揉揉眼從土里探出頭來(lái)，幾陣蒙蒙細(xì)雨過后，桃花展開了笑臉，梨花笑迎枝頭。你不讓我，我不讓你的開放，美不勝收。

　　夏天，烈日炎炎，大地像一個(gè)大蒸籠熱的人透不過氣。這時(shí)，你可以在花壇的柳樹下乘涼，微風(fēng)吹過，柳樹搖曳，恰若款步而行的女子莞爾回眸，低眉淺笑。身邊的`小草和小花也跟著舞動(dòng)起來(lái)。

　　秋天，正是瓜果飄香的季節(jié)，紅彤彤的蘋果像小朋友們的臉掛滿枝頭，黃澄澄的梨子像一個(gè)可愛的小燈籠讓人饞涎欲滴。當(dāng)人們沉浸在瓜果的喜悅中時(shí)，我卻獨(dú)愛花壇里的菊花。菊花的花瓣一條條卷曲著，就像老鷹的瓜子向四周舒展開來(lái)。那花瓣有的像扁扁的小舟，輕巧而漂亮；有的像姑娘剛洗過的無(wú)拘無(wú)束的長(zhǎng)發(fā)，輕柔地舒展開來(lái)；有的像一團(tuán)金色的絨球在風(fēng)中擺動(dòng)，讓人浮想聯(lián)翩。只要走進(jìn)，一股清香撲鼻而來(lái)，這清香讓人心曠神怡。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，花壇里鋪上銀地毯厚厚的、軟軟的。太陽(yáng)照在銀毯上，發(fā)出耀眼的光芒。我最欣賞臘梅花了，因?yàn)榕D梅與眾不同，當(dāng)別的花因冷逐一凋謝時(shí)，臘梅卻開得更艷更歡，它的那股不懼寒冷的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我，向更高的目標(biāo)沖刺。

　　我愛我校的花壇，它使我的生活更加豐富多彩。

　　校園一角作文 篇5

　　春天到了，學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。

　　從校園的北門進(jìn)去，不一會(huì)兒，就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的.水真靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚。那一條條活潑的魚兒，像快樂的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著，它們忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)兒聚在一起像是在開會(huì)，一會(huì)兒又分散開來(lái)，就像急匆匆趕去執(zhí)行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭，就像兩個(gè)士兵一樣，日夜守護(hù)著池塘。

　　夏天的池塘，是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開放了，白的、粉的、黃的，好看極了！一只蜻蜓飛過來(lái)落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這里沒有荷花，但是我覺得這個(gè)池塘的景色比詩(shī)中描繪的還要美。

　　從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽到“吱吱呀呀”唱著歌的水車，風(fēng)一吹，水車上的水花四濺，就像銀花盛開，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長(zhǎng)滿了許多花兒，這些花兒在陽(yáng)光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀花賞魚。

　　校園的小池塘真美啊，我愛小池塘。

　　校園一角作文 篇6

　　在我們校園東南面的運(yùn)動(dòng)器械旁，有兩棵石榴樹。下午，在莊老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�年�?jí)小記者班的小記者來(lái)到了這里，觀察石榴樹。

　　盡管我是如此熱愛著美麗的校園，但我從來(lái)沒想過，在這熟悉的校園里居然隱藏著兩棵挺拔的石榴樹。從遠(yuǎn)處看，石榴樹像兩棵“超級(jí)大蘑菇”。走到近前，發(fā)現(xiàn)樹叢中藏著一個(gè)個(gè)小小的.金黃色的“小燈籠”。我們?cè)跇鋮仓屑?xì)細(xì)觀察，忽然，莊老師說：“看，這只石榴成熟了！”說著，他順手把石榴摘了下來(lái)，我們“哇”地一聲一擁而上，把莊老師“包圍”在里面。剛要搶來(lái)分食，莊老師說：“先別急，看看它和其他的石榴有什么不同？”我仔細(xì)一看，呵！它的臉蛋紅紅的，身體鼓鼓的，還咧開嘴笑著，好象一個(gè)調(diào)皮的小娃娃�？赐炅�，我們來(lái)了一場(chǎng)搶食大戰(zhàn)，我把搶到的財(cái)產(chǎn)――一顆顆小小的紅寶石放進(jìn)嘴巴里。石榴的味道又甜又酸，好吃極了！

　　我們繼續(xù)觀察，突然，李昆澤喊道：“我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成熟的石榴了！”他手往上一伸，摘下了那個(gè)石榴，我們又一擁而上，這次圍得更結(jié)實(shí)，李昆澤挺夠“哥兒們”的，給了我一半，我好不容易沖出“包圍”，把勝利果實(shí)吞下肚。因?yàn)槭呛门笥呀o我的，所以這次的味道更加甜美了。

　　短短的一堂觀察課就要結(jié)束了，我戀戀不舍邊走邊回頭看，在寧?kù)o的操場(chǎng)上，石榴樹葉隨著微風(fēng)輕輕拂動(dòng)，好象在和我說再見呢！再見，下次我還會(huì)來(lái)看你們的！

　　校園一角作文 篇7

　　我們童年的大部分時(shí)間是在校園里度過的，我的校園是湖東路二小。

　　剛走進(jìn)校園，就會(huì)看見位于正中的大操場(chǎng)，操場(chǎng)是橢圓形的，是水泥的，操場(chǎng)的兩頭各有一個(gè)扇形的小草坪，圍著草坪的是一排矮矮的冬青樹，里面是一些幼稚的小草，剛從大地媽媽那兒露出了一截。操場(chǎng)還有兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的籃球架，愛打籃球的.小朋友們，經(jīng)常在下課時(shí)去打籃球。圍著操場(chǎng)的是一個(gè)炭灰跑道，很多同學(xué)愛在那兒追逐打鬧。

　　每到萬(wàn)紫千紅的春天時(shí)，操場(chǎng)向同學(xué)們伸開了雙手，展開了笑臉，歡迎我們來(lái)玩游戲，作運(yùn)動(dòng)，孩子們當(dāng)然是接受歡迎，在那兒快樂的玩耍，就算是下著綿綿的春雨，他們也不怕，反而更加快樂了。

　　每到驕陽(yáng)似火的夏季，操場(chǎng)變得寂寞了，沒有了嘈雜的嬉戲聲，沒有了我們這一個(gè)個(gè)快樂小神仙，因?yàn)樘鞖馓珶崃藳]人愿意光顧那光禿禿的操場(chǎng)，而且動(dòng)不動(dòng)就下雷陣雨，不是一個(gè)玩的好時(shí)候。

　　每到?jīng)鏊�的秋季，操�?chǎng)迎著風(fēng)伯伯的身影，吸引來(lái)了許多愛風(fēng)的孩子，他們踢足球，打籃球，踢毽子，迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑著，操場(chǎng)又有了往日的歡聲笑語(yǔ)。

　　每到寒冷的冬季，雪覆蓋了操場(chǎng)，操場(chǎng)鋪上了白色的毯子，孩子們堆雪人，打雪仗，頓時(shí)操場(chǎng)變成各種形狀的了。即使在旁邊看著也會(huì)陶醉在孩子們的歡樂中的。

　　操場(chǎng)真是我們童年的朋友，快樂的助手啊！

　　校園一角作文 篇8

　　春姑娘邁著輕快的步伐，來(lái)到人間，叫醒了萬(wàn)物，也叫醒了校園里的大榆樹和花池。

　　在校園的一角，有一顆大榆樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榆樹似一把撐開的巨傘。往近處走走，卻發(fā)現(xiàn)那是一顆巨大的蘑菇！清晨，我走進(jìn)學(xué)校，大榆樹像哨兵一樣站在那里，這時(shí)，飛來(lái)幾只小鳥在大樹上唱歌來(lái)。上課了，大榆樹又像一位老人，站在那里，靜靜地傾聽從教學(xué)樓里飄出來(lái)的朗朗讀書聲。下課了，同學(xué)們到大榆樹下玩耍，大榆樹變成了孩子們的保護(hù)傘。

　　此時(shí)正是春天，大榆樹長(zhǎng)出了榆花，俗稱榆錢�？斓酱耗�時(shí)，你要是靜靜地觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有榆花飄落下來(lái)。真應(yīng)了“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”這句詩(shī)，這時(shí)的榆花非常美麗。

　　大榆樹下是花池。春天，正是百花爭(zhēng)奇斗艷之時(shí)，各班把自己的花搬到花池來(lái)。各色的花卉爭(zhēng)著比美，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們搖來(lái)?yè)u去，似乎在陪同學(xué)們開心。我見過花園里嬌嫩的花，走過天山的美麗花海，卻從未看見過學(xué)�；ǔ剡@樣的.花�；ǔ乩锏幕ㄕ婷腊�！紅的、黃的、白的，五顏六色，美麗動(dòng)人�；ǔ乩锏幕ㄕ嫫G��！艷得讓你看到它笑紅了的臉頰�；ǔ乩锏幕ㄕ娑喟�！多得讓你感覺走進(jìn)了花的海洋。再嚴(yán)肅的老師走到花池邊也會(huì)微笑。再調(diào)皮的學(xué)生走到花池邊也變乖了。

　　這樣的校園有這樣的景，這樣的景襯托著這樣的學(xué)校。真是讓你感覺你走進(jìn)了連綿的畫卷，真是太美了！

　　校園一角作文 篇9

　　我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，喜歡校園寬敞明亮的教室，喜歡校園充滿歡聲的操場(chǎng)，更喜歡校園生機(jī)勃勃的花壇。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)南北教學(xué)樓之間有一處花壇。花壇呈長(zhǎng)方形，四周栽種著一圈小葉黃楊，黃楊的葉子碧綠碧綠的，它們一棵緊挨著一棵，猶如一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵，守衛(wèi)著美麗的花壇。

　　花壇中最引人注目的是矗立著的兩塊大石碑，一塊石碑上刻著“百年樹人“四個(gè)蒼勁有力的鮮紅大字，另一塊上則密密麻麻地記載著百年實(shí)小的悠久歷史。這青灰色的大石頭，雖已斑斑駁駁，卻成了實(shí)小的標(biāo)志，成了每一位實(shí)小人的驕傲！你瞧，又有人在此拍照留戀啦！

　　花壇中央有一棵高大的水杉樹，像一把撐開的`大傘，遮蓋住了整個(gè)花壇。它的枝干粗壯，灰褐色的樹皮上有許多裂紋，看起來(lái)非常粗糙，如同老爺爺那滿是皺紋的手。它枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)條狀的葉子像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙沙的聲音，吹奏出一曲歡快的歌。

　　花壇里還長(zhǎng)許多其他的植物，有廣玉蘭、棕櫚樹，還有我叫不出名字的小樹，它們像和和美美的一家人，為花壇增添著不同的綠色，讓它一直充滿著勃勃生機(jī)，充滿著旺盛的生命力。

　　我喜歡這校園的一角，喜歡這美麗的花壇！

　　校園一角作文 篇10

　　冬爺爺帶著雪娃娃走下了舞臺(tái)，春妹妹也從我們身邊悄然離去，夏弟弟邁著歡快的步子向我們走來(lái)。它這一來(lái)，給我們的校園增添了許多色彩，教學(xué)樓前的一角也更加引人注目。

　　在風(fēng)雨操場(chǎng)的中央有一個(gè)巨大的陽(yáng)光棚，棚頂是用紅、黃、藍(lán)三種顏色組成的。小雨的時(shí)候同學(xué)們可以在下面盡情地嬉戲玩耍。陽(yáng)光棚下的地板是用一條條木板拼制而成，四周有一根根高大的柱子，支撐著大大的陽(yáng)光棚。每天午休的時(shí)候，這里都擠滿了玩耍的`同學(xué)，是同學(xué)們玩耍的樂園。

　　走過風(fēng)雨操場(chǎng)，來(lái)到一座小木亭。木亭周圍長(zhǎng)滿了碧綠的小草，一道可愛的小溪流劃破了這碧綠的世界，這就是我們校園最著特色的地方————雙環(huán)池。

　　雙環(huán)池有兩個(gè)水池，中間有一條彎彎曲曲的小溪流把它們連接起來(lái)。池里的荷葉一朵挨著一朵，荷葉之間忽的冒出一兩朵美麗的白荷花來(lái)，頗有“鶴立雞群”之勢(shì)。小魚兒在荷葉底下自由地穿來(lái)穿去，還不時(shí)舉行一場(chǎng)“游泳比賽”呢！

　　我們就像一群自由自在的小魚兒，幸福的在校園媽媽的懷抱中成長(zhǎng)，我愛我們的校園！我愛我們校園的每一個(gè)角落！

　　校園一角作文 篇11

　　我們學(xué)校的西南角，有一個(gè)美麗的小花園。

　　當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春姑娘來(lái)臨，花園邊緣的小墻上開滿了穿著黃裙的迎春花。風(fēng)姑娘輕輕吹過，迎春花像個(gè)頑皮的小姑娘，在微風(fēng)中玩耍、嬉戲。散發(fā)出淡淡的清香，讓人神清氣爽。當(dāng)下課時(shí)，女生們總是坐在花前玩�；蛘�下幾朵花插在發(fā)下。

　　當(dāng)綠樹成蔭的夏姑娘來(lái)臨，花園又換了一次景色。枝繁葉茂的槐樹站在了花園的'每個(gè)角落，槐樹爺爺為我們送去陰涼，當(dāng)我玩得大汗淋漓時(shí)，就馬上想到了花園的槐樹，散步過去，躺在大槐樹下，沒過多久，感到十分舒服，便在樹下嬉鬧、游戲。一直瘋玩到上課鈴“鈴鈴鈴鈴鈴”響起，才把心收了回來(lái)。

　　當(dāng)鮮果飄香的秋姑娘來(lái)臨，花園里落滿了枯枝敗葉，再仔細(xì)一聞，呀！空氣中充滿了芬芳的香氣，噢！原來(lái)是桂花香，從樹上摘下一簇“小星星”，我愛不釋手，有時(shí)聞聞它令人沉浸的香氣，陶醉一會(huì)兒！有時(shí)拋來(lái)拋去，拋上天，玩仙女散花。有時(shí)帶一點(diǎn)做香水、香包，我們女孩總是做不厭，玩不厭。

　　當(dāng)白雪皚皚的冬姑娘來(lái)臨，花園上只有臘梅不屈的開放著。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，好不快活！文靜的女生摘下花，夾在書中或戴在頭上，組成了一幅美麗圖畫。男生們總是在打雪仗，在雪地上翻滾，真滑稽。

　　花園像個(gè)魔術(shù)師，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的美景美物，真是變化多端！花園，變化多端的花園，我愛你！

　　校園一角作文 篇12

　　在我們的學(xué)校里，有這么一個(gè)好地方，秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛的地方――植物園。植物園與河堤長(zhǎng)廊構(gòu)成一幅美麗的畫卷。

　　來(lái)到植物園門口，眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹。樹上的葉子郁郁蒼蒼，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開的大傘。樹干雖然比較細(xì)，但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋，外面似乎穿著一件毛茸茸的綠衣裳，很惹人愛，引來(lái)很多小饞貓伸手去摘。小心，它身上長(zhǎng)滿了刺，就像一只小刺猬會(huì)扎你的手。當(dāng)綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí)，果實(shí)成熟了掉下來(lái)。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏，就是不出來(lái)。要想吃它，只能用刀切開，取出來(lái)。

　　板栗樹的左邊有一棵柿子樹。它比板栗樹矮多了。枝上的柿子圓圓的`，跟蘋果一樣大小，有深綠的，有淺綠的，還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭，壓彎了腰樹枝，連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。

　　沿著鵝卵石鋪成的小道，我們來(lái)到了石榴樹前，樹上掛著許許多多的石榴，大小不一。忽然，我的眼睛停留在一個(gè)炸開的石榴上。一只蝴蝶正趴著上面吃石榴呢！咦，蝴蝶是采花蜜的，難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦？

　　石榴樹的對(duì)面有好幾棵奇形怪狀的樹，它的枝干像許多條蛇扭在一起，又好似龍寶寶在玩耍，真是有趣極了！這到底是什么樹呢？仔細(xì)看了牌子，原來(lái)是龍骨棗樹��！可是樹上沒有一顆棗的影兒，真奇怪！

　　校園的植物園，真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹木王國(guó)”的美譽(yù)。

　　校園一角作文 篇13

　　春天，我們的校園可美了！蔥郁的樹木襯著芬芳的花朵，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌唱。來(lái)吧，一起來(lái)參觀我們的校園一角！

　　來(lái)到操場(chǎng)后面的小路，路兩旁平鋪著一塊翠綠的草地。小草，像綠色的小譚，像碧綠的地毯，又像無(wú)暇的翡翠。春風(fēng)一吹，所有小草都跟著跳起舞來(lái)。遠(yuǎn)處是一排健壯的樹木，猶如一排綠色衛(wèi)兵，保護(hù)著我們。樹葉真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩啊，嫩得仿佛那是綠色的'棉花；樹葉真大啊，大得仿佛那是一把把青綠的扇子。這一排的樹木就像能干的小伙子，為我們凈化空氣。樹木在春光下顯得無(wú)比翠綠，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)拂過，那些樹木好像在對(duì)我們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴人們春天來(lái)了。

　　走到小路盡頭，各種花兒也紛紛開放。紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰；白的像一堆堆白雪；黃的像天上落下的星星，耀眼得很�；▋号赃�，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找著新的洞穴。

　　校園的春色真美呀！那些花草樹木為校園增添了濃濃春意。讓我們一起來(lái)迎接這生機(jī)勃勃的春天。

　　校園一角作文 篇14

　　學(xué)校假山上有幾棵黃中帶綠的銀杏樹，它們每一天都挺立在山城上，俯視整個(gè)美麗的校園，猶如守衛(wèi)邊界的解放軍叔叔。若是有一場(chǎng)傾盆大雨，銀杏樹依舊高大筆直，堅(jiān)忍不拔。銀杏樹的平均身高差不多與山上的老樟樹一樣高，銀杏樹上窄下寬，像一個(gè)迷你版的火箭，隨時(shí)準(zhǔn)備待命出擊。最引人注目的是縱橫交錯(cuò)的枝與色彩絢麗的葉，一陣風(fēng)佛過，細(xì)枝就歡樂地跳舞來(lái)，那一樹的葉子也被感染了，有時(shí)甚至獨(dú)自飛舞下去。

　　五顏六色的葉，像一只只絢彩的'蝴蝶，在空中歡樂的舞蹈，給山坡披上明艷的“新裝”。繁星般的枝丫，在大地與天空中筑了一個(gè)個(gè)鳥兒的巢，又像一座座小“橋”，讓每棵樹的友誼永不割斷柱子似的根，像一座座拔地而起的“山峰”直出云霄，玉宇瓊樓。

　　春天來(lái)了，一角的銀杏樹變得鵝黃嫩綠，生機(jī)四射。

　　夏天來(lái)了，陽(yáng)光把銀杏樹照得像一團(tuán)熾熱的火，夏風(fēng)佛過，擦走鳥兒前額的汗。

　　秋天來(lái)了，銀杏樹全身散發(fā)著王者的風(fēng)范，金黃色的盔甲顯得十分耀眼，秋日的陽(yáng)光越來(lái)越淡�，F(xiàn)在，銀杏樹仿佛在與太陽(yáng)媲美，一陣風(fēng)佛過，一大片一大片的金色甲片散落到那凹凸不平的地面上，蓋成一座金黃的宮殿。

　　冬天來(lái)了，一只只鳥兒高飛遠(yuǎn)走，只留下那孤零零的根枝像孤獨(dú)的老人，一直堅(jiān)持著。

　　銀杏樹成為演繹甌藝實(shí)小校園最美的一角的主角。

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