校園作文(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園作文 篇1
早晨，迎著清晨的陽光，我們走進(jìn)校園，最先映入我們眼簾的就是我們學(xué)校的花壇了。花壇里有貓耳刺樹、鐵樹、紅葉石楠；也有月季花、杜鵑花、茶花……春天的花壇五彩繽紛，一派生機(jī)勃勃的景象，好像是在迎接我們到來。
最引人注目當(dāng)數(shù)花壇中央的貓耳刺樹了。整棵樹從下到上被修剪成三層，一層比一層小，就像一座綠色的寶塔，也如一座炫目的三層噴泉。它的葉子正面是深綠，背面為淺綠色，葉子的形狀好似一件件可愛的Q版連衣裙。從樹葉縫隙里探出腦袋的一顆顆小果子，那是貓耳刺樹的果實(shí)了，圓圓的，紅紅的，上面的露珠似乎要滴下來，在陽光的照耀下，好像一串串閃亮的珍珠。綠葉紅果，相互映襯，讓人不禁生了親近之心。但是如果忍不住伸手去摸它的'話，你就會(huì)一點(diǎn)兒也不認(rèn)為它可愛了，因?yàn)槊恳黄~子上都長有七根刺，正四反三，防御著來自各個(gè)方向的敵人，那仿佛在警告著他人的張牙舞爪的模樣，讓人又愛又恨。
四周栽了數(shù)棵茶花，被園藝爺爺修得很整齊。一朵朵嬌艷的花兒從葉子間冒出來，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊。盛開的花朵像一張張美麗的笑臉，又像一個(gè)個(gè)小喇叭仿佛告訴同學(xué)們春天來了。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。還有的半開著，它羞答答地露出它粉紅色的半邊臉，似乎要訴說著春天的秘密，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
春風(fēng)徐徐，花壇里花、草、樹都在舞蹈，我們也跟著舞蹈，胸前的紅領(lǐng)巾也跳得更歡了。
校園作文 篇2
這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的'口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會(huì)死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時(shí)，老師來了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。
以后，每當(dāng)天氣晴好的日子，校園里常�？梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個(gè)動(dòng)人的故事……
校園作文 篇3
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。我最喜愛校園的秋天。
清晨，一進(jìn)校門，就看見只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹沒有換上金黃色的新裝。柏樹左邊有一個(gè)圓形的大花壇，花壇里種著許多花，有粉紅的月季，淡黃的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場，操場四周環(huán)繞著一排排槐樹，它們的葉子變黃了，一陣柔和的秋風(fēng)吹來，樹葉爭先恐后地往下掉，葉子落在操場的地上，給操場鋪了一塊金色的地毯。操場右邊有一塊大草坪，草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機(jī)勃勃的樣貌，變得枯黃了，這景象使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
下課了，同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的`秋裝，他們有的在掃落葉，有的在玩游戲，還有的在賽跑，真像一群快樂的小鳥！
教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池，水池里有幾條小金魚在快活地游來游去，突然，有一條白里透金的小金魚停了下來，吹了幾個(gè)小泡泡，好像在說：“秋天來了，秋天來了，校園的秋天真美��！”
多謝你，金色的秋天，你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩！
校園作文 篇4
我們的學(xué)校美麗極了，綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，白白的墻……它就是我心中的一幅多彩畫卷愈看愈愛，百看不厭；它更是我心中的一道贊歌，叫我沒法不唱想它。
走進(jìn)校園，第一眼就會(huì)看到聳立在大門兩旁的椰皇樹。它像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的學(xué)校里的一切事物。
再向里走，就到了學(xué)校中央的芒果樹。芒果樹高大挺拔，深綠的樹冠上點(diǎn)綴著簇簇嫩綠的新葉。濃密的樹葉擋住了太陽的光線。站在樹下往上看，只見點(diǎn)點(diǎn)樹葉間留下的空隙直晃你的.眼睛。芒果樹的枝干向外舒展著，像鹿茸像蛇，像雙龍戲珠。芒果樹的皮是凹凸的，像癩蛤蟆的皮一樣。
芒果樹旁就是草坪了。那是怎樣的一池綠呀，初春時(shí)節(jié)，它們一起透出小小的嫩芽，小心翼翼地看著這個(gè)世界。那一池綠呀，好像哪個(gè)小朋友不小心打翻了顏料瓶給染得。每當(dāng)風(fēng)兒姐姐一來，細(xì)嫩的小草就翩翩起舞，像一陣陣海浪想岸邊翻滾。
我們學(xué)校，除了花草，還有樹木；除了樹木，還有高樓；除了高樓；更有很多可親可敬的園丁。你說，叫我怎么不愛它？叫我怎么不贊美它？
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