兒童節(jié)的作文【必備5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)的作文 篇1
六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節(jié)目，六一是孩子們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！
在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認(rèn)真聽課。
到了下午，我們兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”兒童節(jié)文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數(shù)碼相機(jī)來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的.說(shuō)話，頓時(shí)校園里充滿了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演�；氐浇淌�，老師給我們說(shuō)完規(guī)則后就開始了游圓活動(dòng)。
我；林一東；潭少容；等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，我們玩得很開心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒(méi)有灰心喪氣，她繼續(xù)吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒(méi)這么有力氣吹這些蠟燭了�！蔽医o了她一跟果棒，她很開心，很快樂(lè)地跑了去李君旁。看見她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機(jī)。她掏出塊糖給李君。
到了最后，我們玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就像飛翔在高空的小鳥。
回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，只可惜他們沒(méi)這一個(gè)福氣。我想著這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己笑的合不籠嘴……
兒童節(jié)的作文 篇2
從我呱呱墜地時(shí)起，我已經(jīng)過(guò)了10個(gè)兒童節(jié)了，每年的兒童節(jié)都給我留下了美好的回憶，還記得和爸媽一起去游玩，還記得和家人一起去購(gòu)物，還記得和小伙伴一起去玩耍，不管是怎么樣的形式，我都覺(jué)得兒童節(jié)那天是我最快樂(lè)的一天。 再過(guò)幾天就是一年一度的六一兒童節(jié)了，依稀還記得去年兒童節(jié)的情形，當(dāng)別人的.爸爸媽媽帶著他們出去玩時(shí)，我卻在爸爸的辦公室里度過(guò)的，這時(shí)，我感覺(jué)自己是多么的孤獨(dú)。
在爸爸辦公室的時(shí)候，因?yàn)榘职謱?shí)在太忙，而沒(méi)有時(shí)間來(lái)照看我，可是爸爸辦公室的叔叔阿姨卻對(duì)我有無(wú)微不至的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點(diǎn)心塞到我的手里，對(duì)我說(shuō)：“今天是你的節(jié)日，祝你快樂(lè)哦！”聽著這些話，我的心暖暖的，雖然，我沒(méi)能像別人一樣到歡樂(lè)谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，在這，我又覺(jué)得自己無(wú)比的幸福。
原來(lái)，看不見摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，雖然，白天在苦悶中度過(guò)了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書城買書，頓時(shí)，我感到慚愧，因?yàn)椋ぷ髂敲疵Φ陌职謰寢屵�要抽出時(shí)間來(lái)替我過(guò)節(jié)日，而我卻總是羨慕其他同學(xué)。 這就是我的六一兒童節(jié)，一個(gè)非同尋常的兒童節(jié)，你擁有過(guò)嗎？
兒童節(jié)的作文 篇3
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于來(lái)了。這是我們?nèi)松淖詈笠粋�(gè)六一。
今天我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到學(xué)校，學(xué)校煥然一新，映入眼簾的是花花綠綠標(biāo)語(yǔ)，還有個(gè)裝得漂漂亮亮的舞臺(tái)。我們進(jìn)了教室，跟著體育老師的`節(jié)奏，以百米沖刺般的速度跑向操場(chǎng)，帶著自個(gè)兒喜歡的零食，飲料。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的升旗儀式，接著是頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)喜氣洋洋地站在臺(tái)上，我們給他們送來(lái)一陣有一整的掌聲，盼望許久的文藝節(jié)目拉開了帷幕，節(jié)目開始了，隨著主持人的開場(chǎng)白，優(yōu)雅動(dòng)聽的音樂(lè)響起了，一群小天使出想在舞臺(tái)中間，舞動(dòng)著柔軟的身姿，跳著熟悉的動(dòng)作，是那么美，全場(chǎng)陶醉了。
讓我印象最深的是老師們表演的節(jié)目，他們表演的是說(shuō)唱形式，個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)，給解熱增添了一些氣氛，老師們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，要不是親眼所見真不敢相信平時(shí)不茍言笑的老師，竟有這么活潑的一面，說(shuō)明他們希望我們快樂(lè)，表達(dá)了他們對(duì)我的愛(ài)�。�
兒童節(jié)的作文 篇4
這次的兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。
我漫步在校園里，低頭沉思，突然被一個(gè)東西撞到，抬頭一看，原來(lái)是百米長(zhǎng)卷畫啊！我微微一笑，慢慢地欣賞。
啊！這是一年級(jí)小朋友畫的，一排排的小孩子，被大哥哥大姐姐戴上紅領(lǐng)巾，臉上滿是自豪。我似乎看到了以前的自己，興高采烈地展示飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。又想這是六年前的事了，心中便涌起一陣傷感。
又接著看二年級(jí)的。哇!綠草如茵的草地上，是孩子們?cè)谧鲇螒蚰�，好不熱鬧！我想起了以前老師帶著我們玩，還經(jīng)常抓到我的情景，我不禁笑出了聲。
懷著興奮的心情，我看著三四年級(jí)畫的。同學(xué)們正在上自習(xí)課呢！有的專心致志地練習(xí)鋼筆字，有的`在津津有味地看著課外書，還有的在耐心地教同學(xué)寫作業(yè)。這就比一二年級(jí)的小同學(xué)懂事多了。想著自己以前也是這樣的，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在接下來(lái)就是五年級(jí)的了。這是他們?cè)谲娪?xùn)時(shí)做的活動(dòng)呢!想著我們那時(shí)已學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，心里覺(jué)得很幸福。
走過(guò)百米長(zhǎng)卷，就似乎走過(guò)了六年的歷程，重新回憶起著豐富多彩的小學(xué)生活。突然想起這是最后一次兒童節(jié)，一定不能錯(cuò)過(guò)�！皡秦灤龋】爝^(guò)來(lái)拍集體照！”我急忙跑過(guò)去“耶！”大家將最美好的回憶留在了裕元。“老師!我要和你拍!”我跑向了教了我們四年的姚老師。“好！”說(shuō)著，老師摟著我，拍下了我對(duì)老師的眷戀和老師對(duì)我們的不舍。
最后一個(gè)兒童節(jié)，代表著我們的成長(zhǎng)，在這以后，我們將開始向夢(mèng)想繼續(xù)奮斗，在奮斗的同時(shí)，也是對(duì)老師、對(duì)母校的感恩。
兒童節(jié)的作文 篇5
早晨還在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中，突然為六一節(jié)目時(shí)間緊湊著急睡不著了。
回想排練時(shí)的場(chǎng)景，我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了自己，孩子有一點(diǎn)沒(méi)跳好就動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，是因?yàn)闀r(shí)間的緊張、六一的壓力、還是不想讓園長(zhǎng)、家長(zhǎng)們的失望，或者展現(xiàn)自己的實(shí)力得獎(jiǎng)？
我想這些因素或多或少都有吧，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步嘛。
不管是為了什么我都要努力克制自己的'脾氣，因?yàn)槲疑钪{(diào)動(dòng)孩子的積極性比批評(píng)更有效。有的時(shí)候往往越在乎一件事情，越會(huì)讓我們煩躁、痛苦。與其煩躁不如享受，想想排練演出后的成就感，就會(huì)很開心的，睡覺(jué)都會(huì)笑醒。
不管何事，靜心想方法，努力行動(dòng)、在下次想發(fā)脾氣時(shí)，我會(huì)想起這句話：“脾氣來(lái)了，福氣走了”。
行行不易，注意身體。這次“六一”是老師和孩子的辛苦、汗水鑄成，很期待、你們的認(rèn)可。
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