秋天的校園作文【推薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的秋天的校園作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天的校園作文 篇1

　　秋姑娘來(lái)到了人間，把我們捧在手心里，吹了幾口氣，喚來(lái)了農(nóng)民伯伯的微笑，喚來(lái)了果子的清香，也喚來(lái)了，喚來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)……這時(shí)候，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　看，操場(chǎng)已換上了嶄新的綠外套，跑道紅圍巾一樣圍在草坪的脖子上。這時(shí)候，草坪打了個(gè)噴嚏，鼻涕射出來(lái)，它也不擦，不久凝固了，成了足球門(mén)……哦，伙伴們，我們到操場(chǎng)上去吧，去看看草坪，看看草坪的大圍巾，看看我們踢過(guò)足球的地方。

　　秋天，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　教學(xué)樓又穿上了收藏一夏的黃袍，那朗朗的書(shū)聲，是專門(mén)為它演奏的樂(lè)曲，小朋友們的歡聲笑語(yǔ)是為它伴奏的.聲音。哦，伙伴們，我們到教室里去吧，去看看老師們，看看書(shū)聲的來(lái)源，看看我們吮吸過(guò)知識(shí)的地方。

　　秋天，我們撲進(jìn)校園的懷抱……

　　小花園里還有幾枝夏天余留的花兒，樹(shù)枝上那綠油油的葉片依舊未黃，只那幾枝微泛淡黃，另有幾枝已呈深黃。而石欄中圍著個(gè)小池塘，池中有幾塊石頭：看這塊，像只低著頭的河馬；看那塊，像條張大嘴的鱷魚(yú)。若不細(xì)看，你根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)幾條金魚(yú)在池中嬉戲、覓食。哦，伙伴們，我們到小花園里去吧，去看看那些植物，看看那可愛(ài)的金魚(yú)，看看我們嬉鬧過(guò)的地方。

　　哦，多么美妙的秋天吶，我們撲進(jìn)了校園的懷抱！

秋天的校園作文 篇2

　　九月初秋，清風(fēng)徐來(lái)，層林盡染，草葉飛舞，處處彌漫著秋日的氣息，處處彰顯著秋日的氣象，處處蘊(yùn)藏著秋日的豐韻。校園之秋，我之最愛(ài)。

　　愛(ài)念杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天漫山遍野金光閃閃，橙黃橘綠，豐收的喜悅在心頭；愛(ài)吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，一掃秋的蕭索與悲涼，給人無(wú)限的遐思；我心中也藏有一個(gè)特別的秋天，一花一草，一樹(shù)一木，都給人向上的力量，那就是校園之秋。

　　夾道的兩側(cè)紅葉緩緩落下，未落的脈絡(luò)清晰，陽(yáng)光從縫隙中投下斑駁的影子，沒(méi)有春日那般茂密，卻絕不像冬日那般落寞。遠(yuǎn)看層層排列，整齊美麗；近看形態(tài)各異，各展風(fēng)姿；仰視密密麻麻，層層疊疊；俯瞰美妙絕倫，獨(dú)具風(fēng)味。我獨(dú)自漫步在小徑，微風(fēng)拂過(guò)，有花香、茶香、落葉香，有風(fēng)聲、書(shū)聲、落葉聲。樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，翻轉(zhuǎn)，像在跳舞的曼妙少女。樹(shù)葉那般神奇，濃縮了整個(gè)生命，又把生命傳遞給新的生命。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之落葉。

　　零零星星的紫薇散在草叢中，掛在枝頭上，舞在半空中。數(shù)里之外便傳遞馥郁的芬芳，沁人心脾，似譜唱曲曲輕歌，分外悅耳。我疾步趕去，想一覽它的風(fēng)姿，它卻在微風(fēng)來(lái)時(shí)躲躲藏藏，像個(gè)淘氣的`孩子，讓人哭笑不得，似喜還怒，愛(ài)不釋手。此時(shí)，太陽(yáng)冉冉升起，光芒萬(wàn)丈，那一點(diǎn)星光忽隱忽現(xiàn)，若即若離，哇，是蒲公英，零零碎碎地飄蕩在校園之間，時(shí)而在頭上，時(shí)而在手臂，時(shí)而又與你親密對(duì)話呢。校園“實(shí)是欲界之仙都”，陣陣芬香潛入教室，同學(xué)們伴著清香，帶著甜蜜，捧卷而讀，別提多愜意了。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之花香。

　　“故今日之責(zé)任不在他人而全在少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)的話語(yǔ)鏗鏘有力。九月金秋，新的學(xué)年，對(duì)師生來(lái)說(shuō)卻不啻是收獲的季節(jié)，更是播種耕耘的季節(jié)，老師播種知識(shí)，學(xué)子耕耘明天�！叭松�是日積月累的過(guò)程，生命的真諦……”老師手持一枚紅葉，意味深長(zhǎng)地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮，猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存，恩情不忘。我在20xx年，九月，秋日，也暗下決心：努力奮斗，再次揚(yáng)帆起航。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之師生。

　　青草翻滾著泥土的味道，樹(shù)葉糅合著花香的味道，學(xué)生帶著書(shū)香的味道，老師自有成熟的味道，構(gòu)成一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，此生喜愛(ài)這種秋。

　　田間有豐收的喜悅，林間有美麗的星光，秋天的校園啊，有向上的精神。一草一木，是花香葉綠，是勃勃生機(jī)，是師生情誼，校園之秋，真好！

秋天的校園作文 篇3

　　天氣慢慢的轉(zhuǎn)涼了，老師和同學(xué)們?cè)诓恢�不覺(jué)中多加了一件秋裝，秋天悄悄地來(lái)到了。

　　看，校園里，教學(xué)樓兩邊梧桐樹(shù)的葉子有的是綠色的，有的是一半黃一半綠，還有的已完全變成金黃色的'，微風(fēng)輕輕一吹，一片片金黃色的葉子像一只只美麗的蝴蝶飄落下來(lái)，像是給校園小路的地面鋪上了一層金黃色的地毯。教學(xué)樓正前方花壇里的菊花也不甘示弱，紫紅的，淡黃的，雪白的……爭(zhēng)相開(kāi)放了，在草地上點(diǎn)頭微笑著，把校園裝點(diǎn)的更美麗了。通往校園操場(chǎng)上的小路上有一顆石榴樹(shù)，紅通通的石榴掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，有幾個(gè)還裂開(kāi)了嘴，好像是含著珠寶的石榴娃娃。每次從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，我都會(huì)放慢腳步停下來(lái)，抬頭盯著那著滿樹(shù)香甜的果實(shí)，想著它那香甜的美味，嘴巴里直咽口水。

　　秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們校園的秋天！

秋天的校園作文 篇4

　　世界上的美景多得數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)名不虛傳，以它們的婀娜多姿，氣勢(shì)恢弘，生機(jī)勃勃，雄偉壯觀…。勾起了人們無(wú)窮遐想，但我卻傾向于我的校園的秋天。

　　校園在夏天的熱烈，急促的旋律中，因時(shí)間流失，已變得成熟起來(lái)，那些聒聒的蟬不見(jiàn)了，換來(lái)一個(gè)豐富多彩的秋天。

　　帶著秋高氣爽走進(jìn)校園。你看那潛在樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒，正在為這秋天的校園唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跳著美麗的舞蹈，瞧，連那精壯的樹(shù)枝都被它們所迷惑了，紛紛落下了自己視如珍寶的葉子，它們順著回旋的氣流像乘著透明的船兒一樣，在空中飛舞著飄呀飄，飄累了，落在石頭邊，落在小徑上，落在操場(chǎng)上，有的飄在校外，飄過(guò)田野，稻谷熟了，飄過(guò)山坡，野菊花開(kāi)了；飄過(guò)人們頭頂，人們笑了…。

　　那池塘，剛剛還是水平如鏡的，忽然飄來(lái)一片落葉，水便輕輕地蕩漾起來(lái)，像秋天的氣息一樣慢慢擴(kuò)散，越來(lái)越大，越來(lái)越濃了。操場(chǎng)上的.芊芊細(xì)草，正陶醉在迷人的氣息之中，它們你不讓我，我不讓你，充分的品嘗著醞釀已久的美酒，喝在口中有一種說(shuō)不出的味道，這就是秋天校園氣息的味道。

　　從教學(xué)樓傳出整齊的讀書(shū)聲，同學(xué)們的聲音因秋天的氣息而變得大聲高昂，校園的秋天因同學(xué)們的激情而變得更加濃烈，更加成熟，更加迷人！

　　站在教學(xué)樓的最高層，往下俯視，校園的美景盡收眼底。秋風(fēng)貼在你的臉頰上宛如母親的手撫摸你。與那些名不虛傳的風(fēng)景比起來(lái)，校園的秋天別具一格，充滿著自己獨(dú)特的氣息。它不象西湖一樣柔婉，但它給人宜人的感覺(jué)；它不象瀑布一樣一瀉萬(wàn)丈，雄偉壯觀，它不象濟(jì)南一樣響晴，但它的那種中性的黃，卻能夠給人一種溫暖，它沒(méi)有別處山水秀，但校園的秋天又勝于那秀麗的山水！

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