（精華）快樂兒童節(jié)作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂兒童節(jié)作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂兒童節(jié)作文 篇1
夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉蛋向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現(xiàn)在眼前。
今天是個特殊的日子，是我們自己的節(jié)日，對了，今天是六一兒童節(jié)。在學校里參加了活動，在家里也應該有活動嘛。
我和媽媽去水果店買了許多水果，有又大又甜的'西瓜，紅通通的蘋果，紅里透青的荔枝，黃澄澄的梨頭。像一個個小精靈。我買了一大堆水果。
我先把西瓜切開，刀一下去， 就“啪”的一聲裂開了。紅紅的瓜瓤中有幾粒黑子。我又把蘋果和梨頭洗干凈，把荔枝剝開。準備好了水果盤。
我把荔枝放在四周，中間放了一大塊西瓜。又把被我切得不像樣的蘋果和梨頭鋪在下面。終于把水果拼盤做好了。
五顏六色的水果在一起匯成了一個水果世界。中間的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
今年的六一兒童節(jié)是我過的最快樂的日子，我永遠都不會忘記。
快樂兒童節(jié)作文 篇2
今天是“六一”節(jié)哦！
今天是我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，今天是快樂的六一節(jié)，今天的快樂屬于我們！
NO.1 快樂半天假
上午大課間，廣播傳出下午放半天假的通知。同學們似乎料到會放半天假，只是習慣性地“哦”了一聲。
接著老師說道：“盡量不要給學生布置作業(yè)，如果一定要布置，也盡量少一點……”老師的話音剛剛落，整個操場都沸騰了：同學們歡呼著，跳躍著，那高分貝的聲音似乎沖破了云霄。
抬起頭，感覺天空是那樣的藍，幾只小鳥飛過，在空中盤旋著，似乎在為我們祝賀。雖然只有半天假，可這是屬于我們自己真正的假期，下午可以盡情的玩兒，拋開沉重的書包，拋開考試分數(shù)，痛快地享受我們自己的“六一”！
快樂六一，快樂假期。
NO.2 快樂賣手鏈
下午是屬于我們自己的自由時間。
我和小雪一起來到河陽廣場，也不光是玩耍，還有一項重要活動——賣手鏈。再過幾天就是端午節(jié)了，這些端午節(jié)特有的手鏈是一位阿姨到批發(fā)店批發(fā)的，為的是鍛煉自己，體驗生活。
我和小雪在路邊擺好漂亮的手鏈，可因為是第一次體驗這樣的生活，感覺很不好意思，低著頭也不知道向別人介紹自己的手鏈。媽媽和阿姨就鼓勵我們：“沒關系，你們要熱情地向人介紹自己的`手鏈，相信自己的能力，邁出第一步，就是成功�！�
經(jīng)過我們的努力，終于，一位阿姨買走了一條我們的手鏈，還夸我們能干，我們心里別提有多高興了。
快樂六一，快樂體驗！
NO.3 快樂看動畫
晚上，我們一起來到了俱樂部觀看動畫電影《喜羊羊和灰太狼之兔年頂呱呱》。
喜羊羊的故事我是百看不厭，超級喜歡。影片中，喜羊羊為了拯救月球，就和灰太狼聯(lián)合起來，經(jīng)過了激烈的斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝了破壞月球的苦瓜大王，讓月球恢復了往日的美麗。
當然灰太狼還是不會改掉吃羊的習慣，可惜它永遠不是喜羊羊的對手，灰太狼的經(jīng)典臺詞響起：我一定會回來的——響起，電影院的笑聲壓過了它的喊聲……
快樂六一，快樂動畫！
今天是快樂的六一節(jié)，今天的六一節(jié)最快樂！
快樂兒童節(jié)作文 篇3
我已經(jīng)過了9個“六一”兒童節(jié)了，它就像一條金色的小船，裝滿了歡歌笑語，一樁樁快樂的往事，在我的腦海里回想。
今年也不例外，“六一”兒童節(jié)在老師沒有布置作業(yè)的情況下開始了，我們高興地大聲歡呼：“六一真棒！老師萬歲！”
大清早，我懷著高興的心情，來到了爸爸單位，因為今天，他們單位里要為我們慶�！傲弧眱和�(jié)，讓所有兒童到奧康步行街看電影——《功夫熊貓2》。我們10個小朋友有說有笑地來到了電影院，那里人山人海，不管是在爸爸媽媽的陪同下看電影，還是獨自來觀看電影的.，臉上都洋溢著滿心歡喜、神采奕奕的神情。
電影開始了，我一邊喝綠茶一邊吃著爆米花，津津有味地看著電影，電影里的許多情節(jié)，時而讓電影院里笑聲四起，電影在不知不覺中結束了。
出了電影院，我們吃到了期待已久的肯德基，下午玩了電腦，晚上和廖逸卓、胡熠杰一起到遣愛湖公園玩，在那里碰到了同學劉禮陽，我們玩得十分開心。
兒童節(jié)在歡歌笑語中結束了，我真希望明天又是“六一”兒童節(jié)。
快樂兒童節(jié)作文 篇4
前幾天剛剛過完母親節(jié)，現(xiàn)在，我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節(jié)即將到來了。
我問爸爸：“你們小時候是怎么過六·一的？”爸爸說，他小時候住在東北的一個林場，到處是森林。那里不富裕，但是風景優(yōu)美，沒有環(huán)境污染，處處鳥語花香。每年的六·一兒童節(jié)，老師都帶領他們開展各種各樣有趣的活動。他說，有兩項他印象非常深刻，一個是“找紙條”，一個是作文比賽。“找紙條”是一個游戲，老師在森林里劃出一個活動區(qū)域，在樹杈上或樹根旁系上系上紙條，上面寫著獎品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的，價格不過幾分錢，貴點的也就幾毛錢而已，誰找到就可以得到紙條上寫的獎品。這些獎品現(xiàn)在看來都不值錢，但當時的孩子得到后都非常高興。寫作文是爸爸的強項，每次爸爸的作文都會被當作優(yōu)秀作文抄到黑板報上，這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文，但老師出的題目都很簡單，如“林場的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說得神采飛揚，我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這么有意思呀。想想我們的“六·一”，似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”，學校像歷年一樣舉行了聯(lián)歡會，對優(yōu)秀少先隊員、校十佳進行了表彰、去濟鋼拉歌，還給每個同學發(fā)了一個鉛筆袋作為獎品。雖然我們同樣舉行了活動，但同學們并沒有像爸爸他們那時那樣高興，因為學校、老師制定的活動不太合我們的'胃口。在操場上開聯(lián)歡會時，同學們都坐在太陽下曝曬，而且老師不讓大聲說話，個個叫苦連天，哪里還有心情看節(jié)目；去濟鋼拉歌，同學們也不是自愿的，本來這個下午可以在家好好休息休息、放松一下的，卻大老遠坐車跑到濟鋼拉歌，誰能快樂起來呢？
每次，老師讓以“快樂的童年”為題寫作文時，同學們都咬著筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓著“快樂”倆字，可經(jīng)常無功而返，最后只好瞎編亂造，草草收筆，甚至是抄襲。可這又有什么辦法呢？在物質條件越來越好的今天，我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂，是因為他們當時的學習壓力比我們小，而且走進大自然的機會比我們多�！按笞匀弧保繉τ谧≡跐M是鋼筋水泥的城市的我們來說，高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂”我們也還是有的�？荚嚨昧藵M分，或是哪個同學出了一次糗，我們都會“快樂”一會兒。但也只能是“一會兒”。“得了滿分，別太高興，不能驕傲！”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上�！崩蠋煏谖覀儭翱鞓贰睍r這樣教導我們�；蛟S，真正的快樂，是發(fā)生在一個作業(yè)巨少的周末、一個學�？梢越M織春游的春天。
快樂，一個聽上去多么美好的東西。
多么期待一個快樂的“六·一。”！
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