校園作文集錦（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園作文 篇1
我是南京市三條巷小學(xué)的學(xué)生，上五年級(jí)。
在我們校園門口有5個(gè)金光閃閃的大字。一進(jìn)校門，正對(duì)著你的是花壇，花壇里長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的小草小花，小花五顏六色、色彩繽紛，把學(xué)校裝扮成一個(gè)大花園。向前走，你會(huì)看見兩幢教學(xué)樓遙遙相對(duì)，一個(gè)在北面，一個(gè)在南面，這兩幢教學(xué)樓雄偉高大；再向前進(jìn)，你會(huì)看見一個(gè)健身區(qū)，里面有雙桿、仰臥起坐------；最后會(huì)走到一個(gè)乒乓球館，乒乓球館的老師都是男的，所以老師對(duì)我們班女生都很好，而對(duì)男生都是兇巴巴的。每次我都喜歡去打乒乓球。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，不管是男生還是女生都像小鳥一樣，恨不得馬上就從窗戶里飛下去，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。一二年級(jí)的同學(xué)有的玩開火車、有的玩跳繩、有的'玩足球、有的打籃球------，三四五六年級(jí)的同學(xué)有的踢毽子、有的踢足球、有的打乒乓球、有的打羽毛球------，還有一些同學(xué)在教室里，她們有的訂正作業(yè)、有的在認(rèn)真的看書、有的和老師聊天、有的在幫老師發(fā)練習(xí)本------。
“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上的同學(xué)都進(jìn)了教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了寂靜。 這就是我們美麗的學(xué)校！
校園作文 篇2
我所向往的校園生活應(yīng)該是這樣的：首先，要有寬敞明亮的教室。我們班有60個(gè)人，實(shí)在是太多了！在整個(gè)的五年級(jí)，我們班的人數(shù)是最多的。一進(jìn)教室，放眼望去，就是許許多多的課桌椅密密麻麻的擠在一起，擁擠不堪。到了中午，只要走進(jìn)教室，就會(huì)感覺到出乎尋常的熱，甚至還有一種被壓迫的感覺。坐到座位上，就會(huì)感覺空間的狹小，腿也伸不直，腰也挺不了。每每這個(gè)時(shí)候，我就希望吧我們班的人數(shù)調(diào)到30-35個(gè)人。這樣，我們的就不會(huì)感到腰酸腿疼，我們的中午也會(huì)清爽許多，老師們也會(huì)輕松許多。因?yàn)槿硕�，上課的時(shí)候，老是有嘀嘀咕咕的聲音，老師又要講課，又要管理課堂次序，實(shí)在是太辛苦了。更加厲害的是中午的時(shí)候，那可是我們班的“超級(jí)活躍”點(diǎn)。你看，有下象棋的，有下圍棋的，有竊竊私語的，有看課外書的，還有的打乒乓球，甚至還有同學(xué)在教室打起籃球來。好家伙，整個(gè)教室鬧哄哄，簡(jiǎn)直就象個(gè)小型市場(chǎng)！
第二，我希望在課堂上有更多的時(shí)間來讓我們自由討論、自由發(fā)揮。每次自由討論自由發(fā)揮的時(shí)間連兩分鐘都不到，并且，只有個(gè)別幾門課才能有那么一丁點(diǎn)可憐的自由討論、自由發(fā)揮的時(shí)間�？傊�，機(jī)會(huì)是少之再少，少之再少。 再說說我們的課外閱讀這項(xiàng)功課吧。雖然我們每天的家庭作業(yè)都有讀課外書這項(xiàng)作業(yè)，但是其他的作業(yè)已占據(jù)了我們打部分的'時(shí)間，很少再有空余的時(shí)間來讀讀課外讀物。所以，我建議把我們的課程調(diào)一調(diào)，讓我們多讀一讀課外書，增加我們的課外閱讀知識(shí)，拓寬我們的視野。
最后來談?wù)劥笳n間吧。本來我酷愛運(yùn)動(dòng)，但自從上了大課間以后，我就覺得運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單乏味。原來所謂的大課間運(yùn)動(dòng)只是做做操，跳跳繩呀！我強(qiáng)烈提議，別老是做做操呀什么的，要安排一些活動(dòng)量大一些的運(yùn)動(dòng)，這樣才能達(dá)到強(qiáng)健身體的目的。
我想我們每個(gè)人的校園生活豐富多彩、多姿多樣的，這樣，長(zhǎng)大了，我們才有許許多多美好的回憶！
校園作文 篇3
今天我起了個(gè)大早，興奮地到學(xué)校準(zhǔn)備上臺(tái)表演前的演練。
此時(shí)的我心像被什么東西抓住一樣揪著，有些發(fā)抖，冷汗直冒，手抖著拿起稿子又一次熟練地背起了臺(tái)詞。時(shí)間在一秒一秒地消逝，我的汗水也一滴一滴的往下掉，擔(dān)心朗誦萬一不好被觀眾們嘲笑�！吧詈粑�、深呼吸！”我默默地鼓勵(lì)自己加油，人都有第一次，當(dāng)邁出第一步我就成功。
當(dāng)我們按老師的指示排隊(duì)上臺(tái)，我感覺步伐變得十分沉重，每提一步就有千斤重。走上臺(tái)時(shí)，我的心跳得更厲害了，“砰——砰——”像要從嗓子里“蹦”出來似的，心情越來越緊張又害怕，腳都站麻了，像只小蝸牛，恨不得一下子縮進(jìn)殼里。
我們開始朗誦了，那聲音很既洪亮又動(dòng)聽，把汽笛聲都淹沒了。由于我背的很熟，緊張的心情忽然消失的無影無蹤。臺(tái)下的同學(xué)眼睛直直地望著主席臺(tái)，認(rèn)真地聽。終于朗誦完了，我松了一口氣。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈地掌聲。我心中感到無比的自豪，無比的高興。
這次表演就像波濤起伏的'海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。俗話說：當(dāng)你邁出人生的第一步，就戰(zhàn)勝了自己的懦弱，也會(huì)聽到成功的聲音，也就是勝利再向招手祝賀。
校園作文 篇4
一個(gè)不留神，就讓時(shí)間從指縫間溜走，已是晚秋。
我是臺(tái)階上的一株小草。
秋風(fēng)乍起，帶來了絲絲涼意。一陣風(fēng)過，梧桐樹上的葉子又抖落下來了幾片，在空中瑟縮地打著旋兒。倏忽，淅淅瀝瀝的冷雨下了起來，秋雨濛濛，似一縷淡淡的煙，如一層薄薄的霧，偶爾有幾滴雨，沉靜地掠過云端，輕柔地飄上屋頂，俏皮地落在我的身上。
我生長(zhǎng)在臺(tái)階中的縫隙，我很渺小，所以很少有人能夠注意到我。我青中帶黃的身子，看上去十分的孱弱，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒。但是，當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)真正吹來的時(shí)候，我不顧一切地挺拔著，掙扎著，與大風(fēng)做著殊死搏斗。一陣陣涼風(fēng)不斷地向我卷來，勢(shì)要把我連根拔起，我不愿意輕易服輸，和這股風(fēng)較上了勁。
它漸漸失去了耐心，卷起地上的落葉忿忿地離開了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，好像是為了贊賞我的`堅(jiān)韌不拔，天空中下起了瀟瀟細(xì)雨，沖刷掉了我之前的疲倦，我更加頑強(qiáng)地站立在縫隙中。在綿綿秋雨的滋潤(rùn)下，我的葉片上沾滿了雨水，在寒露中更加青翠欲滴。
校園作文 篇5
歲月的流逝，三年的高中生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，面臨高三的我們現(xiàn)在最需要的就是鼓勵(lì)與奮力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母與母校！ 我校昨天舉行了一年一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)！這將是我們?cè)谀感＿^的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 我對(duì)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了希望，我報(bào)了個(gè)男子三千米跑，記得去年男子最長(zhǎng)的是一千五百米，今年不知道怎么改了，哈哈，我班人少體優(yōu)生就一個(gè)，也只好不管能跑不能跑的都報(bào)上去了。
我跟往年一樣，早早就來到等待集合檢閱，然后升國旗鳴炮 放和平鴿！那景象特壯觀，校長(zhǎng)至開目詞！然后就是開始比賽！運(yùn)動(dòng)健兒奔跑在百米跑道上，那速度快的驚人，體優(yōu)就是厲害！ 我的三千米是下午跑，整個(gè)上午我就在那坐著修養(yǎng)，為下午三千米跑做準(zhǔn)備！不知不覺一上午的時(shí)間就這樣過去了，就在我想中午吃什么的時(shí)候老師突然叫了我和我組的一同學(xué)，給我整一愣，叫我干什么�。�！呵呵我就知道有事，讓我倆上樓把教師的衛(wèi)生打掃打掃，我暈，不是吧，讓我倆干這個(gè)，可能是老師以為我在那坐著沒事干呢，就給我安排個(gè)工作！在樓下坐著挺冷的上樓干活也不錯(cuò)，可以磨蹭個(gè)一個(gè)小時(shí)！用這個(gè)時(shí)間我活動(dòng)了一下身體，讓個(gè)關(guān)節(jié)達(dá)到一個(gè)最好的狀態(tài)，這樣在下午三千米跑才能有所表現(xiàn)！時(shí)間一分一秒的流逝著……
天很熱大家下午都顯的很困，而我卻十分精神，心中的興奮和熱血在涌動(dòng)著！這時(shí)聽到大廣播中傳出高一到高三男子三千米運(yùn)動(dòng)員檢錄，我換好衣服帶著號(hào)碼排蹦蹦跳跳的去檢錄，呵呵我班一物理老師也在那，看到我上那去了，問我報(bào)三千能跑下來嗎！我有勇氣的說了句能！哈哈！ 先是高一高二的跑，我的心跳不時(shí)加快跳動(dòng)，馬上就輪到高三了，只見高二最后一名的到達(dá)終點(diǎn)，我們高三的運(yùn)動(dòng)健兒走上了跑道。原本我班兩個(gè)跑三千的，兩個(gè)人一起跑還能有個(gè)依靠，可是我班那男生由于腿疼就沒上，呵呵我腿也是剛剛修養(yǎng)好，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩天肌肉拉傷！ 砰的一聲，發(fā)令槍響了，只見28個(gè)人漸漸拉開了距離，我沖刺般的跑到了第五的'后面，呵呵前幾個(gè)可都是體優(yōu)哦，我后面的那個(gè)也是！嘿，一圈一圈的跑著，由于前兩圈跑的太快體力有所削弱，我和第六拉開了距離，又是一圈過去了，我看了看后面的那名和我相差很遠(yuǎn)，我就放滿了速度開始慢跑，平均一下體力！我用平時(shí)鍛煉身體的速度跑著，不時(shí)有各班認(rèn)識(shí)我的同學(xué)為我加油，同學(xué)給我送水，看到這種情景特好，心里特欣慰！
這是已經(jīng)是第十圈了，還有兩圈就到終點(diǎn)了，天太熱汗珠一滴一滴的在下落，腳底熱的發(fā)燙，那感覺特難熬，就是這樣我還在努力的拼搏著，最后三百米的時(shí)候突然有個(gè)人超過了我，還有最后一個(gè)直道，我和前面那個(gè)第八的相差一百五十米，同學(xué)在吶喊加油，可是我已經(jīng)熱的沒體力在加速了！最后取得了第九名的成績(jī)，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則是只取前八名，我暈，當(dāng)時(shí)我就坐那了，靠，郁悶，就差一百多米噢！如果前兩圈慢點(diǎn)跑，少浪費(fèi)點(diǎn)體力，最后那個(gè)第八就應(yīng)該是我的了！哎……真丟人，就差那么一點(diǎn)，同學(xué)來到終點(diǎn)給我揉了揉腿，我憋氣的走回了班級(jí)的地點(diǎn)，回去的時(shí)候同學(xué)一片掌聲！說著各種鼓勵(lì)安慰的話語！大家都沒想到我這么有耐力跑完三千米，而且一步也沒走！呵呵！前六個(gè)是體優(yōu)天天訓(xùn)練，我能跑出第九的成績(jī)總的來說還是不錯(cuò)的！ 啊```！不管怎樣我盡力了，也算是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)吧！名次不重要，重要的是有這個(gè)勇氣去參加！敢于拼搏！這是我對(duì)自己最滿意的地方！ 身吸一口氣，用舌頭微微的嘗了一下汗珠，咸的，不過到嘴里感覺就是一種發(fā)子內(nèi)心的甜！如過有下次我一定用最大的努力拼取前五名！
呵呵，只有到大學(xué)了！在這最后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這百米的跑道上深深的留下了我的足跡。 相信自己，我能行。 每個(gè)人都是有淺力的，只是看你有沒有勇氣去挖掘嘍！
校園作文 篇6
夾著書漫步在林蔭道上，看著校園急匆匆的人群，聆聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲，呼吸著校園新鮮的空氣，身心仿佛都得到了一種升華。林蔭道有一種獨(dú)特的味道吸引著情侶們；那在枝頭歌唱的小鳥也有一種人們向往的無憂無慮；而那看不見摸不著的空氣更是一種自由的灑脫。校園無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著它那個(gè)性的美麗，就如蒙娜麗莎的微笑玄而真確……
夏天的炎熱配合我們的熱情，將汗水揮灑的淋漓盡致，讓我們將智慧之歌高唱于九天之上。火熱熱的辣，赤誠誠的心，將青春書寫于陽光之下。揮動(dòng)著變幻多端的雙手，演繹那獨(dú)特的青春；邁動(dòng)靈巧輕便的雙腳，走出自己的一片天！腳下的泥濘阻檔不了我們那前進(jìn)的雙腳，空中的陰霾遮擋不了我們那澄澈的雙眼，世俗的險(xiǎn)惡改變不了我們那純真的心靈。我們依舊擁有青春和夢(mèng)想，擁有朝氣與活力，在這如花四季的歲月，我們肆意奔跑著。在這充滿歡笑的校園，到處彌漫著幸福的味道；空氣都按賴不住心中的沖動(dòng)，帶著一種熱情撲向大地。
校園依舊，時(shí)光易逝。昔日的小樹已茁壯成長(zhǎng)，有了獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨的能力。昔日的'人們?cè)缫严�，留下的是那不悔的誓言。昔日懵懂的少年如今已在青春的年輪里奔跑，朝著自己的方向而奮斗�；赝约耗且徊揭粋�(gè)艱辛的腳印，頓覺欣慰，感慨萬千。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的豪言，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否依舊還在？風(fēng)在吹，鳥在飛，人在跑，落日的余暉映在大地上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
校園，是一個(gè)令人向往的美好家園；校園，是一個(gè)讓學(xué)生留戀的心靈世界；校園，是一個(gè)充滿希望與活力的天堂！在這里，我們哭過，笑過，失敗過，成功過。這里有著我們的獨(dú)家記憶，這里是我們永不忘懷的青春家園。在這里，我有那坦率的室友，陪我度過那孤獨(dú)的三個(gè)月；在這里我有那無話不談的搭檔和老鄉(xiāng)，聽我訴說那復(fù)雜多變的感情生活；在這里我有那仗義的大哥和肥哥，他們豪爽的性格總是精神上的雪中送炭；在這里，我有那奇葩的基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動(dòng)漫，讓我對(duì)人生充滿了好奇。他們對(duì)生活都充滿了激情，他們樂觀而感性的性格影響著我，讓我更加的快樂幸福！
校園的微笑雖然沒有太陽的微笑那般強(qiáng)烈，卻和太陽一樣熱情，將歡聲笑語送到每一個(gè)角落。也許我們并不如太陽那般有足夠的力量掌控世間萬物生死，也許我們只能羨慕那自由愜意的小鳥，但至少我們可以大聲歡笑，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的笑聲充斥著校園的每一個(gè)角落，讓我們的足跡遍布全世界！
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