(精選)成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
“成功源于堅持�！边@是我一直深信的一句成長的名言。每當我追尋自己的夢想時，這句話都會激勵著我前進。夢想是我們心中最美麗的花朵，如同引導我們前行的燈塔，我們需要不斷奮斗，才能將夢想變?yōu)楝F實。
然而，實現夢想的路并不平坦。在逐夢的過程中，我們會遇到挫折和困難，這是成長不可或缺的一部分。正是這些挑戰(zhàn)塑造了我們的意志力和韌性。沒有哪個人能夠輕松地邁向成功，只有經歷過失敗和磨練，才能真正體驗到成功的喜悅。
成長的旅程充滿了勇氣和決心。在追尋夢想的道路上，我們需要勇敢面對內外的壓力和困難。有時候，我們會感到力不從心，想要放棄。然而，正是在困境中堅持下去，我們才能越過高山，到達理想的彼岸。
同時，成長的過程也需要我們明白付出與奉獻的重要性。只有付出，才能收獲。無論是學業(yè)、事業(yè)還是人際關系，只有努力去投入，付出汗水和心血，我們才能走得更遠。沒有哪個成功的人是依靠懶散和等待機會而取得成功的，每一個成功者背后都有無數次的辛勤付出。
不斷學習和成長也是實現夢想的必經之路。在追求夢想的過程中，我們應該時刻保持謙虛的'心態(tài)，不斷學習新知識，提高自己的能力和素質。只有不斷學習和充實自己，我們才能應對未來的挑戰(zhàn)，更好地實現夢想。
最后，成長的名言告訴我們，追求夢想是一場漫長的旅程。在這個過程中，我們需要堅信自己，并保持積極樂觀的心態(tài)。不要輕易被困難嚇倒，而是要勇往直前，勇敢地冒險。只有這樣，我們才能在成長的道路上取得輝煌的成功。
通過實現夢想，我們不僅僅是在追逐自己的夢想，更是在改變自己和世界。只要堅持不懈、奮斗不息，我相信每一個人都能夠實現自己的夢想，并成為更好的自己。
成長的作文2
我今年11歲了，是建平實驗小學四年級的一名小學生，在我的成長過程中，幸福生活一直伴隨著我。
爺爺、奶奶，爸爸、媽媽都把我寶貝似的呵護著，為了祝福我有一個好的前程，爺爺給我起了“雋杰”這個名字，希望我長大以后，能目標遠大、有所作為。在我的長大過程中有許多難忘有趣的事，這些事我還記得很清楚，今天我就來給大家說說我學游泳的故事吧。
學會游泳前我很怕水，但也非�？释麑W會游泳。我小的時候就常常吵著拉著爺爺要去游泳，爺爺架不住我的央求，去了游泳館，哇，那里的人好多呀，有爸爸教兒子的，有媽媽教女兒的，有教練教學生的，還有和別人玩球和自己練習的'……真是人山人海呀!
記得我站在水池邊非常害怕，遲遲不敢下水�！皳渫ā币宦暤暨M了水池里，我一連嗆好幾口水，手腳亂撲騰時，爺爺一把拉住我，爺爺開始教我如何學游泳，先教我學悶水，后來又請來了游泳教練來教我蛙泳。我一下又一下的練習，手麻了，腳也酸了。但我不放棄，堅持一次，兩次，三次，我漸漸能在水中浮起來了。我已經能用蛙泳在水里游起來了，我驚喜萬分，因為我巳可以游了。我接著不斷練習，練到第十趟的時候，我能用蛙泳在水池里游兩個來回了，我心里高興極了，因為我取得了很大的進步了。我還看到爺爺在岸上給我豎大拇指呢!我現在才漸漸明白了，再難的事情只要勇敢面對，有自信心，就能學會，學好。
時間過得真快，我現正在長大，會有更多有趣難忘的故事伴隨著我的成長。我一定要好好學習，做個懂事的孩子。
成長的作文3
在我們的日常生活當中，感恩無處不在，在我們成長的過程中，學會感恩懂得感恩極其重要，有一個古老的故事讓我更深刻地認識和理解了什么叫感恩，我們又如何去感恩！
《漂母賜飯》的故事可曾聽說？韓信小時候家境貧寒，父母早年身亡。雖勤奮讀書，刻苦練武，節(jié)儉生活，仍不能養(yǎng)活自己；逼于無奈，只好到別人家搶吃“白食”，因此常常遭到別人的冷嘲熱諷，無可奈何，只有到淮水邊釣魚換飯，一個人稱“漂母”的老婦人見他聰明好學，十分同情和可憐他，便決定分自己的飯菜分給韓信，就這樣日復一日，從不間斷，韓信成就大業(yè)之后，不忘當初漂母給予他的幫助，心存感恩返鄉(xiāng)以千金大禮回報漂母；看到這兒，我在想，在我們的生活和成長當中我們享有太多的關心、關愛和關懷，有太多的人和事值得我們去感恩；父母的日夜操勞，老師的用心良苦，清潔工的默默無聞，以及一個個勞動者的無私奉獻。
正是有了他們的付出，我們的生活才無比幸福，我們的`知識才日益豐富，我們生存的環(huán)境才整潔衛(wèi)生，所以我們要學會感恩，感謝身邊的每一個人；學會感恩才是一個道德高尚的人，懂得感恩才是一個健康快樂的人，從身邊做起，從點滴做起，回報社會，回報每一個給予我們愛的人，讓愛在我們的感恩中延續(xù)，讓感恩之心在我們的感恩中接力，同學們，讓我們努力上好這一人生的必修課。
成長的作文4
它，以其精良的制作，新穎的編排，豐富的內容吸引了我們小讀者的眼球，它就是《小學生導讀》！
是它，像一股無窮的力量，在我遇到困難的時候，幫我戰(zhàn)勝困難；是它，像一束溫暖的陽光，讓曾受挫折的我感受到雨過天晴的快樂；又是它，像一艘航行的船只，幫助我駛向希望的航程，奔向理想的彼岸。
不論是哪個欄目，我都喜歡看！《外婆橋》中作者筆下的故事讓人感動不已，回味無窮；《中外名人》這個欄目中介紹的中外名人事例讓人倍受鼓舞，信心大增；《電腦一點通》這個欄目教會了我如何使用電腦，十分恰合實際……總之，《小學生導讀》中的欄目安排的恰如其分，深受小讀者（當然包括我）的喜愛！
這本雜志剛和我結緣時，我才一年級，那時的我學習不認真，老師讓我寫一段話也常常要“咬筆頭”、“望天花板”。直到二年級上學期，學校統(tǒng)一征訂《小學生導讀》這份雜志。抱著“試試看”的心理我走進了這本雜志，這本改變了我學習態(tài)度的雜志。剛開始，有許多沒有注音的字我不認識，我就試著通過圖畫來理解。可是，漸漸地，我不滿足于看圖畫，遇到不認識的字就請教老師。后來我就開始學著使用字典來幫助我理解生字、讀懂文章。就這樣，我長大了，成了一個在班里出了名的“小作家”，參加了大大小小不下百次的征文比賽。隨著我的長大，《小學生導讀》也長大了，它的封面設計變得更好看了，內在知識變得更豐富了，哈！還添了我最愛的'兒童漫畫！
然而，我的成長與《小學生導讀》是密不可分的。
記得那是三年級上學期的一節(jié)語文課。快要下課時，老師突然發(fā)問：“誰能背出鄭燮的《竹石》？”因為我們課本里沒有學過這首古詩，班上除了我沒有其他同學舉手。我想起了在《小學生導讀》上看到過這首詩，連忙站起來背誦：“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”下課后，班上的一些同學圍到桌前問我：“雯雯，你怎么會背呢？太棒了！”聽著同學們的褒獎，看著依然裝在書包里的《小學生導讀》，我滿意而欣慰地笑了，笑得那么燦爛，充滿對《小學生導讀》的感激。
通過《小學生導讀》，我還結識了許多知心朋友，我們經常談理想、論學習、說生活、道感受，相互鼓勵。這也讓我深刻地明白理想的重要，學習的必要和朋友的需要。這一切都要感謝編輯部的叔叔阿姨們的辛勤勞動，才使我在知識的海洋里始終把握前進的航向。
與我一同成長的朋友—《小學生導讀》，我的進步離不開你，我的成功離不開你，是你讓我懂得更多知識。來吧！我們并肩同行，一同成長！
成長的作文5
書是一切知識的源泉，它不僅增長了我的知識，還開闊了我的眼界。我在書的海洋里遨游著。當看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個晚上被凍死在街頭�！蔽已劭舯銤駶櫫耍以骱弈菚r黑暗的社會，我同情小女孩悲慘的命運；但當我在一本書里看到“其實世界上沒有救世主，凡事都要靠自己。”這一句時我又掩面沉思……總之，我讀的每一本書、每一本雜志都能給我?guī)砗芏嗟?震撼和取之不盡的快樂。
書是我成長的營養(yǎng)劑，前進方向上的指路燈。
在我的印象中，偉人愛因斯坦應該從小就努力學習，刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后，才知我的想法是錯誤的。其實他小的時候跟我們現在差不多，愛因斯坦小時侯是一個十分貪玩的孩子，每天，他不是在大街上閑逛，就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍，像一個十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛因斯坦不要整天荒于嬉，但是他總是不以為然地說，他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了，父親跟他說了一個他親身經歷的故事，他才離開了那些伙伴，成就他自己。
他父親的這個故事也深深地記在我心中。這個故事告訴我們每個人都要時時用自己來做鏡子審視和映照自己，才能讓自己的生命熠熠生輝。
書就是這樣，他能使愚昧者變得聰明，能使粗魯者變得文雅，也能使幼稚者變得成熟，還能使悲觀者變得開朗......
書像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!
成長的作文6
茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的勇士，將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說的，而事實，也是這樣，他用一生的時間與心血證明實踐，因為他的執(zhí)著，因為他的高尚品格，使我對他的敬意油然而生，把這句話牢記心間，時時提醒自己奮斗與拼搏！
奮斗在人生的道路上，不免有些失落與坎坷，彩虹總在風雨后，不是嗎？許多人說，命運是殘酷的，把成功與失敗設在一線之差；但我卻認為它是公平的，付出多少，就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲，但我認為，這樣失去了事物本生的意義，所以，如果給我選擇，我寧愿行駛于波濤洶涌的海中祝自己不要一帆風順。如此的思想與性格，造就了樂觀的我，應該說我是幸運的。正因如此，奮斗對我有不同的意義！是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢？”這些問題，可能每個人都有過。要奮斗，就會有失敗，失敗的事是經常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次�。】伤]有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時，都要說的自豪感。最后，他發(fā)明了電燈。“養(yǎng)兵千日，用在一時”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我看來，他們是應該得到掌聲與鮮花的，因為他們奮斗過。
我自身就是一個例子。小學時的我，貪玩調皮，也許在老師的眼中，我已無藥可救，你們猜的沒錯，我就是老師口時常提及的`差生，每天的生活混混碌碌，連我自己，也放棄了隨著年齡的瘋長，思想的進化，我漸漸有了求知意識。每每看見老師對好學生那如陽光般燦爛的微笑，那能融化冰霜的微笑時，我便暗下決心，也許那時的我有一些自私，那是竟想讓那笑容只屬于我。于是，我開始在知識的海洋遨游，吮吸書中的精華，不亦樂乎！時間的推移，我已經深陷其中，不能自拔，入迷的我這時沒有任何雜念，只為自己，奮斗拼搏。書籍是人類進步的階梯。我沉迷了。就這樣，我的知識日益增加，學習也突飛猛進。奮斗就是生活，人生只有前進。這是我時常勉勵自己的話。我來過，我無悔，我快樂。不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！
成長的作文7
我的成長就像一條充滿迷霧，筆直的路�？床磺迩胺街荒芟蚯白呷�，在路途上有著許多物品，一無所有的我只能去獲得，最初的快樂漸漸變?yōu)榱藟毫Γ熑巍?/p>
我總是不發(fā)表自己的意見，而是去認同，同意老師的話語，父母的話語�？赡苄闹杏凶约旱南敕�，認為別人是錯的，但我卻不去發(fā)表，狠下心來說出時，機會卻已經離我而去。這都是因為以前的我和父母交流，說出自己看法時總會被反駁，一次次的反駁，一次次被強行改變看法。我變得沉默。后來發(fā)現父母是對的，我便會去強制自己去理解去認同。
隨著成長，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發(fā)言到后來的等待，自己心中已經有了答案卻還是去等待，等待第一個人的嘗試，只有這樣我才會去發(fā)言。用別人的做法去修改自己，不愿去做那第一個吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。
我不喜歡現在的我，想去改變但到事情發(fā)生時我還是會猶豫不決。想起以前的自己是多么單純，樂觀，每天快樂無比。只有現在才能看出以前的好，簡單的生活縱然簡單快樂卻無法獲得更多。復雜時，獲得的多了，世上的東西都能去選擇時卻丟掉了快樂�，F在，我便是如此，可能我不想變得復雜，但周圍的`環(huán)境卻讓我變復雜�？赡茉谀骋惶�，腦海中想得更多了，但同時快樂也悄悄溜走。那第一次吃糖時的快樂，第一次騎木馬的快樂都一去不復返，永遠找不回來了。
我知道只有改變自己，改變自己對事物的看法。直到有一天能勇敢的面對生活中的一切，我才算是真正成長了。到那時無論簡單還是復雜，我都能用同樣的態(tài)度去面對，不再讓環(huán)境影響自己。
現在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來，看到的是一個個別人的世界，不能讓自己去看世界，沒有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨有的世界。
成長的作文8
每個人的父母都很疼愛自己的孩子，從孩子還是小嬰兒的時候，他們就開始精心照料孩子，直到孩子可以自理為止。我的父母也不例外。有一個冬天的晚上，天氣寒冷，睡覺前媽媽給我灌了個熱水袋，我的被窩熱了。媽媽蓋著她的冷被子睡了。我問媽媽：“媽媽，您的被窩冷嗎？”“不冷，很暖和�！眿寢屨f。
我把手伸進媽媽的.被窩里，里面很冷。媽媽為了讓我暖和一點，自己卻蓋著冷被窩，真是偉大呀！有天早晨，下起了傾盆大雨，爸爸送我去上學我們只帶了一把傘，爸爸把傘遞給我，讓我自己打，雨水把爸爸的衣服都淋濕了，還好離學校不遠，爸爸沒有感冒。父母像一棵大樹，為我們遮陽，為我們擋雨，父母把我們養(yǎng)大，我們應該好好學習，天天向上，以后報答關心自己的爸爸媽媽。在這里，我想對爸爸媽媽說：“謝謝你們如此的關心我，愛護我，我長大了，可以自理了。你們辛苦了！”
成長的作文9
成語，大家都知道，它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時候，媽媽總會對我說：你要做一個一心一意，專心致志的孩子，不可以做一個三心二意的孩子。
“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個成語是我上小學一年級媽媽和老師教我的�！白杂勺栽凇蔽铱释杂�，我希望我能夠像李白一樣無憂無慮，沒有任何的拘束，手拿銀子到處游�！皩Ｐ闹轮尽崩蠋熢趯W校里會對我們說：做什么都要專心致志，不可三心二意，否則做什么都不會成功的。在家里，媽媽會對我說：只要做事專心致志，就會是一個招人愛的孩子�！笆刂甏谩边@個成語故事的主人公，非常的有耐心，做事不會沖動，可為什么媽媽和老師跟我們說，不要學習他呢？這是一個謎。
成語總會無處不在，它可能會帶領我們走向人生正確的道路，也可能會帶領我們走向錯誤的道路。成語會伴隨我們從幼兒園走向小學，從小學走向大學，從大學走向社會。成語更是一門人生的功課，正確的啟示，正確的.道理，正確的想法......
讓成語伴隨我們的成長吧！
成長的作文10
夏天很暴躁。他不喜歡自己這樣。然而，我確實需要很多隱私空，唉，他們永遠不會明白。
從什么時候開始，我忽視了我朋友的愛，沒有用我的第一反應來回應她的委屈。相反，我敏銳地感覺到她不開心。雖然努力不尋求回報，但如果有人也以同樣的方式關心自己，那就更幸福了。龍貓設法開始寫1000字和5元的小說，但是每天6000字是痛苦的。我能說什么呢？你應該堅持你選擇的！感覺非常不公平的網絡小說平臺，每天都有成千上萬字的小說沒有營養(yǎng)，但她選擇了這里，因為她沒錢。很多事情，因為環(huán)境是被動的。我很感激我的家人的好意，但我也不得不承認這在最重要的方面?zhèn)α宋覀�。因此，受傷的痛苦往往掩蓋了過去的幸福。我所能理解的是與他們想法的差距。他們越來越孤獨，渴望私人房間空，所以有時我想，即使舊城改造，我也會有自己的房間。這只是一個夏天太熱的幻想，但是太涼爽了。越來越多的人逐漸想生活在書籍的堡壘里，在那里我想說的和想聽的都被獲得了。這遠沒有給我?guī)硭麄冄壑姓嬲暮锰�，但這是我真正獲得解放的`地方。試著去理解對方，歲月已久，只有欣慰。對我來說，學習汽車有時會成為一種焦慮，但考慮到這將是我重返學校的一個主要過程和考驗，我會繼續(xù)咬緊牙關。想到我什么時候變成這樣的生活，我仍然很痛苦，想哭。但是我要倒下，一棵樹，一朵花，一片葉子，而不是活在這世上。當我開始閱讀席慕蓉的詩集時，美麗的詩如泉水般涌了進來。這么多年后，我還會有這樣一個年輕女孩的感覺嗎？我不會寫美麗的詩。我愿意生活在詩中。雪像雪一樣白，火一樣強。最近，我越來越覺得我的家人跟不上我了。一片濃厚的烏云籠罩在我的腦海里，不是因為我不能在他們的羽翼下生活，而是因為孤獨越來越強烈，我清楚地意識到他們真的很老了。等我長大了，他們終于可以放手了。我情不自禁地順著時間的長河而下。我終于長大了，變得與眾不同。
過去，每當我遇到他們不理解的時候，我總是煩躁不安，厭倦了這種緩慢和不理解。現在我恨自己在那個時候，我愛我年輕的父母在那個時候。我總是感到落后，并感謝為時未晚。生活正慢慢走向正常軌道。對于我這些輟學或患有類似抑郁癥的人來說，這在一個陌生的時代是不可想象的。然而，我終于來了——一路上踩著荊棘，腳底的灰塵混合著我家人的血。仍然會有一些恐懼，但我愿意再走一步，再走一步，所有的風景都會退卻，美麗和悲傷，我會一路小心珍惜。什么是成長？回顧過去，我們都沒有長大。成長總是在路上！從日出到日落，從黑暗到光明到黑暗，完成這個世界全部意義。
成長的作文11
在幸福成長
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的生命誕生了，那就是我。
從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光，我步入了小學。
小學的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。
大概是一年級的時候吧，我記得我十分的頑皮，經常搗蛋，當然這也就少不了教師的訓斥，也少不了被叫家長的次數。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導，是令我自豪的，因為它使我倍受愛的滋潤，我成長在了幸福之。
小學的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的`熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初生活。
七年級的我在家一般的班級褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學、教師的鼓舞下充滿自信和堅強，樂觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨
成長的作文12
有人問：世界剩一天你會干什么?”我會毫不猶豫的回答：“看書”——題記
愛卡西莫多對吉普賽女郎的純真愛戀。愛多蘿西對小伙伴的真摯友誼。愛皮諾才與父親無微不至的牽掛。書香伴我成長!
愛杜甫的'：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！睈劾钋逭盏模骸昂熅砦黠L，人比黃花瘦。”愛韓愈的:"其真無馬耶，其真不知馬也”書香伴我成長!
愛語文的博大，數學的深奧，英語的樂趣，僧物的多彩。書香伴我成長。
成長的作文13
成長，多么美好的詞眼。它連帶著失去和擁有。就這樣悄無聲息的進入我的世界。我終于失散了，卻又尋到更多的團聚。
十三，多么幸福的年歲。不再是幼稚的高齡兒童，而是真正漸入成熟的青少年。我終于成長了，卻換來太多離別的傷。那些曾出現在我生命中，后又逝去的美好呢？再沒有她，他，它的陪伴。我一個人渾渾噩噩的走在離別的路上，與他們只能是漸行漸遠了。再沒有她們的守護，我一個人跌跌撞撞的走在成長的路上，如何才能熬過這滿城風雪。曾在我身邊的那些所謂莫逆呢？我們原本保持著默契的心照不宣，殊不知，我已經厭倦了這樣虛假的真實。我無情打破這樣的沉靜，換來你我的清醒，最后又只剩離別。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切，你又何苦默默堅持這樣累死累活換來的可憐。也許離別才是對你我來說最好的結局。我苦苦的追尋，然，你們全都無情的離去，是在嘲笑我脆弱著的堅強嗎？我艱辛的堅持，然，你們全都冷漠的無視，是在鄙視我堅強著的脆弱嗎？我們都在歲月的長河中磨練出自己一身的偽裝，那么堅強，卻又脆弱著。無奈，最后還是被看穿。原來我們都這樣可憐。我一直以為，只有我才會這樣用這樣傻傻的方式保護著自己最后的.一點本心和尊嚴。原來我們都這樣無奈。我還在河對岸徘徊且彷徨，你們已經彼岸花開。我知道你們早已把我遺失在河的對岸，那么無情，可是我不怨你們。至少，你們曾陪我走過。那些我生命中的精彩，我不會忘記。我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊，似是失去了什么，卻不會悲傷，只是失落。我看見你們和我一樣，抬頭仰望著高遠的藍天，和不時閃過的飛鳥。只剩下惆悵。我在時間的長河里，獨自拖著疲憊的身軀，獨行。風雪交加，我于是盲了，看不見你們的容顏，只能在回憶中仰望你們，溫暖而又甜蜜。我想，若是你們在這里，該有多好，可惜那只是奢望。
時間荒蕪且寂靜著，溫暖的空曠。我只能無奈轉身走了。我一次又一次與別人演繹著遇見和離別，一次又一次吟唱著我遇見誰會有怎樣的對白。不管怎么說謝謝你們曾經無聲的陪伴。
成長的作文14
成長——痛并快樂著，而更多的是被煩惱的對立所圍住，成長的路上會遇到一塊塊“妨礙”，但不能懊喪也不能拋棄，只要能鼓起勇氣，勇敢面對，就會發(fā)現許多妨礙是能夠戰(zhàn)勝的，這可是我的親自領會。對我而言，成長路途上一個大大的妨礙即是“懶散”。
人生有競賽才會精彩——這是我安慰自個的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我通知自個成果不能太差；作為女兒，我通知自個不能讓爸爸媽媽大失人望；作為姐姐，我通知自個要給小妹一個好榜樣……因而，煩惱也就日益增多。
回想起自個小的時分，日子是多么輕松，高枕無憂，無拘無束，身邊根本就沒什么煩惱�？墒歉暝碌南牛胺降牟ɡ艘哺罅�，海面也更曲折了，我變成一個小學生了，往日那個我現已化為烏有了。我個子高了，上學時間長了，回家工作增了，學習門類多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的.壓力也不斷加劇。如果是小時分，我不管做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有爸爸媽媽為我當“導游”�？扇缃竦奈�，長大了，明理了，要習慣獨立了，但凡干事都要小心謹慎，三思而后行。這與小時分那悠閑自在的日子比較也漸漸地拉開了間隔。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著高興，也享受著煩惱
成長的作文15
上天，給我開了那么多的玩笑。每次都讓我對著鏡子大笑，然后沉思，接著明白，之后感嘆：你行!
由學習說起，看著自己現在的成績，我不禁痛哭，接著吶喊：Way!沒有人回答，但有一個畫面從我腦中浮現：我的成績一直在班里頂尖，學習又很熱情，老師經常在班里表揚我。過著和別人不一樣的生活，我突然有個念頭：他們雖然不愛學習，但他們比我快樂。于是，我許了個愿：我要和他們一樣。
三年了，就這么過了三年，上天沒有跟我說：“你的愿望可以實現了�！暗业脑竿�，真的在他那不言語的一貫作風中，實現了。
我合起嘴巴，張手在空中撲了個空，我要抓住剛才那個“Way!“生怕上天有回應。
我接著沉思：我墮落成這樣，“愿望“實現算是化學反應，但也應該有物理變化才對。
我竭力尋找自己的變化，目光從高高的旋轉的電風扇，轉到不可一世的自己身上，操場外的嬉鬧提醒我，這是下課時間。又一個不速之客闖進了我的大腦記憶總指揮所：昨天放學后老師給我做的題目我冥思苦想終于在題海墻角挖出了它的.答案。一下課，我便沖進了老師的辦公室，一臉喜悅地跟老師打招呼。老師看了我的答案，笑了笑，又從桌子里拿了一道特意為我找來的題......
“唉!那才是學校的生活，哪像現在�！�
我拿著老師的題目，回到教室，又與手中那新敵人展開一番激烈的撕殺。之后，以我的實力，用現代話說，兩三下搞定。接著，我考慮要不要立即把答案立即給老師送去，主要怕老師難堪----他那道題，實在不怎么經典�？紤]之余，我又來了一個突發(fā)奇想：為什么我要這樣過我的學校生活呢？像別人那樣玩玩耍說說話的不是更好的嗎？不然我光坐著吹風也勝過現在......
“唉!“（比剛才的長一點，更沉重一點）那一個愿望，居然也實現了。搞什么呢？這么說我現在的結局也要掛上“實現愿望狀態(tài)“了。
我該哭，還是笑呢？“老天啊!你這分明是耍我嘛!我現在要脫離墮落進入瘋狂，也不見你給我還愿。“
““打住，我又一次雙手撲空，我要收回剛才那一句話。注意：言多必失!我提醒自己。
但是，那一句“說過的話就想潑出去的水“，不知從那冒了出來，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
又一個畫面浮現：我一頭扎進題海，桌上書如山，題如水，我的腦震波，像驚濤駭浪，翻騰著，而我，除了手中的筆在動之外，頭不斜，眼不亂，怎么看，都像個瘋子。
天哪!不是來真的吧!我暈倒（突發(fā)事故）。
醒來，我感嘆：老天啊!你行。
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