凝視生活作文
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼哪暽钭魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
凝視生活作文1
一抹久違的陽光灑在桌腳,照亮了試卷,輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書,又一次用盡全力向勝利奔跑,每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活,在飛逝的時光中,即將結束。這三年,歲月像一支歌曲,在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前,我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個人微笑,傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖,那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號,輕輕地哼著前奏。
那一次,是誰在我低聲抽泣時,摟住了我的肩?那一次,是誰在我為了一道數(shù)學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次,是誰在我因考試失利而幾欲放棄時,握住我的手,給我鼓勵?是你們啊,我的同學。初二的時候,我的成績時好時壞,從不穩(wěn)定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論,分析各自的錯題,一起提高,一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時,你們永遠會借給我筆記補抄,為我講題,而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的'初中生活,你們?yōu)槲曳e蓄了力量,那副歌前的溫柔,是你們幫我譜寫。
轉眼間,“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重,知識漸多,讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過,都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面,抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中,拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮,在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊,轉瞬即逝。我的初中生活,給我留下了太多美好。易逝的年華,我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽,我笑了,用笑容閃爍我的歲月,我的生活……
凝視生活作文2
生活不是賽跑,也不是停滯,而是一場勞逸結合的長途旅行。旅行的質量并不是靠走得多遠而決定的。真正充實的旅行,有沖破障礙后成功的喜悅,也自然少不了歇息時所發(fā)現(xiàn)的意外驚喜。生活的美感,靠平衡來顯現(xiàn)。
可是,當我們行走在繁華喧囂的街道旁,穿梭于熙熙攘攘的人群間,我們只能看到行人匆匆的步伐,感受到他們鼻間喘出的急促氣息,他們好像在追趕著什么,但又像漫無目的'。當生活的天平日益傾斜干工作、應酬,當指針偏向了物質與名利,我們是否應該靜下心,想一想,我們真正需要的是什么?是否應該為精致和樂趣的托盤上多加一點砝碼,將傾斜的生活再度端平。
蘇格拉底曾在逛完集市后發(fā)出這樣的感嘆:“原來這個世界上有這么多我不需要的東西!笨此坪唵蔚囊痪湓,又有多少人能夠真正認識到這一點。更多的人都是在極端地為自己的生活加壓,追求那些自己已經足夠了的東西,來填補欲望的天坑。正因如此,我們不經意間就會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代人物質極端富足,精神卻十分寂寞。行走在道路上的,盡是如身體強壯,東張西望,錢包鼓鼓,六神無主的空心人。他們雖然享受著充足的物質條件,卻很難找到真正的幸福。
“在人生的大風浪中,我們常常做船長的樣子,在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉,以減輕船的重量。”巴爾扎克面對風浪,選擇了舍棄。雖然我們無法預測人生的風浪,卻可以選擇減輕自己的負重,將生活端平,充分的享受每一份快樂。
學些東西,想些事情,打打球,唱唱歌,畫畫畫兒,有人說,過一種平衡的生活其實很簡單,我們不必刻意去追求什么,而是需要保持一顆并不浮躁的心,正如采菊東籬下,種豆于南山的陶潛,正如在瓦爾登湖畔修建木屋的梭羅,也如梅妻鶴子的林逋,陋室銘志的劉禹錫。也許我們做不到像他們那樣的超然物外,但至少我們可以在心中種下一顆恬淡的種子,讓它慢慢生根發(fā)芽,最終一定會長成參天大樹。
“慢慢走,欣賞啊”,做一個落后于時代的人,平靜地凝視生活與人心。
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