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寫(xiě)校園的景物作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫(xiě)校園的景物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)校園的景物作文1
在我們校園的西南角，有一個(gè)美麗的小花園，那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天桂樹(shù)飄香，冬天白雪一片。
在小花園的周?chē)�，有很多小葉女貞圍著，像一堵綠色的圍墻。一棵棵魁梧的'楊樹(shù)站在花園邊上，你挨著我，我挨著你，他們能給人以朝氣蓬勃，挺拔向上的感覺(jué)�；▓@里有一顆金絲柳和一棵垂柳梳洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，花園里還有許多五顏六色的花花草草。沿著彎彎曲曲的小路往里走，你會(huì)看見(jiàn)紅紅的玫瑰、色彩明麗的康乃馨。下課了，小朋友們跑到花園里玩耍。在夏天，這里是同學(xué)們乘涼的地方；冬天，這里是同學(xué)們堆雪人、打雪仗的地方。
走在校園里，看著小花園里的植物奮發(fā)出生命不息、奮斗向上的激情，正是我們校勤奮、團(tuán)結(jié)、向上的教學(xué)精神的體現(xiàn)。
這就是我們學(xué)校美麗的小花園。
寫(xiě)校園的景物作文2
我們的校園在華爾山的腳下，周?chē)木吧屓丝吹醚刍ǹ潄y。
春天的時(shí)候，春姑娘給校園周?chē)纳缴蠟⑸狭司G色，那種顏色就像一大塊凹凸不*的綠寶石。在春風(fēng)中，山上小樹(shù)的綠葉搖搖擺擺地好像在說(shuō)：“嘿！你好！你看我這件衣裳漂亮嗎？”
夏天，夏阿姨讓一些果樹(shù)悄悄地結(jié)果。你看看我們校園周?chē)哪菐最w橘子樹(shù)，它們多么高興��！因?yàn)橄陌⒁桃粊?lái)它身上的衣服更漂亮了，都不聲不響地生出了小胖子！
秋天媽媽悄悄地跑了過(guò)來(lái)，不只是校園就連校外都彌漫著淡淡的清香。她一來(lái)，我們校園里的幾顆桂花樹(shù)都睡不著覺(jué)，因?yàn)樗幕▋喝_(kāi)了，它的'花香讓秋天媽媽很高興，她想：“我要把秋天景色添加得更美！給秋天增加更多的情趣！”秋天媽媽悄悄地走了，剩下的只是一個(gè)光禿禿的頭。
冬天到了。山上一片雪白雪白地，好像穿上了一件白色的襯衣，多美��！
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園周?chē)木吧?/p>
寫(xiě)校園的景物作文3
在校園里總是有看不完的風(fēng)景。
在校園里最?lèi)?ài)做夢(mèng)的是我，那個(gè)曾因夢(mèng)兒美好也因夢(mèng)兒暗淡的我。
在校園里最寬容的.老師，是盡一切包容我成長(zhǎng)中所有跌跌撞撞的老師。
在校園里最圣潔的教室，是給我勇氣與力量的教室。
在校園里最安靜的草坪，使用綠色的雙眼緊緊盯著我的草坪。
這就是校園的風(fēng)景，這就是伴我成長(zhǎng)的歡天喜地。
然而，我在四年級(jí)的一次考試離開(kāi)歡天喜地，考上了一中實(shí)驗(yàn)二小。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。再見(jiàn)吧，歡天喜地里的1200多個(gè)日日夜夜，再見(jiàn)了，那些難忘的是將永遠(yuǎn)定格在我們黑白色的記憶里，仰望成長(zhǎng)的天空，去放飛哪里像的風(fēng)箏吧。
寫(xiě)校園的景物作文4
我們的校園非常美麗。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一排明亮的櫥窗玻璃。里面陳列小朋友們的繪畫(huà)，書(shū)法，攝影作品。這里總是吸引著許多家長(zhǎng)和學(xué)生，未在窗前欣賞著一幅幅精美的作品。
繞過(guò)玻璃櫥窗，就看到寬闊的操場(chǎng)了。四周是高達(dá)的楊樹(shù)，樹(shù)下有許多小朋友們喜歡的體育器械。每到課間活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們就在這里攀云梯，蕩秋千，翻雙杠，打乒乓球。
操場(chǎng)的東西隔著通道是花壇。里面長(zhǎng)滿了兩寸多長(zhǎng)的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的`地毯，草地上栽了許多奇花異草，有白色的牡丹，紫色的丁香，粉色的月季，綠色的龜背竹，花壇正中間有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)每到夏天，那盛開(kāi)著的紅艷艷的花朵，就像一簇簇燃燒的火苗。
操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書(shū)，學(xué)習(xí)，感到十分舒暢！
我愛(ài)我們的校園，我要用我的雙手把它打扮的更美麗！
寫(xiě)校園的景物作文5
風(fēng)畫(huà)師最先知道秋天的消息，用金色畫(huà)筆勾畫(huà)出一幅校園風(fēng)景。
風(fēng)吹動(dòng)著綠意未盡的樹(shù)葉，葉子羞澀著低下了頭，透出了成熟的黃色；你瞧：石榴樹(shù)上掛著的一盞盞紅燈籠，柿樹(shù)葉也變紅了，藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
花壇中，菊花在風(fēng)的.涂染下開(kāi)出絢麗的花朵，一個(gè)個(gè)打著卷兒，不時(shí)散出清香，那是歡送夏天，迎接秋天的香味。
這幅美麗的秋之圖畫(huà)中還有著生氣勃勃的景色。
房檐下，鴿子歡快地咕咕——咕咕叫著，還不時(shí)騰起身子消失在秋高氣爽的藍(lán)天上……操場(chǎng)上學(xué)生們一蹦一跳歡快地做著游戲，有的則迅速在操場(chǎng)上奔跑。值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，看書(shū)的同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著問(wèn)題，還有打乒乓球的……一派生機(jī)盎然的景像。
看著那美麗的景色，望著歡樂(lè)的同學(xué)們，真想高聲說(shuō)：好一幅校園風(fēng)景圖！
寫(xiě)校園的景物作文6
你想看看我們學(xué)校的風(fēng)景嗎？那我給你看！
一走進(jìn)校園，一道美麗的風(fēng)景就會(huì)映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三棵橡膠樹(shù)像一把綠色的大傘，豎立在校園的西側(cè)。這三棵橡膠樹(shù)有多種形態(tài)：一種似乎是頑強(qiáng)的.戰(zhàn)士；有一棵樹(shù)，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小女孩；還有一棵樹(shù)，長(zhǎng)得像淘氣的孩子，每棵樹(shù)都有人情味。
當(dāng)然，更受歡迎的是橡膠樹(shù)旁邊的運(yùn)動(dòng)器材。一下課，就成了我們歡樂(lè)的海洋！
夏天，橡膠成了我們快樂(lè)的海洋：有的同學(xué)在橡膠樹(shù)下看書(shū)；一些學(xué)生在橡膠樹(shù)下乘涼；其他學(xué)生在橡膠樹(shù)下玩游戲.陽(yáng)光照射下，橡膠樹(shù)看起來(lái)像一層蠟，把陽(yáng)光反射成五顏六色的“彩虹”。
下過(guò)了雨天，太陽(yáng)出來(lái)了，樹(shù)下有一種涼涼的感覺(jué)。雨珠落在橡膠葉子上。在陽(yáng)光的呵護(hù)下，每一顆雨珠都像一顆珍珠。很美很動(dòng)人！一些學(xué)生用橡膠樹(shù)的落葉來(lái)散熱。
看，這是我們校園的風(fēng)景線，不是很美嗎？
六年級(jí)，照顧，照顧，照顧
寫(xiě)校園的景物作文7
一走進(jìn)校園，兩排高大挺拔的白楊就會(huì)贏如你的眼簾。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里的桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的花蕊。幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球，挨挨擠擠的長(zhǎng)在樹(shù)枝上，猶如天上閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像是給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶，他們?cè)谛@的上空翩翩起舞，給秋的校園增添了勃勃生機(jī)。
除了桂花樹(shù)，校園里還有高大的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青，枝繁葉茂，不論是課間，還是體育課時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽(yáng)光，帶來(lái)請(qǐng)新的空氣。太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，形成了大大小小的.光圈，美妙極了。我們?cè)跇?shù)下講故事、看書(shū)或做游戲，其樂(lè)無(wú)窮！
看著學(xué)校里的花草樹(shù)木，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我不禁感嘆：多么美麗的校園�。�
寫(xiě)校園的景物作文8
美麗的校園里有一個(gè)美麗而又迷人的長(zhǎng)廊，那就是同學(xué)們休息、游戲和學(xué)習(xí)的地方。
春天長(zhǎng)廊是一個(gè)帶來(lái)春天的長(zhǎng)廊長(zhǎng)，燕子回來(lái)了，小河也抖動(dòng)開(kāi)身上的冰，唱著歌向遠(yuǎn)方流去。長(zhǎng)廊上有青藤，上面長(zhǎng)著美麗而又淡雅的小紫花，柱子像崗哨一樣站在那里，同學(xué)們?cè)诶锩孀x書(shū)一陣春風(fēng)吹來(lái)好暖和呀！
夏天長(zhǎng)廓上的青藤擋著太陽(yáng)的光像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在那里快活的'游戲，那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的光，好似一些水珠，原來(lái)那是“孩子”們?cè)谶^(guò)潑水節(jié)呀！在長(zhǎng)廓里同學(xué)們寫(xiě)生時(shí)，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，好涼爽呀！
秋天那里面的果子熟了，一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉唱起美好的歌曲：“果子一會(huì)兒就下來(lái)幾個(gè)�！薄鞍�！不好下‘雨’了”。
冬天下雪了，雪花紛紛飄下來(lái)像給長(zhǎng)廊鋪了一條毯子，同學(xué)們從那堆上雪人，雪人像衛(wèi)士一樣保護(hù)長(zhǎng)廊。
�。￠L(zhǎng)廊一年四季都那么美，我好喜好學(xué)校的長(zhǎng)廊呀！
寫(xiě)校園的景物作文9
校園的操場(chǎng)上有引人注目的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，唯獨(dú)在一個(gè)平地上，有一個(gè)沙坑引起了我的注意。有好些男生在那里跳沙坑，練跳遠(yuǎn)，玩沙子。這個(gè)沙坑便成了男生們的娛樂(lè)圣地，成了校園的一道風(fēng)景。
每當(dāng)下課，我們幾個(gè)男生都會(huì)去跳沙坑、玩沙子，我們爭(zhēng)著跳沙坑，一個(gè)人跳起來(lái)，大家都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他一跳下去，沙子滿天飛舞，大家十分興奮，在沙子里跳來(lái)跳去。
沙子包圍著我們飛，我們圍在沙坑的四面八方�！耙�、二、三”我們同時(shí)跳入沙坑，沙子被我們震飛在空中灑落下來(lái)，好似天上下了“沙子雨”，閑著不好玩了，就玩其它的娛樂(lè)游戲，因?yàn)樯匙又杏泻芏啻蟠笮⌒〉氖^，還有一些漂亮的鵝卵石，男生們會(huì)用這些石頭擺出各種各樣的圖形，有人能擺出老鷹，不過(guò)有些男生會(huì)弄出一些稀奇的.游戲，比如在沙堆讓你打滾。再站起來(lái)像貓一樣全身抖一抖。
我們校園沙坑是最受人歡喜的，我們這些調(diào)皮的男生在沙灘中玩夠成了學(xué)校的一道風(fēng)景。
寫(xiě)校園的景物作文10
我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的.綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(zhǎng)滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！
如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！
我愛(ài)學(xué)校的花圃，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)校。
寫(xiě)校園的景物作文11
春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園，把春天帶給了我們。
瞧，在老教學(xué)樓的下面有幾棵小小的櫻花樹(shù)，那白白的花朵就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，隨風(fēng)舞動(dòng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣就如雪花般飄落下來(lái)。樹(shù)根處長(zhǎng)著一圈銀白色的小花，仔細(xì)看花芯，居然是淡橙色的，就像給櫻花樹(shù)穿了一雙精巧的小鞋子。
再往外走，就來(lái)到了小河邊，河兩旁的柳樹(shù)姐姐們彎著腰，看著河中歡快的魚(yú)兒。小魚(yú)們跳來(lái)跳去，水花濺到了柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)上。小魚(yú)們嚇壞了，連忙游到了河的深處，柳樹(shù)姐姐笑著對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“快出來(lái)吧，我還要謝謝你們?yōu)槲蚁搭^呢！”魚(yú)兒們聽(tīng)了柳樹(shù)姐姐的話，慢慢地游出了水面，繼續(xù)跳著歡快的`舞。
過(guò)了小河，就來(lái)到了火箭模型前，它的四周?chē)鷿M了五顏六色的花。冬天時(shí)根本看不到一點(diǎn)兒花的影子。一到春天，春姑娘提著花籃兒，邁著輕盈的步伐，把五彩的鮮花撒向了花壇，就像火箭噴發(fā)出的火焰那么艷麗。
啊，春天的校園真美！
寫(xiě)校園的景物作文12
我們天天生活在校園里，校園里的景色你應(yīng)該很熟悉吧！那我們一起說(shuō)一說(shuō)我們校園里的景色吧！
在操場(chǎng)的一邊有很多梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)一邊，像是給操場(chǎng)上畫(huà)了一些美麗的花邊。在南教學(xué)樓的后院里，有很多的冬青樹(shù)和花兒。可是這一些花兒還沒(méi)有開(kāi)，如果開(kāi)了，紅花配綠葉，會(huì)更加好看。在教學(xué)樓的后面，有一些爬山虎，到了夏天，教學(xué)樓后面就綠蔥蔥的一片，像是給教學(xué)樓穿上了一件綠色的大衣。在北教學(xué)樓的后院里，景色和南教學(xué)樓的后院是完全不同的。后院里有很多的花壇，里面有幾棵大樹(shù)，大樹(shù)在中間，到了夏天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了郁郁蔥的.大葉子。大樹(shù)下面是一叢叢茂密的草，這一些草能吹口哨呢！
校園里的風(fēng)景很美吧！有空，你來(lái)我們學(xué)校參觀吧！
寫(xiě)校園的景物作文13
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那充滿美和活力的校園景色。
我們的校園既漂亮又充滿生機(jī)，走進(jìn)校門(mén)映入眼簾的是操場(chǎng)，正中那高高聳立的銀白色的旗桿。旗桿的頂端一面鮮艷的*正迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)兩側(cè)有幾棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小花，空中彌漫著一陣陣濃郁的`香味，使人感到桂花的純潔和高雅�！拔宋宋恕睅字幻鄯湓诨▍仓酗w來(lái)飛去，白色的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而停在花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。看幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正歡快地跳躍在枝頭上，我被吸引了，不由自主地又向前走了幾步，它們驚奇的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。
校門(mén)的兩側(cè)，高大的龍眼樹(shù)靜靜的佇立在那兒，他舒展著強(qiáng)勁的筋骨，喜氣洋洋的探出頭來(lái)，那蒼翠的色調(diào)，照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園里，給校園增添了幾分生機(jī)。
我喜歡校園的景色。
寫(xiě)校園的景物作文14
假期結(jié)束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學(xué)校報(bào)到。
一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內(nèi)，四盞連著的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當(dāng)中。
到了教室，是一臺(tái)高級(jí)現(xiàn)代數(shù)碼電視，教室里鬧哄哄的.，報(bào)了到，我與媽媽道了別，便來(lái)到了電腦教室。
教室潔白無(wú)瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì)給欠一種安靜、干凈的感覺(jué)、享受。
接著，我來(lái)到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢(mèng)寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)美麗的校園。
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