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成長主題作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長主題作文1
我們是一群朝氣蓬勃的青少年。這段美好的時光，我們充滿活力，充滿力量，充滿信心，我們有遠大的理想和報負，我們會努力用我們無限的激情向自己的理想進發(fā)。
在和睦的校園中，清晨的陽光已灑滿每一個角落，新的一天開始了，我們會帶著陽光給予我們的溫暖快樂地成長。溫暖的陽光就圍繞在我們的身邊：帶著美麗的笑容走到操場上，快速整齊地站好隊伍，聽老師一聲清脆的哨聲響起，站好隊伍，邁著我們活潑的步伐開始了每天早晨強身健體的跑步。在一聲又一聲的哨聲中，我們仿佛在向自己的目標奮進，又在最后一聲長哨中，我們氣喘吁吁地停下，解散后的我們就像向自己食物奔去的小鹿奔向食堂覓食，在路上我們會遇到同樣來吃早點的老師們，我們都會面帶微笑地向老師問一聲“老師好”，老師們也會面帶微笑地回我們一聲“好！”，這是圍繞在我們身邊的陽光——禮貌。
我們撐著鼓鼓的肚子充滿精神地去上課，課上我們聽得專心致志，老師講得精妙絕倫。一年之計在于春，一日之計在于晨。在美好的清晨中，老師伴隨我們獲取更多的.知識，滋潤我們的心靈。我們又再次奔向食堂，在人頭攢動中，我們會不小心撞到別的同學，或是不小心踩到別人的腳，這時，我們會記住自己的身份，不會互相吵鬧，而是一句簡單的“對不起”，“沒關系”，一笑而過。這是我們共同擁有的陽光——寬容待人。
在我們的校園中，會有一部分人，他們沒有良好的習慣，他們沒有良好的道德修養(yǎng)，他們會隨地亂丟垃圾，不愛護學校公物。但是也有許多學生，他們有美好的心靈，有良好的道德修養(yǎng)，他們會主動地撿起地上隨意飄動，但沒人愿意去撿的垃圾，把它放進垃圾桶，看到破壞公物的學生會進行阻止。相信，在未來一天又一天的相處中，那些心懷美好的人會把那些不文明的學生影響成為一個懂文明、講禮貌的人。我們美麗的校園需要大家一起來建設。這是我們應該共同努力成就的陽光——文明。
我們是祖國的未來，我們在母校發(fā)展自己，在陽光下成長，在陽光的沐浴下，成就未來美好的自己。
成長主題作文2
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十一歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。
有高興的、有傷心的、有奇妙的、有平常的，在這些事中，最令我難忘的是我學習滑滑板，因為從這件事中，我明白了只有耕耘才會有收獲。一個月前，外婆給我買了一個滑板，那個滑板是我最喜歡的顏色——紅色的的，它有一個非常好聽的名字叫“逐魂者”。我看見這個嶄新的'滑板，愛不釋手，高興得手舞足蹈，迫不及待的踩到滑板上試滑。我模仿著其他同學的動作，先把左腳才在前踏板中間，后腳也想踩在在后踏板中間，可后腳怎么也上不去，我的后腳叫一動，滑板就歪了。我很著急，就拉著媽媽到樓下去練習。因為我很害怕，我抓住媽媽的雙手，小心翼翼地踩上滑板，向前滑動�！芭尽钡囊宦暎沂チ似胶�，一下子撲進了媽媽的懷里。媽媽趕緊抱住我，說：“不要慌，勇敢些，慢慢試�！眿寢屢痪鋱远ǘ膭畹脑�，讓我怎添了勇氣。于是，我又試了一次，“好，上去了�！�
隨著媽媽的話音，我的兩條腿直直地站在了滑板之上，但雙腿在微微地顫抖，我的心也怦怦地到處亂跳，剛滑了幾米，唉，我又摔了。“別著急，心急吃不了這豆腐。不要害怕，你要勇敢點，放松身體，慢慢練習。”“欲速則不達嘛！。抬頭挺胸，身體舒展了，姿勢才能正確┅┅”媽媽不厭其煩得說著，拉著我的雙手也慢慢的放松了。就這樣，在媽媽的幫助下，我克服了害怕的心理，膽子開始變大了。功夫不負有心人，終于，我輕松自如地站在了滑板之上，可以自由滑行了。上、下板也輕如燕子，只是速度提高不了。
一直在我身邊迂回自如的大哥哥告訴我：“你學得還挺快嘛！但要想提高速度，就要后腳大幅度地前后擺動，不過前腳一定要穩(wěn)�！彼呎f邊示范給我看。我照著他說的來做。咦？還真是這樣的。經(jīng)過一次次的失敗，一次次的練習，摔倒了再爬起來，落板了再重新上板，我終于成功了！現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常輕松地玩滑板了。還可以在滑行的過程中蹲下?lián)鞏|西。
學習滑板的事情，讓我懂得了只有耕耘才會有收獲，誰都不可能不練習就能成功，成功是靠勞動和不怕疼、不怕苦的精神換來的。
成長主題作文3
成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽光烤著大地。操場上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上，感覺到腳底下的`跑道都是滾燙的。我擺好了預跑姿勢，緊張的情緒也了，我甚至能清晰地聽到心臟跳動的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然于同學，此時，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多度。
但很快的，事實就證明了我剛才的想法錯得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學超過了，而我與前面的同學距離也越來越遠。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……
此時此刻，時間也似乎停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達著一個信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影。看到我，老師忙上前來，關切的詢問我說：“還能嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時暖洋洋的，我越發(fā)堅定了要跑下去的。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切，重新跟上了隊伍……
進入最后沖刺的時刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺充滿了力量！
在與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的成績好了不止一點點，果然“頑強的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對自己下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗了“成長”二字，也讓我真正學會了“成長”！
�。∥业某砷L，如如詩，如此多彩！
成長主題作文4
讀幼兒園時，成長的味道像糖果，甜甜的，酸酸的。依偎在媽媽的懷抱時，成長的味道像牛奶糖，幸福的，濃濃的。吵架時，成長的味道如苦茶，澀澀的，苦苦的！讀書時，緊張的學習讓我感到成長的味道是倦倦的，累累的。
在學校，每天面對這老師與同學，很寂寞，很孤單。我曾經(jīng)想過要逃學，回家看看爸爸媽媽。我的成長就是從獨立里開始的。每個星期的禮拜才回家一次，看著別人興高采烈的和父母一起吃飯，心里真不是滋味兒！我很想回到幼兒時期，那時……
“爸，我要這個，還要那個！”“好，爸爸買給你！”我無論要什么，爸媽都會給我，他們愛我，我也愛他們！那味道像牛奶糖，幸福的。一切的`痛苦它們都為我挺著，在我面前出現(xiàn)的，只有彩虹，沒有烏云。老師為我撐“傘”，同學們?yōu)槲覔酢帮L”，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有損壞。
但現(xiàn)在，我大了，受不到別人的呵護了。牛奶糖的味道，不再有了。烏云，漸漸消失了。風和雨，跟著來了。幸福的云朵走了，它來的匆匆，去的匆匆。每天的成長味道都像苦茶，見不到爸媽，見不到彩虹，跟見不到幸福的云朵。因為，我長大了！
那天，是我在學校里，是我在10歲的年齡以下，重新的體會到了牛奶糖的味道。我記得很清楚，11歲的生日，是同學們與老師為我舉辦的宴會。他們?yōu)槲也迳?1支蠟燭，老師替我點燃了這11支有意義的蠟燭。我們一起吃蛋糕，一起做游戲。我讓他們包圍著，我被一張張笑臉包圍著，我被一聲聲祝福包圍著，更被一陣陣溫暖包圍著。我只是笑、只是接受，根本沒有說話的機會。當我捧著一大堆的禮物，同學們要我說幾句時，我熱淚盈眶，喉嚨哽咽著竟說不出話。我激動地說：“謝謝你們，謝謝你們讓我重新體會到了以前的味道！謝謝！”
如今，不管是黑巧克力，還是澀澀的苦茶，我都會去嘗試。成長中的味道，是要自己去品嘗的，而不是去等待的。成長的各種味道簇擁而來，就如天際的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡。也許，這就是人生注定要在成長的味道里面進取的吧！
成長主題作文5
成長是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。
記得，在我6歲的那年夏天的.夜晚，天上下著大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒有辦法，因為阿姨是有孕在身的人了，在無奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車，媽媽緊緊的抱著小男孩，生怕雨淋到他，淋著大雨跑向醫(yī)院，把我一人丟在了家中，我望著窗外，外面風雨交加，風吹的窗戶直打架，我不禁害怕起來。我希望媽媽趕緊回來。我盼呀!盼呀!不知不覺便睡了過去。
直到第二天早上我睜開朦朧的眼睛，卻沒有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個底朝天還是沒找到，我從我心愛的存錢罐里拿了5元錢，到樓下張爺爺?shù)男〕詳�，買了兩個燒餅，這才把我的肚子填飽。
中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問問我怎么樣，有沒有吃飯，她什么都沒說，我很生氣，把我一個人丟在家里也不問我，我沖著媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒說話，一直沉默，叮叮叮，門鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門口，打開門，哦，原來是鄰居家的阿姨前來道謝，咦?怎么，旁邊還拉著一個男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著他說，你“搶走”了我媽媽，大壞蛋。我的話超出了我的想象，可是我不知道我為什么會說這樣的話呢?一旁的媽媽連忙解釋說小孩子不懂事，別在意，待會我會好好教訓她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進屋，她并沒有打我，而是說，你不能斤斤計較，要用包容之心對待每一個人，無論她是誰，你今天的行為是不對的，你應該好好反省，從中午到晚上，媽媽再也沒理過我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計較了，媽媽的教誨我銘記在心。
長大后我明白了，斤斤計較會使人與人之間不和諧，即使到社會中也要以包容之心對待每一個人，這樣才能使你在社會中立足。
成長主題作文6
時光飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為了一名小學六年級的學生了，在成長的過程中，難免會碰到失敗和困難，也經(jīng)歷過成功的喜悅，回想著自己所經(jīng)歷的，就好像昨天才發(fā)生的。
回首以前，在幼兒園里，只要一離開父母的懷抱，我就會哇哇大哭，想回到父母身邊。在幼兒園里，我也會和小朋友發(fā)生矛盾、吵架之類的。但是現(xiàn)在的我已不是往日的我，不會過度依賴父母，不會輕易和同學發(fā)送矛盾。
后來上了小學，我與同學們結下了深厚的友誼，互相幫助，互相學習。在一次賽跑中，我不慎扭傷了腿，走不了路。我的同學麗麗扶著我u醫(yī)務室，在我旁邊悉心照料我，其他同學和老師也來到醫(yī)務室看我，當時的我很感動。
在溫馨的學校里，我得到了老師的'關愛和幫助。一次，我在上數(shù)學課的時候偷偷看《三國演義》，因為這本書太好看了。突然，一個聲音在我耳邊輕輕響起：“同學，你在干嘛？”我一抬頭。慘了！是數(shù)學老師站在我的身邊，她一把奪過我的書，當著全班同學的面，一本正經(jīng)地對我說：”上數(shù)學課你怎么能看課外書呢？應該認真聽講，學習數(shù)學，今天這本書就沒收了�！罢f完，老師拿著我的書回到講臺，我的臉頓時發(fā)燙，低著頭，羞愧極了。事后，老師把書還給了我，并語重心長地說：“同學，對不起，我那天不應該發(fā)那么大的脾氣，現(xiàn)在書還給你，不過你以后不能這樣做了�！蔽腋屑さ貌铧c流下眼淚。從此，我再也不敢上課開小差。
在家里，我被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵愛著。一次，我最不擅長的數(shù)學考試竟然考了九十八分，我把試卷拿回家，沒想到爸爸板著臉對我說：“考了九十八分不要太得意，要知道，在家具廠里量尺度要是少了一毫米，換來的是多少錢的賠償�。 卑职值呐u像一盆冷水，使頭腦發(fā)熱的我冷靜對待成績。可是媽媽卻一把摟住我，開下地說：“乖女兒，媽媽這就給你做好吃的！”瞧，我多幸運，擁有父母不同的愛，我小心走好人生的每一步。
至今，我一回想起之前所經(jīng)歷過的挫折和失敗，感受到的成功，我從中懂得了許多。因為，我已經(jīng)長大了。
成長主題作文7
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我們班幾乎每個人都在唱這首歌，這是怎么回事呢？
原來，是最近作業(yè)比較多的問題困擾著我們。老師似乎看出了我們的心思，于是，便讓我們在班會課上討論“是否因該減少作業(yè)”的問題�！笆紫龋覀儊碛懻撘幌�，作業(yè)多有什么弊處？”老師的發(fā)問，使許多同學都舉起了手�！白鳂I(yè)太多，會使我們的睡眠時間減少，這樣就影響了我們的發(fā)育�！笔茄�，我每晚做作業(yè)都近乎做到十點鐘，這個回答，我們都同意�！白鳂I(yè)太多影響了我們的休息時間，例如：吃飯時只扒兩口飯就要跑去做作業(yè)。
因此，我就的作業(yè)太多不好�！编牛@點我們也同意，沒有了休息時間，就不能做到勞逸結合了。一時間，同學們都七嘴八舌地討論起作業(yè)多的弊處，卻沒有人說起老師為什么要給我們布置這么多作業(yè)。老師見我們還沒意識到錯誤，便失望的說：“同學們，我知道作業(yè)多的問題都給你們帶來一定的困擾，可是你們有沒有想過原因，老師為什么要布置那么多作業(yè)？”老師的'一句話，問得我們啞口無言。過了很久，還沒有一個同學發(fā)言，似乎每個人都在思考著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于，有人舉手發(fā)言了�！袄蠋煟覀儸F(xiàn)在已經(jīng)理解您的意思了。您布置那么多作業(yè)，全是為我們好，您是想讓我們增加多一點兒知識，而我們卻不理解您的苦心……
老師，請您原諒我們吧！”老師臉上掛著滿意的微笑，輕輕地揮了揮手，示意那位同學坐下，然后語重心長地對我們說：“沒關系，同學們，只要你們能理解老師的苦心就行了。知道嗎？其實上一屆的哥哥姐姐的作業(yè)量比你們還要多出好幾倍，學期末通緝他們的試卷時，總共有八十二份，練習書沒有十本也有二十本了！”
聽到這里，我們都不禁驚呆了�！澳銈兝斫饫蠋煟蠋熞怖斫饽銈�，因此，以后的作業(yè)我會相對減少的�！薄耙 蔽覀儚捏@呆轉變?yōu)榕d奮，全班沸騰得像炸開的油鍋，所有人都在歡呼雀躍，像過大年一樣。成長的過程中，煩惱無處不在，但是，作業(yè)多的問題，到底算不算煩惱呢？對于這個問題，也許只有“作業(yè)”才知道吧。
成長主題作文8
成長就好像是一次遠航，孩子們就像是一群水手，他們志向不同，但駛向目的地，都是同一個港口——人生的成功。
我也是水手大軍中的一員，和同學們一起進發(fā)著，挑戰(zhàn)那沿途的暴風雨，眺望風雨過后平靜而祥和的海面。前面的路還很長，很遙遠，在這段“長征”路上，現(xiàn)在只是一個開始。船我的家普普通通，爸爸媽媽也沒有什么與眾不同之處——爸爸賺錢，媽媽打點家務，而我的工作就是上學，在家里，我的考試成績好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對于幾次失敗，我也已經(jīng)不見怪了，在成長的遠航上，風雨并不是單一的。
這個學期的英語考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語老師就嚴肅地對我說：讓你的媽媽打電話給我，你的英語考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個不合格——五十四分。我簡直不敢再想下去，要是告訴媽媽，我這個寒假就休想碰一下電腦鼠標，按一下電視遙控板。直到英語老師告訴我們，她在期末考試那天會去另外學校監(jiān)考不能來了，我才小吁一口氣——如果不說，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。
雖然我清楚，到五天的休息結束后回校日時，這個臨時的“謊言”就會暴露無遺，就因為這一個舉動，我會為此付出更沉重的代價，到那時，我的“快樂寒假”就從此被宣判——毀于一旦，而我的“苦難時代”也會變本加厲隨之到來，那時候后悔已是無濟于事，快點說還來得及，過了這個村就沒有這個店了。我想說，可又猶豫了——說出來的話，不是提前吃苦頭嗎？
不說還可以清靜六天呢！猶豫著猶豫著，那五天就這樣被我漸漸混過去。直到第五天的'那一個晚上，語文老師幫我說明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長的大海上跟著同學們馳駛著，時而在迷霧中落下，又尾隨著同行者的尾跡跟上去。學習是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問題，我好像知道又有些迷惘。
我知道，我不是一個好水手，我也同樣清楚，自己是個差等生，未來的路，我不得而知，我何時才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。
成長主題作文9
感謝每次風雨，在我身上留下痕跡，彰示著我的努力，給我更多鼓勵，讓我領悟生命真正意義。
——題記
靜靜的坐在屬于自己的角落，明明醒著的午后，卻感覺像是個夢，夢中浮現(xiàn)我走過的一幕幕，我想到了放棄，對于高中這場戰(zhàn)役，我有了累意。但聽到我的呼吸，是并不甘于就這樣向命運妥協(xié)的節(jié)奏，我認為，我不應該這樣生活一輩子。塵世間萬物皆有存在過的痕跡，年輪的痕跡就彰顯著青松的努力。而我，要創(chuàng)造出自己的痕跡，要改變命運的軌跡，創(chuàng)造出值得我驕傲的世紀。
不怕千萬人的阻擋，只怕，自己投降！有人說過，火燒過后，才能出現(xiàn)鳳凰，燃燒的痕跡使我一次一次變強，就算有失望，但也不能絕望。
青春的拼搏，將會是我生命里最美的痕跡。
所以我將在青春里用盡力氣，不論失敗或成長，去添補生命的.痕跡。即使現(xiàn)在是一顆微不足道的沙粒，也一定會成長，直到劃過生命的長河時，有遺留下來的美麗痕跡。
生命中，有多少時間可以讓我們揮霍，趁著青春，棱角分明時就要張狂一次，以前想要放棄，不過是逃避。到了現(xiàn)在對夢想的追求，明白也許真的是逆風的方向更適合飛翔�？朔щy，努力學習，完善自我，使自己更加接近心中的夢想，堅實的寫下人生的篇章。
從夢想遙不可及，到跟幸福相遇，這之間缺不了我努力的痕跡，我要用我的故事，證明我的能力，這樣劃過的痕跡，難道不更加美麗？夢想是個氣球被我牽在樹上，它向往藍天，不管高低卻始終不曾遠離我的實習；而生命是個舞臺，不用排練需要盡情表演，只為以后留下深刻的懷念。只有一次的青春，不能投降，倔強的要在青春舞曲中，創(chuàng)造出美妙的旋律。
時間已經(jīng)不再回頭，我要和我的倔強，勇敢的握緊雙手，絕對不放，要握住一個最美的夢給未來的自己，要創(chuàng)造出美麗的痕跡給未來的自己。
就這一次，為自己飛翔，最美的愿望一定最瘋狂，實現(xiàn)它的痕跡也就更閃亮。
痕跡是一種見證，一種成長，它記憶著人一生的璀璨光芒。我告訴自己，要激發(fā)自己無限的潛力，為人生種種的經(jīng)歷，留下美好回憶的痕跡。
當繁華歸于平凡，留下的痕跡，將回味余年。
到最后，體驗，懷念，回顧，想念。
成長主題作文10
歲月河流緩緩流過，成長腳印深深留下，驀然回首，長大路上留下一串串或深或淺腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候我總愛和伙伴們在樓下沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂，記載著我成長。小時候就是快樂、無憂無慮，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華步行街，來到書店門口。兒時我總愛在門外印著那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今我雖然沒有小時候那種快樂，卻有了另一種更充實快樂，那便是讀書。書帶我到知識海洋里遨游，那書店門外大腳印便是我快樂成長見證。
現(xiàn)在我已經(jīng)是八年級學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我還有一次次失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分數(shù)學考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家路上，不經(jīng)意間又踏進了那兒時玩耍過沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下快樂腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我身邊，伴隨著我成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂提示嗎？不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！我撿起考卷，大步往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂腳印。
感謝成長腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
成長主題作文11
成長，是讓每個人都能覺得開心的事情。如果有人說你開始長大了，沒有人會為此而不高興。所以我對成長的印象，就是很單純的快樂，嘗起來甜甜的，讓人心情愉悅。但是現(xiàn)在，我不斷的問自己：成長真的只是很單純的那種美好么？ 在我入學的第一個學期，正巧碰上了學校140年校慶，也許是我長的眉清目秀，或許是我出眾的口才，我被榮幸的選為校史講解員。為了辦好這次校慶，學校費了很大的心血，我們也十分重視，抓緊每分每秒的背稿子，一遍又一遍的排練，一點兒也不敢松懈。
這占用了我們大部份的課余時間，但我們毫無怨言，因為大家心里只有一個念頭：辦好這次校慶！ 到了校慶那天，我們絲毫不敢松懈，哪怕熱的汗如雨下，大家也不理會，并克制自己不要往外看（我們是看不見其他表演的）。一天就這樣過去了，我們都累得苦不堪言，卻依然笑逐顏開，因為我們在這次活動中成長了起來，雖然只是一點點，但也是令人快樂的。
原來，成長真的'是甜甜的啊，讓人無比快樂。 開學幾個禮拜后，爸媽就尋思著讓我學樣樂器，經(jīng)過商量，決定學小號，找到老師后，我就開始了我的漫漫小號路。為了學出個樣，我經(jīng)歷了許多磕磕絆絆，為了精益求精而反復練習，為了一個難點不斷鉆研，也因為一些看法與老爸發(fā)生爭執(zhí)，還因為狀態(tài)失常落下了委屈，郁悶的淚水。上個暑假，我憑借自己良好的天賦和努力，正在為等級考試作練習，雖然相同的幾首曲子已經(jīng)吹了上百遍，但仍要追求完美。 面對監(jiān)考老師們，我略帶抖動的拿起小號，深吸一口氣，吹出了第一個音符……
一個月后，我在網(wǎng)上看見自己合格的通知，欣喜若狂。拿到那張深藍色的證書時，心里無比快樂，回想起以前的努力沒有白費，覺得自己又成長了許多，但我只是微微一笑，因為我明白，這只是一個里程碑，后面還有更長的路要走。 原來，成長還有一點苦，讓人體會到快樂背后的付出。成長，真的只是快樂，只是美好的么？不是，成長不僅僅只是單純的快樂，或許說我沒把成長的苦當作成長的一部份。其實成長都是先苦后甜，凡事都是這樣的，所以，我現(xiàn)在明白了，成長的味道，還有一點點的苦，只有這樣生活才能更精彩。
成長主題作文12
或許，在我的腦海深處曾有過一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般，粘貼在我的腦海中，抹也抹不掉，擦也擦不去。如今，記憶再次將我喚醒，喚醒了我腦海中的那一段段美好的時光……
時光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶�；厥走^去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的'油黃。油黃的麥田開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我掙開眼睛的時候竟找不到半點痕跡。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予的美麗芳華;春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻;幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長;童稚天真，少年爛漫，這是天地滋潤成長的必備養(yǎng)料。我長大了。 我在成長的另一端，向后望，將視線定格在某個角落，一些模糊而又零碎的記憶，在我的心底，飄舞，飛翔。12歲了，我忘不了，永久的傷痛和快樂。成長，不經(jīng)意間在空白的記憶中流逝。我還記得，成長的路。
兩邊的樹木，郁郁蔥蔥，陽光像細碎的玻璃碎片從縫隙中落下來，在地上留下斑斑駁駁的光影，很真實，卻又顯的撲殊迷離。
我不知道以后的路到底是什么樣子的，我更不知道，我以后將要面臨著什么，將要遇到什么樣的挫折�！懊悦！薄凹帕取薄般露蔽蚁脒@應該就是我現(xiàn)在的心情吧。
往日如歌，唱出了那美麗的篇幅;往日如水，澆灌了那酸楚的記憶;往日如光，刺破了陰霾的天空;回想往日，不禁暮然回首，茫茫，從今又添一段新愁。
陰沉的天空，凜冽的寒風，長大了的我奔走與人來人往的街道上，匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸，我瞧見了墻角凌寒獨開的白梅，視線一下子再也無法移開。我，遠遠地凝望著它，它的高潔，堅強，典雅，在那幽幽的暗香中流動，讓我驚詫。又是一陣寒風呼嘯而過，我瑟縮著，抬頭，卻見那麥田在風中美得愈加驚心動魄。
驀然回首，幼時的我、稍大一點的我和如今的我，在成長中感悟著，感悟著長大。
成長主題作文13
窗外，柔柔的雨親吻著那片翠綠的草地，仿佛給操的皮上了一間朦朧的紗衣。那生機勃勃的綠色在紗衣中緩慢的流動，那一棵棵嬌嫩的草兒，正在雨中緩慢而優(yōu)雅地成長……
窗外的草地，仿佛沒有什么樣的變化，一連幾個月都是那樣綠著，新綠的欣喜后便覺得有些單調(diào)和無味了。而那草地上零星綴著的幾株野花：春天抽出嫩綠的枝葉，夏天綻放出絢麗的色彩，秋天化作芳香的泥土，冬天沉睡在溫暖的土壤中。或許這才是真正的成長，而那一棵棵小草，仿佛只是陪襯……
一日，我從窗外望去，仍是那片綠色的草地映入眼簾，而那零星的幾株野花凋謝了，幾瓣粉色綴在草地上，眼前只剩下這片單調(diào)的草地，這一棵棵草兒，真的在成長著嗎？我呆呆的望著這草地，驀地感到眼前的綠色，正在緩緩地流動，仿佛是只用綠色渲染，不用工筆勾勒的中國畫，一直浸潤到天際。仿佛看似不變的草地，正無時無刻不在發(fā)生著變化，我不禁陷入沉思……
眼前的這一棵棵青草，成長的是那樣緩慢，那樣悄無聲息，它們展現(xiàn)出來的仿佛是一成不變的綠色。但是，它們，親吻著清晨的的第一顆露珠，在晶瑩的水滴中，映照出它們嬌嫩的身軀；它們，擁抱著清晨的第一縷陽光，在溫暖的金黃中，舒舒服服地伸一個懶腰；它們，在微風的吹拂中，扭動著自己婀娜的身姿，挑起一支歡快的舞蹈；它們，在雨兒的.撫摸下，躺在軟軟的土地上，舒舒服服的洗了一個澡。偶有一兩個行人躺在草地上，它們便快快樂樂的做著舉重訓練……
它們綴滿這軟軟的土地，播撒流動著生命的綠色。每天的成長雖然微小，但它們每天都在努力的成長，活出屬于自己的優(yōu)雅無比的姿態(tài)！
它們每天都努力的綠著，悄無聲息中，享受著自己生活中的點點滴滴，活出一個不留遺憾的自己！雖沒有野花的絢麗燦爛，雖沒有蝴蝶的美妙色彩，雖沒有雨水的變化豐富，但它們，這一顆顆草兒，卻在默默的成長著。雖緩慢，但卻是美麗的，是優(yōu)雅的！
成長，或許不需要轟轟烈烈，或許不需要驚天動地。優(yōu)雅，或許不需要高遠深邃，或許不需要高傲別致，或許僅僅如那一棵棵青草一樣，緩緩地慢慢地，每天都發(fā)生著微小的變化，每一天都活出一個優(yōu)雅的自己！
窗外，那紗衣下的一棵棵青草，正緩慢而優(yōu)雅的綠著……
成長主題作文14
時光荏苒，轉眼小學生活已經(jīng)結束，重溫小學的六年生活，那真的是充滿了美好與歡樂！回顧小學的校園生活，操場上、花壇邊、教室里，哪里沒有留下我們的身影，哪里沒有留下我們的歡聲笑語？我們的一千多日子都在這個美麗的校園中度過，一草一木，承載了太多的歡樂與痛楚！
記得我在四年級參加的八百米長跑比賽時，中途我摔倒了，雖然是冬天，穿得很多，但依然覺得很痛很痛，她——我的好朋友李楠，主動放棄了十分喜歡的跑步，停下來扶起了我，并一直陪著我聊天，轉移我的注意力，讓我不再感到疼痛，而是溫暖。晚上，我的膝蓋完全不疼了，就在我看電視時，電話鈴響起，是她打來的：“膝蓋還疼不疼，記得用冰水敷一敷啊！”在得到我“不疼了”的回答后，她松了一口氣：“那就太好了！以后要小心哦！”掛上電話，一股暖流瞬間涌上我的心頭。
小學六年，同學刻在心中，老師珍藏心底！看看教室，那里的三尺講臺、一面黑板，是太陽下最神圣的地方；細細回想，老師們的殷殷囑托、諄諄教導，是我們前進的燈火……老師，您的愛是春日暖陽，是沙漠中的綠洲，是生命之源！任歲月流逝，也抹不掉那綿綿無聲的心田的滋潤！記得三年級時，在王老師的鼓勵下，我參加了縣舉行的“慶國慶演講”比賽。順利通過初選后，我每天都要到辦公室去練習，一次次的練習使我疲憊了，我的意志有些動搖，進步也不大了。
王老師察覺后，對我說了一段話，正是這段話，鼓勵了我，鞭策著我。“也許我們走向一個新東西的過程可能順利，可它永遠是汗與淚的結晶。這個過程不快樂，更不會如你所愿，因為它是一種磨煉。人活一輩子，如果不去正確理解一些苦難，就沒有價值與意義了，孩子，堅持，‘失敗是成功之母’。
孩子，任何東西都要慢慢來，‘心急吃不了熱豆腐’呀！孩子，你很有天分，現(xiàn)在開始，讓閃光點閃爍更美的'光吧！你說呢？”王老師溫柔的話語，像清泉流經(jīng)我的心田，沖刷了所有的負面心理。從此，“堅持”兩字刻在了我的心里。我又集中精力投入了準備，并且有了很大的長進，在決賽中取得了好成績。校園里，記錄我們的淚水與笑容，奏響了我們飛翔的樂章！
灑在校園里的記憶，我們必將珍藏！成長路上的笑與淚，讓我感動。
成長主題作文15
時間是一把戳穿虛偽的刀，它驗證了謊言的殘酷，揭穿了現(xiàn)實，淡化了承諾。故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防；故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。
誰沒有故事，誰的人生不會有挫折，誰的背后沒有傷痕，從小，我與“溫室花朵”有百般相似，當然也不會像小草那般堅韌，但是因為成長，我逐漸成為了“荒野中的蒲公英�！钡瞧压�，看似自在，卻身不由己。但是我不再是從前那個幼稚無比的'“笑話�！倍F(xiàn)在，我學會了成長，我明白了淚水不能隨意掉落，輕意讓別人殘?zhí)ぃ@個世界上，從來都不會有來日方長，只有人走茶涼。
孩提時光，總是令人多么懷念。那時我擁有著親人無比的愛護和關愛，我有的是快樂！沒有似毫的煩惱，因為呵護，我的心靈是多么的單純，不懂世間“丑陋”人心。我的世界不愿意和別人分享，也許是因為自私，也許是因為生怕別人奪走，但誰又知道我是怎么想的呢？我學不來的只有慷慨和無私，因為年幼無知，因為難以理解，因為懵懂……
年少，我早已被詩書所占。雖然我做不到“上知天文，下知地理�！币矡o法成為“知識淵博”的人。但是我也為此作出了許多犧牲，也只有書的境界的彼方，才會讓我放下一切，靜下心來。誰說少年不識愁？現(xiàn)在，我不也很愁嗎？小時候枕頭上都是口水，長大后枕頭上都是淚水；小時候微笑是一種心情，長大后微笑是一種表情。正如傷心的時候，父母不可能會幫你解憂，就連知心朋友有時也無能為力，所以在白天的時候不能肆無忌憚地放聲大哭，卻總是在深夜里抱枕哭泣，留下了一枕的凄涼，可是因為成長，讓我明白了“無論你昨晚經(jīng)歷了什么樣的泣不成聲，早上醒來這個城市依舊車水馬龍�！庇袝r，我也想一笑而過，忘掉所有的心酸和不快樂。但是誰可以告訴我該怎么做，才不會被生活所傷。
從年少無知到身不由己，難道成長只有這些嗎？當然不是，成長是一個值得人用時間琢磨的東西，尤其是它的過程。它的苦，它的樂，哪一個不是值得人去體驗，去感受的呢？
雖然每個人的成長都截然不同，有的一生都值得回憶，有的樂在其中，有的卻不堪回想，“成長”這兩個字足以讓我們慢慢領悟了！所以，何不為樂？
成長主題作文16
“我不想，我不想長大，長大了，世界上就沒有童話了。”這首歌唱出了很多童年美好的孩子的心聲，包括我。童年是多姿多彩的，童年是多姿多彩的，童年是精彩而絢爛的！我不想長大。等我長大了，我會失去美好純真的童年，我會失去很多.
小時候家里人對我各方面都很包容，很疼愛。每當我打碎什么東西，媽媽都會輕聲安慰我“沒關系”；每當我哭的時候，爸爸都會把我臉上的眼淚擦掉，把我放在他的肩膀上搖一搖。每當我摔倒受傷，奶奶就會過來給我吹傷口，從口袋里翻出糖來哄我，給我講故事，唱歌……小時候的一切都是記憶盒里我最珍貴的記憶。
小時候抓過蜻蜓，蝴蝶，野花，水果，斗水，魚蝦，蟋蟀，樹。那時，我能夠盡情釋放孩子的天性。我不用擔心完成作業(yè)、家務、中國詩歌、數(shù)學概念和英語單詞。我只是不得不像一只關在籠子里的鳥一樣在田野里玩耍。童年，多美好�。�
但是現(xiàn)在不一樣了。更多的悲傷，更多的煩惱，更多的壓力。爸爸不再讓我坐在他的.肩上；我媽不會在我犯錯的時候善意的原諒我，而是嚴厲的罵我；奶奶不再在我跌倒時安慰我，而是讓我站起來。他們開始嚴格要求我，我的作業(yè)就像一個沉重的負擔，壓得我喘不過氣來。在別人美好的假期里，我只能坐在對父母充滿希望的船上，駛向學習的海洋。只有在那個甜美的夢鄉(xiāng)，我才能找到童年的溫暖和幸福。在學習上，為了不讓父母失望，我要比別人更努力學習，取得比別人更好的成績。但是！爸爸媽媽，你們知道嗎？我累了。我知道父母愛我，但是愛的方式和以前不一樣了。然而，這份愛真的好嗎？
我還記得那個周六，我很早就完成了作業(yè)，準備和同學一起放風箏。我滿心歡喜。當我問媽媽的意見時，媽媽拉下臉很不高興：“去哪里！語文書，數(shù)學書，英語書背完了嗎？我給你買的整本奧數(shù)練習冊你看完了嗎？別走！”同學失望的離開了，我只好繼續(xù)在蜀山的大海里掙扎，掙扎……我好失落，媽媽，我還是個孩子，為什么就不能給我一點時間玩呢？
我真的不想長大，我只想做一個單純的孩子，保持一個美好的童年，擁有單純的幸福…
成長主題作文17
當我在祝福聲中用力吹滅12根蠟燭時，不禁心潮起伏，��！12歲了，我是一個朝氣蓬勃的少年啦！
12年，我無憂無慮地從童年走來。
聽媽媽說，2歲時爸爸給我買了一套唐詩，并用行書寫上我的名字，爸爸將書放在書桌上。有一天，我自己拿著一支筆將書上的名字仿寫了一遍，媽媽見了，便問爸爸：“你怎么又寫了一遍？”爸爸感到莫名其妙，說他只寫了一遍。媽媽說那就怪了，我神氣地大聲說道：“我寫的！”他們根本不相信，但由于好奇，便要我再寫一遍，只見我用五只手指緊握筆桿寫了一遍，果真十分相似，爸媽驚嘆道：“想不到用這種獨特的握筆姿勢也能寫出如此好的字！看來，這小子今后在書法上稍加引導，定能寫得一筆好字。”
3歲時爸媽給我買了一輛小單車，后輪左右兩邊各有一只小平衡輪子，爸爸教我騎車，我由于年紀小，腳踩踏板也只會踩半個圈。任憑爸爸怎么指導，也無濟于事。爸爸可著急了：“看來，孺子不可教也�！倍鴭寢屢娢因T車的樣子，卻說：“我們冠儒真有創(chuàng)意！”沒想到第二天，我卻茅塞頓開，突然靈活地會踩圓圈了。這可喜壞了爸爸，更讓我嘗到了成功的喜悅。
6歲時的一天半夜，當人們都進入了夢鄉(xiāng)時，突然我驚恐萬狀地大叫：“媽媽呀！”驚叫聲驚醒了媽媽，她一下子就飛到我面前，看著我的.樣子不禁開懷大笑：“小屁孩，你的牙齒呢？”“我也不知道呀！”說完，用舌頭舔了舔牙齒，我舔到了鮮血，咸中帶著腥味兒，心想：完了完了，我的牙齒不見了！這顆牙齒就是我那顆搖搖欲墜的牙齒。真想它快點掉，可讓我扔掉又舍不得，于是我滿床找起來，媽媽笑著說：“行了，別找了，在這兒呢！”說完，從枕頭旁抓住這個“逃兵”給我看。我嘻皮笑臉地說：“這個小東西，比我還調(diào)皮！”
我記憶中的童年，無憂無慮。記憶中的那點點滴滴就像是一個個跳動的音符。每個人都在童年里留下過自己的足跡，那是自己的成長線，是一生難忘的人生履痕，它記錄著我們成長的歷程。我從呱呱墜地到牙牙學語，直至眨眼間邁進中學的門檻，成長始終伴隨我左右。成長的味道酸甜苦辣，成長的故事豐富多彩，成長的記憶溫馨有趣。
成長主題作文18
成長的足跡，有深有淺在這條路上，蜿蜒曲折，沒有盡頭，不時還會被困難挑戰(zhàn)。留下的足跡，記敘了我過去的一點一滴。
——題記
時間一分一秒的過去了，日歷被無情地翻過一頁又一頁，隨著時間的消逝，我已步入了初中的第二個學期。夏天的時候，喝白水回想著過去我做的傻事，可真是歷歷在目，記憶猶新啊。在剛進入初中的那些時間里平淡得像水一樣，可是這種平靜沒過多久，就被數(shù)學余老師打破了。
那天，依舊是那個太陽，依舊是那個學校，依舊是那些同學。上完數(shù)學課之后，我去老師辦公室問作業(yè)，剛步入辦公室，一陣冷風向我吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)�！敖裉斓臄�(shù)學作業(yè)是《天府》，嗯，等一下，還有一件事麻煩你給他們說一下�！薄罢娴膯�？你明天就不教我們了，為什么？”雖然心中有萬分的.不舍，但是到了第二天她還是走了。夏天的太陽，很刺眼我告訴了他們這個消息，但他們先是在聽天方夜譚一樣不敢相信。過不了多久就是數(shù)學課了，會是哪一位數(shù)學老師來給我們上課呢?帶著疑問的我終于等到了數(shù)學課。我雙手一合，閉上眼睛，等待著老師的到來�！霸趺磿渴俏灏嗟脑蠋熚乙幌伦映槌榇ち��！�
又過了幾天，我去交作業(yè)時�！敖唤o那個穿著紅色衣服的老師，以后是她來教你們了�！蔽倚闹邪茨筒蛔〉募�，一下子香火山里的熔漿一樣，迸發(fā)了出來。夏天的雨水，很涼爽現(xiàn)在，依舊是哪位“穿著紅色衣服的老師”叫我們。我的成績不再像以前一樣了，漸漸的好了起來。我曾多次在想余老師什么時候回來，但只要一看到田老師（穿著紅色衣服的老師）我的念頭就被打消了。因為若不是余老師的請假，田老師也不會來教我們，如果不是田老師來教我們，我的成績也不會好起來。都說學習靠自己，成績靠自己，但我認為老師也有功勞。
雖然我經(jīng)歷了風風雨雨，也曾為這件事傷心過許久，但我付出了就會有回報。從這一次的風吹雨打中，我決定了我一生的座右銘“敢于面對現(xiàn)實，你便又成長了，不要太留戀過去，過去的已經(jīng)過去了�！痹谶@條蜿蜒曲折的小路上，印下了我一個又一個的腳印，留下了我一個又一個的記憶。
成長主題作文19
我是一個愛舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴寒酷暑總是用就堅持不懈的恒心去練。用舞蹈來填滿自己無聊的時光，培養(yǎng)自己高雅的氣質，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志……
舞蹈，有難也有易。需要用時間、汗水和一直去磨練。
記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個演出，所以排練了一個舞蹈武功相結合的組合。聽起來簡單，練起來才難呢！音樂一響，大家已威武的姿勢跑上場。一個邁步，將重心轉移到右腳上，以方便做下一個動作。右腳又一收一出，上身剛柔結合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過頭頂。
突然上身雙手交叉，左腳一點一立就轉向二點。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的.動作不僅要做出威武的感覺，而且速度必須緊跟著節(jié)奏。
雙腳一點地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來，以迅雷不及掩耳之勢，一個蹦步踢后腿轉向四點。舞曲又漸漸慢了下來，可這又出現(xiàn)了一個新動作——后翹腳背沿著后方滑去。這個難度動作的時間只有四拍，可舞伴們又出現(xiàn)了問題，在落地時，因腳背落地而重心不穩(wěn)，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時，速度太快，劃破了腳。
大家此時有點無精打采，也有點疲勞了�？上氲接^眾那滿意、驚喜的神情我們終于又站了起來，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負有心人，我們成功了！
我們穿著舞蹈衣把精心編排的舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺上，在人們的掌聲和歡呼聲，和情感展現(xiàn)給觀眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂的歡呼著，雀躍著。
都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時候到現(xiàn)在，我們不知面對了多少的困難：第一次下橫杈時的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動作摔傷的痕跡，還有……但更多的還是遇到困難但通過我們的努力過后的成功和激動的淚水。是舞蹈，讓我學會了堅持；是舞蹈，讓我學會了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著我們長大的。我們離不開舞蹈，我們在舞蹈的照耀下茁壯成長！
成長主題作文20
記得四、五歲的時候，我常常到媽媽學校去，看見了許多大哥哥大姐姐。令我疑惑不解的是，無論是大同學還是小同學，他們的脖子上都有一個“紅頭結”。每當我問媽媽時，她總是神秘地一笑：“長大后你就知道了�！�
終于，我到了上小學的年齡，跨進了慈溪市第三實驗小學的大門，成了一名小學生。在入隊儀式上，大哥哥大姐姐幫我們掛上了這樣的“紅頭結”。大隊輔導員告訴我們：“同學們，你們胸前飄揚的是鮮紅的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。掛上紅領巾，就標志著你們從今天起已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，不再是溫室里的小幼苗，也不是不聽話的‘小皇帝小公主’了。從現(xiàn)在開始，你們要繼承先輩的遺志，要好好愛護它，要為它爭光啊！”
在“時刻準備著”的宣誓聲中，我明白了，原來“紅頭結”就是紅領巾，是少先隊員的標志。于是，從那一刻開始，我就下定決心要無比愛護它，并用實際行動為它爭光。在它的激勵下，我努力學習，為自己為班級和學校爭得很多榮譽。
可是，時間一長，我就漸漸冷落我的紅領巾了。吃飯時，如果沒有餐巾紙，我就拿起它擦嘴。體育課結束后，滿頭大汗的我就會拿起它擦臉。就這樣，嶄新的紅領巾被我折騰得破爛不堪。終于，這樣的舉動被中隊輔導員陸老師看見了，她語重心長地教育我：“岑肅廷，雖然你是個各方面都比較出色的孩子，可是你怎么可以隨便拿紅領巾擦嘴擦臉，你對得起為國捐軀的英雄烈士，對得起少先隊組織嗎？你是少先隊員，應該好好愛護它，時刻勉勵自己�。 甭犃岁懤蠋煹脑�，我心里十分愧疚，認識到自己太不尊重紅領巾了，應該好好改改自己大大咧咧的.做法了。
從此，紅領巾掛在我胸前，始終是干凈的，平整的。晚上，我把它解下來折平；早上，工工整整地掛上。我像愛護自己的眼睛一樣愛護它，成了“形影不離”的好朋友：在我快樂的時候，紅領巾左右晃動，好象和我一起分享快樂；在我失落的時候，紅領巾飄揚在胸前，好象在為我鼓勁 ……
現(xiàn)在，紅領巾已經(jīng)陪伴我快四年了，戴過的紅領巾也有好多條了，可是我相信，它們會記錄我的風風雨雨。同時我也相信，每換一條紅領巾，就是為我的成長歷史上翻開一個新的篇章。紅領巾，我們一起成長！
成長主題作文21
漸漸地我踏入了中學校門，自從那一刻起，我們的關系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠地離開了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長的煩惱、升學的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認，我來到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長大了，所以就不應該去兒童樂園玩；我長大了，所以就不應該抱著洋娃娃入睡；我長大了，所以就不應該把“眼淚”作為武器，我長大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長嗎？
在學校，體育課的自由活動不見了，變成了可怕的“魔鬼訓練”；美好的課間休息不見了，變成了滿黑板的習題；令人期待的周末不見了，變成了各種培訓班的天地�！绻皇沁@樣，我真的不愿長大，我愿永遠和你住在那段美好的回憶里！
然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來……
時此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學著自己長大！
是啊，我雖然失去了一個好伙伴，但是我長大了，我有了新的`伙伴，我相信只要我樂觀真誠也一定會與花季成為無話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒有不散的宴席”應該就是這個意思吧！
經(jīng)過“花季”，就會變得成熟，更能適應這個社會，使自己的眼界變得開闊，真正成為這個社會的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會影響它的芬芳，反而會增添幾分對它的憐愛。其實一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽光燦爛的那一天已經(jīng)不遠了！
現(xiàn)在，我長大了，我不再是丫丫學語的孩童，而是長成了一個樂觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會在回首往事時將它細細斟酌。
成長主題作文22
放手，也是一種愛
蘭雅茹耳邊又響起了媽媽催促的聲音：“雅茹，媽媽今天早上有事，不能送你去上學了，你自己去吧！快一點，別遲到了。”我只好收回發(fā)呆的眼神，馬上行動起來……
走在去學校的路上，我一邊踢著路上的小石子，一邊委屈地嘟囔著：“又是有事，又是有事。已經(jīng)幾個早上了，都說自己有事，什么時候你才沒事？每天早上抽出十分鐘的時間來送我一下也那么吝嗇。真的那么忙嗎？”抱怨歸抱怨，沒有辦法，沒有了媽媽的陪伴，只能獨自規(guī)劃時間，千萬不能遲到。來到公交車站，心急如焚地等著姍姍來遲的公交車，想著明天必須提早5分鐘出門——沒有預留等車的時間會把自己急瘋的。最后踏著鈴聲跑進了校園，望著校門口這些歡快互相道別的身影，心里很不是滋味。
一天的校園生活很快就過去了，我背著書包走出教室，心想媽媽早上沒時間，放學也許就來接我了吧？她此刻應該和別的媽媽一樣，站在校門口翹首以盼吧？想到這，我加快了腳步。走到校門口，找了一大圈，也沒有找到媽媽的身影。望著一個個等在校門口的溫暖懷抱，聽著一聲聲親切的“寶貝”，我的眼淚不爭氣地掉落下來。走出校門，總會經(jīng)過一條開滿美食商鋪的`小巷，總是有大人帶著孩子來買點好吃的墊墊肚子。整條巷子熱鬧極了，而我卻覺得這里的熱鬧與我格格不入，我覺得自己就像是一個被拋棄的孩子。往日我們也像前面的那對母女一樣，媽媽背著書包，女兒依著媽媽，一邊吃一邊聊，這樣母慈子歡的畫面是多么的溫馨，多么令我羨慕��！
晚上，媽媽回來時，我一股腦兒把我的委屈倒了出來，我憤憤地說：“媽媽，你已經(jīng)不愛我了�！眿寢屨Z重心長地說：“雅茹，媽媽這么做不是不愛你，是因為更愛你。你已經(jīng)十一歲了，要學會獨立了。你總有一天會離開媽媽，要自己生活，媽媽要培養(yǎng)你的獨立性�！蔽颐Ｈ坏赝鴭寢尅�
這樣的生活模式已經(jīng)有半個學期了�，F(xiàn)在對于我來說，獨自上學放學已非難事，媽媽還給我辦了公交卡，自己坐車去學舞蹈。因為媽媽的“放手”，我現(xiàn)在能自己做炒蛋、洗內(nèi)衣褲；也因為媽媽的“放手”，讓我充分體驗到爸媽平日的辛苦，更加珍惜這份愛！
原來——放手，也是一種愛。
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