成長的作文3篇【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
《女生日記》的作者是同學(xué)們都喜歡的大姐姐楊紅櫻，這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。在這一篇篇的日記中，讓我明白了許多女孩子的秘密。
這本書讓我印象最深的是：冉冬陽的同學(xué)——南柯夢，月經(jīng)來潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起來。女同學(xué)們都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任羅老師知道后，說這是好事，是一件值得慶祝的事，因為這說明南柯夢已經(jīng)從小女孩變?yōu)榱松倥�！長大了！
是呀！每個人都會經(jīng)歷成長，可是，我們應(yīng)該怎么樣面對自己的成長呢？怎樣才能成長得健康自然呢？這是讓我們五六年級的女同學(xué)感到困惑的。而這本書給了我們很大的啟發(fā)，用簡單易懂的語言讓我們體會了成長的快樂。如書中的：“戰(zhàn)痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了這本書，我回想起讀一二年級時，老師總喜歡讓男生和女生同桌，希望我們能互相幫助，互相學(xué)習(xí)。那時候，無論是游戲，還是排隊，男女同學(xué)總是在一起，有時還手拉手，一點也不覺得害羞�？墒牵搅宋辶昙�，男女同學(xué)之間漸漸不怎么在一起玩耍了，父母有時也會提醒我們說：“女孩子要規(guī)矩�！薄澳信袆e，要注意自己的行為�！钡鹊�。
我們一天一天在成長，要注意自己的言行舉止，不應(yīng)該和男同學(xué)打打鬧鬧的，不要說那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的無聊話題，要把心思放在學(xué)習(xí)上。當然，男女生之間也要有正常的'交往，因為男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的優(yōu)點，男生陽光，女生細膩，相互間可以取長補短。
每個女孩子都有渴望長大又害怕長大的矛盾心理�！杜沼洝方沂玖伺闹械暮枚嘈∶孛�，這當中有痛苦和歡樂。我正處于這個階段，我要好好多讀幾遍這本書。媽媽說，她也要好好看看這本書，讓我更好成長！
成長的作文 篇2
“成長如此多嬌，引無數(shù)學(xué)生競折腰�！边@句話用來形容現(xiàn)在的我們在合適不過。無數(shù)的習(xí)題作業(yè)，無數(shù)的課外補習(xí)，真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了，我們真的只想要個快樂的童年。
也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局，為了讓我們減少不必要的心理負擔和書面負擔，全國各地實施了“減負”行動。從那時開始，學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少，再多也超不過1小時，再也不用擔心作業(yè)寫到半夜啦!做完作業(yè)，大家可以多向自己的興趣愛好發(fā)展，比如：看看書，練練字，彈彈琴等。不然練練體育也行，跑步，跳繩，仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚找到了一片沒被污染的凈水，真正找到了自由與快樂。
美好的時光終是短暫的，好景不長，我們迎來了期中考試。當試卷成績發(fā)到自己手上的.那一刻，班級里的空氣像凝固了，誰也沒有出聲，氣氛因為太寧靜而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜，大家都低下了頭，感到慚愧與不安�！耙环指牛环质斋@”這句話沒錯，可是以減負為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵志要開始好好學(xué)習(xí)了，想要趕快找到之前拿成績驕傲地向家長顯示時的自己。是的，是時候展示出自覺學(xué)習(xí)的我了。老師沒要求?我們自己做習(xí)題;家長沒要求?我們自己要求學(xué)。是時候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。
至于那個無憂無慮的的過度減負嘛，還是讓他在我的憧憬與想象里好了。
成長的作文 篇3
落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長。驀然回首，原來那條路我曾跌跌撞撞地走過。
小時候，媽媽帶我在田野小路上走過。當時剛刮完臺風(fēng)，路邊好多樹都倒塌了下來。在一片綠色中有著一點紫粉色。仔細一看，是幾株風(fēng)雨花。在風(fēng)雨后一片綠怒放著，十分美麗�！帮L(fēng)雨摧殘花，也磨練花。經(jīng)過數(shù)次磨練，它才有這一堅強的意志，才會叫做風(fēng)雨花。走過風(fēng)雨又是風(fēng)雨，而陽光卻總在風(fēng)雨后。兒子，媽媽希望你做一個跟風(fēng)雨花一樣的人，經(jīng)受地住磨練，不退縮，不言敗。好嗎？”當時的我，似懂非懂地樣子，點了點頭。
到了小學(xué)，我喜歡上了數(shù)學(xué)。特別是奧賽題，我感覺做了一道難題，就像攻下了一座城池。自以為是的我，上課開始不認真聽老師講的課，作業(yè)經(jīng)常是第二天上學(xué)才趕著做完，也不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。當月考試卷發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)試卷上充滿了紅叉叉。成績也從全班前五掉到第三十多的名次。這時，我懵了。就像陷入了一片無邊際的沼澤之中，無法自拔出來。之后，數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，語重心長地說：“孩子呀，不要驕傲啊，你要知道虛心使人進步，驕傲使人落后這個道理�！蹦且灰�，我失眠了。我認識到了自己的錯誤，覺得自己是多么的愚蠢。
到了六年級，我和一位要好的同學(xué)因為口角，打了起來。他很高，1米76當時，我銘記當時的痛，銘記流血的教訓(xùn)。當然，那位同學(xué)的手指，也被我弄破了皮。那天，我哭了，像個孩子，嚎嚎大哭。
不要抱怨歲月這條長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的.呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。
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