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文明校園小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的文明校園小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明校園小學(xué)作文1
文明，是三百五十萬(wàn)年前的人猿揖別；文明，是中華民族威震世界的四大發(fā)明。而在菁菁校園里，文明卻滲透在我們生活的每一個(gè)角落，平凡而又感人。
早晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，愜意地伸個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮的空氣，不知不覺(jué)中，夢(mèng)鄉(xiāng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。接著，與同鋪的兄弟一道快速的地整理床鋪，收拾個(gè)人衛(wèi)生，按宿舍分工表值日。15分鐘后，5兄弟一道離開(kāi)我們溫馨的“小窩”上早操去，臨行不經(jīng)意的一瞥，卻給了我一份習(xí)以為常的驚喜：地面，那樣整潔；玻璃，那么明凈；就連那令人頭痛的床底下、墻角，垃圾也消失得無(wú)影無(wú)蹤。而且，宿舍里的哥們，如親人一般，一句“請(qǐng)”“謝謝”“你好”“不客氣”…足以折射出他們文明的心靈！
物事承包，各盡其責(zé)，和諧相處，創(chuàng)造了宿舍文明。
臨近放學(xué)，我最牽掛的就是那餐廳了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一上午的高效學(xué)習(xí)，確實(shí)很餓呀！中午，夢(mèng)寐以求高大的餐廳出現(xiàn)在我的面前，我，隨著本班整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了它的'肚子里，每個(gè)打飯窗口，整齊的隊(duì)伍呈現(xiàn)在我的眼前，就好似那種鐵絲制的毛刷子，甚至比它，還要整齊！我跟著這和諧的氣氛排在了最后，飯菜的香味，卻早已飄出十里之外！我站在1米線外，看著香噴噴的飯菜，口水早已流下了三千尺！一聲“謝謝”“不客氣”之后，我捧著飯菜，享受去了！
遵守秩序，尊重他人勞動(dòng)，創(chuàng)造了餐廳文明。
那一天，秋高氣爽，落葉繽紛，我看到一位女生正在忙著值日，因?yàn)轱L(fēng)的原因吧，她的值日工作似乎永無(wú)終止�？粗墙辜钡难凵�，真想過(guò)去幫幫她，她，卻似乎突然想到什么似的，匆匆離開(kāi)了。我疑惑不解。過(guò)了大約3分鐘后，她找來(lái)一些較重的工具，我更加納悶了，然后她把工具壓在垃圾上。哦！原來(lái)是為了不讓風(fēng)吹得垃圾漫天飛呀！我走了過(guò)去，想幫她把這些垃圾送到垃圾池，卻不經(jīng)意聽(tīng)到她對(duì)垃圾自言自語(yǔ)道：“你們一定等急了吧！現(xiàn)在好了，你們終于可以回家了�！鳖D時(shí)，我的心靈一顫，真有詩(shī)意啊！像被她這句話所感動(dòng)似的，在她身后，我這樣說(shuō)：“既然它想回家，那咱們就盡快吧！”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上露出了燦爛的笑容，矯似飛燕，勝似春光！
以一顆永遠(yuǎn)的童心，維護(hù)環(huán)境，善待環(huán)境，于是就有了文明的環(huán)境。
校園文明，就是……
上課了，整齊地問(wèn)一句“老師好”；下課了，和行動(dòng)不便的同學(xué)一起上廁所；打飯了，跟師傅道一聲：謝謝！與同學(xué)發(fā)生矛盾了，主動(dòng)先說(shuō)聲：我錯(cuò)了；……
校園文明，就是讓文明如影隨行，伴你我一生。
文明校園小學(xué)作文2
小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽(yáng)花香溢校園
一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門(mén)，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開(kāi)著的一簇簇粉紅的太陽(yáng)花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽(yáng)花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽(yáng)光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過(guò)的潔凈的.地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過(guò)。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”之后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買(mǎi)來(lái)了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對(duì)雪糕紙，卻熟視無(wú)睹，驚詫了許多路過(guò)學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。
下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過(guò)，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見(jiàn)狀，各自安靜地走開(kāi)。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無(wú)人地展開(kāi)更激烈的對(duì)罵。
以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？
平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來(lái)越不文明，卻很少用心思過(guò)問(wèn)，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們?cè)谝髮W(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說(shuō)給別人聽(tīng)的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書(shū)又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽(yáng)花，才會(huì)香溢校園。
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