實(shí)用的小學(xué)作文【經(jīng)典8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
最近，國(guó)家召開(kāi)了全國(guó)節(jié)能減排工作電視電話會(huì)議，動(dòng)員全社會(huì)積極參與節(jié)能減排和應(yīng)對(duì)氣候變化工作，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、中宣部、全國(guó)婦聯(lián)等17個(gè)部委聯(lián)合開(kāi)展了節(jié)能減排全民行動(dòng)。這是利國(guó)利民更是惠及廣大家庭的舉措。我們應(yīng)該認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
“小小節(jié)能監(jiān)督員”計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了！上個(gè)星期，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課——“學(xué)和做”，我了解到：如果在廁所水箱里放上一塊磚或幾只裝滿水的瓶子，就會(huì)節(jié)省一半的水，而功效卻同樣好。說(shuō)做就做，我連忙向空礦泉水瓶里灌滿了水，小心翼翼地放人水箱。可我一沖，馬桶競(jìng)像“死機(jī)”了一樣，不出水了。我滿腔疑惑，這時(shí)我想到不能妨礙其他零件的運(yùn)動(dòng)，便重新放好，再?zèng)_了一次，這次成功了，真節(jié)約了一半的水呢！看來(lái)，想要節(jié)省也不能馬虎。
我這一節(jié)水行動(dòng)受到了媽媽的贊賞和爸爸的表?yè)P(yáng)，所以他們決定正式“聘任”我為家中的“小小節(jié)能監(jiān)督員”。
老爸特別喜歡看電視，是個(gè)地地道道的電視迷。最近一段時(shí)間，他每天晚上都看到深夜，不僅浪費(fèi)了許多電，還影響了我和媽媽的休息。昨天，我和媽媽給他下了“最后通碟”——如果再這樣貪看電視，我們就對(duì)他“嚴(yán)懲不貸”。爸爸連忙說(shuō)：“老婆大人，女兒大人，我一定改！”
從那以后，我便經(jīng)常提醒爸爸，如果去的地方近，盡量不開(kāi)汽車，要節(jié)省汽油；經(jīng)常告訴媽媽，在晚上看電視時(shí)，可以只開(kāi)電視，不開(kāi)燈。
就在這兩天，我發(fā)現(xiàn)中午在學(xué)校吃飯的.同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)，總忘記關(guān)掉日光燈和電風(fēng)扇，我就提醒他們一定要注意關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇。還有的同學(xué)一下課就向別的同學(xué)身上灑水。我便嚴(yán)肅地教育他們，他們的臉紅彤彤的。
不知不覺(jué)間，家里確實(shí)節(jié)約了不少水電，爸爸跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們家的‘小小節(jié)能監(jiān)督員’這么認(rèn)真，我們得給她發(fā)條緩帶�。 崩蠋熞舶l(fā)現(xiàn)了我的“光輝事跡”，在班上狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。
我是光榮的“小小節(jié)能監(jiān)督員”！
小學(xué)作文 篇2
家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給我們金錢、禮物……但這種方法是持續(xù)不了很久的，如果這樣，那孩子長(zhǎng)大了怎么辦?我想寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)，要有動(dòng)力，怎么有動(dòng)力呢?看了廖智的故事，我知道了要“堅(jiān)持”!做事就像爬山一樣，爬，就要一次性，堅(jiān)持地爬完，不要斷斷續(xù)續(xù)。爬了一段，不爬了，就會(huì)比別人慢，慢一倍，久而久之，人人都爬到山頂了，你還有一大段距離。我就是個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的人，慢慢地，“沒(méi)動(dòng)力”就變成了“有動(dòng)力”。做任何事都要有動(dòng)力!
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的詞啊!夢(mèng)想的翅膀，是讓我們來(lái)描繪的`。夢(mèng)想不用太多的釋義，靠的是堅(jiān)持與勇敢。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧!
小學(xué)作文 篇3
這事��！得從六年級(jí)上學(xué)期的寒假說(shuō)起。
期末考試，我的語(yǔ)文考得還不錯(cuò)，宋老師布置的作業(yè)很少，但有一項(xiàng)竟是看書(shū)，還要在書(shū)上寫(xiě)一大堆的東西，我可犯了愁，我可是最不愛(ài)看書(shū)的，并且還要我乖乖地在那坐上三十分鐘。于是，每次媽媽叫我做作業(yè)時(shí)，我就把房門(mén)關(guān)上，偷偷地在房間里玩。過(guò)年那幾天就更別提了，更是連房間都沒(méi)進(jìn)去過(guò)，書(shū)更是沒(méi)摸過(guò)。寒假就是這樣一天一天的`流逝了，可我的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)。
開(kāi)學(xué)就剩兩天了，我可真是犯了愁，連玩都玩不踏實(shí)，我都不敢想開(kāi)學(xué)那天的情形。于是晚上，我偷偷把作業(yè)拿出來(lái)補(bǔ)。我用一塊布把小臺(tái)燈包上，然后再把燈打開(kāi)，這樣燈光就小一些�！翱梢粋�(gè)寒假的作業(yè)，哪有一兩天就補(bǔ)完的�！蔽倚南�。于是越想就越不想寫(xiě)�？刹粚�(xiě)又不行，就這樣，我寫(xiě)到了十二點(diǎn)，可是寫(xiě)的并不多，只寫(xiě)了九十多頁(yè)，九十多頁(yè)跟三本書(shū)比起來(lái)是多么渺小呀，如沙漠中的一粒小沙子，大海中的一朵小浪花，百花園中的一支小葩，根本算不了什么。
報(bào)名那天，我不敢走進(jìn)教室，怕老師說(shuō)要看作業(yè)才能報(bào)名�？墒抢蠋煵](méi)有要我的作業(yè)，這樣我就又多出一天來(lái)補(bǔ)作業(yè)了�？韶澩娴奈覍⑦@一天浪費(fèi)掉了，第二天領(lǐng)書(shū)時(shí)我怕極了。正當(dāng)我在想辦法怎么瞞過(guò)老師時(shí)，就放學(xué)了。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)這幾天，我每天晚上都要比別人多出一項(xiàng)作業(yè)，那就是看書(shū)。
小學(xué)作文 篇4
有人會(huì)問(wèn)我，你最珍貴的禮物是什么？我就會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“因?yàn)槲易钫滟F的禮物是一支鋼筆。
這支鋼筆雖然普普通通，但蘊(yùn)藏著我童年時(shí)的夢(mèng)想。因?yàn)槲以谏嫌變簣@的時(shí)候，看到那些大哥哥大姐姐們寫(xiě)字時(shí)用的筆不一樣，我看跟我用的筆不一樣，筆頭怎么尖尖的？媽媽告訴我，那是鋼筆。我又問(wèn)媽媽："我也想用。”媽媽說(shuō)我太小，不讓我。這時(shí)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我和媽媽的對(duì)話，瞪了我一眼就走開(kāi)了。
在我五歲生日的時(shí)候，我才知道，爸爸為我買了一支和那些大哥哥大姐姐們用的'一樣的鋼筆，當(dāng)時(shí)我是欣喜若狂。爸爸說(shuō)；"你不是很想有一支鋼筆嗎？我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)了�！蔽夷闷鸸P，像往常一樣寫(xiě)字，可怎么也寫(xiě)不了字，爸爸笑著說(shuō)：“鋼筆要打水兒才能用，就像花兒沒(méi)有水怎么生長(zhǎng)呢？''我聽(tīng)了爸爸的話，便去衛(wèi)生間里去打水。打完水，可是還是寫(xiě)不了字，這怎么辦呢？“又打墨水才行，不光是打衛(wèi)生間里的水，你要學(xué)會(huì)自己為鋼筆打水�！眿寢屵@時(shí)插了一句話說(shuō)：''看吧，我讓孩子學(xué)用鋼筆就會(huì)鬧出笑話來(lái)。""人不可能一生下來(lái)就會(huì)各種技能吧�！卑职职址磽袅艘痪�。終于，在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用鋼筆。
這支鋼筆是我最珍貴的禮物，我要好好的保存它，因?yàn)樗涗浵聛?lái)了我童年時(shí)期的美好時(shí)期。
小學(xué)作文 篇5
我開(kāi)開(kāi)心心地去游泳。
第一天，我剛剛下水，不是很適應(yīng)，老師把著我向前游。第二天，我有一點(diǎn)適應(yīng)，老師不時(shí)地松開(kāi)手，讓我拿著浮板自己游。第三天，我已經(jīng)很適應(yīng)了，老師經(jīng)常開(kāi)手，讓我自己游。
第六天，我完全掌握了腳的動(dòng)作。第八天，我終于把蛙泳學(xué)會(huì)了，通過(guò)了老師的測(cè)試。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自由自在地在水中游泳戲耍了，我真開(kāi)心啊！
小學(xué)作文 篇6
我有許多好朋友，但給我印象最深的還是程欣奇，我的好朋友。
程欣奇是一個(gè)幽默人。他個(gè)子矮矮的，一雙大眼睛經(jīng)常會(huì)對(duì)我和鄭維嘉放電，鼻梁比較低，一張大嘴巴能一次吞下一塊很大的面包，吃完后還不忘說(shuō)上一句：“這么小的面包，還不夠塞我牙縫呢！”
要說(shuō)幽默，我一定會(huì)想到那節(jié)音樂(lè)課。在學(xué)完一首歌曲后，大家都在練歌，準(zhǔn)備在全班一展歌喉�？墒窃谶@時(shí)，程欣奇一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“要不要欣賞程欣奇音樂(lè)家的名曲呢？”“好�。 蔽覞M口答應(yīng)。他裝模著樣一番后，開(kāi)始他的'“唱歌”，原本的“五十六個(gè)兄弟，團(tuán)結(jié)一心建祖國(guó)！”被他改成“五十六個(gè)程欣奇齊心協(xié)力打敗占盼！”都得我哈哈大笑起來(lái)。下課后，我準(zhǔn)備去買一本數(shù)學(xué)本，程欣奇用可憐的眼神望著我，還用手拉著我的衣角：“占盼姐姐，如果你不給我買糖糖，我就給你媽媽說(shuō)！”說(shuō)完，他走開(kāi)了。我邊笑邊說(shuō)：“就不給你買！”你說(shuō)，我的朋友幽默嗎？
程欣奇不僅很幽默，而且非常有創(chuàng)意。
一次，我忘記帶米尺了，但是需要米尺畫(huà)圖。我懇求道：“程欣奇，借下米尺！”程欣奇慢吞吞地答道：“什么？借米吃，我自己都沒(méi)有米吃，更何況現(xiàn)在米價(jià)這么貴，怎么可能借給你？”我只好放棄向他借米尺，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，向鄭維嘉借米尺，誰(shuí)知這時(shí)他把他的米尺仍在我桌子上，我抬起頭望望他，他還裝作一副若無(wú)其事的樣子，我笑了笑，低下頭來(lái)畫(huà)圖。
這就是我的好朋友，一個(gè)幽默而又有創(chuàng)意的小男孩。
小學(xué)作文 篇7
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對(duì)老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí)，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解，告訴我們解題的.方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，讓我們重新充滿信心，開(kāi)心起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過(guò)。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)�！蹦脑捨乙恢庇浿�，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習(xí)，操心班級(jí)的衛(wèi)生，操心我們的成長(zhǎng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
小學(xué)作文 篇8
最近，老師給了我們一本叫《復(fù)興中華從我做起》的書(shū)，里面的內(nèi)容非常有教育意義，讓我愛(ài)不釋手。
其中有一篇是《沒(méi)有紅綠燈的.小鎮(zhèn)》我最感興趣。講的內(nèi)容是有一個(gè)小鎮(zhèn)，里面沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有斑馬線、路牌、路障一切都沒(méi)有。你肯定會(huì)想：哇！完了，那個(gè)小鎮(zhèn)里的人都要被車撞傷了，那場(chǎng)景，到處是汽車殘骸，血流成河。不，你錯(cuò)了。那里不但沒(méi)有一件交通事故，就連小擦小撞都沒(méi)有。我們有有點(diǎn)匪夷所思，為什么沒(méi)有紅綠燈，反而交通事故越來(lái)越少了呢？當(dāng)時(shí)我繼續(xù)向下看，原來(lái)，書(shū)上說(shuō)，把這沒(méi)有紅綠燈的路比作溜冰場(chǎng)，就更能理解為什么事故越來(lái)越少，雖然溜冰場(chǎng)很亂，但人們能排除困難，有效分享場(chǎng)地，車和車離得很近，但自覺(jué)，禮貌和司機(jī)對(duì)路況的思考判斷可以讓事故減少發(fā)生。
想想我們，幾乎每天最少要發(fā)生一件事故，每年死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)，小撞小擦更是家常便飯。你自己不但毀了，還把別人給毀了，這樣只能留下無(wú)盡的悔恨。而我經(jīng)常在過(guò)馬路時(shí)都闖紅綠燈，有幾次都要把命搭上，并對(duì)媽媽的教誨一肖不顧，還得意洋洋的說(shuō)：“看，不是還沒(méi)撞到我嗎！”那是我踩狗屎運(yùn)。難道我們就不能素質(zhì)高一點(diǎn)嗎？難道我們就不能多等幾秒嗎？退一步，海闊天空。如果你多等幾秒，可能就挽救了兩家人的性命，如果你不等，結(jié)果是車毀人亡、兩敗俱傷。如果大家互相謙讓，互相理解，我相信，我們的世界會(huì)更加美好！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文11-20
小學(xué)作文08-05
(經(jīng)典)小學(xué)作文12-27
小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01
小學(xué)的作文【經(jīng)典】05-18
小學(xué)的作文【精選】08-13
小學(xué)作文08-15
小學(xué)的作文（經(jīng)典）06-23
(經(jīng)典)小學(xué)的作文07-15
[精選]小學(xué)的作文07-24