游校園作文[精華15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的游校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游校園作文1

　　我們的校園是美麗的校園。

　　進(jìn)了安全的校門口往東走就來到了小天井，小天井又大又好玩，因?yàn)檫@里有魚池、水墻、文化墻。魚池里有好多魚，有黃得像金子一樣，有紅的如霞一樣，有白的`如雪一樣，還有好多顏色與就像小丑魚一樣。那么多魚睡覺不會(huì)撞頭？我覺得不會(huì)因?yàn)轸~池那么大，怎么可能會(huì)撞頭？往北走一點(diǎn)就來到了文化墻，文化墻上有很多名言，禮儀和學(xué)問的句子，我覺得很有用，再往北走一點(diǎn)就來到了水墻雖然說這里沒有任何東西，但是清澈水總比臟水強(qiáng)很多。

　　在往西走就來到了樓梯一直沿著樓梯的方向一樓是一年級(jí)二樓是二年級(jí)的地方三樓是三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)的地方是老師五年級(jí)六年級(jí)的地方，教學(xué)樓大體的顏色是橙色，平均的梯子一樣，往東走就來到了老師辦公室，我覺得老師就在這里，四個(gè)老師一間，也有的老師兩個(gè)一間。樓梯下來往東走就來到了操場了。

　　長又大又圓，上面有籃球場和足球場有好多大哥哥大姐姐，在上面玩籃球和足球出了操場往西邊走就來到了科技館。

　　科技館可以說是成一個(gè)黃金之地，因?yàn)檫@里全是獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。

　　這是我美麗的校園。

游校園作文2

　　“校園是我們的家……”每當(dāng)聽到這句話我就聯(lián)想起我的校園，今天我又要去細(xì)細(xì)地游賞校園，欣賞它的美。

　　走進(jìn)校園，放眼望去，首先是藝術(shù)廣場映入了我的眼簾，廣場又大又圓，兩旁是一些花草樹木，花壇呈月亮形，里面的花草都十分茂盛。

　　繞過教學(xué)樓，是我們的`游樂場。里面專供我們鍛煉身體，又扭腰器，又滑梯……我最喜歡那棵參天大樹，它是一棵銀杏樹，葉子一到秋天就黃了，像一把把的小扇子，落下來是像一只只可愛的蝴蝶。

　　順著階梯，我們來到了最美麗的小山，小山上花草樹木樣樣都豐富，花團(tuán)錦簇，香氣逼人，讓人陶醉。小草又軟又綠又多，軟得像一塊舒服的毯子;綠的像塊巨大的綠寶石，清新碧綠；多得像牛毛一般。小山上樹木成群，有松樹，有梧桐樹，又柏樹……每棵樹都很高大，很威武，仿佛是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士挺直身子在保衛(wèi)我們的祖國。扶著扶手，再走上去就到了山頂上，這里春天百花盛開，小鳥都來這里樹上做家安居，一棵棵大樹成了小鳥的家。夏……。。。。。。小山就如我們的樂園。

游校園作文3

　　雖然今天天氣不怎么好，但有一件事讓我立刻興奮了起來，那就是老師要帶我們?nèi)バ�園里游玩。

　　春天像個(gè)魔術(shù)師，能把校園變得更美麗。你看，樹葉又圓又大，中間還有白色的果實(shí)。突然，我的手被扎了一下。原來，旁邊有一些帶刺的葉子，我想魯班發(fā)明鋸子，可能是被這種葉子劃傷了，才受了啟發(fā)吧!

　　迎面出現(xiàn)了清香撲鼻的桂花樹。它可奇怪了，葉子一面綠一面黃，而且格外的柔軟。亭亭玉立的木蘭出現(xiàn)了，雪白的玉蘭花站在枝頭，好像一個(gè)個(gè)香草冰激淋在向我招手， 不禁讓我口水直流。

　　同學(xué)們都說我是吃貨。哈哈，吃櫻桃的事更讓我印象深刻。我一見櫻桃樹，就抵抗不住吃的誘惑。 看同學(xué)們都去摘了，我趕忙摘了一個(gè)就往嘴里塞。結(jié)果——我中計(jì)了，這櫻桃沒成熟，酸死我了!可我看同學(xué)們都不怕酸，一個(gè)接著一個(gè)的`櫻桃就進(jìn)到了他們的肚子里。原來這里不止我一個(gè)好吃精，還有這么多吃貨，讓我甘拜下風(fēng)。不過，這櫻桃還挺可愛，小小的，紅紅的。

　　小野花就開在櫻桃樹旁邊，黃黃的，可愛極了。最后，我們在野花的陪伴下回班了。

游校園作文4

　　我，在漯河實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。現(xiàn)在，我就帶你來參觀一下我們學(xué)校吧。

　　一進(jìn)校園，首先進(jìn)入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶著一個(gè)孩子在波滔洶涌的河水里逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個(gè)孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們?nèi)松�中需要去學(xué)習(xí)、去經(jīng)歷的事物嗎？眾所皆知，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在我們登上人生的高峰時(shí)，老師，這個(gè)我們?nèi)松�中的第二位母親，幫了我們多大的忙��！這個(gè)雕像放在這里，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。

　　唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主干道南邊的鳥籠里傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠里無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園里的安靜，要為校園增添幾分活力似的。順著鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現(xiàn)在眼前，一面鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在主席臺(tái)的上空。

　　主干道北面，是一個(gè)小花園。瞧，那整齊排列的'是什么？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時(shí)，雖然已是冬季，但它還保留著秋天的風(fēng)姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子�；▓@中有個(gè)平臺(tái)，中間有幾塊大大的石頭被花草簇?fù)碇�，一塊最高大的石頭上寫著兩個(gè)金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。

　　穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄為我們搭的綠色走廊，就來到了教學(xué)區(qū)。我們有兩棟教學(xué)樓，兩棟樓之間又有一個(gè)小花園。這個(gè)花園有個(gè)魚池，小魚在魚池里歡快地做游戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護(hù)著小魚。對(duì)了，我告訴你個(gè)小秘密：如果你俯視這個(gè)小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片云，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至于旁邊的那幾個(gè)小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。

　　這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會(huì)做一個(gè)很好的導(dǎo)游，帶你參觀整個(gè)校園的。

游校園作文5

　　一進(jìn)校門，我們就會(huì)看到左邊的桃李路，右邊的小公園。

　　我們走桃李路，那里有各種果樹和花草。桃樹、梨樹、海棠樹、枇杷樹，數(shù)不勝數(shù)。還有杜鵑花、芍藥、三葉草。它們在一起，使整條桃李路充滿了勃勃生機(jī)。一直走到頭，再拐個(gè)彎，就來到了下一個(gè)景點(diǎn)體育角。

　　說是體育角，其實(shí)也就只有一個(gè)云梯、兩個(gè)用來攀爬的體育器材。一個(gè)小小的場地就這樣被孤立在操場的角落里。雖然很小，但它帶給了我無窮的快樂。體育器材的.旁邊有一叢灌木叢，灌木叢里面有一個(gè)小空間，我和朋友曾把這兒當(dāng)作秘密基地。

　　離開體育角，我們沿著跑道到來到了小公園。這兒有一個(gè)小池塘，池塘內(nèi)有一些小金魚。小池塘被一個(gè)架子罩著，架子上長著許多爬山虎。從這兒走過會(huì)覺得格外的美。小公園不僅種了很多花草樹木，還有一個(gè)秋千。來這里玩的時(shí)候，大家都會(huì)第一時(shí)間搶著坐。

　　雖然我的校園比不上石頭城公園有歷史，比不上清涼山公園植物多，但是我覺得給予我快樂的地方才是最好的景點(diǎn)！

游校園作文6

　　當(dāng)我踏進(jìn)校園，就感到心曠神怡，神清氣爽�，F(xiàn)在，一起跟著我的腳步來領(lǐng)略校園之美！

　　正值春天，校園里百花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來“湊熱鬧”，他們采著蜜，唱著歌兒，高興極了。同學(xué)們也像一只只的小蜜蜂、小蝴蝶一樣在操場上玩耍，嬉戲。春天的校園下著毛毛的柳絮雨，調(diào)皮的柳絮落到了同學(xué)們的臉上，惹得大家哈哈大笑！

　　你一定猜不到吧，我們的校園里有兩個(gè)大花園，以少年宮為中軸線，左右各有一個(gè)大花園。各色的花朵，齊齊開放，爭奇斗艷，炫耀著新綠的小草，也洗凈了塵垢，或濃或淡的綠地上，點(diǎn)綴著粉的、紅的、紫的小花朵。

　　花園的對(duì)面矗立著一幢高大的教學(xué)樓，在藍(lán)天白云的`映照下，磚紅色的教學(xué)樓，五彩繽紛的大花園，洋溢著笑容的同學(xué)們，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線！上西樓梯后右轉(zhuǎn)，再走兩三米就到了我們的教室，進(jìn)門后你就會(huì)看到一排排整整齊齊的桌椅，還有映入眼簾的琳瑯滿目的書柜，這可是我汲取知識(shí)的源泉，每當(dāng)下課我都會(huì)跑去書柜拿起自己最愛的書，如饑似渴地讀起來！

　　校園是我學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，也是我成長的樂園。我像個(gè)小樹苗一樣，在這個(gè)充滿知識(shí)和快樂的大校園里茁壯成長！

游校園作文7

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了歡樂的五一假期，我們一家去了農(nóng)田游櫻桃園。

　　乘車來到櫻桃園外，火熱的陽光照在櫻桃園中，仿佛每一棵櫻桃樹都散發(fā)出金色的光芒。

　　進(jìn)了櫻桃園，先來到一條林蔭小道上，我們在這里稍乘一會(huì)兒涼之后，就走進(jìn)了一大片櫻桃樹林。我們提著籃子，帶著礦泉水去摘櫻桃。我走到一棵掛滿櫻桃的樹邊兒，這些櫻桃顏色各異，紅中帶粉，粉中透黃，像一顆紅色的寶石，瑩瑩剔透。我伸著手，輕輕的'掂著腳，挑了一顆紅紅的櫻桃，用礦泉水洗了洗一口就塞進(jìn)了嘴里，又酸又甜，好吃極了。

　　櫻桃園的中央，有一個(gè)小花壇，花壇里開滿了各種各樣艷麗的花兒，紅的、白的、紫的，都綻放著笑臉，花瓣兒正朝著我們微笑呢。我爬上一旁的石塊兒，在這俯瞰下方的，也別有一番風(fēng)趣，原本平平無奇的城市變得非常漂亮。連綿起伏的高山，碧綠碧綠的，充滿了生機(jī)。山邊一條任河貫穿全縣，綠的如玉石，靜得如鏡子。河邊是城市，城市中高樓林立，車水馬龍，繁華的很。

　　很快這次櫻桃園之旅就結(jié)束了，可我卻收獲了不一樣的快了。

游校園作文8

　　今天，我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，為大家介紹介紹我們的校園吧！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是矗立在校園里的三棟大樓：毓秀樓、樂耘樓、秋實(shí)樓。毓秀樓上印著兩行閃閃發(fā)光的大字：過一種幸福完整的教育生活。這是新教育的理念。校園中央放著幾個(gè)展覽板，上面展示的是優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的作品和照片。我相信，有一天我也會(huì)被展示在上面的！

　　再往左邊走，可以看見毓秀樓的邊上有幾個(gè)花壇和幾顆玉蘭樹，玉蘭樹開的花是白色的，很香。地上還有很多小草，花壇里還有三種顏色的月季花，有紅的、黃的、紫的'都很漂亮。繼續(xù)往前走，還有很多這樣的花壇。

　　接下來，就到了我們的綜合樓秋實(shí)樓了�？吹角飳�(shí)樓這個(gè)名字，你們可能要問了：為什么要叫秋實(shí)呢？因?yàn)榍飳?shí)象征著碩果累累，秋實(shí)樓上的墻上還有小燈呢！秋實(shí)樓旁邊的圍墻上種的有竹子，兩邊還有櫻花樹，特別漂亮！

　　再往前走就是我們學(xué)校的前門。是的，我們學(xué)校有兩個(gè)大門�？墒沁@個(gè)大門現(xiàn)在還沒建好，不能從這邊走。大門旁邊有一個(gè)鐘樓，這個(gè)鐘樓可高了，像士兵一樣守護(hù)著我們學(xué)校。旁邊還有幾棵海棠樹呢！再往前面走就是我們的禮儀廣場。禮儀廣場上有幾棵高大的迎客松，微風(fēng)吹來，迎客松好像在向我們招手，歡迎我們的到來。

　　最后，就是我們的毓秀樓了。為什么要叫毓秀樓呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)成語叫鐘靈毓秀，意思是：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人才。

　　好啦，今天的校園之旅途就到這兒了。你們游覽了我的校園之后，是不是也很喜歡它呢？

游校園作文9

　　我們的校園是個(gè)美麗的校園。

　　我們的學(xué)校中是一藍(lán)色為主，校樹是銀杏樹，所以活力娃是銀杏葉，就像一個(gè)長著銀杏樹葉的頭的小精靈似的，可愛極了。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門，就是學(xué)校的小天井，這是一年級(jí)同學(xué)玩的地方，也是學(xué)校最主要的中心。往北邊走，這就是我們的'教學(xué)樓了。教學(xué)的主體，藍(lán)色，有六成教室20多個(gè)班級(jí)。每天都可以今天豐富多彩的讀書聲；朗朗上口的計(jì)算公式……經(jīng)常還可以看見老師在努力批改作業(yè)，同學(xué)們在埋頭做作業(yè)。

　　我們組穿過辦公樓，就是學(xué)校的書包“添一閣”，這一個(gè)是我們學(xué)校挺有代表性的建筑，是去年讀書節(jié)時(shí)候見的。

　　繞過書吧往東的就是那里疼了。這里非常大，有10多個(gè)就是左右的大小，每次常常舉行什么活動(dòng)都在這里舉行，學(xué)校師生八百多人在這一點(diǎn)也不會(huì)顯得擠。

　　我們美麗的校園，還有很多美麗又去地方，邀請(qǐng)你們來參觀我們的校園哦！

游校園作文10

　　人們都說：“桂林山水甲天下�！倍�我認(rèn)為松溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)甲天下。因?yàn)樗上獙?shí)驗(yàn)小學(xué)是我們美麗的家。

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口，可以看見“松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這七個(gè)金光閃閃的大字！走進(jìn)校園，就可以看見三顆高大的雪松，就像三個(gè)高大的巨人在保護(hù)著我們的學(xué)校。雪松下有一塊巨大的石頭，石頭上還刻著一個(gè)“愛”字，象征著我們要做一個(gè)友愛的人，石頭旁是紅綠相間的草。右邊還有一個(gè)宣傳欄，上面可以看到每周之星。

　　步下臺(tái)階，看到許多的花，紅的似火、黃的賽金、粉得如霞……美麗極了。走下臺(tái)階，可以看到兩百米長的跑道，同學(xué)們有的在慢慢地跑步，有的在開心地玩捉迷藏，還有的在氣喘吁吁的`打籃球……操場的正中間有一個(gè)八邊形的水池，水池清澈見底，可以看見一群魚兒游戲水中，水池上方有一座雕像，兩個(gè)女孩子右手拿著一本書，左手舉向藍(lán)天，象征著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。另一個(gè)男孩右手抱著足球，象征著我們從小就要熱愛運(yùn)動(dòng)，另一只手拿著飛機(jī)模型舉向藍(lán)天，象征著我們長大后要飛向藍(lán)天，到外太空去遨游。

　　校園的北面是崇德樓，南面是篤行樓和文虎樓，東面是藝馨樓，西面是學(xué)校進(jìn)出的大門。崇德樓，篤行樓和藝馨樓都是教學(xué)樓，只有文虎樓是老師辦公室和校長辦公室。

　　我愛我的學(xué)校，它是我的家，我愛我的學(xué)校，它是我的學(xué)習(xí)的樂園。我愛我的學(xué)校，它讓我快樂玩耍。我愛我的學(xué)校，它是我們快樂成長的地方。

游校園作文11

　　一說到杭州，我第一個(gè)想到的便是美麗的西湖，一想到西湖，我便回憶起一年前的那場旅行。

　　那次旅行一直使我興奮不已，坐了很長一段漫長的高鐵和半個(gè)小時(shí)出租車之后，我們終于到了西湖。

　　進(jìn)了西北門后，映入眼簾的就是音樂噴泉，因?yàn)槟翘鞎r(shí)間已經(jīng)是晚上七八點(diǎn)了，天早就黑了，音樂噴泉在黑暗的襯托下發(fā)出了五顏六色、絢麗多彩的亮光，美麗極了！泉水一會(huì)兒直流而上，一會(huì)兒像位舞蹈演員正在下腰，一會(huì)兒在天空中突然綻開了花……讓人百看不厭。

　　告別了西湖音樂噴泉，我們來到了花港觀魚，只見魚潭靜得像面鏡子，綠的像塊翡翠，美極了！再靠近一看，里面有著五顏六色，大大小小的魚，魚兒們十分活潑好動(dòng)，有的正在玩躲貓貓，在水草間穿梭，有的正在進(jìn)行跑步比賽，雙方毫不相讓，還有的正躍出水面，似乎正在跟你炫耀著它的.新招式……再將目光轉(zhuǎn)移到周圍，只見花兒們開得爭奇斗艷，有不知名的小野花，有美麗的茉莉花，還有國色天香的牡丹，一朵朵，一簇簇，數(shù)不勝數(shù)，像一片花海。

　　我們走走停停，看看賞賞，不知不覺已經(jīng)十一點(diǎn)了，我們只好戀戀不舍地離開了西湖。

游校園作文12

　　這是一篇游記，寫的是伴隨我成長和教授我知識(shí)的學(xué)校，話不多說，進(jìn)入正題，讓我們一起領(lǐng)略一下我的校園。

　　我的校園，從空中向下看像極了字母“U”，校園里有教學(xué)樓、辦公樓、大操場、圖書館、食堂等區(qū)域。我們從西門進(jìn)入學(xué)校，首先映入我們眼簾的是東側(cè)的文化墻，內(nèi)容豐富多彩。在文化墻邊上有個(gè)用混凝土圍成的小池塘，里面養(yǎng)了一群活潑并且很漂亮的小金魚，它們有全紅色的、有紅白相間的、有細(xì)長身形和圓滾滾身形等等各色各樣，它們在池塘中的.假山和水草中來回穿梭，無比歡快。

　　接下來就介紹一下我們校園的“核心”，那就是教學(xué)樓和教師辦公樓。從西大門走入中央小廣場，在左手邊的就是我們的教學(xué)樓，而我的教室就在第三層，右手邊是教師辦公樓。教學(xué)樓和辦公樓由東側(cè)的長廊連接，整體形成一個(gè)大大的字母“U”，共有六層。樓的外墻涂料做的非常漂亮，大面積的藍(lán)色涂料由每層樓地面處的黃色涂料線條分割開來，顯得不單調(diào)還特別有層次感。

　　接著從中心小廣場向東南側(cè)穿過走廊，就能看見紅色的塑膠跑道和綠色的籃球和足球場地，沒錯(cuò)這就是我們的大操場。平時(shí)我們在操場上升國旗、做廣播操、打籃球、踢足球，我們的大操場在晚上還對(duì)居民開放，方便小區(qū)居民晚飯后鍛煉身體。在大操場的西南側(cè)，還有一棟二層樓，那里有我們學(xué)校的食堂、跆拳道館、科創(chuàng)中心、醫(yī)務(wù)室和藝體館，但是這些地方我們都是很少去的。在這二層樓的正西面就是我最后介紹的圖書館，這個(gè)圖書館環(huán)境可好了，它包圍著一片竹林和很多花朵，在這里看書特別的有氛圍。

　　這就是我的校園，一個(gè)陪伴我成長和教授我知識(shí)的樂園。

游校園作文13

　　大家好，很高興你們能來到我們杭州市翠苑二小來旅行，我叫鄭文韜，你們可以叫我鄭導(dǎo)游。告訴你們，這是一座有非常多孩子們歡聲笑語的美麗學(xué)校。

　　首先我們進(jìn)了大門就可以向右看見一片銀杏林，這里的樹有的像一個(gè)光榮的軍人，在烈日的陽光下來保護(hù)家園，有的像一個(gè)貪玩的小孩子，彎了彎腰好像在地下找什么東西似的。還有了猶如一個(gè)小火箭，他的身子十分粗壯，看起來有三層樓那么高了。銀杏葉從樹上飄了下來，像一個(gè)小精靈，長了一對(duì)翅膀在快活的飛著。

　　走完銀杏林，就來到了操場。這塊操場紅彤彤的，好像看到了有客人來，羞紅了臉。這里長城舉行飛毛腿比賽。你看，那一個(gè)人像一道閃電，眨一次眼睛就已經(jīng)到了終點(diǎn)。那一個(gè)人像一只饑餓的老虎似的，拼命追趕著其他班的.“野獸”。操場中央有很多同學(xué)在踢足球，你看那一些人在足球比賽，這一隊(duì)人來了，踢了一個(gè)跨大腳，猛踢過去，只見，那一個(gè)足球從二樓飛了下來，那一個(gè)足球，一個(gè)火球想沖破地球。我們?nèi)珗鋈硕笺蹲×�，那一個(gè)動(dòng)作好像過了一個(gè)世紀(jì)。

　　然后我們一直直走就來到了圖書館，圖書館的天花板上，畫著藍(lán)天和幾只老鷹，是想讓我們可以向老鷹一樣，在書中的海洋，游來有去。

　　游客們這一次的旅行結(jié)束了，希望你還能再一次的參觀翠苑二小，我們下一次再見。

游校園作文14

　　在人生的港灣上，正停著一艘船，一艘名為“新學(xué)期”的船。汽笛聲聲，轉(zhuǎn)眼間，新校區(qū)的大門已經(jīng)敞開在眼前。

　　話說教室

　　似乎是因?yàn)榻淌业哪鹃T格外厚重，整個(gè)教室散發(fā)著嚴(yán)肅的光輝。開門是，永恒的莊重，閉門是遼遠(yuǎn)的寂靜。教室前方，是老師的堡壘：先進(jìn)的電子黑板閃著神秘的熒光，橫臥的講臺(tái)像一只沉睡的巨獸。但是---聽吧，沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，像平靜的湖面被擲入一塊巨石，眨眼間，同學(xué)們已經(jīng)分列課桌兩旁。不再只是嚴(yán)肅、不再只是莊重，更似戰(zhàn)場上的劍拔弩張，只有安靜地佇立在一角的班牌，標(biāo)志著：這是六班的領(lǐng)地，也是六班的`戰(zhàn)場。以筆為槍以書為盾，征戰(zhàn)在學(xué)習(xí)這廣袤的大地上。

　　眼觀自讀區(qū)

　　這里可不像是教室那樣莊重，反而多了幾分輕快。常常見到的，是同學(xué)們選書的細(xì)致、是同學(xué)們看書的專注、是同學(xué)們談天說地的熱情，但是，更常見到的，是上課鈴打響時(shí)50米沖刺。剎那間，仿佛閃電劈過身體，神經(jīng)立即反應(yīng)——站起身兒、邁開腿兒，一把將書塞回原位，邁開大步朝教室奔去。這時(shí)連小胖墩也成了博爾特，看得體育老師那是一個(gè)嘖嘖稱奇：這幫小子體育課咋沒見跑這么快？往往跑到教室，已是滿臉漲紅、大汗淋漓、氣踹吁吁地坐回座位——但下節(jié)課間，他又坐在沙發(fā)上津津有味地看起來了，沒錯(cuò)，我正是其中一員。

　　更滑稽的，當(dāng)屬大掃除時(shí)，一到大掃除，這里便擠滿了人，可位置有限，就得“先下手為強(qiáng)”。吃飯吃得最快者，便可坐到最優(yōu)廉的沙發(fā)，舒適、寬敞，這些人，往往帶著屬于自己的驕傲，神奇地挺著背，邊與同學(xué)說笑著，邊笑嘻嘻地看著那些后來無座者。當(dāng)然，沙發(fā)上常有人擠人，把人壓得就像一根面條，這卻往往叫苦不堪。稍快一點(diǎn)的，還能得到一個(gè)二等席高腳凳，雖是二等席，卻擁有最好的視野�？梢愿╊�底下的蕓蕓眾生，仿佛一位居高臨下的君王，威風(fēng)極了。搶座也是常有的，兩人甚至三人坐在一個(gè)凳子上，誰也不讓誰，最后弄得人連凳子一起倒在地上，弄得周圍人捧腹大笑。來得晚的便只有坐三等座——階梯自讀室。這也是人最多的地方，最平等的地方，卻也有那么幾個(gè)，見朋友坐在了過道上，身旁卻已沒了座位，便只有被擠入書架的份。那可憐卻無可奈何的樣子，著實(shí)令人捧腹，來得最晚，連階梯自讀室都已被坐滿，便只有席地而坐，感嘆道：“來晚了，只能坐落等席�！�

　　觸聞宿舍

　　隨著住校生活的到來，我也住進(jìn)這個(gè)十平見方的小空間。小小的門窗，既能有效預(yù)防偷窺，又不斷地與外界聯(lián)系。我所在的5-6宿舍，推開門，便是兩扇窗，對(duì)面的工地一覽無余，左右便是兩個(gè)柜子，里面裝著些“神奇”的東西。四個(gè)上下床，像四個(gè)擎天柱，是宿舍的主要組成。在往后便是洗漱臺(tái)和洗廁一體的兩個(gè)廁所。

　　有一點(diǎn)不得不提，有人上廁所時(shí)味道是真的“大”，像在堆糞池一樣。另外，總有些好兄弟趁你不注意爬上你的床，洗澡也格外危險(xiǎn)，矮小的門往往遮不住偷窺的視線，只得將衣服等披在門上。雖然環(huán)境一般，可這是我生活的地方。

　　總而言之，新學(xué)期的航船已經(jīng)起航，前方是自己的天地，廣闊的未來。

游校園作文15

　　今天，姨媽帶我去了北京大學(xué)。北京大學(xué)的校門古香古色的，像一座王府的大門。門的正上方掛著一塊鎦金門匾，上書“北京大學(xué)”。往里走，我看到革命先烈李大釗的頭像。他目視前方，微張著嘴，似乎在說：“同學(xué)們，你們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊�！痹偻�前走，又看到了世界著名的科學(xué)家愛因斯坦的頭像。他的`面孔凸起在一本書上，有一些數(shù)字在他的額頭和下巴上，顯示出愛因斯坦隨時(shí)都在思考著科學(xué)問題。

　　我們來到北大圖書館。它一共六層，地面鋪著大理石。樓梯右邊有毛澤東主席年輕時(shí)候的塑像。我本想上樓去看看書，可要學(xué)生證才能上去。我只好惋惜地走了。我想：總有一天，我會(huì)拿著北京大學(xué)的學(xué)生證，興致勃勃地上去看書的。

　　北大，等著我！

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