初中的作文大全(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
從我們“哇哇”落地的那一刻起，每分每秒都在成長(zhǎng)�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)13歲了，爺爺常說(shuō)我膽小如鼠，可我總感覺(jué)自己比老鼠還要膽小。直到有了那一次的經(jīng)歷，才徹底改變了我。
那天晚上，我在爺爺廠里寫完作業(yè)正準(zhǔn)備回家時(shí)，廠長(zhǎng)突然找來(lái)，要爺爺今晚加班，爺爺實(shí)在推脫不了，只好讓我自己回家。走大路要繞許多圈子，我只得從小路走回家。
走在回家小路上，刺骨的寒風(fēng)使這令人窒息的空氣中平添了幾分恐慌。我依稀看見(jiàn)，小路邊上立著的一個(gè)又一個(gè)墳?zāi)�，使我又陷入了惶恐之中。步入陰森恐怖的小路不久，害怕便占�?jù)了我整個(gè)心頭。我恐懼極了，連大氣也不敢出，心里仿佛有只小兔子在上蹦下跳。該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情呢？害怕？緊張？還是恐慌？我時(shí)刻提醒著自己：別慌，別慌，我不怕�？墒嵌勾蟮暮怪檫�是一股腦地往外冒。我死死地?fù)缸∽约簼皲蹁醯氖中�，皮都快抓破了，害怕之意仍是絲毫不減。我拼了命想轉(zhuǎn)移注意力，也無(wú)濟(jì)于事。我驚慌地畏縮著，周圍的'一切仿佛都被無(wú)盡的黑暗吞噬了，就剩下我這只待宰的“羔羊”。我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)那些細(xì)微的東西現(xiàn)在看來(lái)好像也變成了獰笑著的魔鬼。算了，我不管三七二十一，一個(gè)勁兒地往下沖。突然，我緊急地剎住了車，看到一個(gè)飄忽的黑影。有鬼��！救命�。≌l(shuí)來(lái)救救我！我在心里聲嘶力竭地咆哮著，卻不敢發(fā)出聲音，生怕那黑影發(fā)現(xiàn)我，隨時(shí)會(huì)撲上來(lái)，我輕輕地后退著。不好！那黑影過(guò)來(lái)了！我想跑，可是我的腳像被粘住了，怎么也抬不起來(lái)。這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，那黑影還是沒(méi)有停止它的腳步。正當(dāng)我心如死灰的時(shí)候，那黑影開(kāi)口道：“小朋友，你在這兒干什么呢？這么晚了還不回家？”“呼--”，我長(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)只是一位阿姨從我身邊走過(guò)，真是虛驚一場(chǎng)。
我繼續(xù)向前走，拍拍胸脯，邁著堅(jiān)定的步伐，與剛才那種不堪入目的舉動(dòng)截然不同。因?yàn)閯偛胚@件事讓我明白：世界上根本沒(méi)有什么鬼神之說(shuō)，唯一的鬼，就只有我們心中的膽小鬼。
經(jīng)歷這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，我終于不再膽小。同時(shí)，我也明白：無(wú)論遇到什么困難，只要我們能克服恐懼，勇往直前，戰(zhàn)勝心魔，沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。
初中的作文 篇2
新年的味道是什么？是年夜飯的香味？是放鞭炮的快樂(lè)？是貼春聯(lián)的喜慶？我知道一個(gè)地方，那里一定有最濃的年味！跟著我的腳步，一起去感受一下吧！
老門東位于中華門以東，穿過(guò)老門東的牌坊，走進(jìn)一條條老街巷，你立刻就能夠感受到濃濃老城南春節(jié)的氣氛。
這里有許多南京正宗的.小吃。徐家鴨子店的烤鴨皮都是酥脆的，蘸上特制的鹵汁，汁水滲入到鴨肉里，甜絲絲的，還沒(méi)有吃，香氣就已經(jīng)四處彌漫了。蔣有記的鍋貼純天然制作不加香料，自然的就是最好的。金鳴皮薄湯多、甜而不膩的湯包廣受游客喜愛(ài)。沈記的臭豆腐是新鮮豆腐制成的，外皮煎炸得非常香脆，豆腐又嫩又夠味……
其次這兒還有德云社，這大家肯定非常熟悉吧！“德云社”是著名相聲演員郭德綱創(chuàng)建的相聲社團(tuán)在南京的分店！
城南憶事門東主題館我最感興趣的，里面有各式各樣80后小時(shí)候的玩具，還有老城南小賣部等立體圖畫，以及南京城南地名解釋，進(jìn)去之后立馬被卷入深深的回憶之中。
走著走著，一群古裝打扮的人，敲鑼打鼓地走了過(guò)來(lái)，這是狀元高中，開(kāi)始巡街了嗎？熱熱鬧鬧的，濃濃的年味撲面而來(lái)。
暮色降臨，我信步走向文德橋，這時(shí)的文德橋已經(jīng)進(jìn)入最美麗的時(shí)刻，燈光璀璨、流光溢彩，畫舫載著游客在秦淮河上來(lái)回穿梭，大紅燈籠映照著十里秦淮的風(fēng)光，再現(xiàn)了朱自清筆下《槳聲燈影里的秦淮河》里的美麗景象。
我拿著冰糖葫蘆，慢慢的走在橋邊，思索著……年味就是老百姓的笑臉，年味就是無(wú)邊的美景，年味就是幸福的生活！
初中的作文 篇3
今天是大年三十，晚上我與媽咪去逛街，走在繁華的大街上，我不禁感到驚異：大街上燈火通明，各式各樣的燈光在荒涼的街道上獨(dú)舞，唯獨(dú)幾家店市在苦苦等待顧客，街道上的寒風(fēng)似乎比別處的更加寒冷，大多數(shù)的店市都大門緊閉，似乎在躲避寒風(fēng)。
為什么只有街燈在做荒涼的.點(diǎn)綴？人們呢？這條街沒(méi)有人山人海，熱鬧非凡，店主們與顧客們那討價(jià)還價(jià)的喊聲了。今年，為何感受不到年味？想起往年：大街小巷燈籠高掛，燈光透出燈籠紙，閃著熱鬧的燈光，處處都是人們笑意蕩漾的臉，處處都是人們忙忙碌碌的身影：買年貨、貼春聯(lián)、店市打折、店主們的吆喝聲，忙得不亦樂(lè)乎？
我不禁低下頭沉思，想了許多：或許是人們不再注重年味，而是想家了。家永遠(yuǎn)是人們幸福、溫馨的港灣，不論漂白何方，終要回歸溫馨的港灣，人們不再注重物質(zhì)上的價(jià)值，而是一股油然而生的濃濃的思鄉(xiāng)情��！歌里唱的“常常回家看看”不也是嗎？
初中的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過(guò)。從遠(yuǎn)處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去；走近一看，小溪清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉(xiāng)就像是一個(gè)大公園，一年四季都有數(shù)不完的美景。
春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機(jī)，香飄萬(wàn)里；茂密的森林郁郁蔥蔥。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時(shí)有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無(wú)際的麥田里，農(nóng)民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機(jī)。那也是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上跳著優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)著它們唱著歡快的歌兒；忙碌了一天的'你如果走進(jìn)綠色的海洋，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞聞花香，定是你在嗅覺(jué)中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來(lái)的疲勞，從而有效地調(diào)節(jié)人的精神和情緒。
夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過(guò)；常常會(huì)看見(jiàn)小魚(yú)兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來(lái)游去，時(shí)而吹出許多小泡泡。小河滋潤(rùn)著沿途的數(shù)萬(wàn)群眾。那是我們兒時(shí)的天然樂(lè)園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。
秋天是豐收的季節(jié)，一望無(wú)際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過(guò)稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風(fēng)吹來(lái)，那熟透了的果子隨風(fēng)舞動(dòng)，送來(lái)一陣陣迷人的清香。農(nóng)民伯伯正忙著走進(jìn)果園，去采摘那豐收的果實(shí)。他們小心翼翼地把果子摘下來(lái)，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運(yùn)到城市里，讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅。
冬天，山間、樹(shù)枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開(kāi)的梨花，點(diǎn)綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無(wú)比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無(wú)時(shí)不在。
家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有城里發(fā)達(dá)，但景色特別美麗。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，更愛(ài)家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情！
初中的作文 篇5
我，是一個(gè)個(gè)子不高，有著熊貓般的身材，但我有兩個(gè)粗粗的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子，小鼻子下面有一個(gè)櫻桃般的小嘴。還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。——這就是我。
我，是一個(gè)活潑好動(dòng)有著堅(jiān)持不懈的意念的初中生。但有時(shí)也會(huì)粗心大意，但已經(jīng)把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉了�？蓜e人說(shuō)我性格火爆，是現(xiàn)代張飛！這是哪的話呀！班上沒(méi)有哪位千金小姐比我為人耿直，做事爽快。有人認(rèn)為我兇巴巴的，哼！那是咱愛(ài)憎分明，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，難逃我的火眼金睛，我是要認(rèn)為是錯(cuò)的，就會(huì)毫不客氣的立即批評(píng)。哈哈，怕了吧！
談起我的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我可是我們班的數(shù)學(xué)課代表，我要為班級(jí)服務(wù)，我要在這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做一個(gè)人優(yōu)秀的初中生。我一般回到家，就先做功課，做完功課就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，從不需要爸爸媽媽的叮囑。在考試前期，你休想在電視機(jī)前找到我的身影，就連我最愛(ài)看的卡通片、電視劇也誘惑不住我，這就是我——熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我的生活是豐富多彩的，有快樂(lè)，也有悲傷。有時(shí)候我比較“�！�，這個(gè)“�！敝傅腵是愛(ài)吹牛。爸爸要給我下跳棋，我一邊玩游戲一邊心不在焉的回答：上一次你就是我的手下敗將，這一次你還要輸給我嗎？最后我三下五除就敗下陣來(lái)。
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。
初中的作文 篇6
9歲，童話。
我看見(jiàn)了蔚藍(lán)的大海泛起了白色的泡泡，我嗅到了眼角流出的咸澀的淚水，為什么善良的海的女兒沒(méi)有美好的結(jié)局呢？我聽(tīng)到了一個(gè)赤著雙腳的小女孩在飄著雪的冬天無(wú)助地喊著“有誰(shuí)要買火柴嗎？”為什么沒(méi)有人幫助小女孩呢。我真想把她接到我的房間里來(lái)，給她一個(gè)緊緊的擁抱。
小時(shí)候讀童話常常被感動(dòng)得淚流滿面。長(zhǎng)大后，我以從王子和公主的城堡中走出。但是我從沒(méi)有覺(jué)得那時(shí)候的我是幼稚的。相反，正是這些童話讓我有了追求美好生活的信念、盡自己的力量讓別人也過(guò)得幸�？鞓�(lè)的想法，并為之不懈努力。感謝童話，它是我成長(zhǎng)歷程中一朵小小雛菊，天真而單純。很多年過(guò)去了，它依然散發(fā)著獨(dú)特的芳香，成為我難忘的回憶。
14歲，夢(mèng)的樂(lè)章。
14歲，青春期，就像是飄著細(xì)雨的春天，引起人無(wú)限遐想。
14歲，枕著書本，聞著書頁(yè)上散發(fā)的淡淡油墨味，沉浸在一個(gè)個(gè)各不相同的夢(mèng)境中。我對(duì)著瓊瑤小說(shuō)中那些凄美悱惻的愛(ài)情發(fā)出與年齡不符合的感慨，雖然看那些書并不能夠讓我真正明白什么是愛(ài)情，但是我明白了愛(ài)是可貴的，對(duì)待情感必須誠(chéng)心誠(chéng)意，學(xué)會(huì)珍惜；我走進(jìn)三國(guó)時(shí)代，古戰(zhàn)場(chǎng)，黃沙飛揚(yáng)，戰(zhàn)鼓聲聲，天下布武。青梅煮酒，誰(shuí)才是真正的英雄呢，無(wú)論是誰(shuí)，最后都被歷史的河流淘盡，只有那些高尚的靈魂化作悠揚(yáng)的`笛曲，一直傳唱至今；夢(mèng)里，走過(guò)普羅旺斯的薰衣草花田，沉醉在紫色的海洋中，耳畔響起的是江南小鎮(zhèn)的洗衣謠，起著馬走過(guò)西班牙的小鄉(xiāng)村，邂逅了堂吉訶德——一個(gè)生活在夢(mèng)里的荒誕派騎士……
一曲夢(mèng)的樂(lè)章在潔白的書頁(yè)中展開(kāi)，最后又如同一張發(fā)黃的書簽，被放進(jìn)泛黃的書頁(yè)中，輕輕地合上，然而這并不是它的休止符，夢(mèng)沒(méi)有終止的時(shí)候，只是隨著歲月的流逝，夢(mèng)從一杯濃郁的咖啡變成一壺清茶而已。青春那些夢(mèng)，值得細(xì)細(xì)品味，那些曾經(jīng)散發(fā)著油墨香味的書本，仍然讓我愛(ài)不釋手，它讓我回味過(guò)去的美好，為每天而努力，讓我從每一個(gè)故事中汲取營(yíng)養(yǎng)，一步一步地長(zhǎng)大。
19歲，從戈多到亞也。
成長(zhǎng)，不可能每一天都是風(fēng)和日麗，不可能沒(méi)有煩惱。
19歲的我，已經(jīng)適應(yīng)了高中的日常生活，適應(yīng)了父母不在身邊的生活了。但是一個(gè)人行走在路上，即使很小心，也會(huì)有被荊棘刮得滿是傷痕的時(shí)候。有時(shí)候難過(guò)了，也只有一個(gè)人抱著抱枕啜泣。
我不禁問(wèn)自己，以前那些美好的東西為什么會(huì)不見(jiàn)了呢，它們到哪里去呀。我四處尋找，可是怎么也找不到。尋覓不得之后，我開(kāi)始告訴自己過(guò)去的我已經(jīng)交給死神了，可是對(duì)于未來(lái)，我又沒(méi)有足夠的自信去面對(duì)。我到底在干什么，我每天做著的那些枯燥的習(xí)題到底有什么意義。我的腦海里是一串串的問(wèn)號(hào)。
就在我充滿疑惑的時(shí)候，我看到了《一升的眼淚》看到了一個(gè)患了脊髓小腦變性癥的堅(jiān)強(qiáng)女生——木藤亞也，即使自己的身體一天天失去活動(dòng)能力，仍然拿起筆寫日記，為了每一天不停地與病魔抗?fàn)�。我開(kāi)始反省，我有沒(méi)有認(rèn)真地思索生活的含義，我有沒(méi)有對(duì)今天負(fù)責(zé)，我盡力了嗎。亞也說(shuō)：“把手放在胸口，能感覺(jué)到心跳的聲音，好高興啊。我還活著。”我真感到慚愧。
19歲了，我不能只活在理想世界中，每個(gè)人都會(huì)有憂傷，但是人生不能只有憂傷。我們用筆寫下那些憂傷的文字，是為了告別憂傷，不是嗎？現(xiàn)在背起行囊，我將重新出發(fā)。
尾聲
書的年輪一圈一圈，身后的腳印一對(duì)一對(duì)，一字一句書聲朗朗，一天一年，伴著歡聲笑語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大
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