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綠色校園作文(優(yōu)秀15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的綠色校園作文，希望對大家有所幫助。
綠色校園作文1
說到校園，我們的學(xué)�？捎刑厣恕槭裁茨�？因?yàn)�，我們的校園是“綠色”的。接著看下去就知道啦！
你一走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的一定是一大片綠油油的`爬山虎。那翠綠的顏色加上那響亮的讀書聲，讓人感覺心曠神怡。一陣風(fēng)吹來，爬山虎便有規(guī)律地動(dòng)起來，從遠(yuǎn)處望去，還真像一片“綠浪翻滾”的海洋呢！
再往前走，便到魚池了。瞧，水中那么多活潑的小魚，五顏六色，有金的、紅的、黑的，還有半紅半白、黑白相間的。陽光把魚兒們的鱗片照得閃閃發(fā)亮，活像金子在水里游似的，有時(shí)甚至閃得人眼睛生疼。
操場上可就熱鬧了。但你向周圍一望，總會發(fā)現(xiàn)仍然是一片綠色。那高而挺拔的紫薇樹，粉紅的小花散發(fā)出淡淡的清香。
走進(jìn)教室，走廊旁的花壇也開了幾朵無名小花，最近不知又從哪兒來了幾株含羞草。
我們的校園多好�。∷{(lán)藍(lán)的天，清清的水，不信你也來看看吧!
綠色校園作文2
我喜歡學(xué)校的游泳池，我喜歡學(xué)校的石香亭，我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓，但我更喜歡學(xué)校的綠色。
你一進(jìn)入學(xué)校，我保證你說的第一句話一定是：“我保證，你會在學(xué)校里看到你的名字�！�；如此綠色；無論是春天、夏天、秋天還是冬天，學(xué)校都充滿了生機(jī)和活力。春天，學(xué)校里的一切都充滿了春天，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰在細(xì)雨中唱著優(yōu)美的歌曲。看，連鳥兒都在一起玩。聽，他們正在為春天的學(xué)校演奏一首快樂的春天之歌。
夏天，學(xué)校里有一片濃綠。一個(gè)大火球懸掛在廣闊的天空中。天氣太熱了，學(xué)生們都在冒汗。葉子是綠色的，草是綠色的，花是紅色的。這真像是世界上最美的風(fēng)景畫。
如果說春夏兩季的學(xué)校清新迷人，那么春夏兩季的.學(xué)校則深沉而充滿活力。
盡管樹葉開始枯萎，但它們并沒有枯萎并覆蓋學(xué)校。編織成綠色地毯。
在嚴(yán)冬，綠葉開始消失，整個(gè)學(xué)校只有幾片枯萎的葉子。有些人可能會認(rèn)為綠葉太少而無法引起注意，但你有沒有想過這一點(diǎn)？在寒冷的冬天可以看到綠葉。你不覺得溫暖和期待嗎？雖然他們被寒冷凍住了，但他們的綠色血液還在流動(dòng)，生命的力量仍然無法抗拒！
��！多么美麗的綠色世界��！
綠色校園作文3
我們的校園是個(gè)綠色的校園。一眼望去，到處鮮花盛開，到處綠樹成蔭，到處充滿著同學(xué)們的歡歌笑語。
步入校園，首先映入眼簾的是左邊的花壇�？�，三角梅，園丁叔叔把三角梅變成了許許多多的小動(dòng)物造型。瞧，這個(gè)像小鹿，那個(gè)像小老虎，還有的`像小兔、小象、小猴、獅子……我常想，園丁叔叔們?yōu)槭裁匆讶敲肪幊稍S許多多的動(dòng)物造型呢？哦，肯定是希望我們能和這些“小動(dòng)物”做朋友，不傷害它們。
咦，這哪來的鐵樹？噢！原來是剛搬來的新朋友。鐵樹的葉子大大的，像一把把梳子，可這卻是一把調(diào)皮的梳子，如果你用它梳頭的話，它非得把你梳得頭破血流不可。
瞧，月季花開了，有的還是花骨朵兒，有的看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出黃色的花蕊。這么多的月季花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把一大片月季花看作是一大幅畫的話，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！。
這就是我們的校園，一個(gè)綠色的校園，更是一個(gè)多彩的校園！
綠色校園作文4
It is of great importance to make and maintain a green campus in our university or college。 Obviously， a growing number of people are beginning to realize that it is our duty to do that in the present days， since the concept of “a green world” has bee the focus of the society。
The idea of “a green campus” is beyond a green environment。 To begin with， the development on the campus is to be sustainable and recyclable。 Some of the authorities’ budget should be on how to reduce of the waste。 What’s more， we’d better be aware of the seriousness of pollution around us。 Thus the idea of environmental protection may bee a mon occurrence in our daily life。
It is necessary that effective actions should be taken to protect our campus from waste and pollution， and hence these activities are to play an increasingly important role in our day-to-day life。 Certainly， there is little doubt that further consideration must be paid to our green campuses。
綠色校園作文5
參天的大樹像一把把撐開的巨傘，點(diǎn)點(diǎn)陽光從樹葉的縫隙間飄飄灑灑地落下來，光斑在潔凈的地上跳來跳去，同學(xué)們呼吸著清新的空氣，在教室里如饑似渴地讀書，這就是我理想中的綠色校園。
但是放眼望去，我們的校園里常常撒有紙屑、落葉、零食包裝袋等垃圾；草坪上有被踩扁的小草，有被折斷的樹枝，甚至有隨意丟棄的花朵；雪白的`墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫這樣的不文明行為實(shí)在太多了。我們的校園如同我們的家，只有把“家”整理得溫馨、干凈而清幽，才能使我們身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，因此，創(chuàng)建一個(gè)“綠色校園”，是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
我們是當(dāng)代的小學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)為環(huán)保事業(yè)做一些貢獻(xiàn)，盡一份力量。創(chuàng)建“綠色校園”要從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。首先我們要“裝扮”我們的家校園。愛護(hù)校園的一草一木，一磚一石，讓學(xué)校的環(huán)境變得越來越美！上課時(shí)間不說話，講文明講禮貌，謙讓寬容，營造良好的宿舍環(huán)境、班級環(huán)境和校園環(huán)境。為了這共同目標(biāo)，每天都有同學(xué)參與到創(chuàng)建“綠色校園”這一行動(dòng)中，他們在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，自覺地保護(hù)校園里的花草樹木。我也受到感染，不自覺地參與到這一行動(dòng)中。
昨天下午，我隨著擁擠的人流走進(jìn)了校園，正要踏上臺階時(shí)，一張廢紙忽然飄落到我的腳下，我立即把它撿起來，丟到垃圾桶里，后面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們嘖嘖的稱贊聲，我只是淡淡一笑，因?yàn)椋瑒?chuàng)建“綠色校園”我也有一份責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任。今天，我撿起一片廢紙；明天，你又節(jié)約了一滴水；后天，她又保護(hù)了一棵小草嘿，這樣環(huán)保的校園你會不喜歡嗎？
說到這里，你是不是還想知道綠色跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？綠色，代表著健康，有了綠色，氧氣充足，學(xué)習(xí)效率才能提高。你看過清華大學(xué)的校園嗎？小橋流水，古木參天，即便是最熱的時(shí)候，那里的空氣也清新，也濕潤，走在校園里，就好像走進(jìn)了一座精心培育的森林，讓人心曠神怡，難怪那里人才輩出�。�
我們的學(xué)校雖然是一所小學(xué)，但我們也要讓她充滿“綠色”。從我做起，從小事做起，一滴水，不浪費(fèi)；一片紙，撿起來；一堆垃圾，清理掉；一朵花，不去摘；一棵草，不去踩，一切破壞環(huán)境的行為都不去做。讓“綠色”在校園里生根發(fā)芽，讓“綠色”代代相傳，讓我們的學(xué)校終有一天能成為一所“小清華園”。
綠色校園作文6
今天是3月12日植樹節(jié)，在這次植樹節(jié)中，我校開展了我為校園添綠色活動(dòng)。通過活動(dòng)，目的讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
我們?nèi)昙夁@次活動(dòng)的主要任務(wù)是，給小樹涂上白石灰。首先我給學(xué)生講了涂石灰的目的。一是為了美觀，二是可以起到殺蟲的用。然后，給學(xué)生布置了分工。到了下午，我到教室一看教室里鍋、碗、盆、掃帚、抹布什么都有，教室里的氣氛特別高漲。
我們來到操場后面，進(jìn)行了分工。杜教師領(lǐng)著學(xué)生用線量出高度，我負(fù)責(zé)給學(xué)生弄石灰水。本來事情挺順利，可是一涂問題出現(xiàn)了，石灰太不好，涂過一遍給沒涂一樣，怎么辦呢？學(xué)生們自有他們的辦法，一遍不行我涂兩遍、三遍┄┄直到涂白為止，足見他們的耐心。還有的'干脆跑到村里蓋房的地方找石灰。雖然，個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁，但還是掩飾不住他們內(nèi)心的喜悅之情。
石灰水弄到了臉上，他們不在乎；石灰水弄到了衣服上他們也不在乎，他們只在乎小樹的衣服是否整潔，是否整齊。最后他們一個(gè)個(gè)變成了小花貓，但個(gè)個(gè)還是笑容滿面。
一陣風(fēng)吹來，小樹彎下了腰，好像在像小朋友們致謝！
綠色校園作文7
__小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。
我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的學(xué)校，只要你走進(jìn)學(xué)校，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹成蔭，鳥語花香。
學(xué)校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只可是它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的.玉蘭樹，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向教師和同學(xué)們問好。
下課后，同學(xué)們在樹下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。
我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的墻上，也長滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，可是，它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。所以，我們要好好地愛護(hù)它們，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)充滿綠色。
綠色校園作文8
當(dāng)你來到我的學(xué)校時(shí)，第一眼看到的是一棟粉白色的大樓。
教學(xué)樓旁邊是一個(gè)又大又漂亮的花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的漿果，菊花，冬青……蓋爾：花壇里的花多漂亮�。【拖褚环利惖膱D畫，讓人覺得一切新鮮，微風(fēng)吹拂，鮮花點(diǎn)點(diǎn)頭，就像在向我們揮手致意，點(diǎn)頭，仿佛在說：“同學(xué)們，你好！”“花壇里的花多香啊！到遠(yuǎn)處的視線中你可以聞到清香，讓人輕松愉快。離開花壇徑直往前走，來到操場，操場很大，很平坦，東邊有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，還有淡綠色，讓人聞到了春天過后的氣息夏天，同學(xué)們玩耍，可以到柳樹的樹蔭下和秋天的黃葉下，一片一片的飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，仿佛在告訴我們，冬天很快就要來臨了，柳樹都被遮住了
有雪，不怕冷，還站在那里，像士兵守衛(wèi)著我們的校園。操場北面是健身器材、單杠和雙杠，還有乒乓球箱，中間是塑料跑道，有草地，還有醒目的旗桿，學(xué)校每天都要舉行升旗儀式星期一，每次聽國歌，看著徐徐升起的國旗，我都會暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對社會有用的人。雖然我的校園很簡單，但在我心中，它是最美、最美的`！
當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校時(shí)，你首先看到的是一棟粉白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓旁邊有一個(gè)美麗的花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花朵、紅梅、菊花和冬青�；▔锏幕ㄕ嫫�！就像一幅美麗的圖畫，令人耳目一新。微風(fēng)吹拂，花兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在向我們揮手致意，點(diǎn)頭，仿佛在說：“我愛你�！�；同學(xué)們好，花壇里的花真香！你可以聞到遠(yuǎn)處的花香，讓人心曠神怡。離開花壇，直奔操場。操場又大又平。東部有一排柳樹。春天，柳樹長出嫩綠的嫩芽，讓人聞到春天的氣息。夏天，學(xué)生們玩耍后，可以在柳樹下享受涼爽。秋天，樹葉是黃色的。當(dāng)它們一個(gè)接一個(gè)地落下時(shí)，它們像蝴蝶一樣飛翔，仿佛在告訴我們，冬天來了。冬天，整棵柳樹都被雪覆蓋著，但它仍然像士兵一樣站在那里保護(hù)著我們的學(xué)校。操場北面有健身器材、單杠和乒乓球箱。中間是塑料跑道，有草坪和旗桿。學(xué)校每周一舉行升旗儀式。每當(dāng)我聽國歌，看著冉冉升起的國旗，我都會暗暗下定決心，長大后努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人。
雖然我的學(xué)校很簡單，但它是我心中最美麗的！
綠色校園作文9
The university school is like another home for our students. Its environment will affect our healthy growth and study. So it is important to create a green campus.
大學(xué)對于我們學(xué)生來說就像是我們另一個(gè)家。它的環(huán)境會影響我們健康成長和學(xué)習(xí)。所以創(chuàng)造一個(gè)綠色校園是很重要的。
The definition of the green campus is not only referred to its green environment, but also its hardworking atmosphere. We must bear these in mind and put these into practice.
綠色校園的定義不僅是指綠色的環(huán)境，而且還指其勤奮的氣氛。我們必須牢記這些思想還要落實(shí)實(shí)施。
As the managers of school, they can provide us with beautiful environment. But that is not enough. The campaign to create a green campus needs the participation of every one. Firstly, we should protect the trees, grasslands and flowers in our mother school. Secondly, when we see the behavior of destruction, don’t stand by and do something to combat it. Besides, we also can give wide publicity to creating a green campus.
學(xué)校的管理者能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境。但這是不夠的.。創(chuàng)建綠色校園需要每一個(gè)人的參與。首先，我們應(yīng)保護(hù)我們學(xué)校的樹木，草地和鮮花。其次，當(dāng)我們看到毀壞行為時(shí)，不要袖手旁觀，要做一些事情來對抗它。此外，我們還可以廣泛宣傳創(chuàng)建綠色校園。
With the joint efforts of every one, we firmly believe that the dream of creating a green campus will come true.
我們堅(jiān)信，有了每個(gè)人的共同努力，創(chuàng)造一個(gè)綠色校園的夢想會成為現(xiàn)實(shí)的。
綠色校園作文10
我們的校園給人的第一感覺就是——綠。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹的綠葉圓圓的，前端突出一個(gè)綠色的小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃似的，掛在一棵綠油油的參天大樹上�；▔铮敲兹椎哪垡矒u擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。松樹兒穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出優(yōu)美的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。楊樹伸出寬大的葉子，在校園上空仿佛撐開了一把巨傘，遮住了炎熱的`太陽，整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界；陽光透過茂密的葉片，變成了一縷青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽飄然欲飛。秋天，校園則是綠的那么深沉﹑蒼翠。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然樹葉變黃了，滿面金碧輝煌。但樹仍然是綠的，它抖動(dòng)著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。楊樹的葉子一片片地離開了樹枝，但它們沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨之季，楊樹﹑小草都無法挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹和越長越綠的榆樹上。教學(xué)樓前的榆樹，伸著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是綠色的，無論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠色卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩地，正在吮吸著知識的泉水，滋潤在園丁的撫愛中，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳清香。正是這個(gè)綠色的校園，把小苗培育成了參天大樹。
綠色校園作文11
校園，一個(gè)令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無窮無盡的知識。我們在校園的懷抱里是多么的溫暖，多么的美好，多么的幸福。校園就像藍(lán)天，給我們自由和展示的舞臺;就像海洋一樣，包容我們的心，給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫，畫上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
走進(jìn)歡樂的校園，一片生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹;那茂盛的小草，匯成了一幅有聲有色的油彩畫�！班�!啾!啾!”哦，原來是小鳥在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來風(fēng)姑娘正在給大樹爺爺按摩呢!那一個(gè)個(gè)“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者，那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝，在微風(fēng)中凌亂，泛起了綠。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像美人的秀發(fā)，散發(fā)著清新的香味，使人沉醉其中; 又好像在揮舞著細(xì)長的手臂，歡迎我們來到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾，隨風(fēng)起舞。就在這時(shí)我情不自禁地想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”整個(gè)校園都浸潤在綠色的.海洋之中。
你看!那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，揮舞在空中。全體少先隊(duì)員和教師莊嚴(yán)地行注目禮，在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時(shí)期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影，這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽(yù)、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國歌響了起來，每個(gè)少先隊(duì)員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國歌，引人進(jìn)入了無限的遐想。
再聽!那朗朗上口的讀書聲，每個(gè)孩子都在用心的去朗讀，每位老師都在用心的去關(guān)愛每一個(gè)孩子，在綠色的環(huán)境下，孩子們在健康地茁壯成長。每個(gè)班級都是綠色環(huán)保班，每位小主人都節(jié)約用紙，綠色環(huán)保，成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士，讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。
再看！那汗牛充棟的圖書館里，每個(gè)孩子都浸潤在書香中，心靈受到陶冶。每一個(gè)孩子都走進(jìn)了書的世界，融入到了知識的海洋里，去汲取知識的養(yǎng)料。
我熱愛我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里，抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活，去銘記校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評：小作者寫作思路清晰，語言生動(dòng)流暢，抓住了校園特有的景色，正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫出了綠色校園的美。文章雋永秀美，筆調(diào)清新活潑，借助豐富的想象加以描繪，形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。不失為一篇佳作。
綠色校園作文12
同學(xué)們，當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？這是個(gè)不必回答的問題。誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、整齊而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名同學(xué)共同的家園。
三月伊始，陽光正好。我們?nèi)７e極參與校園勞動(dòng)，拉開了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的序幕，我們辛勤勞動(dòng)、熱火朝天的景象讓人深受感染，難以忘懷。讓我們每天問問自己，今天有沒有為了走捷徑而踩了草坪？茵茵綠草，冬日常青。因?yàn)樗淖孀孑呡吔?jīng)受了風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，所以才有了今日的傲視霜雪。誰知道學(xué)校究竟下了怎樣的決心才將這些美麗的綠色精靈鋪遍校園的.角角落落；誰知道它們每一寸的修剪、呵護(hù)，究竟費(fèi)盡了園丁們多少心血？花、草、樹、木，他們在裝點(diǎn)校園之余，同我們一樣擁有分享校園的權(quán)利，認(rèn)可他們，尊重它們，是我們感謝他們唯一的途徑。
讓我們再問問自己，今天的教室認(rèn)真打掃了嗎？樓梯旁的瓷磚盡力擦過了嗎？保潔區(qū)里的落葉掃干凈了嗎？我問這些請你們不要笑。這些是平凡的小事，但你是否有把他們一件件仔細(xì)做好？我有時(shí)在想，也許不久之后的一天，保護(hù)身邊的環(huán)境，會成為每一個(gè)同學(xué)行為的準(zhǔn)則。不再需要演講的呼吁，標(biāo)語的警醒，老師的告誡，不再需要“學(xué)雷鋒月”、“植樹節(jié)”這樣好聽好看的形式，只是平時(shí)的每一天，我們都能將其自覺地做到最好。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊！�！拔覑坌@”這句廉價(jià)的口號請不要那么輕易地掛在嘴上，從你做起，從我做起，讓我們把愛放在心里，用看似平凡的實(shí)際行動(dòng)，將“愛”這個(gè)字不平凡的演繹！同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
綠色校園作文13
那天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過校園里的晨霧，樹梢上的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似一首優(yōu)美動(dòng)聽的交響曲，呼喚著我們走入這個(gè)美麗的校園，共同唱響這首植樹節(jié)的前奏曲。
植樹節(jié)前夕，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：“下周一就是植樹節(jié)了，我們班將一起完成一次有意義的活動(dòng)，種一棵屬于我們班級的`樹苗，希望大家和小樹苗一樣茁壯成長，將來成為國家的棟梁之材，大家可以利用周末時(shí)間，把自己相對同學(xué)們說的話寫在一張小卡片上，到時(shí)掛在樹上，以此激勵(lì)自己和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。”
千等萬盼的周一終于來了，當(dāng)我拿著寫滿祝福的小卡片走進(jìn)教室時(shí)，看見同學(xué)們正七嘴八舌地討論著，原來大家和我一樣激動(dòng)不已。好不容易熬到下午，老師帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)樹苗和工具。當(dāng)我領(lǐng)到小樹苗時(shí)，感覺樹苗真的好瘦小��！還沒有三根手指寬的樹干上伸展著更細(xì)的小枝條，小枝條上掛著寥寥幾片兒綠葉。
老師讓我和另一個(gè)同學(xué)一起拿著樹苗，我們倆都格外小心翼翼，生怕把它弄斷了。我們來到一塊空地上，同學(xué)們依次拿起鏟子你一下、我一下，迅速地挖出了一個(gè)大坑來�！澳銈儌z把樹苗放進(jìn)去吧”，老師吩咐一直守護(hù)著樹苗的我和另一個(gè)同學(xué)，我倆像安放熟睡的小寶寶一樣，輕輕地把小樹苗放進(jìn)土坑里。接著老師對同學(xué)們說：“大家排好隊(duì)依次來給小樹苗培土，以后小樹苗也是我們七班的一員了”。熱烈討論的同學(xué)們也激動(dòng)的把小卡片從褲子兜里拿了出來，緊緊的記在小樹苗那瘦弱的身體上，大家還在七嘴八舌的討論著：“不對不對，你把土壓得太實(shí)了，這樣小樹苗會悶死的”，“不對不對，你這樣小樹苗會不經(jīng)風(fēng)雨，一吹就倒的”，一邊圍觀的同學(xué)們指手畫腳，也躍躍欲試。
樹終于植好了，也算成活了，我們開始圍著樹苗閱讀著彼此寫給彼此的祝福，以及鼓勵(lì)，雖然在植樹過程中發(fā)生了一些激烈的討論，但這次植樹作業(yè)，我們班完成得非常圓滿，這也體現(xiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)合作精神，老師事后在班會上這樣表揚(yáng)了我們。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣的了，為什么呢？因?yàn)轱L(fēng)中多了一股泥土的芳香，多了一首合作的樂曲，多了一抹青春的綠色，把青春的綠色鋪滿校園……
綠色校園作文14
記得那是一次語文課上，崔老師讓我們用“我要……”練習(xí)說話，我們班的同學(xué)紛紛舉手回答。有的說：“我要讓我的錢花也花不完�！庇械恼f：“我要讓我的世界里不再有父母的約束�！边�有的說：“我要有各種各樣的玩具�！蔽覀儼嗌眢w瘦小，就連膽子也很小的張怡同學(xué)緩緩地站起來，用顫抖的聲音說：“我要讓我們的校園沒有一片碎紙�！毕褚皇て鹆饲永�，班里頓時(shí)炸開了鍋�！罢f得多好呀！”“哼！只是說說罷了！”……同學(xué)們對她褒貶不一，我卻從她的眼睛里看到了一絲堅(jiān)定。
她是這樣說的，也是這樣做的。
驕陽似火的夏日，連知了都懶得叫了。同學(xué)們都呆在教室里喝著冰水，吹著空調(diào)，誰也不愿意到幾乎要將人烤化的太陽底下去，可張怡卻一下課就跑出去了。我十分好奇，她究竟去外面干什么呢？難道她不熱嗎？我趴在窗戶上尋找著張怡的身影。啊，找到她啦！只見她在火辣辣的太陽底下，一次又一次地彎腰撿著地上的碎紙，她的小臉被曬得通紅，大顆大顆的汗珠從額頭上滴到水泥地上，一會便蒸發(fā)了，可她卻依然撿著校園里那一片片刺眼的廢紙，直到上課鈴響起……
暑去冬來，呼嘯的北風(fēng)肆虐地顯示著自己的.威力，它將一根根光禿禿的枯枝“咔嚓咔嚓”地掰斷，它將我們教室的窗戶吹得“呼啦呼啦”響，它像一把刀子將我們的臉割得生疼，它又一抬手，把地上的垃圾刮得滿天飛舞……這樣的鬼天氣，同學(xué)們都在溫暖的教室里呆著，誰還會到外面去找罪受呢？可又是張怡同學(xué)，一到下課便沖進(jìn)了寒風(fēng)中，將一片片飛舞的紙片捉住，扔進(jìn)垃圾桶里，她的頭發(fā)被吹亂了，她的臉蛋兒被凍紅了，她的小手被凍僵了，可她依然一次又一次地與寒冬搏斗著……
為了讓校園多一點(diǎn)綠色，張怡同學(xué)一直用恒久的行動(dòng)完成著自己許下的諾言，用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)定著自己心中的信念。
綠色校園作文15
我喜歡綠色，喜歡“春風(fēng)又綠江南岸”的復(fù)蘇；喜歡“草色遙看近卻無”的朦朧；喜歡“淺草才能沒馬蹄”的愜意。我愛讀書，愛“會當(dāng)凌絕頂”的抱負(fù)；愛“談笑有鴻儒”的高雅；愛“坐看云起時(shí)”的閑適。因此，我更愛陪我讀書，陪我成長的綠色校園。
20x年的我剛參加工作不久，作為報(bào)社編者，我要做一期關(guān)于“綠化、美化校園”的專欄，那我一定要寫寫我的母�！獙�(shí)驗(yàn)二中。
八年前的印象撥動(dòng)我記憶的琴弦，悠揚(yáng)的琴聲帶我回到20x的母校。
看，塵土飛揚(yáng)，那是實(shí)驗(yàn)二中的同學(xué)們在上體育課。他們一個(gè)個(gè)渾身是土，卻體態(tài)輕盈地跳著繩。
聽，口號沉悶，那是實(shí)驗(yàn)二中的同學(xué)們在跑課間操。他們一個(gè)個(gè)半張口唇，卻步調(diào)一致地奔跑著。
嘆，建設(shè)不備，那是開學(xué)伊始的實(shí)驗(yàn)二中，除了樓房，就只剩下黃土了。費(fèi)勁眼力，也絕對找不到一絲綠意。
悠揚(yáng)的琴聲傳來，我看見許多園丁在植樹種草。哦，這是20xx年的春天吧。
新年新氣象，大地回春之后，學(xué)校開始了綠化、美化工作。大量的樹木栽在了甬璐的兩旁，圍墻的周圍，有法國梧桐、白楊樹、龍爪槐，桃樹……大把的草籽撒滿了平整的空畦里，園丁們精心的澆水，施肥，培土……忙得不亦樂乎！
很快，樹葉綠起來了；花兒艷起來了；小草也鉆出來了。校園越來越美起來了，飛塵也越來越少了�？墒�，操場呢，還是空蕩蕩呀，一件體育器材都沒有呀！
憂慮中，琴聲再度悠揚(yáng)，我又回到了20x年，坐在辦公椅上，猜測如今的母校會是一番怎樣的景象呢？我決定回老家，去母�？匆豢�。
哇，綠菜如因，繁花似錦，濃蔭片片。校園的環(huán)境極其干凈整潔，新蓋的教學(xué)樓別致大氣，朗朗的讀書聲和抑揚(yáng)頓挫的講課聲此起彼伏的傳出來。
去操場看一看：塑膠環(huán)形跑道、嶄新威武的籃球架、綠菜如因的足輕場……各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。
叮鈴鈴，下課了，學(xué)生們整齊有序的走出教學(xué)樓，來到校園里，操場上，他們開始立即活躍起來三個(gè)一群五個(gè)一伙，或聊天或游戲或運(yùn)動(dòng)，一派健康活潑的'你景象。
我的眼濕潤了，這就是我闊別八年的母校啊，在這八年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直不忘的綠化美化工作，同學(xué)們的愛護(hù)綠意識也是如此的高，所以才有這如綠海，似花園的學(xué)校環(huán)境呀！現(xiàn)在的學(xué)生，在這樣美好的校園里學(xué)習(xí)生活，好該是多么幸福呀！
我拿起筆滿懷激情的寫了起來……
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