成長的作文(精華3篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
樂觀,開朗,活躍……認識我的人可能都會這么說吧。的確,我對一切都抱有積極的態(tài)度,這樣的性格來自于書本。我愛書,為了看一本好書,我可以一夜不睡。在書的誘惑下,我就是這模樣。書也附贈了我另一種性格:多愁善感。我曾為李煜傷懷,亦曾為陶淵明、屈原可惜……在寂寞的天空下,我時常會對著天空發(fā)呆,想一些匪夷所思的事。比如:我為什么會出現在這個世界上?我的存在對這個世界有什么意義?我到底是誰?也許對于我這樣一個十六歲的學生來說,說這些有點“故作老成”,但確確實實,我腦中經常會出現這樣的想法。毋庸置疑,雖然這種常懷憂思的性格有時也會使我感傷,但我依然對書充滿了感激!
人生如一張白紙,成長中的點點滴滴都會在上面留下永難拭去的痕跡。但是,不論白紙上沾染了多少斑斑點點,我們依舊要走下去。畢竟,只有經歷過,才會無憾人生。
——題記
仿佛,從我降臨到塵世的那一刻起,上天就注定了我異于常人的命運。因此,我的成長必定比一般的人要坎坷得多。至少,在親情上,我所得的,寥寥無幾。
剛出生那會兒,父親的笑容在見到我的一瞬,凝固了,只因——我是女孩。當初,我還不懂。直到后來,母親不經意的一句話——“你呀,唉,都是你那父親,固執(zhí)得要命,從小到大,都沒對你笑過�？墒�,誰讓你是個姑娘呢?”一剎那,我突然明白了父親每次見到我時的那種神情:冷漠,又帶著些疏離。甚至有一次,當我見到鄰居抱著兒子轉圈兒,滿心羨慕,要求不茍言笑的父親也抱一抱我時,他蹙起眉頭,不帶感情的話語響起:“去,叫你媽抱,身上玩得這么臟!”那種表情,我至今難忘——深深厭惡。作為一個父親,不僅不愿與自己的孩子親近,竟然還對我感到厭惡——父親,讓我嘗到了成長過程中的第一種滋味——苦澀。
不久,父母就去了遙遠的西安,我,則是留在了姥姥家。姥姥待我極好,但對我的要求也是異常地高。她總會在我入睡前,用一種近乎飄渺的聲音自語:“丫頭,你不要怪我對你嚴,你要努力,讓你那不負責任的父親看看,他不屑一顧的女兒的本事!”我在朦朧中點了點頭,心中默默立誓——“總有一天,我會讓你們另眼相看!”姥姥,使我品嘗到了成長道路上的另一種滋味——堅強!
上了初中后,我寄住在了阿姨家中。阿姨是媽媽的妹妹,她不忍姥姥年紀大了還要照顧我,也不忍我一人獨自生活,于是就將我接到她家。由于父親的原因,我很早熟,我懂得如何不讓心中的情感流露出來。所以,當冬天來臨,我做作業(yè)直到深夜,腳已凍得失去知覺,阿姨半夜醒來,問我是否感覺冷時,我笑著說“不冷”,我不愿讓她擔心。她看著我,欲言又止,離開了。不一會兒,阿姨又回來了,手中多了個熱水袋:“冬天,早點睡!”待她走后,我關上門,無力地靠在門上,冰冷的淚水無聲地滑落……阿姨,實在不知道如何感謝你。每天凌晨你早早起床為我洗衣煮粥;我不止一次看到你洗衣后使勁搓著凍紅的雙手——母親待我都不曾這般體貼入微……阿姨讓我感受到了我那從不曾有過的深切的母愛。成長的第三種滋味——溫暖,瞬間彌漫心扉。
阿姨曾對我說:“欣兒,你恨你父母么?我希望你別恨他們,雖然他們對你不是太關心,但帶著恨意生活,很累�！彼囊环�,問倒了我。我恨他們嗎?也許,起初是有的吧?那天父親回來給我買衣服時,問:“你生活很累吧?我和你母親對你……”我看了他一眼,狠下心說了一句:“當然累!我知道,因為我是個女孩!”他驚詫了一下,爾后對我的`挖苦無奈地搖了搖頭。也許我早就明白,自己的成長之路無限艱辛,命里注定我活得比別人累,但這有什么關系呢?我從不怨天,也不恨命,我甚至感恩我的存在,至少我是健全的人。父親對我的種種,就讓它們過去吧!我為自己而活!
在成長的路上,我也許磕磕絆絆,但我無悔。如今,我懂得:命運并非薄待了我,它讓我比常人早一步品嘗到了人生的磨難。我的人生也許不完美,但絕無欠缺;我的成長也許坎坷,但絕不空白!成長的滋味遠不止以上三種,再多我也一一接受;人生目標,遠不止心中那一個,再美我也始終如一。就讓我在成長過程中慢慢品味,不帶消極色彩地去領悟那種種滋味吧!
成長的作文 篇2
一九七七年，他上高一了。
這一天，他們聽說東面鄰村晚上演電影，演的片子是渡江偵察記，是打仗的，很好看。
他們幾個男同學聽了，心里癢癢的。
等到下午自習課結束，放學了。
他們幾個男同學湊到一齊。
一個同學有點猶豫的說：晚上要上晚自習的。
班主任霍老師一般都不來查晚自習的，沒關系，我們偷偷走。別一個同學很肯定的說道。
我看沒問題，我們今天晚上看去。他也附和道。
就這樣，他和七八個同學約好了，晚上去看了這場電影。
第二天早上上課，班主任霍老師來了。
班主任霍老師名叫霍國忠，家在鄰近公社的一個村上。離他們學校有二十多里路，開學了就會住校。
霍國忠老師經常披一件上衣，走起路來慢騰騰的。聽說霍國忠老師是上過大學中文系的，只是上大學時生活緊張，忍受不了饑餓跑回家了。
霍國忠老師中等身材，雖瘦了些，但骨架寬，兩個肩膀翹著。
頭發(fā)雖黑，但有點凌亂。稍有點發(fā)黑的臉上，有幾個小疙瘩。大嘴巴，有一顆上面的牙向外呲著。眼白上經常爬著幾道血絲，好像前一晚熬過夜似的。
霍國忠老師說說話雖少了點，但說話時顫巍巍的，有些很激動的樣子。
他披著一件上衣，站到講臺旁，身子有些抖抖的對同學們說道：昨天晚上沒上晚自習的.同學，到前面來。
他們幾個昨天晚上看了電影的同學都一個兩個的，陸續(xù)來到了講臺上，黑板下站了一排。
按個子大小站好�；魢依蠋煶林�，對他們幾個說道。
不好，他個子最小。走過去站到了左邊第一個位置，正好在教室前門口附近。
他們幾個背靠黑板，臉發(fā)紅，低著頭，不敢看老師和下面坐的同學們。
不要搖晃，站穩(wěn)，抬起頭，讓同學們認一認。
你們昨天晚上看電影去了，不上晚自習。
電影那是個影娃子，是個啥。
我要你們昨天晚上高興一時，今天難受一天。
昨天晚上誰帶的頭？沉默。
不說也行。
都說完了，霍國忠老師就咬著牙，開始單兵教練。
霍國忠老師第一個走到他前面。幾個臺上一齊看電影的同學偷偷瞧他。
你帶的頭？霍國忠老師問他，他沒有吱聲。
霍國忠老師上前用兩手揪住他的耳朵擰了半圈，同時又往上提。他趕緊往起掂著腳尖兒，痛得眼睛里只是往下滾淚珠，差點哭出了聲。
其他有幾個同學也享受了同樣的待遇。
中午放學時，霍國忠老師把他們幾個叫到教室后面的老師大灶宿舍那排房前，端著一碗飯在他們前面吃著說：你們別去吃中午飯了，讓你們的家里大人送來，我給他們交待一下。
他們幾個一直站到了晚上放學時。
全校同學在大操場排隊回家，霍國忠老師又把他們幾個叫過來，站到全校師生面前，學校中院門口的高臺階上。
霍國忠老師走上臺階，指著他們幾個，說：這就是昨天晚上不上晚自習看電影的學生。
全校師生走完了，才放他們幾個回家了。
成長的作文 篇3
6 月 18日晴
小雞出殼了，羽毛濕濕的，兩只綠眼睛無精打采的看著我，小雞的成長日記。慢慢的，它站了起來，
羽毛也漸漸豎了起來。拌著幾聲“唧唧！”的叫聲，一個可愛的.小生靈誕生了。
6 月21日雨
小雞毛茸茸的，活像一只被黃毛包住的圓球。它不停的跑著，一會兒啄啄腳下的蟲
子， 一會兒追著小紙片東跑西跑，一會兒又不顧臟，在菜地里大踏步的走來走去。
把一面小鏡子放在它面前，它立刻進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，對著鏡子啄來啄去。用眼睛死死的盯住“對方”好像在說：“你是誰？干什么的？不許你來！”后來發(fā)現那是自個。不停的對我高。好像對我說：“你無什么要耍我？不理你了。”真可愛呀。
6 月29日多云
小雞以經開始退毛，尾巴也大了許多。顯的更生龍火虎。我把它放在我手上，它馬上臥在手心里閉上它那還粘著淚水的眼，睡了。
7 月18日雨
有20來天沒見它啦。去姥姥家一看。真是雞大？變。那毛茸茸的身子早以不見，在我面前的是一個全身潔白，抬頭挺胸的大公雞。頭冠又大又紅，腳上黃色的條紋中間雜著點點黑色，尾巴呈紅色，很漂亮。“喔喔喔”一聲清脆響亮的聲音傳入我的耳朵。啊，這只可愛的小雞終于長大啦。
加油吧，大公雞！
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