知錯就改的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的知錯就改的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知錯就改的作文1
星期二，小明早早的來到了學校，教室里冷冷清清的，同學們和老師都還沒來。這時，小明想起了昨天下午小剛對他說的話：“小明，明天早上你幫我的計算機還給隔壁班的小陽，謝謝了�！毙∶餍南耄簨寢屍綍r都不給我買計算機，這個計算機我就拿去吧，反正就那這么一次，不會被發(fā)現(xiàn)的。結(jié)果還是被老師知道了。老師讓他下午去老師的辦公室里。
下午一轉(zhuǎn)眼就到了，小明垂頭喪氣地走進老師的辦公室，經(jīng)常不斷地東張西望，也許是在看周圍有沒有其他老師在。小明慢吞吞地挪到老師前，像縮頭的.烏龜似的。他一下摸摸頭，一下扯扯衣角，好像在想：我要是不拿小陽的計算機就好了，要是世界上有后悔藥就好了�？墒牵F(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。沒精打采的小明對老師吞吞吐吐地說：“老······老師，我·····我錯了。我下次再也不·····不這樣了。”老師則心平氣和的對小明說：“小明，老師相信你是個好孩子，以后不要這樣，好嗎？”小明點了點頭，老師口中這句話始終圍繞小明心頭。
走出了老師的辦公室，小明輕松了許多，心里的一塊大石頭終于落了地。小明覺得，知錯就改，也是好孩子。
知錯就改的作文2
在一個風和日麗的上午，小明興高采烈地去池塘邊玩。路邊的花開得五顏六色，小鳥也在天空中自由自在地飛翔。
走著走著，小明看見荷葉上蹲了一只大青蛙，它的`身子綠油油的，肚皮白白的，兩只眼睛圓溜溜的。小明心里想：這只大青蛙一定很好吃。于是，他就靜悄悄地接近了這只青蛙，一下就把它給抓住了。小鳥看見了，趕快拍拍翅膀，好像在說：“放開它！快放開它！”青蛙呱呱地叫著，好像也在說：“救命��！救命��！”小明沒有理睬它們，只管向前走。
快到家門口的時候，碰到了買菜回來的奶奶。小明舉起手中的青蛙高興地說：“奶奶，咱們把這只青蛙給吃了吧。”奶奶搖了搖頭說：“孩子，不行的，青蛙是人類的好朋友，我們不能吃它�！毙∶鞑缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
他回到池塘邊，小心翼翼地把青蛙放回了家，小鳥拍拍翅膀，好像在說：“你是一個知錯就改的好孩子。”青蛙也呱呱地叫著，好像也在說：“謝謝你，把我送回了家�！�
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