感動(dòng)的作文常用(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感動(dòng)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
西沉的紅日，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，歷盡滄桑的閣樓前充滿迷離的格調(diào)。我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在寧?kù)o的河堤上漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為進(jìn)入初中的第一次的數(shù)學(xué)考試考的不理想而焦慮著。
回到家，我為了完成語(yǔ)文作業(yè)，而打開(kāi)電腦，輕聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交想曲》。初聽(tīng)。我印象不深，照著老師說(shuō)的，我們這個(gè)年齡要聽(tīng)十遍、八遍才有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。我便點(diǎn)著“單曲重播”，一直來(lái)回聽(tīng)著。忽然，我心中好像靈光一閃，感覺(jué)那聲音似乎很遠(yuǎn)，遙不可及，又似乎很親近�？澙@耳際。我心靜了下來(lái)，把挫折、不順丟在了一邊，讓著一串串悲傷的音符輕輕溜過(guò)我心田。
交想曲的樂(lè)聲依舊回旋在我的房間中，猶如一股清泉為人們洗去心靈的污垢，洗去一身的疲倦和塵埃。我的思緒漸漸地與這命運(yùn)的聲音融為一體，使我有了好多好多的想法，和超凡脫俗的寫(xiě)作靈感。我急忙拿起筆，想把我這時(shí)的感受記錄下來(lái)，可我好像又不知道要寫(xiě)些什么。我想這還是我聽(tīng)少了的過(guò)吧！如果我多聽(tīng)?zhēng)妆椋苍S還會(huì)有猶如滔滔不絕的`江水而來(lái)的感想，洶涌澎湃，取之不盡，用之不竭。
我便繼續(xù)往下聽(tīng)，聽(tīng)了幾遍，對(duì)音樂(lè)有了一些了解，我便有些不在意。當(dāng)我再一次把心靜下來(lái)時(shí)，我又體會(huì)到了比上次更多的體會(huì)。它的此起彼伏，緩緩促促，不語(yǔ)的低沉，激情的高潮都好像在象征著什么。
我便帶著問(wèn)題坐在電腦前思考，當(dāng)我的思緒在腦里亂竄時(shí)，我的思維豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)，什么都好像理解了……時(shí)間一分一秒的逝去，當(dāng)我再抬頭看見(jiàn)電腦屏幕上，我正在播放的《命運(yùn)交想曲》時(shí)，我的心頭感到一陣明亮，急忙在本子上寫(xiě)道：
貝多芬雙眼失明，兩耳失聰?shù)臓顟B(tài)下，還能創(chuàng)造出這樣的交想曲，我現(xiàn)在遇到的困難又算些什么呢？只要我們靜心地去思考；潛心地鉆研；用心地去學(xué)習(xí)；就一定能取得好成績(jī)。生命是此起彼伏的，有高潮也有低調(diào)；緩緩促促是因?yàn)橛兄笔牵灿衅届o是；低沉和高潮是要靠你自己創(chuàng)造，你努力了，你的命運(yùn)就永遠(yuǎn)是高潮，你不努力，那你的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是低沉。
感動(dòng)的作文 篇2
生活中，有許多令人感動(dòng)的事。細(xì)微的生活中往往有許多令人難忘的事，父母的汗為誰(shuí)而流？世界上千千萬(wàn)萬(wàn)雙手為誰(shuí)而伸出？我知道，父母的汗水為我而流。
門開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是母親，她一臉疲倦，她換下了鞋，疲勞的坐在沙發(fā)上，緊閉著雙眼，我知道，母親又辛苦了。她每天累上累下的，換做是你，你不累嗎？你曾經(jīng)有想過(guò)如果父母要不是生下你，養(yǎng)活我，現(xiàn)在還在環(huán)游世界呢！母親坐在沙發(fā)上，閉眼修神，雙指按著太陽(yáng)穴，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。吃過(guò)了晚飯，媽媽坐在椅子上，在電腦面前不停的.敲動(dòng)著鍵盤，媽媽大概又在忙工作吧。看見(jiàn)媽媽繁忙的樣子，我出去了客廳裝了一杯溫水給母親喝。
“媽，你辛苦了，休息一下吧�！蔽倚奶鄣耐赣H，她瘦了。
“不行，這文件明天還要上交給公司，一定要抓緊時(shí)間完成�！眿寢尠欀碱^，隱隱約約看見(jiàn)額頭上有不少皺紋。
“不久是把這紙上的文字打到電腦上嘛，搞個(gè)文件而已，我也會(huì)啊，我?guī)湍愦蜃�，你休息�?huì)先。”我盡量的說(shuō)服母親，好讓她給我?guī)兔Α?/p>
“你去洗澡睡覺(jué)，別在這礙眼！”媽媽嚴(yán)肅的樣子，我只好服從命令。從浴室里走出來(lái)，我直徑走到媽媽的房間里，媽媽趴在桌子上睡著了。我看著媽媽昏昏欲睡的樣子，不想驚醒她。我坐在電腦椅上，飛快的幫忙媽媽敲字，再檢查一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字，我才安心的給媽媽披上了被子，看了看時(shí)間，快十一點(diǎn)了，我也要去和周公下棋了。
第二天起床，我洗漱好來(lái)到餐桌上，看見(jiàn)媽媽的嘴角有一絲微笑，是甜蜜的笑容。我一夜的努力沒(méi)有白費(fèi)啊，我換來(lái)了幸福。
看見(jiàn)父母每天都這么繁忙，為的是誰(shuí)？我啊！他們的汗水換來(lái)的是誰(shuí)的幸福？我�。∥业膽卸钃Q來(lái)的是父母的什么？辛苦。那我的努力給父母換來(lái)的是什么？幸福。
父母所為我流的汗，我感到很幸福。
感動(dòng)的作文 篇3
情是水，一滴可以滋潤(rùn)干涸心靈的水；情是火，是冬日里可以溫暖冰冷身體的火；情是光，一束可以給絕望的人以希望的光；情是愛(ài)，是人生旅途的必需品。帶著感情出發(fā)，帶著感動(dòng)出發(fā)。
帶著感動(dòng)出發(fā)，我來(lái)到了汶川。
這里的青山綠水已不存在，只留下令人心痛的殘?jiān)�。我顫抖著雙手撫摸著這墻，著還有血跡的墻。這里曾有生命的存在嗎？他是否在死亡的邊緣掙扎，他是否懷著絕望的心情在撕心裂肺的吶喊“救命”？他被救了嗎？他獲得重生了嗎？他的朋友他的家人呢？我不敢再想下去，不敢想他當(dāng)時(shí)是怎樣的恐懼，怎樣的絕望。不敢想這下面是否有一具白骨，不敢想他的家人是否還在哭泣……
汶川，你還在哭嗎？你的軀體還疼嗎？請(qǐng)讓我們一起加油，請(qǐng)站起來(lái)，讓我們扶著你一起向前走。
帶著感動(dòng)出發(fā)，我來(lái)到了烏江。
這里的殘陽(yáng)似血般染紅了江水，夕陽(yáng)西下，斷腸的人已不在。一切都如水般寂靜。我聽(tīng)到了，那是楚人在哀唱“漢兵已略地，四面楚歌起，大王意氣盡，賤妾何如生”是誰(shuí)在說(shuō)話，對(duì)，是她是虞姬，是項(xiàng)羽的妾。她走了，帶者對(duì)王的眷戀，帶者王對(duì)她的眷戀離開(kāi)了人世。她的王呢？他在這，他在嘆息。在呢喃“虞兮虞兮奈若何”他眼含淚水拔出劍，劍落，人倒……夕陽(yáng)如火，是在為你哭泣嗎？還是你的血染紅了它？
帶著感動(dòng)出發(fā)，我來(lái)到了易安的'身旁。
易安那是你嗎？你手握殘菊滿懷惆悵。西風(fēng)吹來(lái)卷起你的衣角，人比黃花瘦。黃昏已至，雨還在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地下，幾片梧桐樹(shù)葉飄落下來(lái)，滿懷的傷情怎一個(gè)愁字了的？易安那還是你嗎？那個(gè)曾在水中搖舟驚起一潭鷗鷺的你呢？那個(gè)胸懷壯志生當(dāng)做人杰死亦為鬼雄的你呢？易安。如果可以，請(qǐng)讓我?guī)ё吣愕狞S花，你的悲傷。
我愿是一滴水，我?guī)е袆?dòng)出發(fā)，召集我的同伴們，匯入大海，匯入烏江，匯入那沒(méi)有愛(ài)的心靈中。我愿是一束光，帶著感動(dòng)出發(fā)，照亮汶川前進(jìn)的路。溫暖易安的心。我愿是一團(tuán)火，帶著感動(dòng)出發(fā)，重新燃燒起項(xiàng)羽東山再起的熱情。
請(qǐng)帶上人生旅途的必需品，帶著感情出發(fā)，帶著感動(dòng)出發(fā)。
感動(dòng)的作文 篇4
曾幾何時(shí)被無(wú)數(shù)次感動(dòng)過(guò)，但最為深刻的卻是這次半塊糖的感動(dòng)。
那天孩子們正在自由活動(dòng)，突然瑞瑞的小手高高的伸向張叢老師的嘴邊，仔細(xì)看去，他手上正舉著半粒糖，那是半塊又扁又寬堅(jiān)實(shí)的奶糖，上面粘滿因分糖時(shí)奮力撕咬留下的粘糊糊的口水，站在一旁的我一看，認(rèn)為是他不愛(ài)吃，又懶的站起來(lái)扔所以讓老師幫他扔掉，就不假思索的'說(shuō)：“自己扔掉去。”在我的催促下，他還是沖著張叢老師高舉小手，我正在納悶時(shí)，張叢老師已蹲下身環(huán)抱著小睿睿，把糖含進(jìn)嘴里說(shuō)：“謝謝小睿睿，你給老師的糖真甜，真好吃！”旁邊的老師也目瞪口呆的望著眼前的情景，很快我們發(fā)現(xiàn)，小睿睿另一只手里還捏著被咬的不破爛不堪的糖紙，用手捏一下，果然感覺(jué)糖紙里還有糖，從糖紙的毀壞程度看，可以想象他在撕咬這半垃糖是費(fèi)了多大的勁，他可是一個(gè)三歲的還穿著開(kāi)襠褲的孩子��！此時(shí)此刻我們?cè)趺茨懿焕斫夂⒆幽穷w知恩圖報(bào)的心呢？這可是小瑞瑞真心實(shí)意的想和他愛(ài)的老師分享自己的的美食，這是真實(shí)的孩子對(duì)老師愛(ài)的一種回報(bào)啊！感動(dòng)讓我憶起張叢老師愛(ài)心呵護(hù)孩子們的每一幅畫(huà)面……
感動(dòng)的作文 篇5
一步，兩步，三步……朦朧細(xì)雨下，我踮起腳尖，在水洼上泛起微微粼波。
突然，我一不小心踩到了一塊石頭，身子開(kāi)始不由自主地向前傾，手和腿一下子就重重地摔在了地上。哎喲，疼死我了！今天真倒霉�。∵@時(shí)，我的衣服已經(jīng)被水濺濕了，還沾上了一粒粒的灰泥。
雨開(kāi)始如豆瓣似地往下掉，烏云籠罩天空，蕭瑟的冷風(fēng)吹在我的臉上，冷得我直哆嗦。我想要站起來(lái)，可腿卻疼得不聽(tīng)使喚。正當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，一位姐姐出現(xiàn)在了我的面前。她戴著一副眼鏡，左手撐著一把雨傘，右手提著一大堆東西正急急忙忙地走著。她一見(jiàn)我摔在地上，先是驚訝，然后立馬把東西放在地上，過(guò)來(lái)拉住我的手，小心翼翼地將我扶起。“你沒(méi)事吧？”她擔(dān)心地說(shuō)�！皼](méi)事，我只是不小心�！薄拔蚁劝涯惴龅礁浇男〉昀锉苡臧伞！薄班�，謝謝啊�！彼龘纹鹩陚悖〉甑姆较蜃�。
很快，她就將我扶到了店里。
“我先把你扶在凳子上吧�！彼郎厝岬卣f(shuō)道。“嗯�！边@時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)了我腿上被劃破的血跡�！澳愕耐榷剂餮耍瑫�(huì)感染的，我去給你買些藥�！蔽疫B忙說(shuō):“不用了，不能再麻煩你了，你快回家忙吧。”“這有什么？沒(méi)事�！�
她走出門外，撐著雨傘，冒著傾盆大雨，匆忙地跑向藥店。我看著她的身影，忽然感到有些感動(dòng)。
不一會(huì)兒，她就買好藥了。
“快貼在傷口上吧，貼上就沒(méi)有那么疼了�！彼P(guān)切地說(shuō)。“可是…我…身上沒(méi)有帶錢。”她微笑地說(shuō):“這有什么？沒(méi)事。我不會(huì)要你錢的�！薄斑@……”“沒(méi)關(guān)系的�！蔽医舆^(guò)藥貼，撕開(kāi)包裝，將它貼在我的傷口上�！爸x謝你啊，姐姐！”“沒(méi)關(guān)系的.。腿還疼不疼？”“沒(méi)那么疼了�！薄澳俏蚁然厝チ�。”“嗯！”她走出門外，又囑咐了我?guī)拙?“對(duì)了，藥貼一日貼兩次，應(yīng)該過(guò)幾天就好很多了。下次要小心一點(diǎn)�！薄班�！謝謝姐姐！”
這時(shí)，烏云密布的天空，終于露出了一抹陽(yáng)光。腿上的傷似乎也好了很多，可淚卻在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)著。
感動(dòng)，似乎在心靈里永流著……
這一次，我真的很感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇6
最讓我感動(dòng)的一句話，是我在四年級(jí)的時(shí)候媽媽跟我說(shuō)的一句話，而在這句話的背后，卻有一連串的精采的故事。
三年級(jí)時(shí)，我只是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，雖然轉(zhuǎn)了兩次，而且還是轉(zhuǎn)到原本的學(xué)校，但心情還是很緊張。到了教室，好陌生喔！不太認(rèn)識(shí)大家，來(lái)個(gè)自我介紹吧!
我緩緩的走上臺(tái)，沒(méi)想到我已是大家覬覦的對(duì)象—不是和你交朋友，而是“整死你”！他們沒(méi)有打我，沒(méi)有罵我，而是在私底下一直說(shuō)我的`壞話，把我當(dāng)成假想敵。
就這樣當(dāng)了三個(gè)月“孤獨(dú)的人”，我再也受不了！我想和同學(xué)說(shuō)話，他們就跑走�；丶液螅铱拗鴮�(duì)媽媽說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，媽媽說(shuō)：“他們不喜歡你，沒(méi)關(guān)系，但如果連你自子己都覺(jué)得自己很糟糕，那就不會(huì)有人喜歡你了�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟：我不應(yīng)該質(zhì)疑我自己，因?yàn)槲液堋疤貏e”。
美麗的故事，一定會(huì)有個(gè)快樂(lè)結(jié)尾，我的故事也不例外；現(xiàn)在我有一大卡車的“好朋友”。
大家都應(yīng)該要肯定自己，喜歡自己。這一句讓我感動(dòng)一輩子的話，我一定會(huì)牢牢的記住，把它烙印在心中，永志忘記。
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