實(shí)用的想象的作文[精品3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的想象的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　當(dāng)一只天鵝被剪掉一只翅膀，他便再也無(wú)法飛翔。當(dāng)我們被剪掉幻想的翅膀時(shí)，便再也找不到那個(gè)充滿樂(lè)趣的創(chuàng)造性的天堂了。

　　是的，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不只屬于我們這個(gè)年齡了我們還可以找出這樣的例子：對(duì)美國(guó)教授提出的圓圈問(wèn)題，大家也許早已耳熟能詳。我們這些“獨(dú)臂”的同胞們，腦筋只會(huì)用再怎么應(yīng)付明天的考試上，而對(duì)一個(gè)圓圈可能是什么的問(wèn)題不屑置辯。是的，圓圈就是圓圈，是事實(shí)，可以論證，有理有據(jù)，考試就一定得給分。

　　我們的傷疤早已被撲面而來(lái)的“應(yīng)試”所掩蓋，被答對(duì)了一個(gè)物理公式而得到的夸獎(jiǎng)所撫平。但是，總該給我們一個(gè)為“晚輩”據(jù)理力爭(zhēng)的機(jī)會(huì)吧！

　　1968年，美國(guó)一個(gè)三歲的小女孩兒告訴媽媽，他認(rèn)識(shí)了禮品盒上“OPEN”的第個(gè)字母“O”她的媽媽感到非常吃驚，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的。小女孩兒告訴媽媽說(shuō)是幼兒園老師教給他的。這個(gè)母親在表?yè)P(yáng)過(guò)她的女兒后，把女兒的幼兒園告上了法庭，理由就是我們剛才所說(shuō)的—該幼兒園剝奪了他女兒的想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)樗�的女兒在認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母后，想象力也隨之消失了。這個(gè)母親要求幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償她的女兒精神傷殘費(fèi)1000美元。

　　她的訴狀遞交上去后，引起了整個(gè)州的軒然大波。幼兒園的人認(rèn)為這位母親一定是瘋了，而其他家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)兒小題大做，就連她的律師都不贊成她的做法。

　　但是，經(jīng)過(guò)之偉大母親的堅(jiān)持和努力，三個(gè)月后，此案的結(jié)果出人意料—該幼兒園敗訴。因?yàn)榕銓張F(tuán)被這位母親在法庭上講的一個(gè)故事所感動(dòng)了。

　　那就是折斷天鵝的故事：人類為了不讓天鵝飛走，將天鵝的翅膀剪掉了一只。人們將一只完好的天鵝放在小池塘里，斷臂的那只放在大池塘里。這樣，沒(méi)有了一只翅膀的.天鵝飛不起來(lái)，而健全的天鵝飛起來(lái)后卻缺乏著陸點(diǎn)。所以，兩只天鵝都只能乖乖的待在池塘里。作為一個(gè)兒童，就應(yīng)該享有玩的權(quán)利，就應(yīng)該享有問(wèn)“為什么”的權(quán)利，而不是過(guò)早的被局限于只有ABC的小池塘里，再也創(chuàng)造不出新玩意，再也飛不到新的領(lǐng)域去。

　　愛迪生就是因?yàn)閾碛锌赡苁遣磺袑?shí)際的幻想，才發(fā)明了電燈泡；牛頓就是因?yàn)閾碛袆?chuàng)新的意識(shí)，才發(fā)現(xiàn)了地心引力�？赡苣愕膬号�想象力不是很豐富，但是你不可以剝奪他們想象的權(quán)利，因?yàn)橐恢粵](méi)有翅膀的天鵝是永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的。

　　一個(gè)圓圈在一個(gè)小孩子腦海中可能有千萬(wàn)種答案，請(qǐng)不要告訴他那只是一個(gè)圓圈，別折斷它幻想的翅膀。

想象的作文 篇2

　　一天晚上，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我已長(zhǎng)大，這時(shí)已是20xx年了。

　　早上起床后，我穿上電子制服，利牙洗臉，機(jī)器人博比給我一顆超級(jí)維生素丸，我就著牛奶吞了下去。這就是我的早餐。

　　我和博比坐著環(huán)保汽車，來(lái)到“B-2”號(hào)火箭實(shí)驗(yàn)室，開始了“超級(jí)一號(hào)河外星系”火箭的研制。我先畫出圖形，然后修改。我思考著用哪種能源做主噴射器的高效燃料。我突然想到，水是由氮氧兩種元素組成，如把它們分開，制成液化氫和液化氧，再加上核能就好了！這時(shí)，博比說(shuō)：“到太空時(shí)，可以用太陽(yáng)能和反粒子做燃料�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”我在火箭上掛了一個(gè)遠(yuǎn)距離拍攝照相機(jī)。然后，我要博比乘“B-2”號(hào)火箭去黑洞探索它的.奧秘，收集相關(guān)資料，并拍攝照片回來(lái)。

　　接下來(lái)，我把兩個(gè)超級(jí)望遠(yuǎn)鏡裝在地面上，以便觀察火箭運(yùn)作的情況。然后，我就研制火箭各個(gè)部件。不幾天，整個(gè)火箭便組裝完畢。

　　一個(gè)星期后，我設(shè)計(jì)制造的“超級(jí)一號(hào)河外星系”裝上了發(fā)射架，一切準(zhǔn)備就緒。倒計(jì)時(shí)：“10，9，8……3，2，1，發(fā)射！”隨著一聲令下，火箭無(wú)聲地飛上了天空，載著博比去探索黑洞的奧秘。過(guò)了兩小時(shí)，博比用無(wú)線電與我通話：“我已到達(dá)黑洞里，看到一片廢墟，一些不知名的奇怪生物在廢墟里活動(dòng)。另外還有一堆堆殘骸，很多飛碟，但駕駛室已沒(méi)有操縱飛碟的生物痕跡。有好幾十個(gè)衛(wèi)星，幾十艘空間飛船。我先記錄資料，回去再跟你詳細(xì)說(shuō)。”我說(shuō)：“好。”通話完畢后，我望著天空，高興得手舞足蹈，一路狂呼著奔回自己的宿舍。突然，不知被什么東西絆了一下，我重重地跌倒在地。這一跌，把我從夢(mèng)中跌醒——我又回到了現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇3

　　今天陽(yáng)光燦爛，螞蟻們出來(lái)捉蟲子吃。我看見了螞蟻有三個(gè)部分：有頭、胸、腹，頭上有一對(duì)觸角。它的顏色是黑色的`，大的螞蟻是一厘米長(zhǎng)，小的是三毫米長(zhǎng)。它們專門吃蚯蚓。

　　這時(shí)，紅螞蟻見黑螞蟻在捉蚯蚓，而且，還累得滿頭大汗。它還需要?jiǎng)e的螞蟻的幫助才能共同分享蟲子的美味。工蟻叫所有的螞蟻都來(lái)幫助黑螞蟻，連紅螞蟻也來(lái)幫助黑螞蟻，它們終于捉到了蚯蚓，黑螞蟻說(shuō)：“謝謝你們和我一起捉住了蚯蚓�！彼鼈冋f(shuō)：“不客氣�！�

　　說(shuō)完，它們高高興興地又運(yùn)蟲子回家了。

　　這就是我觀察到的愛勞動(dòng)的螞蟻們。

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