[集合]成長(zhǎng)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動(dòng)刻骨銘心，我熱愛(ài)陽(yáng)光的色彩，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。啊感恩在心，有雨露滋潤(rùn)……”三年來(lái)，這首熟悉的校歌時(shí)時(shí)都會(huì)在我耳畔響起。優(yōu)美的旋律，如微微清風(fēng)時(shí)常掀起我內(nèi)心的浪花，帶來(lái)一陣陣暖暖的感動(dòng)。

　　校園一部曲

　　當(dāng)我背上書(shū)包第一次踏進(jìn)你時(shí)，我還只是一個(gè)幼稚的`孩子，而那時(shí)你也不夠成熟。這正好，年紀(jì)相仿，于是你向我揮揮我，我便與你成為了好朋友。

　　每當(dāng)清晨第一縷晨曦灑下時(shí)，你便在那兒早早等待著我來(lái)上學(xué)。你向我招手，我與你問(wèn)好。上課時(shí)，賣(mài)力地讀課文，嗓子難受時(shí)，你會(huì)及時(shí)下一道鈴聲，讓我稍作休息，當(dāng)落日的余暉投下時(shí)，一天充實(shí)泊學(xué)習(xí)使我?guī)е�沉沉的滿(mǎn)足回家，同時(shí)帶著你的微笑快樂(lè)地跳躍著回家。

　　校園二部曲

　　當(dāng)生命一絲寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，當(dāng)考試失敗時(shí)，我孤獨(dú)而失落地走在落葉紛紛飄零的校園小道上，你化做一陣秋風(fēng)，把我輕輕地?fù)崦�，將我安慰。終于，我從蕭瑟的秋風(fēng)中理解了生命的飄零，用一顆傲世的心去尋求學(xué)習(xí)的真諦。這時(shí)候你我便成了詩(shī)人，用柔軟脆弱的心靈唱歌，在午后跳躍的陽(yáng)光中涂鴉。釋然，化為純粹，純粹化為幸福。

　　校園三部曲

　　時(shí)光是一指流沙，在我手中悄然而過(guò)。我日漸成熟，不再是當(dāng)年那個(gè)幼小的孩子，而你也增加了無(wú)數(shù)間教室，墻上的粉又被刷新了一遍，教室里的那塊樸素的黑板也“進(jìn)化”成了電子白板。

　　四季輪回不停息，你送走了一批批初三的學(xué)子。而如今，你也將親自送我離開(kāi)。讓我看看你，你臉上依舊是微笑，而我已是淚流滿(mǎn)面。月有盈虧，花有開(kāi)謝，想人生最苦離別。而你依然微笑著告訴我：“讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱分別吧！享受它的感覺(jué)，讓分別來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！”

　　校園三部曲記錄著我們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交織演奏出美麗而傷感的成長(zhǎng)的贊歌。

　　最后，再讓我在心里默念一遍你的名字：“城東學(xué)校！”感恩在心，感謝有你，與我相伴成長(zhǎng)。想想與你相處以來(lái)，已經(jīng)建立深厚的情感，這情已如水，柔似白云，綿綿不退；這情如光，暖似晨曦，未曾更變。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　童年的發(fā)音盒是美；草地上數(shù)星星的情景是美；追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美；我們生命中的一次次付出又何嘗不是一種美呢？

　　我喜歡繪畫(huà)，并不是因?yàn)樗�只可以陶醉性情，還能給我?guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造與快樂(lè)。為了繪畫(huà)，我曾經(jīng)有過(guò)不少煩惱，遇過(guò)不少挫折，曾經(jīng)也想過(guò)放棄，但因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖斋@與快樂(lè)，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　在我還是個(gè)乳臭未干的`小女孩時(shí)，便被媽媽拉到了“小松樹(shù)”畫(huà)室。在門(mén)前，我哭哭啼啼，死活不肯進(jìn)去。突然，在淚眼朦朧中，我看見(jiàn)了一幅《小雞爭(zhēng)食》。畫(huà)中，一群小雛雞正你推我擠，嘰嘰喳喳地?fù)屩�食物，栩栩如生�！昂每蓯?ài)呀！”哭聲戛然而止。我瞪大了哭得通紅通紅的眼睛，好想畫(huà)出這樣的畫(huà)呀！就這樣，我開(kāi)始了我的繪畫(huà)生涯。

　　剛開(kāi)始，我還興致勃勃，可是，才畫(huà)不過(guò)幾天，我就開(kāi)始厭倦了，天天畫(huà)蠟筆畫(huà)，好無(wú)聊哦！沒(méi)意思。我開(kāi)始打退堂鼓了，一放學(xué)，我就撲到媽媽?xiě)牙�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?huà)畫(huà)好無(wú)聊哦，我不想學(xué)�！眿寢屄�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事可都要堅(jiān)持，怎能半途而廢呢？”我撅起嘴，撒潑起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“依婧，你看，這張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，如果得獎(jiǎng)了，我就給你一個(gè)大大的禮物，你想要嗎？”說(shuō)著，她揚(yáng)了揚(yáng)手中的畫(huà)。聽(tīng)到有禮物，我眼前一亮，便使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，我的繪畫(huà)功底也越來(lái)越好了！三年級(jí)的時(shí)候，老師便交給我一個(gè)新的繪畫(huà)任務(wù)：畫(huà)國(guó)畫(huà)。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了，可興奮了！學(xué)國(guó)畫(huà)可沒(méi)有那么容易，有好多同學(xué)經(jīng)不住“考驗(yàn)”，陸續(xù)放棄。當(dāng)時(shí)我也又哭又鬧，嚷嚷著不學(xué)了，老師見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：“學(xué)國(guó)畫(huà)很好玩的。”我半信半疑，但手還是不由自主地拿起了筆……

　　高年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力讓我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了厭倦，興趣也沒(méi)從前那么濃了，我真想放棄呀！可是，我還沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)呢，我又不甘心，我猶豫不決。父母和老師幾乎是同時(shí)得知了我的煩惱，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，讓我不要放棄。媽媽也鼓勵(lì)我堅(jiān)持就是勝利。我漸漸從困倦中抬起頭來(lái)，重新拿起了那只心愛(ài)的卻又布滿(mǎn)灰塵的筆，認(rèn)真地沉浸在繪畫(huà)世界中……功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我辛辛苦苦畫(huà)出的作品，終于在周碧初畫(huà)展展出了！我欣喜若狂，這么多年的努力總算沒(méi)白費(fèi)。我終于明白一分耕耘一分收獲的道理，這一切，難道不是繪畫(huà)帶給我的嗎？

　　學(xué)藝路上的美，是春風(fēng)吹綠的青草；是夜中流螢的燈火；是……繪畫(huà)雖艱辛但卻讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　打開(kāi)成長(zhǎng)的匣子，耳邊常常傳來(lái)這樣的聲音，“一根、兩根，三根……”每次洗頭后我都會(huì)細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)掉了多少根頭發(fā)，可是每次的結(jié)果卻讓我大為失望。

　　這幾個(gè)月經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)我再洗30次頭，就將會(huì)變成光芒四射的“燈泡”腦袋啦。我不想成為光頭，便毅然決定減少洗頭的次數(shù)。不久，我又發(fā)現(xiàn)我連梳頭都要掉發(fā)，于是我又決定不梳頭。每天早晨用手?jǐn)n一攏，便扎起來(lái)。半個(gè)月過(guò)去了，發(fā)間散發(fā)出異味，我不得不洗頭。洗發(fā)時(shí)我特別小心，每一根頭發(fā)都是我的寶貝，輕輕地把頭發(fā)攏成一團(tuán)揉一揉，但是它們還是掉了一大把。我向媽媽訴起苦來(lái)，沒(méi)想到媽媽卻冷冷地說(shuō)：“你的頭發(fā)少了，說(shuō)明用功了，學(xué)問(wèn)增加了，有什么好難過(guò)？“聰明絕頂?shù)腵女兒總比只知道養(yǎng)一頭長(zhǎng)發(fā)的女孩好吧”！

　　唉，我的媽媽難道你忍心看到女兒的腦袋成為不毛之地嗎？

成長(zhǎng)作文 篇4

　　生命在我們的淚水里開(kāi)始，卻在別人的淚水中結(jié)束，而我們成長(zhǎng)的一步步腳印，卻是由淚水見(jiàn)證的。

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試只考了80分，使我一個(gè)人獨(dú)自在家，躲在被窩里大哭……淚水中滿(mǎn)是遺憾與委屈�？烧�因?yàn)槟切�淚水，從此我聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志，不再為此而流淚。眼淚是一種激勵(lì)，謝謝你，淚水！

　　六年級(jí)體育課上，炎炎烈日中，我們一群小伙伴背著老師來(lái)到水塘邊，在水塘邊歡樂(lè)地玩耍著。玩著玩著，我的腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。一時(shí)間身上劇烈的.疼痛，只覺(jué)得大腿上有億萬(wàn)只螞蟻撕咬著，讓我的淚水充滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，并很快地從眼眶里涌了出來(lái)。淚水里飽含著痛苦和無(wú)助，也正因?yàn)檫@些淚水讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我不再是那“溫室里的花朵”，而是那路邊的小草，打不死的“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　上初一時(shí)，我在食堂打飯時(shí)不小心把人家的衣服給弄臟了。我對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”，可誰(shuí)想到那人蠻不講理，在我眼上打了一拳，把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對(duì)打，可我下手太重了，把他的手給打斷了，我也是鼻青臉腫，被老師罵了一通，接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭，我覺(jué)得不是懦弱，而是一種坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼淚是一種釋放，謝謝你。

　　生命誠(chéng)可貴，淚水價(jià)更高。淚水是激勵(lì)、是教導(dǎo)、是釋放……我們成長(zhǎng)的一步步腳印，是由淚水鑄就而成的，是那成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

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