我的成長(zhǎng)作文[精選3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
在我眼里,成長(zhǎng)就是四道“菜”,而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒,如果這四味沒(méi)嘗過(guò),我想這成長(zhǎng)也就不完整了。
酸味,自然是成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛,這便是我跑一千五百米時(shí)吃的那道“菜”。
當(dāng)我小跑前三百米時(shí),這道菜并不“酸”,可后來(lái)竟突然一下,如同火山爆發(fā)般的突然,“酸”味就在我身心里上竄下跳,無(wú)不活躍。之后的每一個(gè)腳步是艱辛的,而當(dāng)感覺(jué)堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候,成功也就在眼前不遠(yuǎn)處呼喚著有權(quán)擁有它的人了。成功之后回想起自己艱辛的時(shí)候又何償不是回憶呢?當(dāng)你成功之時(shí),這道“菜”也就嘗完了,再一想起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己并不是想得到成功,而是想得到成功過(guò)程中的那道辛酸的“菜”。
第二道菜便是“甜”了,就好比母愛(ài),不會(huì)讓子女受到一點(diǎn)負(fù)面影響,還會(huì)全心全意地關(guān)心自己子女。天冷時(shí)提醒子女多穿些衣服,別著涼了;回家的時(shí)候總會(huì)有一桌子的菜等著剛到家的子女;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的`作業(yè)背后;早上準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)時(shí),餐桌上總會(huì)有著溫溫發(fā)熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖,里一層,外一層,包住的不止是巧克力,更是一道從頭甜到腳的“菜”。
第三道“菜”是絕大多數(shù)人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長(zhǎng)必吃之“菜”——苦。
古人曰:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!彪m然過(guò)程枯燥無(wú)味,可是意義卻是重大的,絕對(duì)是百利而無(wú)一害。
最后這道“菜”就是“辣味”。不開(kāi)心的時(shí)候生生氣也是人之常情,可經(jīng)常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量,那也是人間美味兒,可一旦吃多了,我想那一天的心情與辣椒就親密的關(guān)系了。生氣也是,適當(dāng)?shù)纳鷼,有助于提高威?yán),過(guò)量的生氣只會(huì)讓旁人感到厭惡。
成長(zhǎng)四道“菜”,無(wú)一不成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
如果你走進(jìn)我家里,你一定能聞到一股香味,那是我家書(shū)房里飄出來(lái)的書(shū)香味!
我從小就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。兒時(shí)的我總是拿著《看圖讀故事》這本書(shū),坐在木椅上,有模有樣地讀著。那時(shí),與其說(shuō)我是讀書(shū),不如說(shuō)我是讀圖。我絞盡腦汁地讀懂圖意,然后,又把故事講給其他小朋友聽(tīng)。上小學(xué)后,我又憑借漢語(yǔ)拼音讀懂了《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》和《一千零一夜》。從這些書(shū)中,我知道了人間有善惡美丑之分;從這些書(shū)中,我知道了生活在社會(huì)主義新中國(guó)的孩子是何等幸福。
再后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了不少書(shū)。有《鋼鐵是怎樣煉成的.》,有《愛(ài)的教育》,有《三國(guó)演義》,有《西游記》……我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金;從書(shū)中知道了愛(ài)的內(nèi)涵,懂得了學(xué)會(huì)愛(ài)別人是多么重要!我還從書(shū)中知道了人間真情是多么可貴!從書(shū)中我了解了許多歷史故事,我對(duì)三國(guó)英雄人物佩服得五體投地。書(shū),就像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者,向我講述著人生道理。
我還從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)呢!如:星系是怎么形成的,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然。我還牢牢地記住了莎士比亞說(shuō)過(guò)的幾句話:“智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
現(xiàn)在的我,更愛(ài)讀書(shū)了。早晨醒來(lái)時(shí),我總是習(xí)慣性地從床頭拿起一本書(shū),借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光,有滋有味地讀上一個(gè)片段。中午吃飯時(shí),餐桌上,我的面前總有一本書(shū),盡管爸爸媽媽常常因?yàn)檫@對(duì)我大吼大叫,我還是一如既往。因?yàn)椴话橹鴷?shū)香,我總覺(jué)得飯菜少了一些味兒。晚上更不用說(shuō)了,不知有多少個(gè)夜晚,我都是捧著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在夢(mèng)里,我常常與書(shū)中的主人公對(duì)話。如《西游記》中的孫悟空叫著我的名字說(shuō):“喂,你們老師今天又給你戴緊箍咒了吧!頭疼嗎?”“不疼,因?yàn)槟銕煾父嬖V我,老師嚴(yán)格要求我,是真正地疼愛(ài)我!蔽掖舐暬卮。在夢(mèng)中,我隨宇航員在太空遨游,我看到了美麗壯觀的地球。
有人說(shuō):“我是吃飯長(zhǎng)大的!笨墒俏乙f(shuō):“我是在讀書(shū)中長(zhǎng)大的!”書(shū),使我的生活多姿多彩。是書(shū)給了我生活的樂(lè)趣和對(duì)生活的美好向往。書(shū)香,伴我一路成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。
幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū),故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中,在這些書(shū)中,我明白了很多以前不懂的.問(wèn)題,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。
以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬…
我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,
書(shū)就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:"驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。"這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!
書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!
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