見(jiàn)聞的作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的見(jiàn)聞的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

見(jiàn)聞的作文 篇1

　　是曾在朦夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)那婆娑的柳枝，是曾在記憶影像中掠過(guò)的白磚黑瓦……隱隱約約，朦朦朧朧，如煙、如影，漸漸的，組合在了一起——古鎮(zhèn)——塘棲！古老的京杭大運(yùn)河，由北向南逶迤而來(lái)，像一條絢麗多彩的緞帶維系著南北大地。塘棲如鑲嵌在古運(yùn)河畔分外奪目而耀眼的一顆明珠。與其他古鎮(zhèn)不同，這兒沒(méi)有烏鎮(zhèn)“江南魚(yú)米之鄉(xiāng)”之感，這兒沒(méi)有南潯之眾多名勝古跡，這兒也沒(méi)有奉化溪口之“武潴浪暖、平沙芳草”……塘棲的深處埋藏著一種深深的文化，一段悠久的歷史。從乾隆xx七次下江南嘗“粢毛肉圓”到郁香鮮甜的“細(xì)沙高麗肉”，代代相傳著美食文化的塘棲，黑瓦白墻之間彌漫著美食之鮮香。悄然走入一黑瓦屋檐下，靠在木頭窗邊，跟著年過(guò)七旬的`黃奶奶一起捏起“米塑”，橘色藍(lán)鼻小花豬、綠蘑菇，一個(gè)個(gè)靈巧的小米塑在我的手中成型。輕輕捏起一個(gè)，蒸一蒸，放入口中，不甜也不膩，無(wú)味卻油滑。不愧為塘棲美食之一，揉、捏、掐、刻，這件小小的純手工作品，傳遞著塘棲的歷史，塘棲的文化……天暗了，月圓了，燈也紅了。傍晚的塘棲，籠罩上了一層淡淡的水霧。千年古橋的對(duì)岸，一排排紅燈籠，閃耀著節(jié)日的濃濃氣氛，紅色的光影在水中蕩漾，夕陽(yáng)紅與京杭大運(yùn)河之深藍(lán)融為一體，蕩漾，蕩漾，蕩出圈圈紅光……

見(jiàn)聞的作文 篇2

　　昨天我發(fā)燒了，今天去新華醫(yī)院輸液。輸液室里人很多，有老年人，有兒童，還有年輕人，他們看上去都不太有精神。

　　輸液的位置各不同：一般，都輸在手背上；比較小的嬰幼兒，輸腳上——如果手腳愛(ài)動(dòng)，就輸在頭上。我看到一個(gè)愛(ài)動(dòng)的.小女孩兒，只有18個(gè)月大，她已經(jīng)輸了七天了，但還沒(méi)有好利索。護(hù)士第一次在頭上輸液，沒(méi)有成功，她疼得哇哇大哭；過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，換了一名護(hù)士，終于成功了。

　　我是輸在手背上的，感覺(jué)象被蚊子咬了一口，很疼，但我沒(méi)有哭。我希望我的病能早點(diǎn)好利索。我想，等我長(zhǎng)大了，要發(fā)明一種萬(wàn)能藥，讓所有的人遠(yuǎn)離疾病，那該多好啊。

見(jiàn)聞的作文 篇3

　　放學(xué)了，我背上了媽媽昨天給我買的書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的往家跑，走在半路，我突然看到有幾個(gè)中學(xué)生正在和一個(gè)大約在6歲左右的小孩在一起，中學(xué)生對(duì)他說(shuō)“快把錢拿出來(lái)，免受皮肉之苦，”那個(gè)小孩被嚇得目瞪口呆，結(jié)巴著說(shuō)：“我……沒(méi)錢。”他們不信，于是，他們把小孩擰的鼻青臉腫的。

　　我想去救這個(gè)孩子，但是，我怕我剛到那邊，就被他們打倒了，我想找人來(lái)幫忙，可是，四周靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，突然，我看到一個(gè)電話亭，我急忙去打電話，可一進(jìn)去才知道，這個(gè)電話亭是壞的，這可怎么辦呀？突然，我想出一個(gè)辦法，假裝學(xué)著大人的腔調(diào)喊：“光天化日之下，你們?cè)诟墒裁茨�？也許是他們做賊心虛，立刻抱頭鼠竄，逃命去了。

　　我把那個(gè)失聲痛哭的小弟弟扶起來(lái)，按他說(shuō)的地址把他送回了家，他媽媽看見(jiàn)我，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，于是，我將事情的來(lái)龍去脈一五一十的'告訴了她，她聽(tīng)了直夸我：“你真是一個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的好孩子”我的心里很暖和。

　　走在回家的路上，我仿佛聽(tīng)到樹(shù)葉在響，好像說(shuō)“你真是個(gè)好孩子。”不知道回家后媽媽會(huì)不會(huì)夸我，我想媽媽會(huì)夸我的。一定會(huì)！

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