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我的收藏作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的收藏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的收藏作文1
《彎彎的收藏》這本書(shū)，讓我很快樂(lè)，它不僅有美妙的故事，人生的道理，還有一些生活的小竅門(mén)，難怪三位著名兒童文學(xué)作家：金波、曹文軒和徐魯稱作者張之路寫(xiě)得好，通俗易懂，深受孩子們的喜愛(ài)。
其中，我最敬佩的是第一頁(yè)的題王許威武，他對(duì)學(xué)生很放松，但很負(fù)責(zé)任。有一次考試，正當(dāng)大家看見(jiàn)許威武在看報(bào)紙，十二位同學(xué)抄來(lái)抄去，以為許威武看不見(jiàn)，可成績(jī)一下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，那十二位同學(xué)居然全是零分。有一位學(xué)生叫宿小羽。有一天，正是期末考試的前一天，他過(guò)來(lái)看試卷，正當(dāng)保安追捕他的時(shí)候，是許威武救了他。由此可以看出許威武很會(huì)忍耐。
就是因?yàn)樵S威武這種品質(zhì)，讓他的`學(xué)生變得很誠(chéng)實(shí)，變得很堅(jiān)強(qiáng)。許威武給宿小羽看了答案后，第二天，叫了一份白卷，我猜，那時(shí)候他一定在想：我已經(jīng)看過(guò)答案，這算是作弊，就算考一百分又怎樣，又不真實(shí)，等于沒(méi)用，倒不如交張白卷，反正答案我都看到了。雖然到最后宿小羽失敗了，成為了一個(gè)繪畫(huà)家。但是，他養(yǎng)成了一個(gè)好品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。難怪許威武在最后說(shuō)：他沒(méi)有失敗。
現(xiàn)在知道《彎彎的收藏》有多好看了吧。而且我明白了一個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”一但驕傲起來(lái)，就會(huì)像文中宿小羽一樣，成為失敗者。
我的收藏作文2
如果你問(wèn)我收藏什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：糖紙！
我從五歲就開(kāi)始收集糖紙了。記得那天是我的五歲生日，媽媽送給我一大包五顏六色的水果糖。我迫不及待地扔了一粒在嘴里，跳到了沙發(fā)上，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，你別看書(shū)了，你都已經(jīng)近視了�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，十分無(wú)聊。這時(shí)，我一眼看見(jiàn)被我扔在一邊的糖紙，便把它拿在手里，仔細(xì)看起來(lái)。呀！它可真漂亮！黃色的底，上面畫(huà)著一只米老鼠，一對(duì)圓圓的耳朵，一雙炯炯有神的`眼睛，一個(gè)向上翹起的鼻子，再加上一張正笑得開(kāi)心地嘴，別提有多可愛(ài)了！我一下子就愛(ài)上了這張?zhí)羌�。于是在爸爸的幫助下，我把它浸泡在水里，等它濕透了，我再把它巾在玻璃上。從此以后，我一吃完糖就迫不及待地把糖紙泡濕，再貼到玻璃上晾干。等玻璃上的糖紙干了，我再把它揭下來(lái)，把它小心翼翼地粘在一本專門(mén)粘糖紙的精美小本子上。
日了過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，我收藏的糖紙也有整整兩大本了！它們大大小小，花花綠綠。它們給我的業(yè)余生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。我真喜歡收集糖紙呀！
我的收藏作文3
望著同學(xué)們各種五彩繽紛的收藏品，再看看我的，我并不嫉妒，因?yàn)槲业氖詹仄穼?duì)于我來(lái)說(shuō)是意義重大的，它在我心目中也是最珍貴的東西。這件東西雖然平凡、微不足道，它僅是我的一次書(shū)法作業(yè)而已，但它是我的第一次書(shū)法作業(yè)，如果沒(méi)有這第一次，就沒(méi)有后邊的第二次、第三次，以至于到無(wú)數(shù)次；如果沒(méi)有這第一次，就不會(huì)激起我對(duì)書(shū)法藝術(shù)濃厚的興趣，以至于我碩果累累的書(shū)法成績(jī)；如果沒(méi)有這第一次……總之，它和我現(xiàn)在的書(shū)法成就是離不開(kāi)的，它是我走進(jìn)書(shū)法大門(mén)的第一步，也讓我和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。更何況，我還因?yàn)樗B(yǎng)成了一個(gè)有趣的習(xí)慣：每次我寫(xiě)字時(shí)，都得先看它一遍，讓自己靜心、踏踏實(shí)實(shí)地練好書(shū)法字，為祖國(guó)好好傳承中華文化，將書(shū)法這門(mén)藝術(shù)永世流傳！
每當(dāng)我練字練煩了，只要看他一眼，煩躁的'心情就會(huì)平靜下來(lái)。它激勵(lì)鼓舞著我一直做下去。當(dāng)然，把現(xiàn)在的作業(yè)和它一比，自己都覺(jué)得可笑，那么難看的字怎么會(huì)是我寫(xiě)的呢？但是我覺(jué)得很自豪。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)有些“殘疾”了，可我還把它當(dāng)寶貝似的捧著，把它裝進(jìn)一個(gè)精美的相框里，以免它再受到“創(chuàng)傷”。我太喜歡它了，每次客人來(lái)我家時(shí)，我總是先把它介紹給大家，再做別的事情。你問(wèn)我我為什么這樣關(guān)心它？哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的書(shū)法成績(jī)都是由它引起的呢？
我的收藏作文4
同學(xué)們，你們都有收集了些什么？精美的蝴蝶標(biāo)本，奇形怪異的橡皮，還是五顏六色的發(fā)卡，我的收藏卻不眾不同，別具一格，我最喜歡收集剪報(bào)了。
記得那次，我在看爸爸的雜志，看見(jiàn)有一段太有意思了，真想剪下來(lái)粘到我的剪貼本上，可爸爸哪兒肯呢，于是我只好背著爸爸偷偷的給剪了下來(lái)，爸爸看雜志的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雜志上多了個(gè)“小窗口”不用說(shuō)，他就知道是我干的，因?yàn)榧埳狭粝挛业男『谑钟�，結(jié)果被爸爸質(zhì)問(wèn)了一通紅著臉就回去了。
畢竟是“老毛病”改不了，今天，我愛(ài)上廁所帶我的剪貼本的“老毛病”又犯了，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，媽媽看我還沒(méi)有出來(lái)，知道我“老毛病”又犯了，過(guò)往我這過(guò)走邊嚷嚷：“欣欣，又在廁所里看剪報(bào)本呢吧！早就告訴你別看了，你怎么又……”一聽(tīng)到這聲音，我就知道媽媽要來(lái)了，于是急忙放到我藏書(shū)的“老地方”洗衣機(jī)里。媽媽來(lái)了，在我這兒東找找，西望望，看見(jiàn)洗衣機(jī)里露出了書(shū)角，我知道露了馬腳，便向媽媽一一交待了自己的.“罪行”，媽媽也原諒了我。
通過(guò)收藏剪報(bào)，提高了我的作文水平，讓我得到了很多知識(shí)。撿一兩條來(lái)說(shuō)吧，我知道了人一日不可無(wú)石油，如果沒(méi)有石油，尼龍網(wǎng)斷了怎么辦？包括電視機(jī)的空殼也是石油提煉出來(lái)的呢！你是不是也想一飽眼福！
我的收藏作文5
每個(gè)人都有自己的“寶貝”，可以是珍藏很久的模型，也可以是珍藏很久的卡片。我是試卷，還是68分？
這是舊試卷，已經(jīng)舊了，但總是激勵(lì)我前進(jìn)。
這張?jiān)嚲硪呀?jīng)跟著我一年多了。幸好有它，我才能馬馬虎虎地退位。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包跑到學(xué)校去了。一路上太陽(yáng)公公對(duì)我畢恭畢敬地笑了。藍(lán)天，飄著一朵白云。大樹(shù)爺爺向我揮手；鳥(niǎo)兒為我唱歌花仙子，突然跳出來(lái)，蹦蹦跳跳，像想捉迷藏一樣可愛(ài)。猜猜你是怎么招供的'！嗯？沒(méi)錯(cuò)！今天數(shù)學(xué)老師發(fā)了卷子！也不必認(rèn)為我絕對(duì)能考前三！
我迫不及待地跑到學(xué)校，三步兩步地穿過(guò)座位。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想�！鞍パ剑r(shí)間為什么這么慢！”當(dāng)我等得不耐煩的時(shí)候，老師大步走上講臺(tái)，訓(xùn)斥了整個(gè)眼鏡，說(shuō)道�！艾F(xiàn)在開(kāi)始談?wù)摼碜影桑 蔽倚睦锇底愿吲d。先讀90分的：熊情欲。已經(jīng)70分了，還沒(méi)讀我呢。我也大獲全勝。突然，我想到了自我安慰的借口�！耙苍S我得了100分，最后一腳！嗯？哈哈“最終老師不會(huì)原諒人的�！懊辖瘗i！68分！”顯然老師的聲音提高了幾分貝。我留下來(lái)了好像被千斤巨石壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又掉進(jìn)冰窟窿里了。
放學(xué)后，我拿著那個(gè)沉重的書(shū)包看著那張?jiān)嚲�。“謙虛的心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！弊屛颐靼琢诉@個(gè)道理。
這雖然是舊試卷，但它總是激勵(lì)我前進(jìn)。
我的收藏作文6
它沒(méi)有金子般寶貴，也不是什么珍奇異寶，它很普通，但在我的眼里它是無(wú)價(jià)的。
現(xiàn)在它依然躺在我的書(shū)桌上，它是一枚外國(guó)錢幣。具體是哪個(gè)國(guó)家的，我也忘記了。
但我依稀記得收到它時(shí)的情景。記得那天，遠(yuǎn)在上海的媽媽趕了回來(lái)，給了我一個(gè)小盒子，讓我打開(kāi)看看，我滿懷激動(dòng)地打開(kāi)一看，哇！原來(lái)是外國(guó)錢幣。我喜出望外，每個(gè)我都看了又看，有日本的，有美國(guó)的……唯獨(dú)里面的一枚硬幣吸引了我，它的正面是一個(gè)鴨嘴獸，鴨嘴獸的上面寫(xiě)著一個(gè)20，背面有一個(gè)人的圖像，人的四周有一些英文字母。我雖然不認(rèn)識(shí)它們，但是莫名的就是特別喜歡。
我對(duì)這枚硬幣愛(ài)不釋手，走到哪兒就帶到哪兒。有一次，我把它帶進(jìn)校園，有許多愛(ài)鉆研一些奇怪的東西的同學(xué)，被吸引了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)這是真的'嗎？有的問(wèn)你在哪里弄的？有的問(wèn)它可以買東西嗎？我一一回答了他們的問(wèn)題，我們?cè)谝黄鹩懻撝涣髦业倪@枚硬幣，又幫我交了許多朋友，我又愛(ài)他三分。
現(xiàn)在它還完整的擺放在我的書(shū)桌上，和新的一樣。
我的收藏作文7
有的人喜歡集郵，五花八門(mén)的集郵冊(cè)是他的收藏品；有的人喜歡收集以前的硬幣，各式各樣的硬幣、錢幣是他的.收藏品，而我的收藏品是照片，照片是每個(gè)人回憶的來(lái)源。
為什么我有這些東西呢因?yàn)樾r(shí)候爸媽忙著工作，沒(méi)時(shí)間照顧我，只好由奶奶代替父母照顧我，并且也沒(méi)時(shí)間拍照，所以我只能看畢業(yè)時(shí)的相簿來(lái)恢復(fù)我的記憶，這本相簿里我最喜歡的幾段話是：“每個(gè)人都是一棵奇特的種籽散落在寬闊溫暖的彩色土壤中開(kāi)出各式喜樂(lè)的花朵；無(wú)數(shù)個(gè)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的日子共同拼貼童年的巨幅彩圖總是充滿著歡樂(lè)與驚喜；穿越樹(shù)林通往神秘花園的門(mén)喜見(jiàn)森林、小溪、花香、鳥(niǎo)語(yǔ)。我的收藏品給了我很多的歡樂(lè)，有些照片看起來(lái)既生氣又好笑，而有些照片帶給我很多回憶，例如：爬山時(shí)的照片，會(huì)讓我想到爬山時(shí)的心境及感受。
我覺(jué)得每一個(gè)人都有自我的珍藏品，它能讓我們回到過(guò)去；珍藏品是得來(lái)不易，雖然以前可能有，可是此刻不必須有，說(shuō)不定你的收藏品可能價(jià)值連城，所以我們要好好珍惜它！
我的收藏作文8
有的人收藏花，有的人收藏書(shū)，有的人收藏畫(huà)，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級(jí)將要讀完時(shí)，我那時(shí)和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)生活也不富裕，平時(shí)省吃儉用，都是為了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時(shí)，我停住了，我看中了一款削筆器，我說(shuō)：“奶奶，我要買削筆器!”奶奶說(shuō)：“咱家也不富裕，你有一個(gè)削筆刀，不買好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級(jí)就轉(zhuǎn)到光谷二小來(lái)了，開(kāi)學(xué)的`前一天，教我學(xué)前班的豆老師送我了一個(gè)削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下�；氐侥棠碳遥覄倻�(zhǔn)備把豆老師送我削筆器的事說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶先聲奪人，說(shuō)：“孩子，今天是你的生日，我買了你最想要的削筆器，其實(shí)早就應(yīng)該給你買，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂(lè)!”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，躺在奶奶的懷里，感動(dòng)著!
這個(gè)削筆器至今我都保留著，在我記憶深處閃閃發(fā)光!
我的收藏作文9
我非常喜歡模型，我的書(shū)桌上有飛機(jī)模型，電腦旁邊有火箭模型，但我最喜歡的還是我床頭的大船模型。
這艘大船是在我9歲上日時(shí)爸爸送給我的，我非常喜歡它，每當(dāng)我回到家，我總是先把這艘大船放進(jìn)水盆里。
大船的底部是梯形的，它的上面有兩層，第一層有兩個(gè)桌子，五把椅子，第二層有一個(gè)很小的`游泳池，氣派極了！這艘大船我叫它“英勇一號(hào)”，船上還有幾名海軍在站崗，他們都穿著整齊的海軍服。
每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，海軍戰(zhàn)士就會(huì)變得很嚴(yán)肅，好像在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，不管遇到什么困難都不能放棄！”這時(shí)，我就立刻來(lái)了精神，信心滿滿。
有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我成了大船上的指揮官，我們要抓一個(gè)犯罪團(tuán)伙。我抓犯罪團(tuán)伙的時(shí)候遇見(jiàn)了百年一遇的大浪，盡管很危險(xiǎn)，但是我和船員們一直都在堅(jiān)持，最后我們終于安全的躲過(guò)了大浪，成功的抓住了犯罪分子。
我長(zhǎng)大了一定要制造出真的火箭、飛機(jī)、大船。收藏模型的愛(ài)好給了我樂(lè)趣，給了我歡樂(lè)，給了我力量。我要繼續(xù)收藏下去，把這個(gè)愛(ài)好發(fā)揚(yáng)光大。
我的收藏作文10
“鬼蛋“過(guò)吧？呵呵，其實(shí)這是一種變異蛋。這種變異雞蛋比普通雞蛋小三四倍，在平常生活中很難見(jiàn)到，于是，一些迷信的老農(nóng)民就把它稱為“鬼蛋”！第一次見(jiàn)到“鬼蛋”是在我回老家的時(shí)候，那天，大姑說(shuō)她們家的雞生了個(gè)“鬼蛋”，只有拇指般大小。我很好奇，說(shuō)：“大姑，能不能把這個(gè)‘鬼蛋’送給我呀！”。大姑說(shuō)：“可以，你拿去看吧！”說(shuō)完，就遞給我一個(gè)比鵪鶉蛋還小的橢圓型雞蛋，我用手捧著它，就像捧了個(gè)寶貝一樣！一回到家，我趕緊找了個(gè)通風(fēng)的地方，把“鬼蛋”藏在箱子旁邊。為了防止它掉下來(lái)，我還特意把我的寵物雕像擋在了“鬼蛋”的前面。哈哈！看見(jiàn)我的“寶貝”有了一個(gè)安身之所，我可高興壞了！以后，我每天都要來(lái)觀察“鬼蛋”，并且記錄下來(lái)。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)走到“鬼蛋”的“藏”身之處，剛把它拿出來(lái)就覺(jué)得有些不對(duì)勁兒：“鬼蛋”比以前輕了很多，而且，搖一搖，還覺(jué)得里面有個(gè)小球，晃來(lái)晃去的.。我還以為里面有蟲(chóng)子，馬上仔細(xì)觀察蛋殼，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么小洞或是裂紋。這就奇怪了！我趕緊跑到爸爸那兒，問(wèn)他“鬼蛋”到底是怎么了？會(huì)變成這個(gè)樣子！爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)出了答案：“這個(gè)雞蛋里的蛋黃，已經(jīng)風(fēng)化了！雞蛋里沒(méi)有了水分，當(dāng)然會(huì)很輕！至于里面的球嘛，是蛋黃風(fēng)化后產(chǎn)生的硬殼。這下你明白了吧！”。“恩，我明白了！”我興奮地回答道。小小的“鬼蛋”，不僅給我課外生活增添了歡樂(lè)，還讓我在玩兒中懂得了許多知識(shí)！我喜歡我的收藏——“鬼蛋”！
我的收藏作文11
隨著時(shí)間的推移，我們的生活一起走過(guò)！時(shí)間收集我們的時(shí)間，而我們收集世間各種味道。每一種味道都承載著不同的心情，每一種味道都有不同的味道。
收集了這些美好的回憶和味道，我嘗到了它們的味道。
酸的
人生有悲傷的`事。當(dāng)你的朋友安慰你，假裝不認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你的心會(huì)隱隱作痛。我的好朋友陳潔靈是這樣的。她和我非常討厭的凌薇交了朋友。我不是很討厭她。當(dāng)凌薇看著我時(shí)，空氣中彌漫著一種挑戰(zhàn)的氣氛。我意識(shí)到我很憤怒，也很無(wú)助�，F(xiàn)在，陳潔靈也不理我了。
甜食
回憶起那個(gè)最好的朋友，我最好的朋友是魏，我從她那里得到了朋友的真誠(chéng)，朋友的關(guān)心，朋友的愛(ài)。我和她可以說(shuō)是古代的鐘子期和博雅。我和她最關(guān)心的是對(duì)方的知心朋友。我能看出她的心思，她也能。夏天，我和她玩捉迷藏，摘下白云般潔白的梔子花，陶醉在梔子花的香味里。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們高興地說(shuō)，下學(xué)期見(jiàn)。然而，上帝并不美麗。她媽媽讓她轉(zhuǎn)學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頭暈?zāi)垦�。我遞給她一束梔子花，輕聲說(shuō)：“記得我的朋友�！蔽疫�記得那天我和她一起哭。想起白色的梔子花，我可愛(ài)的魏，櫻花和她的笑臉。我坐在草坪上，看著梔子花。這時(shí)沒(méi)有兩個(gè)人，只有一個(gè)人。但是我和她的相遇是世界上最美好的一天，她永遠(yuǎn)是我甜蜜的回憶！
隨著歲月的流逝，我的收藏越來(lái)越多，記憶像書(shū)一樣越來(lái)越厚。我喜歡我的收藏，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)盡的遐想。
我的收藏作文12
我收藏了各種各樣的首飾，有小巧玲瓏的戒指，有金光閃閃的項(xiàng)鏈，還有五彩斑斕的手鏈，但我最喜歡的還是那條隱藏著友誼的手鏈。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)。面對(duì)許多新的面孔，我很害怕，不敢和他們?cè)谝黄鹜�。這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們做好朋友吧？”我爽快地答應(yīng)了。從此，我們一起玩，一起聊天，連睡覺(jué)都在一起。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，夏令營(yíng)結(jié)束了。臨走的時(shí)候，她送給我一條永不褪色的手鏈。手鏈好看極了，是用許多彩色的'珍珠串成的，中間還有一顆大珍珠。她說(shuō)，大珍珠代表我，小珍珠代表她，在我不開(kāi)心時(shí)安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起快樂(lè)。我緊緊抱住她說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友�！�
回到家，我把它放到一個(gè)精美的盒子里，每天回家都要看一看。直到有一天，我把我的手鏈帶到學(xué)校，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“喲，真好看，要是斷成了一顆一顆的就跟好看了�！闭f(shuō)罷便奪了過(guò)去，把它弄斷了。當(dāng)時(shí)，我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我小心翼翼地?fù)炱鹕⒙涞恼渲�，然后向家奔去。回到家，我仔�?xì)想了想，既使斷了，但珍珠還是不會(huì)褪色，就像我們友情永遠(yuǎn)也不變一樣。于是，我再次把手鏈放進(jìn)了盒子里，永久地保存著它。
我收藏了各種各樣的首飾，每個(gè)首飾都代表著一段美好的時(shí)光，它們時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我，我愛(ài)它們！
我的收藏作文13
我喜歡收集各式各樣的糖果紙，有方的、有正的；有厚的、有薄的；有打的、有小的；形狀各異，顏色絢麗。
去年，媽媽的同學(xué)寄來(lái)了一箱雪花膏，我一下子就被雪花膏的糖紙迷住了，這些糖紙是半透明的紙張上面畫(huà)著漂亮的圖案：有郁郁蔥蔥的森林，有開(kāi)開(kāi)心心的外星人，還有可愛(ài)的奶牛和蔚藍(lán)的大海，多么有趣！
這是我第一次看見(jiàn)糖果紙，我的心思一下子就被它那奇妙的圖案給勾住了，那感覺(jué)呀真的很美妙呢！
從此以后，在吃糖果的時(shí)候我都會(huì)特別注意糖紙，有好看的就會(huì)把它收集起來(lái)，如果糖紙有皺褶的話，我會(huì)把糖果紙放在書(shū)里面壓著；如果是塑料糖紙的話，我會(huì)洗一洗再曬干。
有一次，我在洗糖紙的時(shí)候，燈光照射下來(lái)，泡沫和糖紙的顏色格外鮮艷：紫紅的仿佛水里的玫瑰；銀白的仿佛芭蕾舞演員的舞裙；蔚藍(lán)的仿佛藍(lán)寶石的'微笑；粉紅的仿佛花兒綻放的笑臉。
糖紙姑娘們一會(huì)兒跳著桑巴舞，一會(huì)兒跳著拉丁舞，她們開(kāi)心極了，有說(shuō)有笑，樣子真可愛(ài)。
糖紙先生們一面喝著綠茶，一面看著糖紙姑娘們跳的舞蹈，樣子冷冷靜靜的，倒是心里火火熱熱開(kāi)開(kāi)心心！
媽媽說(shuō)：“看著這些糖紙，就想起我們小時(shí)候收集糖紙的事，只可惜現(xiàn)在那些糖紙都沒(méi)有了！”我真想看看媽媽那時(shí)的糖紙是什么樣的，會(huì)不會(huì)有我喜歡的糖紙！
我的收藏作文14
收藏有分很多種，有書(shū)籍、玩偶、郵票……其中，我最愛(ài)的收藏是“好文章”和“模型玩具”。好文章能夠開(kāi)拓、啟發(fā)我們的想法，有時(shí)，有些好文章還能夠讓我們感同身受、身歷其境。這些讓我們感受很多的好文章，必須都是寫(xiě)作十分生動(dòng)，讓我想象力發(fā)功還開(kāi)始了我的紙上旅行。
例如：我的科學(xué)雜志，圖片上的動(dòng)脈腫得要命，加上圖片外豐富的說(shuō)明解析，讓我也感覺(jué)好像跟著手術(shù)室里的醫(yī)師，在幫病人開(kāi)刀。這就是好文章的.好處，能夠讓更多人了解作者真正的意思，其中我能夠獲得知識(shí)。
收藏模型玩具，這個(gè)我有好久的經(jīng)驗(yàn)，我的鋼彈模型類型什么都有，有現(xiàn)代的、十年前的款式和接近二十年前的舊版我通通喜愛(ài)，每個(gè)模型都有它的特色，每次在我拼組它們的時(shí)候都必須要全神貫注，以免做壞模型的組件功虧一簣，你明白嗎大功告成之后，我卻有滿滿的歡喜和成就感，不得不贊賞自我。
不論你喜歡收集什么，最重要的是培養(yǎng)自我的興趣和耐心，我收集時(shí)的感覺(jué)是很歡樂(lè)的，我覺(jué)得這些收藏物是我一個(gè)人的獨(dú)門(mén)寶藏。
我的收藏作文15
我非常喜歡收藏東西，我的收藏有：筆、石頭、橡皮等。這些東西中有一個(gè)是我最愛(ài)的。
這就是用鐵做的兵器。我有許多用鐵做的兵器，放在一個(gè)精致的盒子里。這些都是我10歲的時(shí)候同班的一個(gè)同學(xué)送給我的。
那個(gè)同學(xué)叫張浩。我和他關(guān)系一直都很好。有一次，我和張浩正在操場(chǎng)上玩。我看到張浩臉色蒼白，就像生病似的。我連忙跑到老師的'辦公室告訴了老師。老師慌忙跑到張浩和我玩的地方。老師摸了一下張浩的頭，驚訝地說(shuō)：“呀！怎么這么燙�！睆埡圃瓉�(lái)是發(fā)燒了。
老師趕緊把張浩送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。一天之后，張浩又回到學(xué)校來(lái)上學(xué)了。下課的時(shí)候，張浩走到了我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)之后我在后操場(chǎng)等你，跟你說(shuō)一句話。”說(shuō)完他就又出去玩了。放學(xué)后，我和張浩來(lái)到了后操場(chǎng)，他從書(shū)包里拿出一個(gè)用鐵做的兵器盒給了我并說(shuō)：“謝謝你在我要暈倒的時(shí)候告訴了老師�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，誰(shuí)叫我們是朋友呢！”
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去了，但是我一看到他送我的兵器，我就想起了他，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
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