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小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

時(shí)間:2024-11-18 16:29:24 運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 我要投稿

(優(yōu))小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1

  今天,我校舉行了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了兩個(gè)項(xiàng)目,一項(xiàng)是女子乙組跳高,一項(xiàng)是女子乙組200米,下面我跟大家說說我參加200米預(yù)、決賽的真實(shí)感受。

  學(xué)校的大鐘不知不覺地指向了10點(diǎn),廣播里傳來了一陣清脆的聲音:“請(qǐng)參加女子乙組200米比賽的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處報(bào)到!”我聽了心里“咚咚!”地直打鼓,比賽的結(jié)局會(huì)是怎么樣的呢?我不敢去想,我只是像趕鴨子上架似的跑向檢錄處。

  檢錄后,老師帶我們來到比賽起跑處,只聽“嘭!”的一聲,我們像脫韁的野馬、離弦的箭,直奔終點(diǎn)?墒,我跑了一會(huì)兒就覺得兩腿發(fā)軟,剛開始的那股勁兒松懈了下來,我環(huán)顧四周,不得了啦!我才稍一松勁,已經(jīng)被對(duì)手甩在倒數(shù)第二了。這時(shí)容不得我多想了,我奮起直追,終于追過了姚夢(mèng)洋,這樣我后面還有兩個(gè)對(duì)手,我們?nèi)齻(gè)互不相讓,我已經(jīng)氣喘吁吁了。哎!還是放棄吧!“黃麗娜加油!黃麗娜加油!……”只見我班啦啦隊(duì)揮舞著大紅旗為我吶喊助威。頓時(shí),不知從哪里冒出了一股勁兒,我疾步如飛,竟然超過了所有的對(duì)手,得了小組第一,奇跡般地進(jìn)入了決賽。

  離11點(diǎn)20分的`決賽還有好一陣子,我得養(yǎng)精蓄銳好好休息休息,我靜靜地躺在草坪上沐浴著秋天的陽(yáng)光,貪婪地呼吸著青草的芳香,看著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空沉浸在童話般的遐想之中……

  “請(qǐng)參加女子乙組200米決賽的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處報(bào)到,他們是5706號(hào)黃麗娜……”我精神抖擻地來到了熟悉的跑道!班兀 卑l(fā)令搶又響了,我拼命地跑,真想一鼓作氣拿個(gè)第一名,可是我的腿又不聽使喚了總是邁不開步子,而我的對(duì)手卻是越跑越勇,我又很快被甩在后面,反正第一名是不可能了,這樣想著我的心里放松了許多,腿腳反而奇跡般地輕松起來,很快又趕了上去,最后我取得了第四名。這個(gè)成績(jī)還不算很糟糕。

  今天,我親自參加運(yùn)動(dòng)會(huì)后才明白:比賽不僅僅是比速度、比耐力、比技術(shù)、比水平,更重要的是比意志、比心理應(yīng)變能力。通過比賽可以磨練人的意志,提高人的心理應(yīng)變能力。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2

  今天,我們舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)功會(huì)卻以往不同,因?yàn)橐郧暗腵運(yùn)功會(huì)都是我為運(yùn)動(dòng)員加油的,而今天我卻一運(yùn)動(dòng)運(yùn)的身份入場(chǎng)。

  早晨剛到學(xué)校,同學(xué)們就在嘰嘰喳喳地討論關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。過了一會(huì)兒,我們跟著老師進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上先由楊校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。然后由女子60米運(yùn)動(dòng)員去審錄,(我下午跑)然后是男子四百米、八百米等。我心里暗暗想著:我下午一定要跑好!

  到了下午,第一個(gè)項(xiàng)目是男子60米。我想這么快。我馬上過去審錄。到了跑道上其他人也在準(zhǔn)備,準(zhǔn)備一會(huì)兒為班爭(zhēng)光。輪到我們四組了。我蹲下來,雙腳踏地。發(fā)令一響我們像脫韁的野馬向前奔去。風(fēng)在耳邊吹過,對(duì)手在身旁沖過,心里只有失落。不過轉(zhuǎn)念一想,生命在于運(yùn)動(dòng),就當(dāng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)算了。

  小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),我也當(dāng)了一回運(yùn)動(dòng)員。雖然沒有奪得好名次,但重在參與吧,名次并不重要。重要的是你參加了付出了,就沒有遺憾的了。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3

  伴著無(wú)限春光,我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了。第一項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)員接受檢閱,只見1—6年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍在朝霞的照耀下威風(fēng)凜凜的上場(chǎng)了,他們英姿颯爽的站在操場(chǎng)中央接受老師和校長(zhǎng)的檢閱,檢閱在莊嚴(yán)的升國(guó)旗的國(guó)歌聲中結(jié)束了。

  接著運(yùn)動(dòng)會(huì)在運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)行曲中開始了,我們四年級(jí)的60米跑開始了,只見我們四三班的侯志成腳下生風(fēng),在同學(xué)們的助威吶喊聲中像小兔子一樣嗖的'一下就跑到了終點(diǎn),可是他前面還有一個(gè)比他跑的還快的男生,一步之差他獲得了個(gè)第二名。他得了第二名同學(xué)們也很興奮,畢竟他已經(jīng)竭盡全力了,通過他的滿頭大汗可以看出來。

  接下來的一場(chǎng)比賽更是精彩。我們四年級(jí)的4x100米接力賽開始了,第一棒是桂清荷,只見她精神抖擻的向第二棒晁越那里狂奔而去,晁越接了接力棒奮力想超過那個(gè)隊(duì)的第二名,但是別人也不是那么好超的,晁越超了幾次都沒超過就到了第三棒徐之涵的身邊,她兩個(gè)交接棒時(shí)出了點(diǎn)小差錯(cuò),因此沒能取上前三名,真是遺憾!

  雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班沒得第一,可是我們并沒有灰心喪氣,我們要好好練習(xí),明年一定奪第一!

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4

  這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫,傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法,適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象,更深化了主題,將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。

  這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景,尤其對(duì)跳長(zhǎng)繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫,抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫,使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  文章布局合理,開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛,表達(dá)了自己面對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)積極高興的心理,下文敘述整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程,敘事條理清楚,語(yǔ)言流暢自然,很好,希望作者繼續(xù)努力。

  文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面,細(xì)致,有條理,有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛,敘事扣人心弦,饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡(jiǎn)潔而明快,留給讀者的是閱讀的愉悅。

  本篇散文是小作者由一朵籍籍無(wú)名的小花引發(fā)的思考和感悟,主題明確,內(nèi)涵豐富,情感細(xì)膩真切,語(yǔ)言優(yōu)美流暢,刻畫也十分細(xì)致到位,是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。

  這篇文章通過具有感染力的`語(yǔ)言描寫了自己的心情,動(dòng)作描寫比較到位,例如:“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上,弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那,他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等,突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。

  習(xí)作用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡(jiǎn)單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來,描寫細(xì)膩,扣人心弦。

  我們寫作文要追求的不是詞句的華麗,不是修辭的堆砌,而是要在文章中體驗(yàn)情感,感悟時(shí)代跳動(dòng)的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì),向我們證實(shí)了現(xiàn)代生活中的學(xué)生們愉悅的課余文化生活。本文語(yǔ)言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5

  清晨,我在暖綿綿的被窩里睡得香噴噴的.,突然,爸爸在廚房里喊:“婷婷,快起床!”

  第一次我假裝沒聽到繼續(xù)睡,第二次爸爸沖進(jìn)來,說到:“起床了,不起床,你就上不了課了!”我趕緊從被窩里爬了出來,吃好飯就去上思維訓(xùn)練,下課后爸爸帶著陳凱叔叔一家來接我,我們直奔源深體育中心去參加?jì)寢寙挝慌e行的運(yùn)動(dòng)會(huì),一進(jìn)去人山人海,媽媽非常忙,我也不去找她,我們發(fā)現(xiàn)人家手上拿著沙畫,我說:“爸爸,我也想也要沙畫”爸爸去問了一下,原來有個(gè)兒童游樂場(chǎng),有海洋球,跳跳板,沙畫,我一進(jìn)去玩的是沙畫,后來我又去

  海洋球和小朋友們瘋玩了一場(chǎng)!不一會(huì)兒,媽媽在樓下看到了我們,過來給每個(gè)小朋友發(fā)了份肯德基,媽媽還送我了一大堆粘紙,它比字典還厚,我的收獲可真大啊!又看了幾個(gè)比賽項(xiàng)目,有拔河,有跳繩,有跑步等等......到了下午,我依依不舍地離開了運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),因?yàn)槲蚁挛邕有兩堂課,今天我過的真豐富!

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