我們的生活作文[錦集8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的生活作文 篇1

　　很多人都認為藝術跟我們這些普通老百姓掛不上鉤，藝術是那些大藝術家們的專用詞，藝術是高雅者的生活方式，但是其實不然，身邊的藝術無處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　在我們身邊，一些愛美的人，不管男女老幼，每次出門前，都會對著鏡子打扮一下自己的發(fā)型，女的描眉涂唇，前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時尚，顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。

　　喜歡去西餐廳消費的人，一定會對某家西餐店中的裝飾風格情有獨鐘，那些具有異國風調(diào)的'藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重于進餐時的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的室內(nèi)設計，一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅是吃客，而且還是一位藝術欣賞者。

　　愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上面寫滿自己的話語，出國傾訴自己的心情；在書包上獨具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào)；給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術。

　　藝術不一定是畫家畫出來的圖畫，藝術不一定是設計師設計的作品，藝術不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。

我們的生活作文 篇2

　　同學們剛進入三年級，從這學期開始就要練習寫一篇篇完整的作文了。這是同學們第一次寫作文，不過不要怕，只要掌握了方法寫作文并不難。在一、二年級的時候，同學們通過說話、寫話及看圖作文的訓練，已經(jīng)有了一定的寫作基礎。這次習作要求大家寫一寫自己的課余生活，那么，要怎么寫呢？

　　一、認真審題，明確要求。同學們一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣。本次習作要求中有三句話，歸納一下就是三點：1.寫課余生活。也就是只能寫課堂以外的內(nèi)容，課堂上發(fā)生的就不能寫了。2.可以寫活動，也可以寫你認為值得寫的事。一句話，只要是課余的，你想寫什么活動、什么有趣的事都可以。3.寫完后與父母分享習作快樂。

　　二、回憶生活，精心選材。同學們的課余生活是豐富多彩的，只要打開記憶的閘門，你所經(jīng)歷的豐富多彩的課余生活就會出現(xiàn)在腦海中：一是游戲娛樂活動類。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鷹捉小雞”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件類。這類又可以分為好幾種，如個人興趣愛好飼養(yǎng)、種植、下棋、書畫、輪滑、溜冰等；再如技能學習洗衣服、打掃衛(wèi)生、學做飯菜、整理臥室、學騎自行車等。在一篇短短的習作中，我們不可能把自己所有的課余生活都寫下來，因此，只能選擇你最喜歡的某項課余活動中的一次來寫，或選擇課余發(fā)生的給你留下深刻印象的一件事來寫。

　　三、具體描寫，生動表達。選好了材料，還要準確、細致地表達出來。不管是寫活動還是寫事，都要寫完整，也就是要寫清楚時間、地點、人物和起因、經(jīng)過、結果。文章的重點要放在經(jīng)過部分，可以按照事情發(fā)展的順序，把經(jīng)過部分一步一步地寫下來。如果是寫活動，可以采用“點面結合”的方法來寫。這里的“點”,是指場面中具有代表性的個體活動的細節(jié)；“面”，則是指整個的場景和氣氛。“點面結合”，既能讓讀者對整個場面有一個全面的了解，又能了解重要的細節(jié)。請看下面的片段：

　　“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁兒！兩頭丟包的同學密切配合，向中間的同學發(fā)動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

　　片段描寫了同學們課余活動中“丟沙包”的一個場面。畫波浪線的句子描寫了整個“面”，表現(xiàn)了操場西墻邊一幅熱鬧、快樂、生機勃勃的'畫面。沒有畫線的句子是“點”的描寫，突出了“丟”和“躲”兩邊同學的熟練的技巧和沉著機智的表現(xiàn)，特別是對“這個同學”的描寫。由于寫時抓住了同學們的神態(tài)和動作，因此文章顯得具體、生動、傳神。

　　最后，同學們可以用活動或事件的名稱作為題目，也可以用其他合適的題目。當然，寫完后不要忘了與父母分享寫作的快樂哦。

我們的生活作文 篇3

　　生活是那么的美好，現(xiàn)在我們的生活也開始變了。

　　以前，我們住在板房。那時，外面的小路不像馬路，是坑坑洼洼的。下雨天，坑里聚滿了污水，一旦有汽車經(jīng)過，污水就會飛濺起來，一不小心就會弄臟了裙角。小路旁邊只有雜草樹木，不規(guī)則的大石頭。進入板房，只能看見板房、菜地，這是多么的單調(diào)啊！

　　平常，火辣辣的太陽公公總是毫不留情的烤著大地，住在板房里的我們吹著電風扇的風也像是熱的。這么熱的'天氣，要是田里的人們一直勞動，遲早都會中暑住院的。

　　一陣暴雨的襲擊，人們在板房里聽著那珍珠大的雨聲落在屋頂上的啪啪聲，那閃電的聲音怒吼著，那被狂風嚇的沙沙的響聲真是讓人心驚膽戰(zhàn)��！

　　兩年來，我們搬進了新的小區(qū)，新的家。這里的路平坦而又不失大氣，樹木高大而不失清脆的綠葉隨風擺動著，花兒優(yōu)雅而不失鮮艷奪目的花瓣嬌滴滴的獻媚。從頭到尾都煥然一新了。

　　現(xiàn)在屋里也有了很多家具：軟軟的沙發(fā)，大大的電視，因人奪目的水晶燈……

　　每個人的生活都不一樣，而我們的生活從此變了。

我們的生活作文 篇4

　　我最喜歡的美食是餃子。

　　記得今年的大年初一，天還沒亮我就從睡夢之中醒來，聽見客廳里傳來熱鬧的聲音，原來是媽媽在做我最喜歡吃的`餃子�？匆姶蠹叶荚诿�活，我便也積極參與其中。

　　一大團和好的面菜肉餡、搟面杖，包餃子的材料準備齊全，我便開始包餃子了。首先把面揉捏成長條狀，然后分成小塊，用手壓扁后再用搟面杖把厚的皮壓薄壓勻，餃子皮成形了。我拿著餃子皮，把適量的餡放在中間，再把餃子皮合起來，餃子就做好了。

　　要下鍋了，餃子放入鍋里，等冒出了一個個小氣泡，這代表餃子快熟了。再過一會兒，餃子就熟了。我迫不及待地咬上一口，美味肉餡的香味一直停留在我口中。

　　這道餃子真是美味極了。

我們的生活作文 篇5

　　肥胖的黃蜂在前面帶路，輕捷的云雀停在我眉頭，繞過那片碧綠的菜畦，我走進了夢幻般的的學校。校園的生活像一首田園詩，幽遠純凈、清雅秀麗；校園生活像一幅山水畫，豪邁奔放，清新自然。不覺間，一陣香氣沁入肺腑，令人心曠神怡，校園生活就是這樣充滿了詩情畫意。

　　獨特典質(zhì)的校園生活是一個學校的“名片”，我們的校園生活別出心裁且充滿了無限趣味，其中最具特色，最具有代表性的就是我們的學校課程。學校課程就是同學們選擇自己最喜歡的課程去做專門的學習，例如電子琴、葫蘆絲、古箏等樂器，還有十字繡、針織等手工品，其中還有由我們初二級部開展的朗誦活動，朗誦的內(nèi)容主要是《少年中國說》和其他激勵人上進的詩句，使我們受益匪淺。學校課程給我們帶來了無限的趣味，并使我們增長了許多知識。

　　我們學校的`特色二是文化長廊。我們校園里文化長廊可是無處不在呀！上面有古今大事、名勝古跡，以及優(yōu)秀教師的照片，那可是我們學校的一個“亮點”，這上面可洋溢著淡淡的書香呢！

　　除此之外，就要數(shù)我們學校的花草樹木了。他們可是我們學校的“大功臣”呢！他們每天給校園里制造新鮮的空氣，并且可以美化環(huán)境，令人心曠神怡。在夏天的時候，同學和老師們還可以去避暑，賞風景，這樣還可以愉悅身心。

　　俗話說得好：“人是鐵，飯是鋼”，到這里，那就不得不說一說我們學校的餐廳了。我們學校的餐廳很大，并且里面的美味佳肴數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在又有了營養(yǎng)餐，給同學們補充了營養(yǎng)。每個同學在餐廳吃飯時，都不會說話，盡管里面人多的像螞蟻一樣，但里面也依舊鴉雀無聲。

　　下了課之后，同學們會800米沖刺般的跑向操場，操場上頓時變得熱熱鬧鬧、沸沸揚揚。同學們有打籃球的、有打排球的、還有扔鉛球的以及跳繩的、嘻嘻打鬧的。歡聲笑語洋溢在校園的角角落落里……

　　在那散發(fā)著書香的地方，屹立著我們學校的圖書館，圖書館里的書有很多，有童話類的、科幻類的，還有名著類的，以及小說類的，琳瑯滿目。

　　怎么樣？這就是我們的菁菁校園，我們盡情地在這溫馨、快樂、充滿樂趣的校園里徜徉著，徜徉著……

我們的生活作文 篇6

　　讀書，我們必須的生活

　　——油田十四小(四月)“教師讀書月”有感

　　四月是春暖花開的日子，四月是生氣勃勃的日子，四月更是我們讀書的日子。我校結合20xx年我省教育系統(tǒng)部署的全員教師培訓計劃方案，在“教師培訓年”活動中，把“四月”定位教師讀書月。以提高教師自身素質(zhì)為目標，以“讀書，我們必須的生活”為主題，倡導終身學習理念，引領教師培訓向自覺學習、讀書研修延伸，提高學習能力和業(yè)務水平。開展形式多樣的培訓方式：短期培訓與網(wǎng)絡面培訓相結合、專家報告與觀摩教學相結合、請進來與走出去相結合等等，旨在，通過閱讀教育名著，補充教育理論知識，促進專業(yè)成長，提高自身的人文素養(yǎng)。

　　在這樣濃厚的學習型校園里，懶惰的我，也不好意思的拿起了書本，也“吃點新鮮菜、喝點營養(yǎng)湯�！膘o下心來，讀了幾本書，《新課程與教師心理素質(zhì)》、《校本研修面對面》、《韓軍與新語文教育》等書。學校為了教師們閱讀方便，把閱覽室由原來的三樓搬到了一樓，確實，老師們翻閱的次數(shù)頻繁多了，閱覽記錄本上，每天都有更換的筆跡。在大家的刺激下，我也隨著翻閱了《人民教育》、《教師博覽》、《特別關注》等教育、隨筆雜志�！安豢床恢�道，一看嚇一跳”，原來，“思考”從沒有間斷過，“研討”也從沒有停止過。漸漸步入中年的我，已經(jīng)成了學校的老教師，也有了16年的教育教學經(jīng)驗，總以為，在小學生中出現(xiàn)的問題，什么樣的沒見過，基本上都有對策，對“學習、思考”有了較多的'倦怠。誰知？翻開久違了的書本雜志，竟然使我豁然開朗。頓時，我好像從自己狹小的屋子里走了出來，眼前就像一片遼闊的草原，使我的大腦、我的思維也開闊起來、活躍起來。就拿“奔”這個多音字來說吧，在“奔跑”中，它讀第一聲；而在“奔月”中，我們都習慣，也都一致認為，它讀第四聲�？墒�，我在今年的《小學語文教師》中，卻看到了一位教師對它聲調(diào)的研究，他認為應該讀第一聲，并說明了他查找的資料，讀第一聲的理由。我一看，吸引了我，同時他的理由也說服了我。中國的文字博大精深、中國的文化豐厚輝煌。讀書、學習不能間歇呀！

　　在看《韓軍與新語文教育》一書中，我的思想再一次受到?jīng)_擊，也許是自己的文化底蘊太淺薄。讀他的書真的就像上了一堂校外大學，既有文學素養(yǎng)的提升，又有教育教學方面的引領。我真正領悟到了《弟子規(guī)》中所說“能親仁，無限好。”他的“教育教學觀”、“沒有文言，我們找不到回家的路”、“新語文教育”看文字與多媒體，等篇章。寫得那么真實、那么現(xiàn)實。他是站在了基礎教育的高度上看義務教育階段語文教育的走向，他提到的語文教學要“人文精神”、“文言國學”力度要加強加大，這讓我不由得想起記者對某校當代大學生中文系的一項調(diào)查：走近他們的宿舍，中國古典名著整整齊齊地擺放在那里，似乎沒有被翻動過。記者問：“這些名著是自己買的還是別人送的？”他們幾乎一致回答是別人送的�！俺？磫�？”不好意思的回答“沒有�！崩碛墒翘�長太大，沒有時間看。倒是《武俠小說》、《言情小說》不太整齊地散落在床上、桌子上。試想：教師的內(nèi)心裝不下國學、經(jīng)典，怎么教學生？韓軍老師說得好：20世紀上半葉中國文壇的上空升起了一片璀璨的群星，他們是魯迅、胡適、郭沫若、老舍、巴金、張愛玲等等，他們光彩四射、文采灼灼，他們都是在少年時期，接受了系統(tǒng)的、全面深入的文言教育，在文言的“醬缸”里浸泡過的，他們成人后每人的每個“汗毛孔里”都滲透著文言的滋養(yǎng)�？墒呛髞恚�中國文壇卻“黯然失色”，根源就是，在少年時代“語言敏感期”，接觸的文言愈來愈少。我一邊讀，一邊默默點頭，分析得太透了，找到了語言匱乏的根源，原來是沒有了深厚的土壤。

　　可喜的是，現(xiàn)在油田好多小學都開展了“國學”課，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《經(jīng)典誦讀》等適合少兒誦讀的經(jīng)典。為孩子將來學習文言文打下良好的基礎。對照自我，遺憾慚愧，已經(jīng)錯過了誦讀經(jīng)典的最佳時期，對個人的修養(yǎng)及教學水平的提高都產(chǎn)生了極大的障礙。雖已此，但和天真的孩子們在一起，我的心理年齡似乎還不老，“學總比不學強”，我相信，我會以“教師讀書月”為契機，我會更努力的堅持學習的，一頭抓著教學，一頭抓著學養(yǎng)，然后，從中間串聯(lián)起學生，向韓軍、竇桂梅等名師學習，以教促讀，逐漸成長、不斷成熟。

我們的生活作文 篇7

　　“讀萬部書，行萬里路”這告訴我們只有多讀書，才有資格出去走。如果說， 有一天， 你外出游玩，在國內(nèi)還好，但到了國外，一些有著和祖國不同的風俗習慣，你不通過閱讀去了解，也許，你會惹惱當?shù)厝耍�還使你有一個很不愉快的假日。讀書是多么重要呀!如果說有一天，你在一個陌生的城市或國家，并且不會說當?shù)氐恼Z言，你不通過閱讀和查找，也許，你將在那里度過一段痛苦而又漫長的時光。讀書是多么重要呀!曾有人說過:“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書” 。也許，只有這樣老了后就不會再感嘆兒時虛度了多少光陰。讀書時，要學會略讀，因為不是所有的內(nèi)容都值得我們?nèi)�瀏覽。

　　在略讀時，我覺得應以正常的速度讀完第一段，因為第一段往往是全文的介紹，然后從第二段起只讀一些你認為主要的細節(jié)或主旨思想的語段，而忽略一些不重要的`內(nèi)容;但結尾段落經(jīng)常有一些總結性的內(nèi)容，只有這樣才能提高效率，讓你得到更多的信息�！白x書破萬卷，下筆如有神”，讀書時多么重要，多么有用。讓我們快樂地讀書，讓讀書成為我們生命中重要的一部分，讓讀書成為我們生活的方式。

我們的生活作文 篇8

　　就在這個星期的星期四和星期五，我們在萬寶生態(tài)大莊園度過了兩天一夜的生活。本來我還以為去那只是玩，可是萬萬沒有想到，我們?nèi)ツ窃瓉硎歉丬娪柕�！我們班五十九人在大巴車上有說有笑，想著：呵呵！太棒了，周四和周五不用上課，到那大莊園去瘋瘋癲癲地玩?zhèn)�痛快！太爽了！還有些人興奮得在車上玩起了游戲！

　　在軍訓生活的兩天里，我們所有人最想做的事就是躺在床上睡大覺，因為我們在那里干的最多的事就是站！站！站！軍訓紀律非常嚴明。在我們吃飯的時候，教練對我們也是毫不松懈，如果你吃飯說話的話，第一次是警告，第二次是讓你站起來，第三次是讓你們?nèi)�班站起來，第四次就讓全年級不吃了，全體下樓受罰。

　　在那里，最令我印象深刻的活動就是“獵時計劃”。內(nèi)容就是：教練讓我們在三個小時內(nèi)找到任務卡并且完成任務卡內(nèi)容。規(guī)則就是：第一，學員在離教練至少五米的地方尋找任務卡，否則任務卡無效。第二，如果我方隊員搶對方隊員的任務卡的話，那張搶來的任務卡無效。第三，如果一方隊伍有三張假任務卡，可以想方設法換取對方隊伍的有效任務卡。我們出發(fā)啦！首先，我們分為兩個隊伍去尋找任務卡“白鯊隊”負責找馬路左邊的任務卡，“白虎隊”負責找馬路右邊的任務卡。我們經(jīng)過了半個小時尋找，最后找到了四張有效的任務卡。雖然這次活動我們班找到的任務卡是最少的，但大家還是在這次活動中感到其樂融融。我們都想著爭取完美的完成任務卡上的內(nèi)容彌補任務卡的數(shù)量上的遺憾�，F(xiàn)在，我們只差完成任務了。任務分別是：相反做、桌面彈球、穿越彩虹和我們是最棒的'團隊。做相反考驗的是反應速度，桌面彈球是最難的一個，考驗的是兩個人的默契。穿越彩虹和我們是最棒的團隊需要把握好速度，最終在我們班所有人的集體努力和配合下我們圓滿的完成了所有的任務，真的是太開心了。

　　這次的軍訓生活有困苦，有快樂。從中，讓我們明白了團結協(xié)作的重要性和珍惜時間的道理。最后，我呼吁大家：讓我們一起珍惜時間，做勤奮少年！

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