尋找春天作文（優(yōu)）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的尋找春天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找春天作文 篇1
伴著明媚的春光，隨著和煦的春風，我踏著輕快的步伐，去尋找春天的氣息。
租一輛自行車，沿著西湖邊騎。在陽光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，仿佛千萬片魚鱗在湖面上閃爍，湖中島也成了白銀盤里的青螺，與西湖相依相襯。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。大地換上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經完全盛開了，吸引著人們的眼球；有的如羞澀的姑娘，含苞欲放；還有的'只是嫩芽，在綠葉的襯托下顯得嬌小艷麗。看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團，各色的桃花爭奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現出了它那婀娜的身姿，擺動著枝條，向人們問好。它不時地翩翩起舞，放眼望去，盡是一片翠綠，柳枝上開滿了毛毛蟲似的花兒，翠綠的葉兒和花兒在風中搖曳，讓人們賞心悅目。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。我仰望天空，許多形狀各異的風箏印入眼簾。他們都高高的飛在空中，歡慶著春天的到來。
人群緩緩地移動，為什么那么多人都要到西湖邊來呢？我想，大多數人應該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧。在不知不覺中，人群和景物也融為了一體，為春日增光添彩。突然，幾只小鳥在枝頭唱起了歌，仿佛是在歌頌春天的美好�！案赂赂隆边祝窟@是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。
暖暖的春風吹拂著我的面龐，小鳥婉轉的歌聲不絕于耳，花草芬芳的清香撲鼻而來，我的眼前一片桃紅柳綠。這就是春天，是春天的溫暖，是春天的芬芳，是春天的美麗。春天無處不在，它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂！
尋找春天作文 篇2
早晨出門，寒風依然凜冽，凍得手腳冰冷、耳朵生疼。心里想：“天怎么還這么冷�。 被丶曳慈諝v，二月四日立春，氣溫就要回升了，心中一陣暖意。正是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸�，春天在爆竹聲中就要到來了！
想想春天的感覺吧！“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄扒我膊粻幋�，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！痹诖汉锨沃�，梅花獨自開放，純凈潔白，暗香襲來，傳遞著春的氣息。我感受到了明媚的春光。
冬盡春來，大地復蘇，“無邊綠錦織云機，全幅青羅作地衣。此是農家真富貴，雪花銷盡麥苗肥�！本G油油的麥田如羅似錦，青翠欲滴，秀美壯觀。一幅生機勃勃的美好畫面。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鳶�！贝汗饷鼷�，草長鶯飛，堤上的楊柳，長長的枝條輕輕地拂拭著堤岸，象是被美好的.春色陶醉似的。一群活潑的兒童，放學歸來，趁著風勢把風箏放上高高的藍天，春意盎然，生機無限。
春天是播種希望的季節(jié)，春風、春雨、春光、春江、春水，想想真美！朋友，你做好迎接春天的準備了嗎？
尋找春天作文 篇3
春天來了，天氣晴朗，春風溫柔地撫摸著大地，大雁從南方飛回來了，湖面上的冰已經解凍了，小草發(fā)出嫩芽，樹木吐出點點嫩芽，果園里有桃花、梨花、杏花……你不讓，我不讓，都開滿了枝頭，爭奇斗艷，美麗極了！
公園里的柳樹發(fā)芽了，早開的野花一朵兩朵，還呼朋引伴來欣賞春天。綠油油的小草鉆出土地，好奇地看著這個迷人的.世界。成千成百的蝴蝶和蜜蜂翩翩飛舞，它們給美麗的春天又增了幾分生機。
抬起遠眺，田野里，我們的農民伯伯也開始忙起來了，有的在鋤草，有的在修剪果樹，有的在施肥……他們雖然非常累，但臉上露出滿意的笑容。
更開心的是小朋友。他們脫去厚厚的棉衣，換上毛衣，來到空地上，有的在放風箏，有的在猜謎語，有的在做游戲……不時還傳來了歡聲笑語。
春天是個花開草長的季節(jié)，到處一片生機勃勃，我喜歡春天。
尋找春天作文 篇4
春天在哪里？
在溪水的潺潺聲中，在小鳥的啾啾啼中，在春雨的淅淅瀝瀝中？
在小草的青青色中，在柳樹的翠翠葉中，在百花的五彩斑斕中？
或許在歌聲中，你聽見過答案——“春天在小朋友的眼睛里”。
可是，孩子們卻說：“春天來了嗎？”
是呀！這些孩子們，每天清晨出發(fā)，黃昏歸來，背著沉重的包袱，走著單調的兩點一線。
這些孩子們眼里，只有數理化，沒有春天！
哲人說，冬天來了，春天還會遠嗎？
我卻說：春天已經來了，可孩子們看不見。
春風頑皮地跟孩子們開玩笑，把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉，把鉛筆盒架在書上，把春風鎮(zhèn)壓。
春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹梢。孩子們托著腮，小嘴里咕咕噥噥，把春雨悶壞。
春草高興地跟孩子們打招呼，招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。
春花溫柔地跟孩子們敘個舊，嬌羞了兩頰漲紅了臉。孩子們發(fā)著呆，滿腦子abc和xyz，讓小花無奈�！�
春天說，沒有了孩子們，就像寒冬還沒有過去一樣，這里我沒法停留。
當春天消失無蹤，當人們只生活在寒冬，我們的心里還有什么可以涌動？
來，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經來了。
去，聽聽春風的吟唱，賞賞春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，聞聞春花的芳香……
孩子們快樂地跑進春天，帶著生機勃勃，帶著美好與希望。
他們恣意地評論風云，縱情地談吐天地……
他們撅起屁股，抱住雙腿，大頭朝下去看春天，把一切顛倒�？蛇@又有什么要緊呢？
他們卷一個紙筒，閉上一只眼睛，在夾縫里看春天，把一切看扁�？蛇@又有什么關系呢？
換個角度，換種方法，都是無關緊要的.。只要他們看見了春天，春天在他們眼里了，他們就會有自己的發(fā)現。
然后，你會發(fā)現，孩子們不僅發(fā)現了春天，他們還發(fā)現了美，他們還擁有了一雙能發(fā)現一切真相的慧眼。
你會發(fā)現，他們和春天的花一樣，在春風中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長；他們和春天的樹一樣，在陽光下茁壯。
春天，在孩子們的眼睛里。
哲人說，冬天來了，春天還會遠嗎？
或許，現在我可以說：孩子們來了，春天還會遠嗎？
尋找春天作文 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴隨著春天的到來，我們的腦海中總是不由自主地浮現出這首兒歌的歌詞。春天在哪里呢？讓我們一起來尋找春天吧！
走進大自然，我就感受到了春天的氣息。你瞧，天空是那么湛藍，白云潔白無瑕，柳樹吐出了新芽，小草們也都爭先恐后地探出自己的小腦袋，想要好好地看看這個世界。在冬眠中的小動物們也都嗅到了春天的氣息，一個接著一個地走出了“家門”。
突然，我抬頭一看，只見成群結隊的大雁從南方飛了回來。我心想：這春天的使者來得真是準時，你看，還很有隊形呢！一會兒排成個“人”字，一會兒排個“一”字，好像還在嘰嘰喳喳地唱著歌兒呢！
放眼望去，百花盛開，爭奇斗艷，紅的似火，粉得似霞，白的似雪……美不勝收。桃花、杏花、梨花散發(fā)出淡淡的清香，使人陶醉其中，久久不愿離去。
小朋友們也都三五成群地結伴而行，有的出來踏青，有的.去花叢中捉蝴蝶，有的義務勞動給花草樹木澆水施肥，有的……個個玩得不亦樂乎。
我在這一刻，終于明白了為什么有那么多詩人贊美春天了。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！薄叭粘鼋t似火，春來江水綠如藍�！薄按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！薄�
“春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”我終于找到春天啦！就讓我們張開雙臂，去擁抱這迷人的春天吧！
尋找春天作文 篇6
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里……”4月9日上午，我來到信陽日報社，和小記者們一起去波爾登森林公園。
9點我們坐上了大巴車，在去波爾登森林公園的路上，陳老師讓我們進行才藝表演，我唱了一首歌曲《采菱》，老師還告訴我們信陽八景是：望湖軒、茗陽閣、聚賢祠、申伯樓、龜山亭、河洲榭、平山塔、琵琶臺。最后，我們還講了笑話，玩了腦筋急轉彎。
不知不覺，我們到了波爾登森林公園，走在彩虹橋上，往下看，下面有溪水，水里有石頭，橋上有彩色的玻璃，透過它，看到的世界就不一樣呢！看到溪水竟變成五彩的了！
火車身上寫著平漢鐵路，有好幾節(jié)車廂。上了火車，火車里面全是木頭做的，還有老火車的照片。
透過車窗我看見了高山連綿起伏，大樹枝葉茂盛，有紫藤花，有柏樹，有竹子，有茶樹，有蒲公英……林間小溪水嘩嘩流，小瀑布碰大石頭，樹木從石頭里長出來，山間小路曲曲彎彎，路邊萋萋芳草春綠，山林中那些剛長出的嫩芽好像黑夜中的.小星星。最后，就是火車坐著非常舒服。我們在火車邊拍了合影。
火車到站了，這一站是雞公山依云森林溫泉。泉邊杜鵑、山茶正盛開，一進去就感到非常涼爽，我們看見了紅色的枸杞泉，旁邊還有三個人穿著泳衣在里面泡溫泉呢！這里的溫泉真是多！有香醋泉、菊花泉、玫瑰浴、櫻花浴、白芍池、原湯池、當歸池、綠茶浴……許多小記者急急忙忙地用礦泉水瓶接上一瓶，仿佛要把春天裝回家。
來到了“別有洞天”，更是神秘幽深，有鐳泉池、硅酸池、碳酸鈉泉……最后還有魚療、紅酒泉、牛奶泉和游泳池，有趣極了。
這里的風景真美！這里的溫泉令人無限遐想！這里的春天山花紅紫！你說，能不讓人流連忘返嗎？
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