(薦)想象的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　我是一棵小樹苗，我在人類的生活中有很大的作用。

　　長大后，我可以吸收人呼出的二氧化碳，把新鮮的`空氣帶給人們;我還能消除噪音，給人帶來安靜；夏天，我全身枝繁葉茂，人們躲在樹蔭下，可以乘涼；秋天，沉甸甸的果實掛滿枝頭，摘下來，洗干凈便可以吃，給人們帶來豐收的喜悅。

　　我的作用還有很多呢!我的樹枝可以造紙，供人們寫字；樹干砍下來能造船，或者建房子……總之，我有很多作用。

　　有很多人都喜歡我，愛護我，每天給我澆水�？墒强傆幸恍┤瞬粣圩o我！他們在我身上寫字，還有人把我當成垃圾桶，把垃圾都堆在我身旁……這些事讓我生氣！我一生為人類貢獻，到頭來卻變成這樣！于是，我想對人說：“愛護樹木，人人有責�。　�

　　就這樣，一年過去了，垃圾堆成了小山，很多可愛的小鳥都離我而去了，而我早已變成了一棵禿樹，我很傷心，很孤獨，但是誰能聽懂我的話呢？于是，我想對人說：“人類，不要再破壞樹了！”

　　雖然我只是一棵樹，但我相信，人類一定會覺醒的！

想象的作文 篇2

　　未來會有很多神奇的東西，比如會飛的屋子，會走路的箱子，能在海陸空行駛的交通工具……

　　可我最感興趣的還是“念力”畫紙�！澳盍Α碑嫾埵且环N特別的畫紙，它是由特殊材料制成的，它看似一張普通的紙，但上面布滿了肉眼看不見的傳感器。傳感器是太陽能的，非常環(huán)保。

　　“念力”畫紙的神奇之處是用它作畫不需要筆、顏料，只需要你的大腦進行想象。因為傳感器會把你的`腦電波轉(zhuǎn)換成圖案的。

　　“念力”畫紙的用法很簡單。你只要盯著傳感器，想你要畫的東西，紙上馬上就能出現(xiàn)你要的圖案，包括色彩。這樣即使平時繪畫不好的人也會畫好，特別適用于殘疾人。

　　未來的神奇東西有很多很多，就怕你想不到。它們等著你去想象，等著你去創(chuàng)造！

想象的作文 篇3

　　晚上九點了，書房里我一個人在做作業(yè)，客廳里爸爸看在看報紙，媽媽在看書，靜悄悄的。為了不影響我學習，家里的電視機和花了巨資購買的一套音響已經(jīng)靜靜地在“光榮下崗”一年多了。

　　就差最后兩道題啦！加油，可上下眼皮不停地“打架”，我迷迷糊糊地睡著了。只見有一個小矮人來到我的面前告訴我：“小雪，從今天開始，你放學可以不帶書包回家�！巴�！”“可以不帶書包回家！”那該有多好呀！假如不帶書包回家一放學，我就可以無憂無慮地和小伙伴們一起完游戲；有過家家，等等一直玩到媽媽叫我吃飯為止。假如不帶書包回家飯一吃好我就可以坐在沙發(fā)上悠閑地看電視。假如不帶書包回家那我可以在8點鐘之前睡覺我想我一定會做一個美夢我會夢到我和許多小伙伴們一起到恐龍世界去探險去參加恐龍的聯(lián)歡晚會；我會夢見我變成了小仙女，頭上帶著五彩的花環(huán)把美麗的花兒撒向大地。�。《嗝刺鹈�，多么開心。

　　突然，只覺猛的.一顫，我從夢中醒了，爸爸媽媽靜靜地坐著，等我完成最后兩道題。我一看墻上掛鐘，時針已經(jīng)指向11了。趕緊擦擦眼睛，拿起筆，做了起來。

想象的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼二十年就過去了，這時我已成了舉世聞名的科學家，因為我正準備帶著我的成果去建設我的家鄉(xiāng)，所以利用了空閑的時間，坐上我研發(fā)的“家居式”飛車，來到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

　　我剛一下車，一股清香撲鼻而來，只見原來坑坑洼洼的小路變成了寬闊、平坦的大陸，傍著清山綠水；一條小溪由東至西，在太陽的照射下發(fā)出星星點點的光芒；一棟棟高樓大廈拔地而起······真像仙境一般，鳥語花香，流水潺潺。霧輕輕地在林中穿行。啊！太美了！路被鮮花重用簇擁著，被濃蔭包圍著，清新的空氣使我神清氣爽。

　　破舊的房屋變成了豪華的房子，窄小的小路變成了寬闊的大道，受污染的湖變成了清澈見底的人工湖，臟亂不堪的街道變成了干凈的公共通道······一切的一切都使我目瞪口呆，這的環(huán)境已經(jīng)可以和我們水星上的環(huán)境相比了。

　　我走到家門口，驚呆了，心里想：這是我的家嗎？寬闊的大門，房頂上的雙龍珠在太陽下閃閃發(fā)光，亮堂堂的玻璃，一切都富麗堂皇。當我看見門前那6棵小樹時，我打消了心里的疑問，是的，這就是我的家。我走進門去，爸爸媽媽已經(jīng)在客廳里準備迎接我了，一切都準備好了，我奇怪地問：“您們怎么知道我要來？”媽媽笑著說：“先知器的功勞�！蔽铱戳艘幌聥寢屩傅�.那個四四方方的金匣子，我有問：“它為什么能先知呢？”“因為它的匣子里安裝了智能芯片�！迸叮�原來是這樣，我恍然大悟。我跟爸爸媽媽說：“我去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”說完，就坐飛車來到了街上。街上很安靜，一點噪音也沒有，還有優(yōu)美的鋼琴聲傳來，我走著走著，遇見了小學教我的張老師，她還是那樣和藹可親，我和她滔滔不絕地聊起來······

　　家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，我將來要用更先進的設備把我的故鄉(xiāng)——六盤水，建設得更加美好！

想象的作文 篇5

　　現(xiàn)在的筆除了寫作，沒有其他功能，不能滿足我們學生的要求。未來的鋼筆會是什么樣子？我來告訴你！

　　未來的樣子，現(xiàn)在筆和筆是沒有什么不同，但功能可以完成它！

　　未來的鋼筆不再喝墨水，只喝自來水。當自來水進入鋼筆特制的筆管里，你可以通過筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的`顏色：當你想要畫小草時，按一下功能鍵筆水就自動變成綠色;當你想要批改作業(yè)時，按一下功能鍵筆水就自動變成紅色……真可謂“呼之則來揮之則去”!

　　未來的鋼筆或多功能字典！當你遇到一個無法理解的單詞時，你只需把它寫下來，按下功能鍵，筆帽上的手寫屏幕就會瞬間變大，顯示出所有關(guān)于這個單詞的信息。

　　未來的鋼筆還有錯誤識別裝置。當你寫錯字或出現(xiàn)病句時，它就會發(fā)出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯誤的地方就會在你面前自動消失。

　　未來的鋼筆怎么樣很棒！

想象的作文 篇6

　　我看著科幻小說，忽然想起了學校我正想去看一看。我聽見有一個聲音在說：“小朋友，坐上時空穿梭機到未來的學�？纯窗�！”我好奇的上去了，看見了華麗的大廳，上面有沙發(fā)、茶、臥 室……在大廳里有機器說話了：“請說出你要去的年代，這個機器不會倒退時間，只能到未來……” “3524年”我說。唰一下房子在輕輕搖晃，可能過了兩分鐘左右，地面上有顯示出幾個大 字，：3524年以到，請走出穿梭機。我懷著好奇心情的走出了穿梭機。

　　走出穿梭機，我直奔學校。我首先在學校的傳達室看了看，有個機器人對我說：“這是送東西的地方，首先它會用激光掃描儀看看有危險沒有。若沒有危險，機器人騎著多功能摩托飛上天，把這個 送過去。如果要找人，必須寫此人提出的問題，如果做對了，用電磁波看看此人大腦里有沒有惡意，沒有的話可以進。這里的玻璃比世界上什么東西都硬。不管什么東西都弄不破，起到了一個安全性， 讓人有安全感。

　　教學樓有66多層。我隨便進了一個教室，我發(fā)現(xiàn)教室里沒有黑板，講臺上只有講桌和機器人，原來講桌就是一個超大的顯示屏手是鼠標，里面有所有教案，可輕易據(jù)的給同學們講課，不用翻書，很 輕松。學生的書桌是電子桌，所以學生們不用背書包，就不會影響小孩個子的發(fā)育。學生的椅子，是用不可睡眠造成的，每個人只要碰一下，就不會瞌睡，也不會讓學生分散注意力，只會讓學生專心聽講 ，不會上課跑神。

　　這學校不簡單，光樓層就有66多樓呢！當然，是有電梯的！什么？停電了怎么辦？”哦！我調(diào)查過了，電梯的點是從一個大衛(wèi)星里發(fā)射出來的`，所以不用擔心會停電。

　　走出了教學樓，我看不見操場，我想：一定是在樓底下，我坐上電梯按了負一層，一看果然是在這里，可能是為了節(jié)省土地吧！不過操場它可以變大變小，讓它變成足球場就變成足球場，讓它變成 籃球場就變成籃球場，讓它變成跳遠的地方就變成跳遠的地方。跳遠的地方的地是軟的，應為怕有些人摔倒，如果不想倒兩邊的欄桿會拉住你。足球場的草是移動草，如果你摔倒了，他會移動，專門把 你送到醫(yī)務室，這樣就可以接受立刻的治療，讓傷早一點好。跑步的地方是紅色的地方，這地是專門防滑的，跨欄的欄，用電腦測，如果你跳不過去，這個欄會自動消失，讓你不受到傷害，保證你的安 全。地你踩著是硬的，摔倒的時候濕軟的，讓你不會受傷害。

　　忽然，聽見了一個聲音“起床時間七點三十分。”我這才知道你啊是一場夢，我真希望那是現(xiàn)實，希望馬上到來。

想象的作文 篇7

　　期盼四年的青奧會終于在8月16日晚隆重開幕了，世界各地的青年運動員從五大洲來到了古都南京。進行體育、文化和藝術(shù)的交流。

　　在青奧開幕式上令我印象最深的是“筑夢之塔”這個節(jié)目。數(shù)百名青年不斷向場地中央聚集，他們忽然騰空而起，帶著閃耀的光芒層層攀登，一座筑夢之塔拔地而起，象征著攀登夢想高峰的“渾天儀”在掌間傳遞，在筑夢之塔的尖頂映照出耀眼的光芒。筑夢之塔顏色、形態(tài)變幻莫測，忽而舒展，忽而收攏，正如每個人的夢想各異 ，色彩紛呈。這座筑夢之塔，是演員們付出了三個月辛勤的汗水換來的。象征著青奧會上的這群青年正向著他們的目標前進，不達到目標永遠不會停下追夢的腳步。沒有人能留住時間的腳步，也沒有人能留住青春的花朵。那么就讓我們珍惜燦爛的每一天，用汗水鑄造明天的輝煌，攀登上心中的`“渾天儀”。

　　當“現(xiàn)在就是未來”的主題歌在我耳畔響起，令我情不自禁地想起了我是六年級的學生了，六年級是小學的最后一年了，即是對小學六年來學習生活的一個總結(jié)，也是為初中的學習打下良好的基礎(chǔ)。我們應該進行最后的沖刺，給這六年學習生活畫上一個完美的句號。開學后我們就要面臨小升初了，我要考上一所理想的中學，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為南湖一小爭光。

　　現(xiàn)在就是未來，過去的我們無法改變，把握現(xiàn)在，過好每一年，我們的人生就會相當美滿；過好每一天，春夏秋冬就會色彩斑斕；過好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來不再遙遠。

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