寫(xiě)校園的作文集錦[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)校園的作文 篇1

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，這里有四季如春的自然景色，濃厚的書(shū)香氣，還有天真無(wú)邪的同學(xué)們。我們學(xué)校要說(shuō)美的地方呀，還真不少，最引人注目的還是我們學(xué)校的小池塘。

　　沿著十三經(jīng)長(zhǎng)廊走來(lái)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池塘里的沙石；小池塘的水真靜啊，靜得像一面鏡子，像一張畫(huà)；小池塘的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。

　　小池塘旁的石頭真奇啊，凹凸不平，姿態(tài)不一，有的.像老人，像風(fēng)扇，像駱駝；小池塘旁的石頭真多啊，就算給你三天三夜也數(shù)不完。石頭旁綠油油的灌木叢常常引來(lái)蝸牛來(lái)這游玩，池塘旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，迎春花的香味飄灑了我們整個(gè)巴蜀書(shū)院；池塘旁的柳樹(shù)也彎了腰，用她的柳枝點(diǎn)綴著我們美麗的小池塘。有幾個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，想摘下幾朵花聞聞，卻又生怕把這幅花卷給破壞了。

　　小池塘的水圍繞著小池塘的樹(shù)，小池塘的石頭裝飾著小池塘的水，再加上池中金魚(yú)跳舞，樓間花兒綻放，天上小鳥(niǎo)歡唱，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的花卷。

寫(xiě)校園的作文 篇2

　　弟弟趕快就把鞭炮分了，分給了姐姐、妹妹、我和他自己。 我們都知道小心用鞭炮，可不幸的事情發(fā)生了妹妹、姐姐和弟弟去一個(gè)水庫(kù)的岸上玩鞭炮。 水庫(kù)岸上是一個(gè)堤壩，堤壩的一側(cè)朝著水庫(kù)，水很淺，堤壩斜的部份除碰水外，的地方長(zhǎng)滿(mǎn)了干枯的. 草，一片金黃。 妹妹這個(gè)粗心鬼，把一個(gè)鞭炮扔到草堆里，這下火苗升氣來(lái)了。一陣風(fēng)吹過(guò)，火更大了，姐姐不管三七二十一，跑進(jìn)火堆里就踩.這時(shí)還清醒的弟弟叫妹妹去叫大人，妹妹還呆在那里，最后被叫的回過(guò)神來(lái)跑到家里叫了我媽媽和她媽媽爸爸和已經(jīng)是大人的哥哥。好奇的我也跟了上去，浩浩蕩蕩的一群人向水庫(kù)奔去，一來(lái)到水庫(kù)媽媽拿起她帶來(lái)的臉盆，去水庫(kù)搖起水舊灑，而伯伯和哥哥拿起樹(shù)枝就撲向大火，向三頭年輕力壯的野牛�；鸾K于在三頭“野�！泵媲跋�失了。 這次辛好在水庫(kù)邊，如果在山上我看一座山都要被燒掉。 以后我們要小心火竹，少發(fā)生火災(zāi)，我們要小心玩鞭炮，要在離容易燒的物品遠(yuǎn)一點(diǎn)。最好少玩鞭炮。

寫(xiě)校園的作文 篇3

　　在歌唱校園，多么親切的名字，這是我最?lèi)?ài)的地方也是我的第二個(gè)家。

　　九月的天氣已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽，金黃色的一片也是綠油油的一片——桂花是黃色的，草地是綠色的。連在灰色的小徑上都可以聞到桂花的香味，我愛(ài)我的校園。不管在什么時(shí)候，不管在做什么，不管自己的心情。課時(shí)只要一聞到這香味就會(huì)很有精神，課下只要一聞到這香味就會(huì)很自在，課后只要一聞到這香味就會(huì)很放松。因?yàn)橛心阍谖业淖鳂I(yè)會(huì)更好，因?yàn)橛心阄业男那闀?huì)跟歡快，因?yàn)橛心阄业淖雷右灿辛嘶ò�。如果不�?huì)離開(kāi)如果永遠(yuǎn)都可以在這里我愿意在這里度過(guò)每一個(gè)有桂花的季節(jié)。它不會(huì)被遺忘，不會(huì)被吹落，更不會(huì)被哀嘆，只會(huì)撫慰、彈奏、那種委婉的聲音對(duì)我們歌唱……

　　當(dāng)秋雨打著我的臉，一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地，我便知道秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，快樂(lè)也來(lái)了；校園里有著秋天的氣息了，我便知道天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲。

　　校園里還有一種美叫安靜。那并不是學(xué)生們的安靜而是風(fēng)吹過(guò)臉頰吹過(guò)樹(shù)木花草的安靜，因?yàn)槲乙言诓贿h(yuǎn)處便聽(tīng)到了它的呼喚，它正在呼喚我們出門(mén)看花落葉落。那也正是另一種聲音另一種味道——一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來(lái)。嗅著那一股股桂香，各類(lèi)花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開(kāi)放著,散發(fā)著淡淡的花香。玩耍的操場(chǎng)，也是我最?lèi)?ài)的地方。漫步在操場(chǎng)上，一股清新的空氣迎面而來(lái)，令人心曠神怡。

　　仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千；有的`像一群悠閑自在的綿羊，有的像幾匹駿馬,有的像奔跑的大狗……有時(shí)，這些云彩似乎想要活過(guò)來(lái)似的,故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動(dòng)物來(lái)討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來(lái)，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女；這時(shí)的校園,有別有一番風(fēng)味。蟋蟀開(kāi)始了它們的演唱會(huì)，各個(gè)教室里朗朗的讀書(shū)聲也消失了。但是，卻換來(lái)了偶然經(jīng)過(guò)這里歸鳥(niǎo)的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是，此時(shí)的校園，改頭換面又變成了一個(gè)靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園。

寫(xiě)校園的作文 篇4

　　友愛(ài)可以給人溫暖，師愛(ài)可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛(ài)的陽(yáng)光，品嘗的都是愛(ài)的甘甜。這愛(ài)在我心頭凝聚成了一股永遠(yuǎn)抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的溫暖的開(kāi)水。

　　老師的愛(ài)是薄荷的清香

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，陳老師帶領(lǐng)我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車(chē)?yán)铮�感到透不過(guò)氣來(lái)，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來(lái)，不一會(huì)兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來(lái)，那難聞的臭味彌漫在汽車(chē)?yán)�。我的手冰涼冰涼的，我的臉毫無(wú)血色，胃里就像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬來(lái)爬去，又癢又疼；又像有無(wú)數(shù)只雞爪在抓著我的.五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔(dān)心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開(kāi)包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說(shuō)：“來(lái)，嚼一塊口香糖，也許會(huì)舒服一些！”我張開(kāi)嘴，把口香糖吃進(jìn)了嘴里。��！一股沁人心脾的清香彌漫開(kāi)來(lái)，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。

　　同學(xué)的愛(ài)是溫暖的開(kāi)水

　　前幾星期，我們學(xué)校舉行師生接力賽。我在跑步時(shí)，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？怎么了？沒(méi)事吧？怎么那么不小心��！”說(shuō)罷，攙扶著我來(lái)到醫(yī)護(hù)室，讓我坐下。班長(zhǎng)號(hào)稱(chēng)“醫(yī)學(xué)小博士”，果然不假，只見(jiàn)她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個(gè)勁兒地往下掉。這時(shí)，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，輕輕地坐到我身邊，班長(zhǎng)接過(guò)小勺子，把開(kāi)水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，堅(jiān)持��！”我感動(dòng)極了，不爭(zhēng)氣的眼淚又滾落下來(lái)。

　　愛(ài)的細(xì)節(jié)許許多多，愛(ài)的校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我們都伸出手，把愛(ài)獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校！

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