校園作文【精華3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園作文 篇1

　　春暖花開的春天來(lái)臨了，在我們校園的周圍，三角梅盛放了。它不似菊花，綽約多姿；也不似桃花，文質(zhì)彬彬；更不似梅花，傲骨迎霜。但它卻給人一種與眾不同的覺得。

　　三角梅的花期較長(zhǎng)，普通于暮春怒放。有的開花較早，但枯死的時(shí)間也快，可她過(guò)不了多久還會(huì)再次盛放。由于三角梅十分具有觀賞性，所以無(wú)論是愛花還是或其他人士都很喜歡培育三角梅。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)看到校園左側(cè)有一片三角梅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道深紫的屏障，維護(hù)學(xué)校的'安全。舞臺(tái)邊也有一片三角梅，可它從遠(yuǎn)望去，卻猶如一把紫綠相間的巨傘，為路過(guò)的人遮陰。

　　微風(fēng)輕拂，三角梅的花兒個(gè)個(gè)都跳起了高興的舞蹈，而綠葉呢？也興致沖沖的點(diǎn)起了頭，是在為花兒們伴奏。湛藍(lán)的天空中，時(shí)而飄過(guò)了幾朵柔軟的云朵，艷陽(yáng)在頭上方映照著這片大地，學(xué)校里的閱讀聲與小鳥的鳴叫聲，交錯(cuò)在一同，悅耳極了！這一切與眼前的三角梅融合在一同時(shí)，竟絲毫不顯得突兀，反而構(gòu)成了一幅美好絕倫的畫。

　　翠綠的葉子上，有著形形色色的紋路，曾有人說(shuō)過(guò)，世界上沒有兩片一模一樣的葉子，的確如此，它們有的紋路很粗，而有的紋路很細(xì)，以至有的紋路不認(rèn)真看都看不清。它的顏色有黃中帶粉的花骨朵，有粉中帶紫的怒放的鮮花，以至有專業(yè)人士培育了其他的顏色。葉子中帶著一絲若隱若現(xiàn)的幽香，花瓣中有著一絲絲的香甜感，聞著讓人心曠神怡�；ò甑耐庑慰崴凭G葉，有三瓣，瓣瓣都有著好像葉紋的紋路，因而又名葉子花。

　　這就是三角梅，雖不及牡丹華美，玫瑰艷麗，水仙柔嫩。但它并不是養(yǎng)尊處優(yōu)的梅，只需求一片土，一些水，便能夠名揚(yáng)天下，艷冠四方。

校園作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，春姑娘攜著春風(fēng)，帶著細(xì)雨，邁著輕盈的腳步又回到了我們的校園，把沉睡了一冬的花草樹木輕輕喚醒。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是道路兩邊的桃樹，樹上開了不少鮮艷的桃花�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)害羞的少女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，伴隨著輕輕的春風(fēng)，一股股清香灑滿校園，使人仿佛走進(jìn)了一個(gè)世外桃源，令人心曠神怡，使人神思飛楊！

　　進(jìn)入教室，往窗外看去，春雨淅淅瀝瀝的下著，小雨滴灑落在校園里，輕輕的為校園蒙上了一層白紗。晶瑩的露珠落在葉面上，讓花、草顯的格外艷麗，一滴滴雨珠落在地上，發(fā)出叮咚，叮咚的'聲音，好像演奏家在演奏“泉水叮咚”迎接春天的到來(lái)。

　　離開教室，前往操場(chǎng)，你會(huì)看見迎春花綻放了，露出了艷黃的嫩芽，如一張張黃色的笑臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春花在春風(fēng)中搖曳著，像是在搖動(dòng)著歡快的雙手，在和春天打招呼呢！

　　操場(chǎng)邊，啊！細(xì)雨潤(rùn)醒了小草，看著那一點(diǎn)點(diǎn)從土里鉆出來(lái)的小草，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的綠色來(lái)的！你看，小草們開始翩翩起舞，它們扭動(dòng)著小小的身體，搖晃著可愛的小腦袋，還挺像一個(gè)個(gè)舞蹈家呢！真是有趣。

　　春天迫不急待地沖進(jìn)校園中，春天在校園里綻開，春天在校園里生根，而我們則迫不及待地投入春天的懷抱，和它一起飛舞……

校園作文 篇3

　　有人喜歡秋天的花園—秋菊怒放，芬芳撲鼻；有人喜歡秋天的果園—金光閃爍，碩果累累；但我更喜歡秋天的校園寧?kù)o芬芳。

　　秋天校園的天空是那么高那么藍(lán)，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。云彩很淡很白，一絲一縷漂浮在空中像一條條飄逸的絲帶。一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方，她們一會(huì)兒變成“人”字形，一會(huì)兒變成“一”字形，追趕著白云，撒下一陣陣溫暖的叮嚀。

　　校園門口兩邊的花壇里種著碧綠碧綠的三葉草。我們常去尋找一種四片葉子的三葉草，聽說(shuō)誰(shuí)找到她，就可以給人帶來(lái)幸運(yùn)。雖然，很少有同學(xué)找到她，但我們卻發(fā)現(xiàn)了一種草，葉片又小又綠，它一共有4片葉子，每一片葉子都像一顆小愛心，味道酸酸的，我們叫它酸酸草。我們最喜歡換摘下一片來(lái)，放在嘴里嘗一嘗，酸酸的，真好吃。

　　校園里最引人注目的是人行道邊上的`那一排桂花樹了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桂花樹就像一排排列隊(duì)的哨兵靜靜守候著我們的校園，近看就像一把把撐開的碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)校園洋溢著桂花的香味。仔細(xì)瞧瞧，那一簇簇米粒般大小的桂花，躲在綠葉叢中笑呢！課間，我和同學(xué)最喜歡在桂花樹下玩耍，做游戲了。

　　校園里，綠樹成蔭。有高大的黃角樹，挺拔的香樟樹，有趣的癢癢樹……在這各式各樣的綠樹當(dāng)中，我卻特別喜歡食堂邊那一株獨(dú)特的雪松，它的葉子很尖像針一樣，枝葉舒張真像雪花停在上面。一年四季都是那么蒼翠欲滴，散發(fā)著生命的活力。雪松旁邊的球形紅繼木，舒展著條形的花瓣，紅得那么鮮艷。

　　秋天的校園真美啊，我愛秋天的校園。

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