[集合]美麗的小學(xué)作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗的小學(xué)作文 篇1

　　早晨起來，空氣格外清新。太陽公公從東邊升起，露出了燦爛的笑容。陽光照在了大樹上，樹上的'葉子顯得格外綠；陽光照在了花園里，花兒們顯得格外漂亮。公雞喔喔地叫我們起床，大家有的吃飯、有的梳洗、還有的散步呢。就連大樹上的小鳥也‘’唧唧喳喳‘’的叫呢。

　　早晨美麗呀，著真是一個美麗的早晨。

美麗的小學(xué)作文 篇2

　　小時候，我還在為夢想糾結(jié)：到底是要做畫家呢？還是老師呢？可是還有其他許多的職業(yè)不能割舍�，F(xiàn)在，我終于明白了自己的夢想－－－點心師！因為我想讓大家幸福，所以我覺得這個職業(yè)很好．如果你吃到美味的點心，應(yīng)該會產(chǎn)生幸福感吧？

　　想歸想，明天還要上學(xué)，先睡一覺再說．

　　過了一會兒，我進入了夢鄉(xiāng)

　　在夢里，我來到了一個童話般的國家．瞧，房子都是用糖果和蛋糕做的，老爺爺?shù)墓照纫渤闪颂枪�，小女孩�?氣球是用軟糖做的，這樣就不容易扎破了；小河里的水一會兒是牛奶，一會兒是果汁。

　　正當我看得入神時，一個小天使飛過來了，她說："熊淑妍，你是我們的客人，歡迎來到夢想星球上的點心國．"我一驚，哇！我居然來到了外星球！而小天使又說："只有夢想成為點心師的孩子才能來到這里，走，我們一起去逛逛吧！""好!"我高興地說．

　　我們的第一站是布丁山．我說："山上的那些人在干什么？""他們在爬山呢！這山可難爬了，又軟又滑，幾乎沒有人能爬上去．"小天使答道．

　　就這樣，我們走過了一站又一站．

　　終于到了最后一站，小天使說："我們要告別了，臨走前，你可以問我一個問題．"我問她："夢想到底是什么？"她沒有回答，只給了我一個紙包就不見了．而我也從夢中驚醒了．

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊有一個紙包，我打開一看，上面寫著：夢想是美麗的，而它也是一顆種子，只要你肯付出辛勤的汗水，它結(jié)出的果實便可以讓你幸福．

美麗的小學(xué)作文 篇3

　　一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。

　　以前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要我們在上課時認真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當作耳邊風(fēng)。

　　后來，老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。

　　但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。

　　但不久，一次考試中不知為何，我們?nèi)�班的成績一落千丈，之前我們班的`成績一直占據(jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認識到老師說的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。

　　老師現(xiàn)在已經(jīng)不會經(jīng)常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的仙人掌能在沙漠中生長，是一種多么頑強的生命力，才能造就出這樣的植物��！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細，所以，那些難難也就迎刃而解了。

　　老師的教導(dǎo)雖然是一個短時很“痛”的教訓(xùn)，但讓我深刻體會到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā)，同時也給我倍增了自信。

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