我會(huì)記得作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我會(huì)記得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
只要心中有愛(ài)，充滿陽(yáng)光，心中一定是一片花海�！}記
北風(fēng)咆哮著，樹(shù)葉“嘩啦啦”地作響。寒風(fēng)凜冽，刺得臉生疼，周?chē)黄诎�，是您照亮了我�?/p>
我會(huì)記得您——和藹可親的李老師，您照亮了我，溫暖了我。
“今天美術(shù)測(cè)試，你們寫(xiě)生吧，注意線條自然過(guò)渡�！崩罾蠋煹脑捲诋�(huà)室飄蕩著，擊打著我的心：“怎么辦？寫(xiě)生？我還沒(méi)練過(guò)呢，這次會(huì)考砸嗎？”我手足無(wú)措地坐在寫(xiě)生物前，“怎么辦？先畫(huà)啥？應(yīng)該是定型，還是起型？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題將我纏繞著，幾乎喘不上氣。
“先定位置，再定型，然后再起型，最后打陰影�！崩罾蠋煹囊痪湓挘屛宜查g有了思路，我感激地看了她一眼，然后開(kāi)始繪畫(huà)。時(shí)間一分一秒地溜走，在交卷的那一霎，我畫(huà)好了畫(huà)。我自信地交了畫(huà)紙，正準(zhǔn)備離開(kāi)，“哎，你別走，回來(lái)！”李老師一聲令下，又把我拉了回來(lái)�！澳憧茨愕漠�(huà)，明顯線條太重，明暗過(guò)渡不均勻，畫(huà)完了要把輔助線擦掉，你這樣是極其不認(rèn)真的。學(xué)畫(huà)畫(huà)的人怎么能這樣？”說(shuō)完，給我打了鮮紅的“55”分。
我拿著美術(shù)卷走在路上，狂風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉“沙沙”作響，好似在嘲笑我，冷冽的風(fēng)猶如刀子，在臉上劃了一道又一道，刺得臉生疼，痛入骨髓，也深入了靈魂。我失魂落魄地走進(jìn)家門(mén)，反鎖進(jìn)屋里，想起李老師說(shuō)的“學(xué)畫(huà)畫(huà)的人怎么能這樣？”，我不由得落下了眼淚。
就這樣消極了一上午，下午的一個(gè)電話，又把我?guī)нM(jìn)了溫暖的懷抱。
“嘟——嘟”電話響了，我一看，竟然是李老師。我傷心地接起了電話，只聽(tīng)見(jiàn)：“今天我不是故意說(shuō)你那么嚴(yán)重啊。你畫(huà)畫(huà)很有天賦，但是需要磨煉。我把你今天寫(xiě)生的問(wèn)題錄成視頻給你發(fā)過(guò)去了。里面有寫(xiě)生的方法，你聽(tīng)聽(tīng)，看看哪里有不懂的再問(wèn)我，下節(jié)課也可以來(lái)和我討論你的收獲喲！”我驚喜地掛斷了電話，沒(méi)想到李老師竟然這么細(xì)致。錄好的小視頻不僅有我的缺點(diǎn)，還有改正的方法，讓我又對(duì)李老師產(chǎn)生了敬佩。
李老師把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新天地，在我傷心之時(shí)，給予我快樂(lè)；在我難過(guò)之時(shí)，給予我安慰；在我得意之時(shí)，給予鞭策……
大地會(huì)被冰雪覆蓋，河流會(huì)被冰塊填滿，植物會(huì)被寒冷冰封，但是它們都能被太陽(yáng)融化，最終是姹紫嫣紅，百鳥(niǎo)和鳴的景象。
李老師的電話，對(duì)于我而言，就像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
我會(huì)記得您——李老師。
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