[通用]小學(xué)想象作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)想象作文 篇1

　　原來(lái)，早已知道皮里王會(huì)去支援矮子國(guó)，早已做好了埋伏。

　　士兵們掩護(hù)著皮里王，送出了許多的生命，這可把皮里王氣壞了 ，突然間，一件鎧甲和玉環(huán)向皮里王飛來(lái)，皮里王明白矮子國(guó)已被打敗。皮里王痛哭一頓，其他士兵也是如此。

　　回到磁鐵國(guó)，皮里王把不死鋼甲衣給了自己，把寶玉環(huán)給了妹妹阿荷。

　　“報(bào)——！鋼鐵國(guó)在外叫陣�！笔勘�慌慌忙忙地說(shuō)。皮里王和阿荷帶著士兵們?nèi)ミ@就去應(yīng)戰(zhàn)。

　　鋼鐵國(guó)王得意地說(shuō)：“皮里王，今天就是你的死期啦！哈哈，哈哈！”

　　“還沒(méi)開(kāi)始呀！那還不一定呢！吹大�！逼だ锿跽f(shuō)。

　　一個(gè)耀眼的光忽然出現(xiàn)，差點(diǎn)就把全部的鋼鐵士兵的眼睛刺瞎了。皮里王的`不死鋼甲衣變成了一個(gè)護(hù)腕，自動(dòng)戴在皮里王的手上。

　　“哎，皮里王······”這可把皮里王嚇壞了。

小學(xué)想象作文 篇2

　　地球上，人們住的房子有別墅、高樓、大廈、電腦房、太陽(yáng)能房等等。但是，距離人類理想的房子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。20xx年，我根據(jù)人們的需求發(fā)明了一種特殊的房子——會(huì)飛的房子。

　　大家可能會(huì)想，會(huì)飛的房子是不是安裝了翅膀？我發(fā)明的沒(méi)有翅膀，但可以飛。但是，沒(méi)有翅膀怎么可以飛呢？讓我告訴你吧。我用了1000多種材料和800多種因西子，由60多名高級(jí)科學(xué)家設(shè)計(jì)研造而成的。但是，有人會(huì)問(wèn)我，1000多種材料中，最重要的是什么？拿就是讓房子失去地球吸引力的特殊反重力材料。有人會(huì)質(zhì)疑：“不可能有這種機(jī)器�！逼鋵�(shí)這種材料在地球上找不到，這是我在宇宙中發(fā)現(xiàn)的。你們又會(huì)問(wèn)：“60名高級(jí)科學(xué)家都是中國(guó)的嗎？”這些高級(jí)工程師來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、加拿大的'高級(jí)科學(xué)家。我們是怎么讓他們參與我這次發(fā)明的呢？我在20xx年開(kāi)了一個(gè)會(huì)飛的房子研究會(huì)，這條消息傳遍了世界各地，引起了很多人的興趣。于是他們紛紛加入到了研制的行列。

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了。經(jīng)過(guò)了19年的研究，經(jīng)過(guò)600多次的失敗，終于成功了，我發(fā)明的會(huì)飛的房子飛起來(lái)了。

　　會(huì)飛的房子是用手機(jī)操控的，而且是蘋果手機(jī)*9。住在房子里里，你可以停到云朵上，你想出去玩時(shí)，也可以帶著會(huì)飛的房子。

　　到了20xx年，地球上所有的居民都在用會(huì)飛的房子，普通的房子已經(jīng)退出了我們生活。

　　自從會(huì)飛的房子出世后，更多神奇的房子等著我們繼續(xù)去研造。

小學(xué)想象作文 篇3

　　“五！四！三！二！一！起飛！”隨著一聲震耳欲聾的響聲，我國(guó)“神舟”20號(hào)載著我起飛了，我不禁吶喊：“月球，我來(lái)了！”

　　經(jīng)過(guò)了三天三夜的奔波，我終于登上了月球。哇！現(xiàn)在的月球真是非同一般呀！那新生的綠草，笑瞇瞇地輕輕搖曳，享受著陽(yáng)光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的.....各種各樣的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張美麗的地毯。如果做一做，躺一躺，翻兩個(gè)筋斗，別提多么舒服啦！一棵棵參天大樹(shù)挺立在月球上，種類繁多而新奇的昆蟲在飛來(lái)飛去。這些昆蟲長(zhǎng)相奇特，簡(jiǎn)直就是昆蟲界的“四不像”：它們長(zhǎng)著螳螂的“鐮刀”，蟬的“樂(lè)器”，螢火蟲的“電燈”，還有知了那強(qiáng)勁有力的“彈器”，真是奇形怪狀呀！

　　正當(dāng)我沉迷這美景奇觀時(shí)，總部發(fā)來(lái)消息，要我盡快完成任務(wù)，早日回到祖國(guó)的懷抱中。我如夢(mèng)初醒，一拍腦袋：“對(duì)了！我還得去看看外星生物呢！”我趕緊跳上我的F1方程式搜索賽車，開(kāi)始搜尋。

　　突然，一陣耀眼的光芒一閃而過(guò)。我立即停車，原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)得令人望而生畏的家伙出現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)家伙長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖角，兩只眼睛散發(fā)出兇惡的目光。它有四只手，四只腳，還有一條像鋼鞭一樣強(qiáng)勁有力的尾巴。它緩緩向我走來(lái)，我大氣不敢出，手足無(wú)措。然而，它卻友好地向我伸出一只手，并溫和地介紹自己。這大大出乎我的`意料，我被這一幕驚呆了！過(guò)了許久，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就這樣，我和它成為了好友。從和它的閑聊中了解到，它是這里的主人，負(fù)責(zé)保衛(wèi)這片美好而溫馨的家園。我鄭重向它承諾：“我這次來(lái)月球絕不是來(lái)侵略或者破壞月球，而是來(lái)探索太空奧秘的。因?yàn)槲覀冑囈陨�存的地球隨著科技的飛速發(fā)展，污染情況越來(lái)越嚴(yán)重。我們?nèi)祟惡芸释�地球也能和月球一樣，保持原生態(tài)環(huán)境，為我們的下一代有一個(gè)健康、環(huán)保、美麗的家園而努力！”我得到它的同意，莊嚴(yán)而神圣地將我國(guó)鮮艷的五星紅旗插在了月球上。

　　到了分離的日子，我和它緊緊地?fù)肀г谝黄�，合影留念，保存這令人難忘的回憶。我依依不舍，登上飛船，向它揮手告別，便走進(jìn)機(jī)艙，又是一陣震耳欲聾的響聲……

　　我真的好想一直待在月球上，但現(xiàn)在是不可能的。我想總有一天，我們的子孫會(huì)看到我們祖國(guó)鮮艷的國(guó)旗和月球上的人間仙境，從而反省自己，那時(shí)我們的祖國(guó)一定會(huì)生態(tài)和諧，人類與動(dòng)物和睦共處。

小學(xué)想象作文 篇4

　　格尺與皮尺是一對(duì)很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　你以為你是誰(shuí)呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，但我就不同了，我不僅能量物體的長(zhǎng)度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽(tīng)了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來(lái)比試比試，看誰(shuí)的本領(lǐng)大！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。格尺毫不示弱地說(shuō)。

　　第二天，格尺和皮尺開(kāi)始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來(lái)畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來(lái)的'線還是歪歪扭扭。格尺說(shuō)：你輸了。皮尺不服氣地說(shuō)：有本事你量量鉛筆弟弟的周長(zhǎng)啊！格尺一聽(tīng)，傻了，心想：這圓柱可怎么量啊！于是，格尺說(shuō)：我認(rèn)輸，但你能把鉛筆弟弟的周長(zhǎng)量出來(lái)嗎？皮尺聽(tīng)了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個(gè)圈，說(shuō)：鉛筆弟弟的周長(zhǎng)是二點(diǎn)三厘米。格尺說(shuō)：我們?cè)俦取��?/p>

　　停！剪刀爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子們，你們這樣做是不對(duì)的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。

　　聽(tīng)了剪刀爺爺?shù)脑�，兩把尺子臉紅了，格尺說(shuō)：以后我不會(huì)和皮尺爭(zhēng)吵了。皮尺說(shuō)：我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說(shuō)：這就對(duì)了！

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