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想象的作文常用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的想象的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
二十年后的我，會(huì)是什么樣子呢？我要留著一頭的長(zhǎng)發(fā)，我的打扮入時(shí)，衣服全是白色或黑色，大多是身著牛仔褲，還有兩件小洋裝和一件禮服可以搭配，這樣才可以展現(xiàn)出我的活潑與俏麗。生活過(guò)得多采多姿，每天都齊帶著許多新鮮事發(fā)生，而且有好的心情。
二十年后的我，要當(dāng)一位羽毛球老師，跟學(xué)生一起分享打球的喜悅，享受在球場(chǎng)上馳騁的樂(lè)趣。而且每年都帶他們?nèi)ケ荣�，讓他們能與羽毛球的同好一起切磋球技，以球會(huì)友。相信這些學(xué)生除了喜歡羽毛球之外，也能借由運(yùn)動(dòng)鍛煉強(qiáng)健的體魄，更重要的是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)家精神。
二十年后的我，我想去教育有障礙的.學(xué)生，教他們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，做面包、做菜……等。因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些身心障礙的孩子，心中總會(huì)興起一股莫名的憐憫之心，覺(jué)得這些孩子好可憐。他們要比別人活得更辛苦，甚至還受到別人以歧視的態(tài)度對(duì)待。所以我期許自己，要救救這些孩子，讓每個(gè)孩子都是平等的。尤其是這些可憐的孩子，可以受到我全心的付出和關(guān)懷，在我竭盡心力的關(guān)懷和教育之下，讓有障礙的人也是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。
二十年后的我，要組一個(gè)快樂(lè)圓滿(mǎn)的家庭，先生是個(gè)愛(ài)孩子的爸爸，工作可以早出早回，有足夠的時(shí)間可以陪伴家人。而且我們擁有兩個(gè)小孩，大的是活潑帥氣的男孩，小的則是溫柔美麗的女孩，他們不但功課優(yōu)異，體育、美術(shù)也樣樣精通。一家四口也可以住在一棟空間很大的別墅里，我們和樂(lè)融融的一起生活，一起享受天倫之樂(lè)。此外，我也希望我嫁出去以后，也可以常�；厝タ窗职�、媽媽、爺爺和奶奶，娘家也裝潢得像歐洲建筑的風(fēng)格。
現(xiàn)在，十二歲的我，夢(mèng)想不斷的改變，但是現(xiàn)在我所擔(dān)心的是，可以給我幻想的時(shí)間越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙s快定下我的夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地的向這條道路邁進(jìn)，讓我的夢(mèng)想在二十年后展翅高飛，迎向燦爛人生。
想象的作文 篇2
二零三零年，人類(lèi)的活動(dòng)范圍不再是那幾塊小的可憐的土地，而是美麗富饒的海洋。就讓我來(lái)給你介紹一下海底的生活吧！
民以食為天，在海底人們吃的當(dāng)然是水產(chǎn)品了。人們每家每戶(hù)都安裝上了“食物吸收器”。當(dāng)需要吃東西時(shí)就打開(kāi)裝置，從海水中分離出魚(yú)、水、鹽，讓人吃到最新鮮的水產(chǎn)品。而且還有海底農(nóng)場(chǎng)，那里盛產(chǎn)魚(yú)子、蝦子、鯨奶等產(chǎn)品，十分美味。
可是在這些海底城市中應(yīng)該用什么交通工具呢？潛水服？核潛艇？哈哈！這些都落伍了！現(xiàn)在海底居民們都用英、法、美、中、俄五個(gè)國(guó)家的科學(xué)家聯(lián)合發(fā)明的kv-3海、陸、空三用跑車(chē)。別看它在陸地上和別的跑車(chē)差不多，可是一到海中，它的后胎會(huì)自動(dòng)變成兩個(gè)螺旋槳推動(dòng)。如果覺(jué)得太慢就能按“加速”，車(chē)就像離了弓的箭，便可飛上空中．那時(shí)，它的前后兩邊各伸出幾個(gè)飛機(jī)的.螺旋槳，飛上空中．最重要的是它還能清潔垃圾、便用電力，還環(huán)保呢！
這就是未來(lái)的海洋，我們必須保護(hù)海洋，它才樂(lè)于做出自己的奉獻(xiàn)。
想象的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。22世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)在日新月異地飛速發(fā)展，如果我會(huì)克隆的話(huà)，我一定要克隆一個(gè)“健康”的地球。
在22世紀(jì)，地球人口暴增，人類(lèi)在把大面積的森林、田園變成了高樓大廈時(shí)，他們不知道，自然危害正向他們逼近。人類(lèi)破壞原始森林與地球植被,使地球的沙漠化進(jìn)程大大增加,地球氣候異常、,工業(yè)化進(jìn)程破壞環(huán)境、污染水源、而厄爾尼諾現(xiàn)象嚴(yán)重威脅人類(lèi)生存。
現(xiàn)在的我在國(guó)際科研小組工作。今天，我在開(kāi)會(huì)時(shí)向大家提出了我冥思苦想后的一個(gè)計(jì)劃：“克隆一個(gè)‘健康’的地球�！蔽疫�擔(dān)心不能通過(guò)。提出意見(jiàn)后，大家都拍手叫好，一致通過(guò)。
得到允許，我們開(kāi)始忙碌起來(lái)。采集現(xiàn)在地球上的僅剩的資源和各種克隆地球所需要的基本成分，如：水、土、動(dòng)植物……經(jīng)過(guò)—個(gè)月的不懈努力，我們竟然克隆了一個(gè)別開(kāi)生面小地球，我們幫小地球作了一系列的檢查掃描、計(jì)算、測(cè)量……這個(gè)新地球和現(xiàn)在的地球的'結(jié)構(gòu)十分相似。幾天后，新地球“長(zhǎng)大”了，科研小組幫它作了最后的檢查：空氣清新、溫度合適、資源豐富，分布廣、動(dòng)植物多……得出結(jié)論：一切正常。然后我們把它送到與舊地球相對(duì)的赤道。
新地球的生長(zhǎng)速度極快，利用新地球的一部分樹(shù)林吸掉之前舊地球二氧化碳，排出氧氣，原本舊地球那黯然無(wú)色的天空終于露出了藍(lán)寶石般的天空。大部分國(guó)家“吃一塹，長(zhǎng)一智”統(tǒng)統(tǒng)拆除污染性工廠(chǎng)，改造為無(wú)污染環(huán)保工廠(chǎng)。這一舉動(dòng)，讓地球母親恢復(fù)了之前的原貌:蔚藍(lán)的天空，清澈的河流，清新的空氣……萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。也讓人們得到教訓(xùn)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。而新的地球也為人口暴增的問(wèn)題迎刃而解，我們科研小組也被聯(lián)合國(guó)成為“最佳科研小組”
通過(guò)這一次教訓(xùn)，我想跟21世紀(jì)的人們說(shuō):“地球的命運(yùn)掌握在你們手里，而命運(yùn)是會(huì)改變的。請(qǐng)保護(hù)地球，不要讓世界出現(xiàn)第二個(gè)地球！”
想象的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，不覺(jué)我已30出頭了，記得離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我還在讀小學(xué)五年級(jí)呢，但家鄉(xiāng)的模樣，我記得十分清楚。今天終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。
咦，我是不是走錯(cuò)路了，以前這條小河不是臭氣熏天、泡沫垃圾成堆嗎?現(xiàn)在怎么變得這樣的清澈?瞧，河的兩岸垂柳依依，不時(shí)還舞動(dòng)著婀娜的腰枝呢?聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們和著潺潺的流水，在為小河唱贊歌呢?看，魚(yú)兒們?cè)谒伦杂勺栽诘匚麘颍袝r(shí)還把頭伸出水面，好像在說(shuō)：“瞧，我多快活!”
我一路觀(guān)賞著，不覺(jué)已來(lái)到了通往母校的小路。展現(xiàn)在我眼前的不再是坑坑洼洼、彎彎曲曲的羊腸小道了，而是一條筆直、寬闊的水泥路，樹(shù)的兩旁種著一棵棵高大的白楊樹(shù)，它們像一把把巨傘，不知疲倦地為行人遮風(fēng)擋雨。路上一群群少先隊(duì)員，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻地向?qū)W校走去。
我隨著人流，來(lái)到了闊別已久的母�！�?xùn)|小學(xué)。剛跨進(jìn)校門(mén)，我大吃一驚，只見(jiàn)到處都是花草樹(shù)木，真可謂綠樹(shù)掩映著校園。再走進(jìn)五年級(jí)教室，呀，怎么沒(méi)有講臺(tái)和老師呢?我正尋思著，一位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，很有禮貌地向我行了個(gè)隊(duì)禮，并告訴我，他們上課是通過(guò)電腦在網(wǎng)上交流，比如上《桂林山水》一課時(shí)，只要點(diǎn)擊相應(yīng)的.菜單，就會(huì)馬上跳出這一課的內(nèi)容和再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境，同學(xué)們看完后就在網(wǎng)上交流，可談自己的感受，可回答屏幕上出示的問(wèn)題，可提出疑問(wèn)等等，平時(shí)不用筆和書(shū)本寫(xiě)作業(yè)，只有書(shū)法課才用筆和紙練字。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀!我為家鄉(xiāng)人民感到幸福。
想象的作文 篇5
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孫老師，但在我的心目中，孫老師一定是一位和藹可親，美麗大方的一位好老師。
本來(lái)，媽媽不準(zhǔn)備讓我加入這個(gè)“學(xué)樂(lè)家庭”，但在孫老師幾次不厭其煩的勸告下，我才加入了這個(gè)多姿多彩的學(xué)樂(lè)網(wǎng)世界。
加入了學(xué)樂(lè)網(wǎng)以后，孫老師一直關(guān)注著我，好像就在我身邊一樣。孫老師每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)給我打電話(huà)，聯(lián)系一直很親密。
在我的想像中，孫老師一定很漂亮。齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛像掛在天邊的月牙，水靈靈的大眼睛像一顆黑溜溜的`珍珠。孫老師可能還戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，笑的時(shí)候非常甜，一笑就露出了兩個(gè)酒窩，還有那潔白的牙齒。
總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！
想象的作文 篇6
一本有魔法的書(shū)，會(huì)是怎么樣的呢？讓我們一起走進(jìn)童話(huà)的世界吧！
從前，有一本魔法書(shū)叫麗麗，是一本孤獨(dú)的`魔法書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)沒(méi)有人翻看了。一天麗麗下定決心不再過(guò)孤獨(dú)的生活了，于是她把自己變成了一只小豬，小豬跑進(jìn)豬圈，很快就有了一個(gè)朋友—小豬晶晶。晶晶是一只文靜的小豬，但有時(shí)也很調(diào)皮。今天麗麗和晶晶一起去泥巴潭玩，麗麗一下子跑過(guò)去跳進(jìn)泥巴潭，兩人玩得可高興了！不一會(huì)兒主人來(lái)叫兩只小豬吃飯，卻被小豬們?yōu)⒘艘簧淼哪喟汀?/p>
可是過(guò)了幾天麗麗厭倦了小豬生活，她把自己變成了一只長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿麗麗走著去了非洲大草原。麗麗在草原上自由自在地玩耍，自由自在地奔跑，她是多么興奮呀！麗麗玩累了在樹(shù)下吃起了樹(shù)葉，在這時(shí)一只綿羊露露從草叢后面走了出來(lái)，就這樣長(zhǎng)頸鹿停止了吃樹(shù)葉和小綿羊說(shuō)起了話(huà)，于是兩只小動(dòng)物就成了親密無(wú)間的朋友了。
后來(lái)，麗麗把自己變回了原樣，雖然變了樣，但動(dòng)物們卻還能認(rèn)出她，他（她）們還是朋友。
想象的作文 篇7
原創(chuàng)王博韜小小蝸牛大夢(mèng)想昨天
一天，一個(gè)小男孩在自家閣樓發(fā)現(xiàn)了一本故事書(shū)和一支鉛筆，小男孩把這本故事書(shū)帶到了學(xué)校。下課時(shí)，小男孩翻開(kāi)了故事書(shū)，拿出了鉛筆。小男孩翻到了小紅帽的故事那一頁(yè)，想在狼的身上加斑點(diǎn)，可鉛筆剛碰到了的狼身上，兇惡的狼竟然被召喚出來(lái)，原來(lái)這是一本可以召喚書(shū)里人物的魔法書(shū)！
惡狼把教室搞得一團(tuán)糟，撕了大家的課本，還在桌子上又蹦又跳，校長(zhǎng)來(lái)了，趕緊報(bào)了警。但是警察也對(duì)狼沒(méi)有辦法，因?yàn)槔桥艿锰炝�，根本抓不到。小男孩看�?zhǔn)機(jī)會(huì)，想跑出了教室，狼沖他撲了過(guò)來(lái)，小男孩嚇壞了，舉起手護(hù)住頭，可狼靠近小男孩手中的橡皮時(shí)候，四條腿竟消失了，小男孩發(fā)現(xiàn)了橡皮的作用，趕緊揮動(dòng)鉛筆用橡皮把狼都擦掉了，只剩下一條尾巴了，老師把尾巴做成了厚厚的圍巾，發(fā)給了小朋友。
小男孩知道這本書(shū)的功能后，便用它們來(lái)做好事，上學(xué)的時(shí)候他看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶要過(guò)馬路，可他再不走就要遲到了，于是他就召喚了小頭爸爸和大頭兒子扶老奶奶過(guò)馬路。
離學(xué)校不遠(yuǎn)的住宅區(qū)著火了，火勢(shì)很大，消防員們用了一百條水管都沒(méi)有把火撲滅。小男孩急忙召喚了超人，超人變出了一個(gè)裝滿(mǎn)水的.巨大的水桶，倒在了那棟著火的房子上，火瞬間就被撲滅了。
但是，好景不長(zhǎng)，小男孩隔壁的老頭知道了魔法書(shū)和鉛筆的能力，趁小男孩出去玩的時(shí)候爬窗戶(hù)到了小男孩的家，拿走了鉛筆和魔法書(shū)，召喚了阿里巴巴，讓他到書(shū)里拿財(cái)寶給他，還召喚出巨人想控制整座城市。小男孩發(fā)現(xiàn)了，趁老頭睡覺(jué)的時(shí)候把書(shū)和筆拿回來(lái)了，擦掉了巨人，危機(jī)解除了。
小男孩拯救了城市，繼續(xù)用魔法書(shū)幫助大家。
想象的作文 篇8
從前，有一個(gè)小烏龜，他有一個(gè)理想，就是像小鳥(niǎo)一樣在天空自由的飛翔。
小烏龜對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)妹妹，你能讓我飛起來(lái)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“完全可以。”小鳥(niǎo)一叫，喚來(lái)幾只伙伴。小鳥(niǎo)們咬住烏龜?shù)臍�，把它抬到天空。在空中，烏龜還把誰(shuí)放在眼里？它大聲的地說(shuō)：“哈哈！我烏龜天下第一！”小鳥(niǎo)們一聽(tīng)，便把嘴松開(kāi)了。烏龜?shù)袅讼氯�，只�?tīng)“趴”的一聲，烏龜殼摔爛了，至今，烏龜?shù)臍み�帶有條紋呢。
烏龜吸取教訓(xùn)，開(kāi)始拜訪(fǎng)名師，求醫(yī)問(wèn)道，終于長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。烏龜展開(kāi)雙翅，在天空中翱翔。小鳥(niǎo)驚奇地問(wèn)：“小烏龜，你怎么得到的'翅膀？”“工夫不付有心人�！闭f(shuō)完，烏龜越飛越遠(yuǎn)。烏龜聽(tīng)到汶川發(fā)生了大地震，小朋友沒(méi)書(shū)看。烏龜自言自語(yǔ)：“我要去汶川發(fā)書(shū)�！庇谑切觚旕勚�6000本書(shū)飛往汶川。哪知?jiǎng)偟侥抢�，所有的�?shū)被一搶而光。小烏龜看到小朋友這么愛(ài)看書(shū)，就一趟一趟地運(yùn)輸。
大家看到長(zhǎng)翅膀的小烏龜幫孩子們運(yùn)書(shū)，都夸獎(jiǎng)?wù)f：“真是一只既奇特又有愛(ài)心的烏龜�！�
想象的作文 篇9
我是一只蚊子，特別喜歡在天上自由飛翔。
我們的種族十分的龐大，不過(guò)我們只有在暖和的時(shí)候才出來(lái)活動(dòng)。不知道人類(lèi)為什么這么討厭我們，甚至用一些除蟲(chóng)的物品來(lái)消滅我們。也許是他們認(rèn)為所有的蚊子都是會(huì)吸人血的吧。其實(shí)呀，他們錯(cuò)了。我們蚊子一族中，只有母蚊子才會(huì)吸人的血，而我們公蚊子只是靠植物的莖液生存的`
我有無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹。不要看我們小，其實(shí)只要團(tuán)結(jié)在一起，我們的力量還是十分大的。
我們每一天都在天上飛著，不過(guò)我的兄弟姐妹都會(huì)遭受到人類(lèi)的除蟲(chóng)劑、電蠅拍、蚊香等的殘害
終于有一天，我被一個(gè)人用電蠅拍擊中。我從我熱愛(ài)的天空中掉了下來(lái)，雖然雖然我頑強(qiáng)地活了下來(lái)初中作文，但我失去了我那一雙能讓我自由飛翔的翅膀。我不能再展翅高飛了，我不能再自由自在了，我只能慢慢地爬行。我慢慢地爬著，終于爬回了家中。我躺在了床上，閉上雙眼，做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)：
我與成千上萬(wàn)的兄弟姐妹一起玩耍，一起自由自在地飛翔。雖然我們對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，但還是一起闖入了一所大大的房子，雖然在外面有許多人類(lèi)稱(chēng)之為益蟲(chóng)的敵人在捕捉我們，但我們還是一起吸取美味而又可口的草莖汁
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