快樂的兒童節(jié)的作文(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇1
我過有許許多多各式各樣的節(jié)日，春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等等，其中我最喜歡的是兒童節(jié)。
這一天，我穿著潔白的衣服到了學校�？匆娏说教帍垷艚Y彩，呈現(xiàn)一片節(jié)日的'氛圍。有人打鼓，有人唱歌，有人跳舞，而我們朗誦了《弟子規(guī)》。
只聽見主持人說：“有請三年級表演節(jié)目《弟子規(guī)》。”我們邁著整齊的步伐走上臺去。上臺我很激動，開始了，我們唱著美妙的歌曲，大家都在用心的唱歌。下面的觀眾都在說：“好，好�！边�有人說：“唱的太好了，再來一個。”我聽了心里甜滋滋的。
之后，四年級和五年級表演了江南style，這些節(jié)目豐富多彩，都贏得了掌聲。
六一兒童節(jié)雖然過去了，但是校園里還久久回蕩著小朋友們歡樂的笑聲，我多希望每天都是六一兒童節(jié)�。�
快樂的兒童節(jié)的作文 篇2
今天，是6月1日，是我們兒童的節(jié)日，我別提有多高興了！你知道嗎？今天還是我舅舅的生日呢！所以我今天早早地起了床，把除作文以外的`作業(yè)做好了，還準備了一盒好時巧克力，要知道，巧克力可是舅舅最喜歡的啦！
早上8點左右，我和爸爸去“環(huán)游”小區(qū)，我們的小區(qū)可大啦，它們分為好多個區(qū)呢！爸爸先騎著自行車帶我去了蘆花洲蕩大的秋千，我還帶了書，便看起來�？戳艘粫䞍海蚁肴チ飨荚返墓珗@玩了，于是，爸爸就答應了。到了流霞苑，我開始玩起小秋千了，這個可比大的秋千好玩多了。最后，我和爸爸又在小區(qū)里蕩了一圈，之后就回家了。
我們和舅舅約好了，到西溪印象城外婆家吃飯。到了印象城，我們的號是30號，現(xiàn)在才是22號呢！我和爸爸到了優(yōu)自然冰淇淋店，買了一個酸奶冰淇淋中杯，還到神采飛揚逛了一圈。回到外婆家，和媽媽回合，一起走進了外婆家飯店。我們點了好多菜，各個都是好味道，我還趁這個機會送了舅舅巧克力呢！
今年的兒童節(jié)可真快樂呀！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇3
原以為今年的六一兒童節(jié)是無聊透頂?shù)墓?jié)日。沒想到爸爸竟然買一套電子積木送給我。我打開盒子后，看見一堆奇怪的積木：墊片、導線、觸摸板、電容、電阻、電燈泡、揚聲器、蜂鳴片、二極管、三極管、開關電動機等二十多種零件組成。原來是一個專為兒童設計的簡單的電學模型。
我拼來拼去也只會拼電壓表、飛碟、電風扇、閃光燈。
我拼20V電壓表時，我拼好了，只見一個A點、B點。我就在53號積木上可移動的地方移動了半天，可指針就是一點都不動。
我仔細的檢查一下。原來A、B兩點沒接好。我又拿3號連接線拼上去；又拿28號手搖發(fā)電機拼上去。然后用力的搖了兩下，電壓指針慢悠悠的指向10V！我又拼命的'搖了幾下，電壓指針才指到18V！我火大，搖的更起勁了，可惜指針還是沒到20V！
哎！我實在搖不動了。
那就換個拼法--拼飛碟。用兩組電池連接電動機，在電動機高速旋轉的時候，突然關閉電源，這時，電動機上的風葉就像飛碟一樣騰空而起。我沒想到風葉會飛出。于是我還沒反應的過來就被砸中了。
這套電子積木真有趣。我從上午一直玩到晚上。
這個兒童節(jié)因為有電子積木變得有意義了。
快樂的兒童節(jié)的作文 篇4
轉眼又一到了一年一度的六一兒童節(jié)了，兒童節(jié)是我們全世界小朋友的節(jié)日，在這天幾乎所有小朋友的爸爸媽媽都會帶孩子出去玩，我的媽媽也不另外。
今天學校給我們放假一天，媽媽帶著我來到商場里玩，商場內人山人海、熱鬧非凡，走到一樓游樂場旁邊時，看到有小寶寶參加爬行比賽，比賽中小寶寶的動作和表情各種各樣，有的爬的非常快，有的還在哭，甚至有的小寶寶爬著爬著盡然就直接站起來走了，逗得大人們哈哈大笑。表演結束后，媽媽領著我來到二樓商場，二樓商場也有小朋友們在表演模特走秀，他們一個個表情淡定跟著音樂的節(jié)奏自信滿滿的走著，表演非常精彩�？赐瓯硌菸覀儊淼搅送婢叱牵@里真是玩具的王國，有樂高智能機器人，電動車，芭比娃娃等等，各式各樣的'玩具。我看上了一個少年王6的悠悠球，媽媽說：“希望我學習進步越來越好”就給我買了這個悠悠球做六一節(jié)的禮物。我答應媽媽我一定會加油的！買好玩具我們又去了新華書店看書。到了下午我們還去看了電影哆啦A夢之大戰(zhàn)金銀島，看完電影又去吃了肯德基。就這樣吃喝玩樂一天很快就過去了。
今年的六一兒童節(jié)我過得很開心，同時也祝全世界的小朋友們節(jié)日快樂！
快樂的兒童節(jié)的作文 篇5
有請五三班表演，隨著報幕的報幕，我們班的同學齊刷刷的踏進場內，同學們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學生都提起了精神陽光總在風雨后音樂響起，同學們每個人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個個都認真的做著每個舞蹈動作。表演結束后，班長給我們喊著口號，我們有踏著整齊的步伐走下了場。
我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學高興的說：我們一定可以的第一名。
有的同學則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發(fā)呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節(jié)目和我們的一樣，頓時我們班就七嘴八舌的議論起來，我后面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現(xiàn)在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向著哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學生應該有個健康的心理，不要沒有調查就下結論，天天懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學我們，我們應該往好的地方想，我們應該想：這次他們節(jié)目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節(jié)目推薦個老師老師同樣喜歡，也許是兩個班的'老師提前商量好了，說我們兩個班表演一樣的節(jié)目。
光顧著教育他們了，節(jié)目也沒看成，今天也沒什么收獲。誰說的，今天我們有了個天大的收們知道的小學生應有的心理素質哈哈我們快樂的笑著。
晚上我背著書包走在路上，突然聽到后面有人喊我，手機今天和我吵架的兩個人，一個說：今天我不是故意的，我太激動了。我說：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進入了夢想。作文
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