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描寫夏天的高中作文700字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫夏天的高中作文700字3篇，希望對大家有所幫助。
描寫夏天的高中作文700字 篇1
北風(fēng)呼嘯著吹過，吹來了天邊的那一片烏云，是天下雨了，還是人要走了，整個(gè)世界仿佛被黑暗籠罩了，缺少了陽光的照耀。驀地，那些不堪回首的記憶重現(xiàn)在我眼前，令我心痛不已。
多少詞人，詩人在惆悵幸福的短暫？看，一頭篷亂的頭絲在風(fēng)中揚(yáng)起，那不是“日晚倦梳頭”的李清照嗎？經(jīng)不起上天的考驗(yàn)，只能在眺望江南時(shí)低吟“物是人非事事休，欲語淚先流”呵！又是一個(gè)“為伊消的人憔悴”的弱女子，道出了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿滿憂愁，書讀百卷，卻不能笑看人生的曲折，又有什么用呢？曾看過一句話：短暫的幸福擁有就足夠，舍得就會快樂。你為什么不去放開心中的情絲呢？愛過了，恨過了，也該釋然的清楚面對現(xiàn)實(shí)，去開始另一種生活，讓自己活的更好。
那是一段美麗而又憂傷的回憶，我清晰的記得我的兩個(gè)好友，那一杯屬于我們友誼的白開水，無意中混入了咖啡的苦澀，檸檬的果酸，還有各種不屬于我們的顏色。黃昏的落日很美美，我們在夕陽下牽手許諾要“手牽手一起走。”只是，一切都沒有我們想象的那么容易，那么美好，幸福的開始成了彼此痛苦的根源，在一起的所以歡笑凝聚成淚水，成為我心里無法闡釋的痛。面對你冷漠的目光和鄙夷的眼神，我知道，我是時(shí)候放手了，離開你，放開你，包括我，之間的.所有，過往的誓言也正如那么喜歡的秋楓，要適時(shí)的落葉歸根，離開你的時(shí)候，我哭了，但你不知道，我答應(yīng)自己這是最后一次為你哭，哭出心里的苦楚，既然要離開，就要干脆一點(diǎn)，放開以前的所有，重新規(guī)劃我的未來。
那年夏天，所以的憂傷在那個(gè)陽光明媚的季節(jié)里滋生，身邊的一個(gè)個(gè)朋友離我而去，所有的矛盾和激情就此爆發(fā)，我沒有挽留，既然要走，挽留又有什么用呢？只能寂寞如泛濫的海水般漫過心頭。早已習(xí)慣用微笑掩飾悲傷，無論再怎么難過也要小著去面對，或許在我笑容最燦爛的時(shí)候，我心在流淚，沒有人知道，也不必有人知道，人生總要有些東西要放棄，或許是友情，或許是愛情，或又許是親情。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明不也是因?yàn)樗砰_了世間的喧囂，選擇了心靈的寧靜，讓自己活的更開心，更自由自在嗎？
風(fēng)停了，雨頓了，烏云散去，世界重新出現(xiàn)了陽光，細(xì)細(xì)品嘗了一下，陽光的味道甜甜的，撫平了我心里的傷痕，那別憂傷籠罩的夏天，也成了我生命里的一個(gè)過客。
描寫夏天的高中作文700字 篇2
時(shí)光荏苒，白駒過隙。不知不覺我就要離開快樂的小學(xué)了，還沒來得及抓住那流星似的時(shí)間，它就不留下任何痕跡的悄悄走過了。六年來，我和同學(xué)們一起共度七彩的童年，和老師一起共度快樂的課堂。老師、同學(xué)們，是你們讓我從原來的井底之蛙，變成現(xiàn)在的遨游天空的小鳥的！
六年如一日，想不到這么快又要從天真的兒童轉(zhuǎn)化成熱血的青年了，我真舍不得�。�
舍不得，和藹可親的老師！老師您現(xiàn)在是否在看我的作文��！您還記得那件事嗎？那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，您剛剛接下我們班，我們大家還都對你很陌生。但當(dāng)您上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們對您已經(jīng)不再陌生了。我從您那一個(gè)個(gè)美妙而又幽默的新詞中，感受到了你對教學(xué)的熱情。從您一個(gè)個(gè)風(fēng)趣而又可愛的`動作中，感受到您對學(xué)生的關(guān)愛。不久我還被您深深的感染了，我被您的教學(xué)的熱情感染了，變得樂在學(xué)中、孜孜不倦；我被您對我們的關(guān)愛感染了，變得樂觀開朗、自強(qiáng)不息。老師這都是您給予我的，您對我的愛可以比得上無私的母愛，偉大的父愛，您和我素未謀面，但卻對我如此的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會忘記您的和藹可親的老師！
舍不得，天真可愛的同學(xué)！同學(xué)們，你們是否和我一樣的那么依依不舍。我想你們是的，我相信你們也和我一樣不會忘記我們在小學(xué)所做過的每一件事的�；貞浺幌掳伞怯质且粋�(gè)烈日炎炎的夏天，我們在緣分的幫助下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命運(yùn)的安排。但是為什么，命運(yùn)又要我們經(jīng)歷這么殘酷的分別��！每當(dāng)想起我們一起奮斗學(xué)習(xí)的歷程，一起快樂玩耍的童年，我就會情不自禁的流下戀戀不舍的淚水。
舍不得，五彩繽紛的小學(xué)生活。小學(xué)給予我的真是太多了，我不想它就這樣，一步一步的遠(yuǎn)離我。每天快快樂樂的做起早操，每天快快樂樂的上課，真是太愉快了。我不否認(rèn)，上初中也有這樣的生活，不過我感肯定，那時(shí)的生活和現(xiàn)在的比起來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，簡直會是天與地的區(qū)別。小學(xué)永遠(yuǎn)會是最美好的！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這個(gè)道理我明白了很久了，但是我從來沒有經(jīng)歷過這樣事情，現(xiàn)在我終于經(jīng)歷到了。那種感覺，是那么的痛不欲生，但又想活著等代相見的一刻�！按耸鹿烹y全，千里共嬋娟”希望我們真的功有著這美麗的月色吧！
一陣寒風(fēng)吹過，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡著了……“主人，看你很心疼吧，讓我給你一個(gè)愿望吧！”“我要這個(gè)代表結(jié)束的夏天，永遠(yuǎn)也不結(jié)束！”……
描寫夏天的高中作文700字 篇3
如王浩冉這個(gè)少年，他身邊的一幫朋友都是那么討人喜歡。我印象最深的是唐棟梁，那時(shí)的唐棟梁還不是現(xiàn)在這般帶著斯文的黑框眼鏡，一副文質(zhì)彬彬之態(tài)。初中時(shí)的唐棟梁有點(diǎn)小胖，但他那時(shí)就已經(jīng)竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對比。一個(gè)霸道粗氣，一個(gè)陽光溫柔，也不知道為什么當(dāng)時(shí)的唐棟梁外號叫“東亮”，追溯的太多也沒有個(gè)所以然，大概是因?yàn)槊值闹C音吧。沾上王浩然的光，我經(jīng)常像個(gè)無賴似的和他們在一起玩。還經(jīng)常性的拿王浩冉開刀。大家齊聲背誦那首著名的《登黃鶴樓》，特別是說作者時(shí)，一定會大聲喊“孟浩然”。唐棟梁果然有王浩冉死黨的作風(fēng)，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之后，來一句“這里有個(gè)王浩冉喲！”末了一起哄堂大笑。
那時(shí)雖然他們已是初三，但是周末依舊不會減少嬉戲打鬧的時(shí)間。于是乎，那時(shí)胡淘子的我就天天盼周末。盼到了周末就纏著他們兩個(gè)去附近的私人果園里偷摘果子。雖然那個(gè)季節(jié)里果子一點(diǎn)都沒有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們?nèi)フ聛�。甚至有時(shí)候把摘下來不知道是什么玩意的果子，鄭重地拿來埋在自家門前的草坪里，心里期待它有朝一日變成一顆大樹，雖然也知道那是多么的不現(xiàn)實(shí)，可依舊會去想。
有時(shí)候我們?nèi)ゲ傻锰髂繌埬懥耍酪刂坡曇�，可有時(shí)采到一個(gè)果子，你知道么，年少的那種興奮是抑制不住的`。喜悅之色難掩于面，開心的大呼大鬧當(dāng)然會引來果園的看守人了。有一次當(dāng)我們正淹沒在摘到好東西的興奮中時(shí)，耳畔傳來中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應(yīng)快，趕緊拉著我開撤，身后有狗叫聲一路傳來，我被一路拖著跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身后再無聲音，我們才停下。一時(shí)間空氣中是我們?nèi)齻�(gè)人猛烈的喘息聲，但是當(dāng)我們?nèi)四抗庀鄬r(shí)，卻是年少時(shí)惡作劇后看到別人上當(dāng)時(shí)的笑容，那是真心實(shí)意的笑啊，不摻一丁點(diǎn)兒的虛偽。只為此時(shí)此刻的快樂。然而，多年過去了，我卻再也不能去想象彼時(shí)那份快樂與幸福感。
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