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老師的頭發(fā) -作文

時間:2018-12-31 12:00:00 作文 我要投稿

老師的頭發(fā) -作文

老師的頭發(fā) -作文1

早晨,陳老師走進(jìn)教室,同學(xué)們喊了聲;"陳老師早!"然后都哈哈大笑起來.原來陳老師在理發(fā)店剪了個很有意義的發(fā)型.
   以前陳老師的頭發(fā)很長,前面的頭發(fā)把額頭全遮擋住了,兩邊的頭發(fā)有時候把耳朵也遮住了.陳老師每天都用摩絲來對付它們.不然,陳老師的頭上準(zhǔn)像個"鳥窩".

老師的頭發(fā) -作文2

  今天,我們來到了學(xué)校。我剛進(jìn)教室的門,就看見漂亮美麗的語文老師——王老師與往日不一樣了。原來的馬尾辮不見了,現(xiàn)在卻成了一頭卷發(fā)?粗吞@的老師,我有點不認(rèn)識她了,我覺得變了發(fā)型的老師比以前更漂亮了。

老師的頭發(fā) -作文

  上完了第一節(jié)課,該上數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師一邁進(jìn)教室,我們都目不轉(zhuǎn)晴地盯著她看。我驚訝地看著她,她的馬尾辮也不見了,而且一頭的黃發(fā)現(xiàn)在變成了一頭烏黑烏黑的頭發(fā),像瀑布一樣披在肩上,可漂亮了!

  今天怎么了?兩位老師的頭發(fā)怎么都變了,變得比以前更漂亮了。

老師的頭發(fā) -作文3

  推開教室門,啊!要老師……

  要老師像天上的宮女似的,每回見到,眼就像觸電一般,把你的視覺折服,或讓你如醉如癡,或讓你耳目一新。

  但,這回,映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰,不是那細(xì)長的雙腿,而是要老師的頭發(fā)。

  我坐下來,忽然覺得很奇怪,心中不由得勾勒出一個大大的問號,同時又產(chǎn)生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀!連頭發(fā)都沒時間照顧了。

  老師見一個個目光盯著她的頭發(fā),似乎在尋求著什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭發(fā),然后從前摸到后,一直到最后邊最后一根頭發(fā),然后的事情——(看著她的嘴唇動了動,我們以為她要說些什么)不,她還沒有表示,只是甩一甩頭發(fā),似乎甩掉了上面所有的塵土!拔业念^發(fā)不錯吧!”她得意得說。

  我這才發(fā)現(xiàn)那是老師的新發(fā)型,我開始仔細(xì)端詳它。

  像大大的帽子,包住了老師的臉——老師那張時刻掛著自信的臉。這張臉“躺”在頭發(fā)里,似乎得到了那黑的發(fā)亮的蓬松的頭發(fā)的溫暖,找到了一個安全的港灣。從前,我似乎從沒留心過老師的頭發(fā),今天感到它特別的多,似乎是使用了多面體的快速長發(fā)劑,多得如天上的繁星。又像一個濃縮的、定型的塞特凱達(dá)斯大瀑布:直貼頭顱咆哮而下,發(fā)絲飛揚,參差不齊。突然間,那發(fā)好像又變成了鳥窩、雞窩,總之是蓬松的溫暖的。彈指間,又覺得它有剛勁執(zhí)拗,隨心所欲,青春向上的味道。

  我不敢說這頭發(fā)像絲綢似瀑布,但這發(fā)間,似乎回蕩著,盤旋著老師愛生活的歌和她那顆永遠(yuǎn)青春不老的心。

  老師,倘若您問我這發(fā)型怎樣,

  我會如實的告訴您:不怎么樣,但,我因為喜歡您,喜歡您的文采而喜歡它。

  喜愛它,喜愛從發(fā)間飄出的文字的芳香……

老師的頭發(fā) -作文4

  我們的李老師,一頭烏黑的卷發(fā),戴著一副大眼鏡,每天臉上都有甜甜的微笑,讓心情差的人一看就立刻心情變好了!可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因為班上的男生,男生這幾個星期有點調(diào)皮,讓李老師操盡了心,現(xiàn)在李老師每天早上都會起得很早,陪我們早讀,陪我們上早操,中午和我們一起到教室,陪我們做作業(yè),陪我們午休,課余一有空就與我們談心,給我們講題……李老師是一個好老師,是一個好班主任!可是我們班的男生就是不聽話,整天不是這事就是那事,讓老師不得安寧。

  有一次她給我講題,不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā),我心里一驚,李老師今年才32歲!我細(xì)細(xì)一想,這段時間,老師確實太累了,幾乎每天都是黑著眼圈。也是的`,每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞,還要操心那些不聽話的男生,李老師是那樣的溫柔,就算那些男生再不聽話,她也不打罵他們。“遇上一個好老師是一個人一生的幸!保蚁胗錾侠罾蠋,是我們七(2)班全體學(xué)生的幸福,天冷了,她把她的衣服送給我們穿,夏天來了,她給我們買香皂,蚊香,有同學(xué)沒吃上飯,她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動呢?

  “男生們,你們能不能不要讓老師為你們操心了?你們有沒有仔細(xì)的看過李老師的頭發(fā),與她的實際年齡相符嗎?她把我們當(dāng)做自己的子女來來呵護(hù)與關(guān)愛,不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們,可是你們是怎樣報答老師的?是你們不辭而別嗎?當(dāng)你們走后,老師是多么的擔(dān)心。∧銈兊幕貓笫悄銈儾煌瓿勺鳂I(yè)嗎?我想我們都是有良知的人吧,讓我們摸著我們的心口試問我們對得起李老師吧?”我雖然只是七(2)班一個團(tuán)員一個課代表,但我有責(zé)任,讓我代表全班同學(xué)向您說:“對不起,李老師,我們會努力的!讓您不再為我們操心,睡一個好覺,讓七(2)班變得好起來,正像您說的讓七(2)班有我們而精彩!”

  我現(xiàn)在終于明白了:當(dāng)一個老師難,當(dāng)一個好老師更難。真的目睹了“烏絲過早變白發(fā)”!從此以后,我有三個好母親:一是親生母親,二是祖國母親,三是老師母親!

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