我的啟蒙老師作文 -作文

我的啟蒙老師
　　劉語(yǔ)涵
　　如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)，

我的啟蒙老師作文

。并把它獻(xiàn)給我的啟蒙老師—淮老師。記得上六年級(jí)前，我在課堂上總是十分低沉，很少發(fā)言，生怕自己的發(fā)言會(huì)引起全班同學(xué)的笑話。隨著日子一天一天的消逝，終于我遇見(jiàn)了這位好老師。
　　第一次上她的課時(shí)，我和過(guò)去一樣，只是靜靜地聽(tīng)老師講話，默默地記著筆記。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這位老師十分富有激情，說(shuō)的話十分耐人尋味。和往常不再一樣，我真正地走進(jìn)了課堂中，被她深深地吸引住了，而頭腦中也產(chǎn)生了很多想法，我頓時(shí)變得十分興奮。
　　就在此時(shí)，她突然向我投來(lái)了深切關(guān)懷的目光，沖我微微一笑，好似讀出了我此時(shí)的心聲。就像《唯一的聽(tīng)眾》中的那個(gè)老婦人，給予了我很大的鼓舞。那個(gè)眼神是那樣平靜，而在那種平靜中，有同時(shí)流露出她對(duì)我期望。我的內(nèi)心突然領(lǐng)悟到這股呼喚，心中一直有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“劉語(yǔ)涵，你既然有了想法了，老師也盼望你的發(fā)言，你就勇敢地站起來(lái)說(shuō)出你的見(jiàn)解，讓全班同學(xué)看看你的本事吧！”
　　終于，我下定了決心，顫顫巍巍地從座位上站起來(lái)，雙腳感到十分麻木，開(kāi)始了自己的“演講”，

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《我的啟蒙老師作文》(http://www.szmdbiao.com)。在這個(gè)過(guò)程中，我的心抨抨直跳，嘴在不挺地哆嗦，我努力止住自己緊張的心理，大聲地說(shuō)出了藏在自己心頭已久的想法。我感覺(jué)班里十分寂靜，仿佛在這樣一個(gè)小小的“世界”只有我的存在，我成為主宰這一切的人物。話音剛落，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。緊接著便是老師和同學(xué)雷鳴般的掌聲。我感到毅然驚喜�！斑@位同學(xué)的想法頗有深度，他的發(fā)言值得我們大家去學(xué)習(xí)�！崩蠋熢僖淮螞_我微微一笑，而這次向我投來(lái)的則是敬佩的目光。我的心感到一種從未有過(guò)的溫暖，我要感謝她，為我播種了夢(mèng)的種子，讓我的夢(mèng)生根、發(fā)芽。
　　在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，總可以在課堂上感受到她對(duì)我的鼓舞，使我對(duì)自己充滿了自信。離開(kāi)小學(xué)的那一刻，我的心頭不由得有幾絲傷感，我依戀自己長(zhǎng)達(dá)6年的小學(xué)，但我更依戀那為為我點(diǎn)燃內(nèi) 暗深處的那為老師！又一次讀到《唯一的聽(tīng)眾》，我感覺(jué)老婦人那默默的一笑與對(duì)青年人充滿鼓舞的話語(yǔ)其實(shí)就是她所給予我的一切。感謝她用她生命之光照亮我們的人生之旅，感謝她讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。
　　北京市第一七一中學(xué)初二4班

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